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lang/ar/admin.php

@@ -0,0 +1,10 @@
+<?PHP // $Id$ 
+      // admin.php - created with Moodle 1.3 development (2004042600)
+
+
+$string['cachetext'] = 'ÚãÑ ÇáäÕ ÇáãÎÈÇÁ';
+$string['filteruploadedfiles'] = 'ÊäÞíÍ ÇáãáÝÇÊ ÇáãÍãáå';
+$string['upgradelogs'] = 'áÅÏÇÁ æÙíÝí ßÇãá¡ ÓÌáÇÊß ÇáÞÏíãÉ ÊÍÊÇÌ áÊÑÞíÉ <a href=\"$a\">ãÚáæãÇÊ ÅÖÇÝíÉ</a>';
+$string['upgradinglogs'] = 'ÊÑÞíÉ ÇáÓÌáÇÊ';
+
+?>

lang/ar/algebra.php

@@ -0,0 +1,7 @@
+<?PHP // $Id$ 
+      // algebra.php - created with Moodle 1.3 development (2004042600)
+
+
+$string['filtername'] = 'ÇáÊÑÞíã ÇáÌÈÑí';
+
+?>

lang/ar/attendance.php

@@ -1,71 +1,72 @@
-<?PHP // $Id$ 
-      // attendance.php - created with Moodle 1.2 development (2004012800)
-
-
-$string['absentlong'] = 'غائب';
-$string['absentshort'] = 'غ';
-$string['addingmultiple'] = 'إضافة قوائم حضور متعددة';
-$string['addmultiple'] = 'أضف قوائم حضور متعددة';
-$string['allmodulename'] = 'كل قوائم الحضور';
-$string['auto'] = 'آلي';
-$string['autoattend'] = 'تدوين الحضور آليا بناء على سجلات نشاط المستخدم';
-$string['autoattendmulti'] = 'تدوين جميع قوائم الحضور آليا بناء على سجلات نشاط المستخدم';
-$string['autoattendshort'] = 'آلياً من سجلات الأداء';
-$string['choosedays'] = 'أيام كل أسبوع لتسجيل الحضور';
-$string['dayofroll'] = 'تاريخ لتسجل حضور لـ';
-$string['defaultautoattend'] = 'هل يكون تدون الحضور على أساس سجلات نشاط المستخدم افتراضيا';
-$string['defaultdynamicsection'] = 'هل توضع قوائم الحضور في الاسبوع الصحيح افتراضيا';
-$string['defaultgrade'] = 'هل تجعل قوائم الحضور بدراجات افتراضيا';
-$string['defaulthoursinclass'] = 'كم عدد الساعات التى يجب ان تكون لكل قائمة حضور افتراضيه';
-$string['defaultmaxgrade'] = 'ماهي قيمة الدرجة القصوى الافتراضيهالتى يجب ان ترصد للحضور الكامل';
-$string['defaultstudentstatus'] = 'الحالة الافتراضيه لحضور الطالب في قوائم الحضور الجديدة';
-$string['downloadexcelfull'] = 'تنزيل جدول اكسل كامل';
-$string['downloadexceltotals'] = 'تنزيل جدول اكسل ملخص';
-$string['downloadtextfull'] = 'تنزيل تقرير كامل بصيغة نصيه';
-$string['downloadtexttotals'] = 'تنزيل تقرير ملخص بصيغة نصيه';
-$string['dynamicsection'] = 'بناءً على هذا التاريخ حدد اسبوع الحضور';
-$string['dynamicsectionmulti'] = 'ضع قوائم الحضور في اقسامها الاسبوعية آلياً';
-$string['dynsectionshort'] = 'حرك هذا القسم دينمكياً';
-$string['endbeforestart'] = 'تاريخ الانتهاء قبل تاريخ البدء';
-$string['endmulti'] = 'تاريخ آخر قائمة حضور';
-$string['for'] = 'لـ';
-$string['friday'] = 'الجمعة';
-$string['gradeshort'] = 'بدرجة';
-$string['gradevalue'] = 'اجعل قائمة الحضور هذه بدرجات';
-$string['gradevaluemulti'] = 'اجعل قوائم الحضور هذه بدرجات';
-$string['hoursinclass'] = 'عدد الساعات للفترة دراسية';
-$string['hoursineachclass'] = 'عدد الساعات لكل فترة دراسية';
-$string['hoursinfullreport'] = 'الحد الاقصى لعدد ساعات الحضور التي يجب عرضها في صفحة واحد أو تقرير';
-$string['maxgradeshort'] = 'الدرجة القصوى';
-$string['maxgradevalue'] = 'قيمة الدرجة القصوى للحضور الكامل';
-$string['modulename'] = 'حضور';
-$string['modulenameplural'] = 'قوائم حضور';
-$string['monday'] = 'الاثنين';
-$string['norolls'] = 'لا توجد قوائم حضور لهذه المنهج الدراسي';
-$string['notes'] = 'معلومات استثنائيه';
-$string['notesfor'] = 'معلومات استثنائيه لـ';
-$string['noviews'] = 'عذراً، لا توجد معلومات عن حسابك هناء';
-$string['of'] = 'من';
-$string['pages'] = 'صفحات';
-$string['presentlong'] = 'حاضر';
-$string['presentshort'] = 'ح';
-$string['saturday'] = 'السبت';
-$string['startafterend'] = 'تأريخ البداء هو بعد إنتهاء المنهج الدراسي';
-$string['startmulti'] = 'تاريخ لأول قائمة حضور';
-$string['sunday'] = 'الأحد';
-$string['takeroll'] = 'سجل الحضور في هذا اليوم?';
-$string['tardiesperabsence'] = 'كم تأخير يمكن حسابه كغياب واحد';
-$string['tardylong'] = 'متأخر';
-$string['tardyshort'] = 'م';
-$string['thursday'] = 'الخميس';
-$string['tuesday'] = 'الثلاثاء';
-$string['viewall'] = 'معاينة جميع قوائم الحضور';
-$string['viewmulti'] = 'معاينة التقرير في عدة صفحات';
-$string['viewone'] = 'معاينة جميع صفحات التقرير';
-$string['viewsection'] = 'معاينة جميع قوائم حضور هذا الجزء';
-$string['viewtable'] = 'معاينة التقارير في جدول واحد';
-$string['viewweek'] = 'معاينة جميع قوائم الحضور من تقوسم الاسبوع';
-$string['wednesday'] = 'الأربعاء';
-$string['weekmodulename'] = 'جميع قوائم حضور الاسبوع الماضي';
-
-?>
+<?PHP // $Id$ 
+      // attendance.php - created with Moodle 1.4 development (2004062401)
+
+
+$string['absentlong'] = 'غائب';
+$string['absentshort'] = 'غ';
+$string['addingmultiple'] = 'إضافة قوائم حضور متعددة';
+$string['addmultiple'] = 'أضف قوائم حضور متعددة';
+$string['allmodulename'] = 'كل قوائم الحضور';
+$string['auto'] = 'آلي';
+$string['autoattend'] = 'تدوين الحضور آليا بناء على سجلات نشاط المستخدم';
+$string['autoattendmulti'] = 'تدوين جميع قوائم الحضور آليا بناء على سجلات نشاط المستخدم';
+$string['autoattendshort'] = 'آلياً من سجلات الأداء';
+$string['choosedays'] = 'أيام كل أسبوع لتسجيل الحضور';
+$string['dayofroll'] = 'تاريخ لتسجل حضور لـ';
+$string['defaultautoattend'] = 'هل يكون تدون الحضور على أساس سجلات نشاط المستخدم افتراضيا';
+$string['defaultdynamicsection'] = 'هل توضع قوائم الحضور في الاسبوع الصحيح افتراضيا';
+$string['defaultgrade'] = 'هل تجعل قوائم الحضور بدراجات افتراضيا';
+$string['defaulthoursinclass'] = 'كم عدد الساعات التى يجب ان تكون لكل قائمة حضور افتراضيه';
+$string['defaultmaxgrade'] = 'ماهي قيمة الدرجة القصوى الافتراضيهالتى يجب ان ترصد للحضور الكامل';
+$string['defaultstudentstatus'] = 'الحالة الافتراضيه لحضور الطالب في قوائم الحضور الجديدة';
+$string['downloadexcelfull'] = 'تنزيل جدول اكسل كامل';
+$string['downloadexceltotals'] = 'تنزيل جدول اكسل ملخص';
+$string['downloadtextfull'] = 'تنزيل تقرير كامل بصيغة نصيه';
+$string['downloadtexttotals'] = 'تنزيل تقرير ملخص بصيغة نصيه';
+$string['dynamicsection'] = 'بناءً على هذا التاريخ حدد اسبوع الحضور';
+$string['dynamicsectionmulti'] = 'ضع قوائم الحضور في اقسامها الاسبوعية آلياً';
+$string['dynsectionshort'] = 'حرك هذا القسم دينمكياً';
+$string['endbeforestart'] = 'تاريخ الانتهاء قبل تاريخ البدء';
+$string['endmulti'] = 'تاريخ آخر قائمة حضور';
+$string['for'] = 'لـ';
+$string['friday'] = 'الجمعة';
+$string['gradeshort'] = 'بدرجة';
+$string['gradevalue'] = 'اجعل قائمة الحضور هذه بدرجات';
+$string['gradevaluemulti'] = 'اجعل قوائم الحضور هذه بدرجات';
+$string['hoursinclass'] = 'عدد الساعات للفترة دراسية';
+$string['hoursineachclass'] = 'عدد الساعات لكل فترة دراسية';
+$string['hoursinfullreport'] = 'الحد الاقصى لعدد ساعات الحضور التي يجب عرضها في صفحة واحد أو تقرير';
+$string['maxgradeshort'] = 'الدرجة القصوى';
+$string['maxgradevalue'] = 'قيمة الدرجة القصوى للحضور الكامل';
+$string['modulename'] = 'حضور';
+$string['modulenameplural'] = 'قوائم حضور';
+$string['monday'] = 'الاثنين';
+$string['norolls'] = 'لا توجد قوائم حضور لهذه المنهج الدراسي';
+$string['notes'] = 'معلومات استثنائيه';
+$string['notesfor'] = 'معلومات استثنائيه لـ';
+$string['noviews'] = 'عذراً، لا توجد معلومات عن حسابك هناء';
+$string['of'] = 'من';
+$string['pages'] = 'صفحات';
+$string['presentlong'] = 'حاضر';
+$string['presentshort'] = 'ح';
+$string['saturday'] = 'السبت';
+$string['startafterend'] = 'تأريخ البداء هو بعد إنتهاء المنهج الدراسي';
+$string['startmulti'] = 'تاريخ لأول قائمة حضور';
+$string['sunday'] = 'الأحد';
+$string['takeroll'] = 'سجل الحضور في هذا اليوم?';
+$string['tardiesperabsence'] = 'كم تأخير يمكن حسابه كغياب واحد';
+$string['tardylong'] = 'متأخر';
+$string['tardyshort'] = 'م';
+$string['teacheredit'] = 'تم تسجيل الحضور';
+$string['thursday'] = 'الخميس';
+$string['tuesday'] = 'الثلاثاء';
+$string['viewall'] = 'معاينة جميع قوائم الحضور';
+$string['viewmulti'] = 'معاينة التقرير في عدة صفحات';
+$string['viewone'] = 'معاينة جميع صفحات التقرير';
+$string['viewsection'] = 'معاينة جميع قوائم حضور هذا الجزء';
+$string['viewtable'] = 'معاينة التقارير في جدول واحد';
+$string['viewweek'] = 'معاينة جميع قوائم الحضور من تقوسم الاسبوع';
+$string['wednesday'] = 'الأربعاء';
+$string['weekmodulename'] = 'جميع قوائم حضور الاسبوع الماضي';
+
+?>

lang/ar/auth.php

@@ -1,66 +1,67 @@
-<?PHP // $Id$ 
-      // auth.php - created with Moodle 1.2 development (2004012800)
-
-
-$string['auth_dbdescription'] = 'يستخدم هذا الأسلوب جدول بيانات خارجي للتحقق من صحة اسم المستخدم وكلمة المرور. وفي حالة الحسابات الجديدة فقد يتم نسخ المعلومات من الحقول الأخرى أيضا ونقلها إلى نظام Moodle.';
-$string['auth_dbextrafields'] = 'هذه الحقول اختيارية، ويمكنك ملء بعض حقول المستخدم في نظام Moodle  مسبقا بالمعلومات من <B>حقول البيانات الخارجية</B> التي تقوم بتحديدها هنا. <P>إذا تركت هذه الأماكن فارغة فسوف يتم اختيار الأوضاع الافتراضية.<P>وفي كل الأحوال، فسوف يتمكن المستخدم من تعديل كل تلك الحقول بعد الدخول.';
-$string['auth_dbfieldpass'] = 'اسم الحقل المشتمل على كلمات المرور';
-$string['auth_dbfielduser'] = 'اسم الحقل المشتمل على أسماء المستخدمين';
-$string['auth_dbhost'] = 'هذا الحاسب يستضيف مزود قاعدة البيانات.';
-$string['auth_dbname'] = 'اسم قاعدة البيانات ذاتها';
-$string['auth_dbpass'] = 'كلمة المرور المطابقة لاسم المستخدم المذكور';
-$string['auth_dbpasstype'] = 'حدّد الشّكل الذي يستخدمه حقل كلمة السّر. تشفير MD5 مفيد للتّوصيل تطبيقات الويب الشّائعة الأخرى مثل PostNuke';
-$string['auth_dbtable'] = 'اسم الجدول في قاعدة البيانات';
-$string['auth_dbtitle'] = 'استخدم قاعدة بيانات خارجية';
-$string['auth_dbtype'] = 'نوع قاعدة البيانات (أنظر <A HREF=../lib/adodb/readme.htm#drivers>ADOdb documentation</A> للمزيد من التفاصيل';
-$string['auth_dbuser'] = 'اسم المستخدم مع حق الدخول على قاعدة البيانات للقراءة فقط';
-$string['auth_emaildescription'] = 'يتم التوثيق عادة عبر البريد الإلكتروني، وهو الوضع الافتراضي لأسلوب التوثيق. فعندما يقوم المستخدم بالتوقيع وباختيار اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة به يتم إرسال رسالة توكيدية إلى عنوانه البريدي. ويحتوي البريد الإلكتروني على رابطة آمنة تؤدي إلى صفحة يستطيع المستخدم من خلالها توكيد اشتراكه. وفي حالة الدخول فيما بعد يتم التحقق من اسم المستخدم وكلمة المرور بمقابلتها بالمخزنة في قاعدة بيانات نظام Moodle..';
-$string['auth_emailtitle'] = 'توثيق يتم عن طريق البريد الإلكتروني';
-$string['auth_imapdescription'] = 'يستخدم هذا الأسلوب مزود IMAP للتحقق من صحة اسم المستخدم وكلمة المرور.';
-$string['auth_imaphost'] = 'عنوان مزود IMAP. استخدم رقم البروتوكول لا اسم النطاق.';
-$string['auth_imapport'] = 'رقم منفذ مزود IMAP . يكون في الغالب 143 أو 993.';
-$string['auth_imaptitle'] = 'استخدم مزود IMAP';
-$string['auth_imaptype'] = 'نوع مزود IMAP . من الممكن لمزودات IMAP أن تكون لديها أنواع مختلفة من التوثيق والتفاوض.';
-$string['auth_ldap_bind_dn'] = 'إذا أردت استخدام وظيفة bind-user للبحث عن مستخدمين فيمكنك تعيين ذلك هنا، كأن تحدد مثلا: \'cn=ldapuser,ou=public,o=org\'';
-$string['auth_ldap_bind_pw'] = 'كلمة مرور bind-user';
-$string['auth_ldap_contexts'] = 'قائمة السياقات الموجود بها المستخدمين، حيث يفصل بين كل سياق وآخر بفاصلة هكذا: \'ou=users,o=org; ou=others,o=org\'';
-$string['auth_ldap_create_context'] = 'لو مكّنت إنشاء المستخدم بتأكيد البريد الإلكترونيّ, حدّد السّياق إنشاء مستخدمون . يجب أن يكون هذا السّياق مختلف عن المستخدمين الآخرين لمنع القضايا الأمنيّة . لا تحتاج لإضافة هذا السّياق سياق الـمتغير(ldap_context-variable) مودل سيبحث عن المستخدمين من هذا السّياق تلقائيًّا ';
-$string['auth_ldap_creators'] = 'قائمة الجماعات التى يُسْمَح لأعضائها القيام بانشاء مناهج دراسية جديدة. أفصل بين الجماعات المتعدّدة بـ \";\" عادة على الشكل التالي (cn=teachers,ou=staff,o=myorg)';
-$string['auth_ldap_host_url'] = 'حدد مضيف برتوكول الدخول على الدليل الخفيف LDAPفي  شكل عنوان إنترنت مثل \'ldap://ldap.myorg.com/\' أو \'ldaps://ldap.myorg.com/\' ';
-$string['auth_ldap_memberattribute'] = 'حدد صفة العضو المستخدم، عندما ينتمي المستخدمون لمجموعة. عادة \"عضو\"';
-$string['auth_ldap_search_sub'] = 'ضع قيمة &lt;&gt; 0 إذا أردت أن تبحث عن مستخدمين من سياقات فرعية.';
-$string['auth_ldap_update_userinfo'] = 'تحديث معلومات المستخدم (الاسم الأول، الاسم الأخير، العنوان، …) من برتوكول الدخول على الدليل الخفيف  LDAPإلى نظام Moodle . أنظر /auth/ldap/attr_mappings.php للحصول على معلومات عن التخطيط';
-$string['auth_ldap_user_attribute'] = 'الوصف المستخدم لتسمية/البحث عن المستخدمين، وغالبا ما يكون \'cn\'.';
-$string['auth_ldapdescription'] = 'هذا الأسلوب يقدم التوثيق في مقابل مزود خارجي لبروتوكول الدخول على الدليل الخفيف LDAP.
-
-إذا كان كل من اسم المستخدم وكلمة المرور صحيحا فإن نظام Moodle يقوم بإنشاء إدخال مستخدم جديد في قاعدة بياناته. ويمكن لهذه الوحدة النمطية قراءة سمات المستخدم من بروتوكول الدخول على الدليل الخفيف LDAP  وملء الحقول المطلوبة في نظام Moodle  . ولا يحتاج عند الدخول لاحقا سوى إلى التحقق من اسم المستخدم وكلمة المرور.';
-$string['auth_ldapextrafields'] = 'هذه الحقول اختيارية، ويمكنك ملء بعض حقول المستخدم في نظام Moodle  مسبقا بالمعلومات من <B>حقول LDAP </B> التي تقوم بتحديدها هنا. <P>إذا تركت هذه الحقول فارغة فلن يتم نقل أي شيء من بروتوكول الدخول على الدليل الخفيف LDAP ، بل يتم استخدام الأوضاع الافتراضية الموجودة بنظام Moodle.<P>وفي كل الأحوال، فسوف يتمكن المستخدم من تعديل كل تلك الحقول بعد الدخول.';
-$string['auth_ldaptitle'] = 'استخدم مزود LDAP';
-$string['auth_manualdescription'] = 'يعطل هذا الاسلوب جميع الطرق التي تمكن المستخدمين من انشاء حساباتهم. جميع الحسابات لا بد ان تنشاء يدوياً من قبل المدير';
-$string['auth_manualtitle'] = 'الحسابات اليدوية فقط';
-$string['auth_multiplehosts'] = 'يمكن تحديد اكثر من مستضيف مواقع (host1.com, host2.net, host3.org)';
-$string['auth_nntpdescription'] = 'هذا الأسلوب يستخدم مزود بروتوكول الشبكة لنقل الأخبار NNTP للتأكد من صحة اسم المستخدم وكلمة المرور.';
-$string['auth_nntphost'] = 'عنوان مزود بروتوكول الشبكة لنقل الأخبار NNTP. استخدم رقم البروتوكول لا اسم النطاق.';
-$string['auth_nntpport'] = 'منفذ المزود (119 هو الأكثر شيوعا)';
-$string['auth_nntptitle'] = 'استخدم مزود NNTP';
-$string['auth_nonedescription'] = 'يمكن للمستخدمين التوقيع ثم إنشاء حسابات صحيحة على الفور، دون حاجة للتوثيق في مقابل مزود خارجي أو إلى التوكيد من خلال البريد الإلكتروني. ينصح بالحرص عن استخدام هذا الخيار - وتدير عواقب مشاكل الحماية والإدارة التي قد تنتج عنه.';
-$string['auth_nonetitle'] = 'لا يوجد توثيق';
-$string['auth_pop3description'] = 'يستخدم هذا الأسلوب مزود برتوكول مكتب البريد3 POP3 للتأكد من صحة اسم المستخدم وكلمة المرور.';
-$string['auth_pop3host'] = 'عنوان مزود برتوكول مكتب البريد3 POP3. استخدم رقم البروتوكول لا اسم النطاق.';
-$string['auth_pop3port'] = 'منفذ المزود (110 هي الأكثر شيوعا)';
-$string['auth_pop3title'] = 'استخدم مزود POP3';
-$string['auth_pop3type'] = 'نوع المزود. إذا كان مزودك يستخدم حماية الشهادة، قم باختيار pop3cert.';
-$string['auth_user_create'] = 'تمكين إنشاء مستخدم';
-$string['auth_user_creation'] = 'يستطيع المستخدمون الجدد أو (المجهولون) انشاء حسابات على مصدر التوثيق الخارجيّ و تأكيّد التسجيل عبر بريد إلكترونيّ . إذا أنت مكنت هذه الخاصيه, أذن تذكّر أن توفّق بين الخيارات ذات المركبة المحدّدة لإنشاء المستخدم أيضًا';
-$string['auth_usernameexists'] = 'الاسم المختار موجود، الرجاء اختيار اسم اخر';
-$string['authenticationoptions'] = 'خيارات التوثيق';
-$string['authinstructions'] = 'هنا يمكنك إعطاء تعليمات للمستخدمين لديك حتى يعرفوا أسماء المستخدمين وكلمات المرور التي يتعين عليهم استخدامها. سيظهر النص الذي تقوم بإدخاله هنا على صفحة الدخول. إذا تركت هذا المكان فارغا فلن يتم طباعة أية تعليمات.';
-$string['changepassword'] = 'تغيير عنوان كلمة المرور';
-$string['changepasswordhelp'] = 'هنا تستطيع تعيين الموضع الذي يمكن للمستخدمين من خلاله استرداد أو تغيير أسماء المستخدمين أو كلمات المرور الخاصة بهم في حالة نسيانها. وسوف يكون ذلك متاحا للمستخدمين من خلال زر في صفحة الدخول وصفحة المستخدم الخاصة بهم. أما إذا تركت هذا المكان خاليا، فلن يتم طباعة الزر.';
-$string['chooseauthmethod'] = 'اختر أسلوبا للتوثيق: ';
-$string['guestloginbutton'] = 'زر دخول الضيف';
-$string['instructions'] = 'تعليمات';
-$string['md5'] = 'تشفير MD5';
-$string['plaintext'] = 'نص عادي';
-$string['showguestlogin'] = 'يمكنك إظهار أو إخفاء زر دخول الضيف في صفحة الدخول.';
-
+<?PHP // $Id$ 
+      // auth.php - created with Moodle 1.3 development (2004042600)
+
+
+$string['auth_dbdescription'] = 'يستخدم هذا الأسلوب جدول بيانات خارجي للتحقق من صحة اسم المستخدم وكلمة المرور. وفي حالة الحسابات الجديدة فقد يتم نسخ المعلومات من الحقول الأخرى أيضا ونقلها إلى نظام Moodle.';
+$string['auth_dbextrafields'] = 'هذه الحقول اختيارية، ويمكنك ملء بعض حقول المستخدم في نظام Moodle  مسبقا بالمعلومات من <B>حقول البيانات الخارجية</B> التي تقوم بتحديدها هنا. <P>إذا تركت هذه الأماكن فارغة فسوف يتم اختيار الأوضاع الافتراضية.<P>وفي كل الأحوال، فسوف يتمكن المستخدم من تعديل كل تلك الحقول بعد الدخول.';
+$string['auth_dbfieldpass'] = 'اسم الحقل المشتمل على كلمات المرور';
+$string['auth_dbfielduser'] = 'اسم الحقل المشتمل على أسماء المستخدمين';
+$string['auth_dbhost'] = 'هذا الحاسب يستضيف مزود قاعدة البيانات.';
+$string['auth_dbname'] = 'اسم قاعدة البيانات ذاتها';
+$string['auth_dbpass'] = 'كلمة المرور المطابقة لاسم المستخدم المذكور';
+$string['auth_dbpasstype'] = 'حدّد الشّكل الذي يستخدمه حقل كلمة السّر. تشفير MD5 مفيد للتّوصيل تطبيقات الويب الشّائعة الأخرى مثل PostNuke';
+$string['auth_dbtable'] = 'اسم الجدول في قاعدة البيانات';
+$string['auth_dbtitle'] = 'استخدم قاعدة بيانات خارجية';
+$string['auth_dbtype'] = 'نوع قاعدة البيانات (أنظر <A HREF=../lib/adodb/readme.htm#drivers>ADOdb documentation</A> للمزيد من التفاصيل';
+$string['auth_dbuser'] = 'اسم المستخدم مع حق الدخول على قاعدة البيانات للقراءة فقط';
+$string['auth_emaildescription'] = 'يتم التوثيق عادة عبر البريد الإلكتروني، وهو الوضع الافتراضي لأسلوب التوثيق. فعندما يقوم المستخدم بالتوقيع وباختيار اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة به يتم إرسال رسالة توكيدية إلى عنوانه البريدي. ويحتوي البريد الإلكتروني على رابطة آمنة تؤدي إلى صفحة يستطيع المستخدم من خلالها توكيد اشتراكه. وفي حالة الدخول فيما بعد يتم التحقق من اسم المستخدم وكلمة المرور بمقابلتها بالمخزنة في قاعدة بيانات نظام Moodle..';
+$string['auth_emailtitle'] = 'توثيق يتم عن طريق البريد الإلكتروني';
+$string['auth_imapdescription'] = 'يستخدم هذا الأسلوب مزود IMAP للتحقق من صحة اسم المستخدم وكلمة المرور.';
+$string['auth_imaphost'] = 'عنوان مزود IMAP. استخدم رقم البروتوكول لا اسم النطاق.';
+$string['auth_imapport'] = 'رقم منفذ مزود IMAP . يكون في الغالب 143 أو 993.';
+$string['auth_imaptitle'] = 'استخدم مزود IMAP';
+$string['auth_imaptype'] = 'نوع مزود IMAP . من الممكن لمزودات IMAP أن تكون لديها أنواع مختلفة من التوثيق والتفاوض.';
+$string['auth_ldap_bind_dn'] = 'إذا أردت استخدام وظيفة bind-user للبحث عن مستخدمين فيمكنك تعيين ذلك هنا، كأن تحدد مثلا: \'cn=ldapuser,ou=public,o=org\'';
+$string['auth_ldap_bind_pw'] = 'كلمة مرور bind-user';
+$string['auth_ldap_contexts'] = 'قائمة السياقات الموجود بها المستخدمين، حيث يفصل بين كل سياق وآخر بفاصلة هكذا: \'ou=users,o=org; ou=others,o=org\'';
+$string['auth_ldap_create_context'] = 'لو مكّنت إنشاء المستخدم بتأكيد البريد الإلكترونيّ, حدّد السّياق إنشاء مستخدمون . يجب أن يكون هذا السّياق مختلف عن المستخدمين الآخرين لمنع القضايا الأمنيّة . لا تحتاج لإضافة هذا السّياق سياق الـمتغير(ldap_context-variable) مودل سيبحث عن المستخدمين من هذا السّياق تلقائيًّا ';
+$string['auth_ldap_creators'] = 'قائمة الجماعات التى يُسْمَح لأعضائها القيام بانشاء مناهج دراسية جديدة. أفصل بين الجماعات المتعدّدة بـ \";\" عادة على الشكل التالي (cn=teachers,ou=staff,o=myorg)';
+$string['auth_ldap_host_url'] = 'حدد مضيف برتوكول الدخول على الدليل الخفيف LDAPفي  شكل عنوان إنترنت مثل \'ldap://ldap.myorg.com/\' أو \'ldaps://ldap.myorg.com/\' ';
+$string['auth_ldap_memberattribute'] = 'حدد صفة العضو المستخدم، عندما ينتمي المستخدمون لمجموعة. عادة \"عضو\"';
+$string['auth_ldap_search_sub'] = 'ضع قيمة &lt;&gt; 0 إذا أردت أن تبحث عن مستخدمين من سياقات فرعية.';
+$string['auth_ldap_update_userinfo'] = 'تحديث معلومات المستخدم (الاسم الأول، الاسم الأخير، العنوان، …) من برتوكول الدخول على الدليل الخفيف  LDAPإلى نظام Moodle . أنظر /auth/ldap/attr_mappings.php للحصول على معلومات عن التخطيط';
+$string['auth_ldap_user_attribute'] = 'الوصف المستخدم لتسمية/البحث عن المستخدمين، وغالبا ما يكون \'cn\'.';
+$string['auth_ldap_version'] = 'أصدار نظام الـ LDAP المستخدم في خادمك';
+$string['auth_ldapdescription'] = 'هذا الأسلوب يقدم التوثيق في مقابل مزود خارجي لبروتوكول الدخول على الدليل الخفيف LDAP.
+إذا كان كل من اسم المستخدم وكلمة المرور صحيحا فإن نظام Moodle يقوم بإنشاء إدخال مستخدم جديد في قاعدة بياناته. ويمكن لهذه الوحدة النمطية قراءة سمات المستخدم من بروتوكول الدخول على الدليل الخفيف LDAP  وملء الحقول المطلوبة في نظام Moodle  . ولا يحتاج عند الدخول لاحقا سوى إلى التحقق من اسم المستخدم وكلمة المرور.';
+$string['auth_ldapextrafields'] = 'هذه الحقول اختيارية، ويمكنك ملء بعض حقول المستخدم في نظام Moodle  مسبقا بالمعلومات من <B>حقول LDAP </B> التي تقوم بتحديدها هنا. <P>إذا تركت هذه الحقول فارغة فلن يتم نقل أي شيء من بروتوكول الدخول على الدليل الخفيف LDAP ، بل يتم استخدام الأوضاع الافتراضية الموجودة بنظام Moodle.<P>وفي كل الأحوال، فسوف يتمكن المستخدم من تعديل كل تلك الحقول بعد الدخول.';
+$string['auth_ldaptitle'] = 'استخدم مزود LDAP';
+$string['auth_manualdescription'] = 'يعطل هذا الاسلوب جميع الطرق التي تمكن المستخدمين من انشاء حساباتهم. جميع الحسابات لا بد ان تنشاء يدوياً من قبل المدير';
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+$string['auth_nntphost'] = 'عنوان مزود بروتوكول الشبكة لنقل الأخبار NNTP. استخدم رقم البروتوكول لا اسم النطاق.';
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+$string['auth_nonedescription'] = 'يمكن للمستخدمين التوقيع ثم إنشاء حسابات صحيحة على الفور، دون حاجة للتوثيق في مقابل مزود خارجي أو إلى التوكيد من خلال البريد الإلكتروني. ينصح بالحرص عن استخدام هذا الخيار - وتدير عواقب مشاكل الحماية والإدارة التي قد تنتج عنه.';
+$string['auth_nonetitle'] = 'لا يوجد توثيق';
+$string['auth_pop3description'] = 'يستخدم هذا الأسلوب مزود برتوكول مكتب البريد3 POP3 للتأكد من صحة اسم المستخدم وكلمة المرور.';
+$string['auth_pop3host'] = 'عنوان مزود برتوكول مكتب البريد3 POP3. استخدم رقم البروتوكول لا اسم النطاق.';
+$string['auth_pop3port'] = 'منفذ المزود (110 هي الأكثر شيوعا)';
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+$string['auth_pop3type'] = 'نوع المزود. إذا كان مزودك يستخدم حماية الشهادة، قم باختيار pop3cert.';
+$string['auth_user_create'] = 'تمكين إنشاء مستخدم';
+$string['auth_user_creation'] = 'يستطيع المستخدمون الجدد أو (المجهولون) انشاء حسابات على مصدر التوثيق الخارجيّ و تأكيّد التسجيل عبر بريد إلكترونيّ . إذا أنت مكنت هذه الخاصيه, أذن تذكّر أن توفّق بين الخيارات ذات المركبة المحدّدة لإنشاء المستخدم أيضًا';
+$string['auth_usernameexists'] = 'الاسم المختار موجود، الرجاء اختيار اسم اخر';
+$string['authenticationoptions'] = 'خيارات التوثيق';
+$string['authinstructions'] = 'هنا يمكنك إعطاء تعليمات للمستخدمين لديك حتى يعرفوا أسماء المستخدمين وكلمات المرور التي يتعين عليهم استخدامها. سيظهر النص الذي تقوم بإدخاله هنا على صفحة الدخول. إذا تركت هذا المكان فارغا فلن يتم طباعة أية تعليمات.';
+$string['changepassword'] = 'تغيير عنوان كلمة المرور';
+$string['changepasswordhelp'] = 'هنا تستطيع تعيين الموضع الذي يمكن للمستخدمين من خلاله استرداد أو تغيير أسماء المستخدمين أو كلمات المرور الخاصة بهم في حالة نسيانها. وسوف يكون ذلك متاحا للمستخدمين من خلال زر في صفحة الدخول وصفحة المستخدم الخاصة بهم. أما إذا تركت هذا المكان خاليا، فلن يتم طباعة الزر.';
+$string['chooseauthmethod'] = 'اختر أسلوبا للتوثيق: ';
+$string['guestloginbutton'] = 'زر دخول الضيف';
+$string['instructions'] = 'تعليمات';
+$string['md5'] = 'تشفير MD5';
+$string['plaintext'] = 'نص عادي';
+$string['showguestlogin'] = 'يمكنك إظهار أو إخفاء زر دخول الضيف في صفحة الدخول.';
+
+?>

lang/ar/calendar.php

@@ -1,9 +1,7 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // calendar.php - created with Moodle 1.3 development (2004041800)
+      // calendar.php - created with Moodle 1.4 development (2004062401)
 
 
-$string['april'] = 'ÃÈÑíá /  äíÓÇä';
-$string['august'] = 'ÃÛÓØÓ /  ÂÈ';
 $string['calendar'] = 'ÊÞæíã';
 $string['calendarheading'] = '$a ÊÞæíã';
 $string['clickhide'] = 'ÃäÞÑ ááÇÎÝÇÁ';
@@ -12,48 +10,44 @@ $string['confirmeventdelete'] = '
 $string['courseevents'] = 'ÃÍÏÇË ÇáãäåÌ ÇáÏÑÇÓí';
 $string['dayview'] = 'ãÚÇíäÉ íæãíÉ';
 $string['daywithnoevents'] = 'áÇ ÊæÌÏ ÇÍÏÇË áåÐÇ Çáíæã';
-$string['december'] = 'ÏíÓãÈÑ / ßÇäæä ÇáÃæá';
 $string['default'] = 'ÅÝÊÑÇÖí';
 $string['deleteevent'] = 'ÇÍÐÝ ÇáÍÏË';
 $string['detailedmonthview'] = 'ãÚÇíäÉ ÔåÑíÉ ãÝÕá';
-$string['durationnone'] = 'ÈÏæä ÝÊÑÉ ÒãäíÉ';
+$string['durationminutes'] = 'ÇáãÏÉ ÈÇáÏÞÇÆÞ';
+$string['durationnone'] = 'ÈÏæä ãÏÉ ÒãäíÉ';
 $string['durationuntil'] = 'ÍÊì';
 $string['editevent'] = 'ÊÍÑíÑ ÍÏË';
 $string['errorbeforecoursestart'] = 'áÇ íãßä ÊÚííä ÍÏË ÞÈá ÊÇÑíÎ ÈÏÇÁ ÇáãäåÌ ÇáÏÑÇÓí';
 $string['errorinvaliddate'] = 'ÊÇÑíÎ ÛíÑ ÕÍíÍ';
+$string['errorinvalidminutes'] = 'ÍÏÏ ÇáãÏÉ ÈÇáÏÞÇÆÞ æÐáß ÈæÖÚ ÑÞã ãÇ Èíä 1-99';
+$string['errorinvalidrepeats'] = 'ÍÏÏÚÏÏ ÇáÃÍÏÇË æÐáß ÈæÖÚ ÑÞã ãÇ Èíä 1-99';
 $string['errornodescription'] = 'ÇáæÕÝ ãØáæÈ';
 $string['errornoeventname'] = 'ÇáÇÓã ãØáæÈ';
 $string['eventdate'] = 'ÊÇÑíÎ';
 $string['eventdescription'] = 'æÕÝ';
-$string['eventduration'] = 'ÝÊÑÉ ÒãäíÉ';
+$string['eventduration'] = 'ãÏÉ ÒãäíÉ';
 $string['eventendtime'] = 'æÞÊ ÇáÇäÊåÇÁ';
 $string['eventinstanttime'] = 'æÞÊ';
 $string['eventkind'] = 'äæÚ ÇáÍÏË';
 $string['eventname'] = 'ÇÓã';
+$string['eventrepeat'] = 'ÊßÑÇÑ';
 $string['eventsfor'] = '$a ÇÍÏÇË';
 $string['eventstarttime'] = 'æÞÊ ÇáÈÏÇÁ';
 $string['eventtime'] = 'æÞÊ';
 $string['eventview'] = 'ÊÝÇÕíá ÇáæÞÊ';
 $string['expired'] = 'ÇäÊåì';
-$string['february'] = 'ÝÈÑÇíÑ /  ÔÈÇØ';
 $string['fri'] = 'ÇáÌãÚÉ';
 $string['friday'] = 'ÇáÌãÚÉ';
 $string['globalevents'] = 'ÃÍÏÇË ÔÇãáå';
+$string['gotocalendar'] = 'ÅÐåÈ Åáì ÇáÊÞæíã';
 $string['groupevents'] = 'ÃÍÏÇË ãÌãæÚÉ';
 $string['hidden'] = 'ãÎÝí';
-$string['january'] = 'íäÇíÑ /  ßÇäæä ÇáËÇäí';
-$string['july'] = 'íæáíæ /  ÊãæÒ';
-$string['june'] = 'íæäíæ /  ÍÒíÑÇä';
 $string['manyevents'] = '$a ÃÍÏÇË';
-$string['march'] = 'ãÇÑÓ /  ÂÐÇÑ';
-$string['may'] = 'ãÇíæ /  äæøÇÑ';
 $string['mon'] = 'ÇáÇËäíä';
 $string['monday'] = 'ÇáÇËäíä';
 $string['monthlyview'] = 'ãÚÇíäÉ  ÔåÑíÉ';
 $string['newevent'] = 'ÍÏË ÌÏíÏ';
 $string['noupcomingevents'] = 'áÇ íæÌÏ ÃÍÏÇË ÞÇÏãÉ';
-$string['november'] = 'äæÝãÈÑ / ÊÔÑíä ÇáËÇäí';
-$string['october'] = 'ÃõßúÊæÈóÑ /  ÊÔÑíä ÇáÃæá';
 $string['oneevent'] = 'ÍÏË æÇÍÏ';
 $string['pref_lookahead'] = 'ãÚÇíäÉ ÇáÇÍÏÇË ÇáÞÇÏãÉ';
 $string['pref_maxevents'] = 'ÇáÍÏ ÇáÇÞÕì ááÃÍÏÇË ÇáÞÇÏãÉ';
@@ -61,9 +55,11 @@ $string['pref_startwday'] = '
 $string['pref_timeformat'] = 'ÕíÛÉ ÚÑÖ ÇáæÞÊ';
 $string['preferences'] = 'ÊÝÖíáÇÊ';
 $string['preferences_available'] = 'ÊÝÖíáÇÊß ÇáÔÎÕíÉ';
+$string['repeatnone'] = 'áÇ ÊßÑÇÑ';
+$string['repeatweeksl'] = 'ßÑÑ ÇÓÈæÚíÇð¡ ÃäÔÆ ÇáÌãíÚ';
+$string['repeatweeksr'] = 'ÃÍÏÇË';
 $string['sat'] = 'ÇáÓÈÊ';
 $string['saturday'] = 'ÇáÓÈÊ';
-$string['september'] = 'ÓÈÊãÈÑ /  Ãíáæá';
 $string['shown'] = 'ÚõÑÖ';
 $string['spanningevents'] = 'ÇáÃÍÏË ÇáÞÇÏãÉ';
 $string['sun'] = 'ÇáÇÍÏ';

lang/ar/editor.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // editor.php - created with Moodle 1.3 development (2004041800)
+      // editor.php - created with Moodle 1.4 development (2004062401)
 
 
 $string['about'] = 'Íæá åÐÇ ÇáãÍÑÑ';
@@ -27,6 +27,7 @@ $string['cut'] = '
 $string['delete'] = 'ÃÍÐÝ';
 $string['filebrowser'] = 'ãÓÊÚÑÖ ÇáãáÝ';
 $string['forecolor'] = 'áæä ÇáÎØ';
+$string['fullscreen'] = 'ãÍÑÑ ÈßÇãá ÇáÔÇÔÉ';
 $string['heading'] = 'ÚäæÇä';
 $string['height'] = 'Ùáá';
 $string['hilitecolor'] = 'áæä ÇáÎáÝíÉ';
@@ -47,6 +48,7 @@ $string['justifyleft'] = '
 $string['justifyright'] = 'ÖÈØ Çáíãíä';
 $string['layout'] = 'ÊÎØíØ';
 $string['left'] = 'íÓÇÑ';
+$string['lefttoright'] = 'ÇÊÌÇå ÇáäÕ ãä ÇáíÓÇÑ Åáì Çáíãíä';
 $string['linkproperties'] = 'ÎÕÇÆÕ ÑÇÈØ';
 $string['linktarget'] = 'åÏÝ';
 $string['linktargetblank'] = 'äÇÝÐå ÌÏíÏÉ';
@@ -57,6 +59,7 @@ $string['linktargettop'] = '
 $string['linktitle'] = 'ÚäæÇä';
 $string['linkurl'] = 'ãæÌÉ ÑÇÈØ';
 $string['middle'] = 'æÓØ';
+$string['minimize'] = 'ÊÕÛíÑ ÇáãÍÑÑ';
 $string['move'] = 'ÍÑß';
 $string['normal'] = 'ÚÇÏí';
 $string['notimage'] = 'ÇáãáÝ ÇáãÎÊÇÑ áíÓ ÕæÑÉ. ÇáÑÌÇÁ ÅÎÊíÇÑ ÕæÑÉ';
@@ -76,8 +79,10 @@ $string['redo'] = '
 $string['removelink'] = 'ÇÓÊÈÚÇÏ ÇáÑÇÈØ';
 $string['rename'] = 'ÅÚÇÏÉ ÊÓãíÉ';
 $string['right'] = 'íãíä';
+$string['righttoleft'] = 'ÇÊÌÇå ÇáäÕ ãä Çáíãíä Åáì ÇáíÓÇÑ';
 $string['rows'] = 'ÕÝæÝ';
-$string['selection'] = 'ãÎÊÇÑ';
+$string['selectcolor'] = 'ÇÎÊÑ Çááæä';
+$string['selection'] = 'ÇÎÊíÇÑ';
 $string['showhelp'] = 'ÇáãÓÇÚÏÉ áÓÊÎÏÇã ÇáãÍÑÑ';
 $string['size'] = 'ÍÌã';
 $string['spacing'] = 'ÇáãÓÇÝÉ Èíä ÇáÇÓØÑ';
@@ -95,6 +100,7 @@ $string['unorderedlist'] = '
 $string['upload'] = 'ÊÍãíá';
 $string['vertical'] = 'ÚãæÏíø/ ÑÃÓí';
 $string['width'] = 'ÚÑÖ';
+$string['wordclean'] = 'äÙÝ ãíßÑæ ÓæÝ æÑÑÏ ÊÔ Êí Åã Ãá';
 $string['zip'] = 'ÖÛØ';
 
 ?>

lang/ar/error.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // error.php - created with Moodle 1.3 development (2004041800)
+      // error.php - created with Moodle 1.4 development (2004062401)
 
 
 $string['coursegroupunknown'] = 'ÇáãäåÌ ÇáãÊØÇÈÞ ãÚ ÇáãÌãæÚÉ $a áã íÍÏÏ';
@@ -7,15 +7,15 @@ $string['erroronline'] = '
 $string['fieldrequired'] = '\"$a\" ÍÞá ãØáæÈ';
 $string['groupalready'] = 'ÇáãÓÊÎÏã íäÊãí ááãÌãæÚÉ $a';
 $string['groupunknown'] = 'ÇáãÌãæÚÉ $a  áÇ íÑÊÈØ ÈÃí ãäåÌ ÏÑÇÓí ãÍÏÏ';
-$string['invalidfieldname'] = '\"$a\"  ÇÓã ÇáÍÞá ÛíÑ ÕÍíÍ';
+$string['invalidfieldname'] = '\"$a\" ÇÓã ÇáÍÞá ÛíÑ ÕÍíÍ';
 $string['missingfield'] = 'ÇáÍÞá \"$a\" ÛíÑ ãæÌæÏ';
 $string['modulerequirementsnotmet'] = 'ÇáæÍÏ \" $a->modulename\" ($a->moduleversion) áÇíãßä ÊËÈÊåÇ ÇáÂä. ÃäåÇ ÊÊØáÈ ÃÕÏÇÑ ÌÏíÏ áãæÏá 
 (ÃäÊ ÊÓÊÎÏã ÇáÂä $a->currentmoodle, æÊÍÊÇÌ $a ->requiremoodle)
 ';
 $string['notavailable'] = 'ÛíÑ ãÊæÝÑ ÍÇáíÇ';
-$string['restricteduser'] = 'ÚÐÑÇ¡ ÃäÊ áÓÊ ãÎæáÇ ááÞíÇã ÈÐáß ÍÇáíÇð';
-$string['unknowncourse'] = 'ÇÓã ÇáãäåÌ ÇáÏÑÇÓí ÛíÑ ãÚÑæÝ\"$a\"';
-$string['usernotaddederror'] = 'ÇáãÓÊÎÏã\"$a\" áã íÊã ÇÖÇÝÉ- ÎØÇÁ ÛíÑ ãÚÑæÝ';
-$string['usernotaddedregistered'] = 'ÇáãÓÊÎÏã\"$a\" áã íÊã ÇÖÇÝÉ- Êã ÊÓÌíáÉ ãä ÞÈá';
+$string['restricteduser'] = 'ÚÐÑÇ¡ ÍÓÇÈß ÇáÍÇáí \"$a\" áÇ íÎæáß ááÞíÇã ÈÐáß';
+$string['unknowncourse'] = 'ÇÓã ÇáãäåÌ ÇáÏÑÇÓí ÛíÑ ãÚÑæÝ \"$a\"';
+$string['usernotaddederror'] = 'ÇáãÓÊÎÏã \"$a\" áã íÊã ÅÖÇÝÊå - ÎØÇÁ ÛíÑ ãÚÑæÝ';
+$string['usernotaddedregistered'] = 'ÇáãÓÊÎÏã \"$a\" - íÊã ÊÓÌíáå ãÓÈÞÇð';
 
 ?>

lang/ar/forum.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // forum.php - created with Moodle 1.3 development (2004041800)
+      // forum.php - created with Moodle 1.4 development (2004062401)
 
 
 $string['addanewdiscussion'] = 'ÃÖÝ ãæÖæÚÇ ÌÏíÏÇ ááäÞÇÔ';
@@ -24,8 +24,12 @@ $string['delete'] = '
 $string['deleteddiscussion'] = 'Êã ÍÐÝ ãæÖæÚ ÇáäÞÇÔ';
 $string['deletedpost'] = 'Êã ÍÐÝ åÐå ÇáãÞÇáÉ';
 $string['deletesure'] = 'åá ÃäÊ ãÊÃßÏ Ãäß ÊÑíÏ ÅáÛÇÁ ÍÐÝ åÐå ÇáãÔÇÑßÉ¿';
+$string['digestmailprefs'] = 'áãÍÊß ÇáÔÎÕíÉ';
+$string['digestmailsubject'] = '$a ãáÎÕ ãäÊÏì';
+$string['digestsentusers'] = 'ÇáãáÎÕÇÊ ÇÑÓáÊ ÈäÌÇÍ ÈÇáÈÑíÏ ÇáÅáßÊÑæäí Åáì $a ÇáãÓÊÎÏãíä';
 $string['discussion'] = 'äÞÇÔ';
 $string['discussionmoved'] = 'Êã äÞá åÐÇ áäÞÇÔ Åáì  \'$a\'';
+$string['discussionname'] = 'ÇÓã ÇáäÞÇÔ';
 $string['discussions'] = 'ãäÇÞÔÇÊ';
 $string['discussionsstartedby'] = 'ÇáãäÇÞÔÇÊ ÈÏÃÊ ÈæÇÓØÉ  $a';
 $string['discussionsstartedbyrecent'] = 'ÇáãäÇÞÔÇÊ ÈÏÃÊ ÍÏíËÇ ÈæÇÓØÉ  $a';
@@ -90,8 +94,12 @@ $string['postrating1'] = '
 $string['postrating2'] = 'ÇáÇÊÕÇá æÇáÇäÝÕÇá ÓæÇÁ ';
 $string['postrating3'] = 'ÊÙåÑ ãåÇÑÊå Ýí ÇáÛÇáÈ ÚäÏãÇ íßæä ãÊÕáÇ';
 $string['posts'] = 'ãÔÇÑßÇÊ';
+$string['posttoforum'] = 'ãÔÇÑßÉ Ýí ãäÊÏì';
 $string['postupdated'] = 'Êã ÊÍÏíË ãÞÇáß ÇáãÑÓá';
+$string['processingdigest'] = 'ÅÚÏÇÏ ÇáãáÕ ÇáÈÑíÏí ááãÓÊÎÏã  $a';
 $string['processingpost'] = 'ãÚÇáÌÉ ÇáÑÓÇáÉ $a';
+$string['prune'] = 'ÌÒÇÁ';
+$string['pruneheading'] = 'ÌÒÇÁ ÇáãÔÇÑßÉ æÇäÞáåÇ Åáì äÞÇÔ ÌÏíÏ';
 $string['rate'] = 'ÕäÝ';
 $string['rating'] = 'ÊÕäíÝ';
 $string['ratingeveryone'] = 'ÇáÌãíÚ íÓÊØíÚ ÇáÊÕäíÝ';
@@ -120,7 +128,9 @@ $string['singleforum'] = '
 $string['startedby'] = 'ÈÏÇÁ ÇáäÞÇÔ ÈæÇÓØÉ';
 $string['subject'] = 'ÇáãæÖæÚ';
 $string['subscribe'] = 'ÇÔÊÑß Ýí åÐÇ ÇáãäÊÏì';
+$string['subscribeall'] = 'ÇÔÑß Çáßá Ýí åÐÇ ÇáãäÊÏì';
 $string['subscribed'] = 'Êã ÇáÇÔÊÑÇß';
+$string['subscribenone'] = 'ÇáÛì ÇÔÊÑÇß Çáßá ãä åÐÇ ÇáãäÊÏì';
 $string['subscribers'] = 'ÇáãÔÊÑßæä';
 $string['subscribersto'] = 'ÇáãÔÊÑßæä Ýí  \' $a\' ';
 $string['subscribestart'] = 'ÊÒæíÏí ÈäÓÎ ÇáãÔÇÑßÇÊ ãä åÐÇ ÇáãäÊÏì ÚÈÑ ÇáÈÑíÏ ÇáÇáßÊÑæäí';
@@ -129,6 +139,7 @@ $string['subscription'] = '
 $string['subscriptions'] = 'ÇÔÊÑÇßÇÊ';
 $string['unsubscribe'] = 'ÅáÛÇÁ ÇáÇÔÊÑÇß Ýí åÐÇ ÇáãäÊÏì';
 $string['unsubscribed'] = 'ÅáÛÇÁ ÇáÇÔÊÑÇß';
+$string['unsubscribeshort'] = 'ÇáÛí ÇáÇÔÊÑÇß';
 $string['youratedthis'] = 'ÃäÊ ÕäÝÊ åÐÇ';
 $string['yournewtopic'] = 'ãæÖæÚß ÇáÌÏíÏ ááãäÇÞÔÉ';
 $string['yourreply'] = 'ÑÏß';

lang/ar/glossary.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // glossary.php - created with Moodle 1.3 development (2004041800)
+      // glossary.php - created with Moodle 1.4 development (2004062401)
 
 
 $string['addcomment'] = 'ÃÖÝ ÊÚáíÞ';
@@ -68,6 +68,7 @@ $string['displayformat6'] = '
 $string['displayformatcontinuous'] = 'ãÓÊãÑ ÈÏæä ßÇÊÈ';
 $string['displayformatdefault'] = 'ÓÑÏ ãÚÌãí ãÈÓØ';
 $string['displayformats'] = 'ÚÑÖ ÊäÓíÞÇÊ';
+$string['displayformatssetup'] = 'ÃÚÑÖ ÅÚÏÇÏ ÇáÕíÛÇÊ';
 $string['duplicateentry'] = 'ÊßÑÇÑ ÇáãÕØáÍ';
 $string['editcategories'] = 'ÊÍÑíÑ ÇáÇÕäÇÝ';
 $string['editentry'] = 'ÊÍÑíÑ ÇáãÕØáÍ';
@@ -81,6 +82,7 @@ $string['entryapproved'] = '
 $string['entrydeleted'] = 'Êã ÍÐÝ ÇáãÕØáÍ';
 $string['entryexported'] = 'Êã ÊÕÏíÑ ÇáãÕØáÍ ÈäÌÇÍ';
 $string['entryishidden'] = '(åÐÇ ÇáãÕØáÍ ãÎÝíÉ ÍÇáíÇð)';
+$string['entryleveldefaultsettings'] = 'ÇÅÚÏÇÏ ÇáÅÝÊÑÇÖí ááãÕØáÍ';
 $string['entryusedynalink'] = 'íÌÈ ÑÈØ åÐÇ ÇáãÕØáÍ ÂáíÇ';
 $string['explainaddentry'] = 'ÃÖÝ ãÕØáÍ ÌÏíÏÉ Åáì ÇáãÓÑÏ ÇáÍÇáí.<br> ÊÚÈÆÉ ÍÞáí ÇáãÝåæã æ ÇáÊÚÑíÝ ÅÌÈÇÑí';
 $string['explainall'] = 'ÃÚÑÖ ÌãíÚ ÇáãÕØáÇÍÇÊ Ýí ÕÝÍÉ æÇÍÏÉ';
@@ -97,6 +99,7 @@ $string['filetoimport'] = '
 $string['fillfields'] = 'ÍÞæá ÇáãÝåæã æÇáÊÚÑíÝ ÇÌÈÇÑíÉ';
 $string['filtername'] = 'ÇáÑÈØ ÇáÂáí ááãÓÑÏ';
 $string['fullmatch'] = 'ÞÇÑä ßá ÇáßáãÇÊ ÝÞØ';
+$string['glossaryleveldefaultsettings'] = 'ÇáÅÚÏÇÏ ÇáÅÝÊÑÇÖí ááãÓÑÏ';
 $string['glossarytype'] = 'äæÚ ÇáãÓÑÏ';
 $string['glosssaryexported'] = 'Êã ÊÕÏíÑ ÇáãÓÑÏ';
 $string['importcategories'] = 'ÇÓÊæÑÏ ÇáÝÆÇÊ';
@@ -151,6 +154,8 @@ $string['totalentries'] = '
 $string['usedynalink'] = 'ÑÈØ ãÕØáÇÍÇÊ ÇáãÓÑÏ ÂáíÇ';
 $string['waitingapproval'] = 'ÅäÊÙÇÑ ÇáãæÇÝÞÉ';
 $string['warningstudentcapost'] = 'íäØÈÞ ÝÞØ ÅÐÇ áã íßä ÇáãÓÑÏ åæ ÇáãÓÑ ÇáÑÆíÓ';
+$string['withauthor'] = 'ÇáãÝÇåíã ãÚ ÇáßÇÊÈ';
+$string['withoutauthor'] = 'ÇáãÝÇåíã ÈÏæä ÇáßÇÊÈ';
 $string['writtenby'] = '龂';
 $string['youarenottheauthor'] = 'ÃäÊ áÓÊ ßÇÊÈ åÐÇ ÇáÊÚáíÞ¡ áÐÇ áä ÊÊãßä ãä ÊÍÑíÑå';
 

lang/ar/lesson.php

@@ -1,13 +1,18 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // lesson.php - created with Moodle 1.3 development (2004041800)
+      // lesson.php - created with Moodle 1.4 development (2004062401)
 
 
+$string['addabranchtable'] = 'ÃÖÝ ÌÏæá ÝÑÚí';
+$string['addanendofbranch'] = 'ÃÖÝ äåÇíÉ ÝÑÚ';
 $string['addaquestionpage'] = 'ÃÖÝ ÓÄÇá Åáì ÇáÕÝÍÉ';
 $string['answer'] = 'ÃÌÈ';
 $string['attempt'] = 'ãÍÇæáÉ:  $a';
 $string['attempts'] = 'ãÍÇæáÇÊ';
 $string['available'] = 'ãÊÇÍ ãä';
+$string['branchtable'] = 'ÝÑÚ ÌÏæá';
 $string['canretake'] = '$a íÓÊØíÚ ÅÚÇÏÉ ÃÎÐ';
+$string['checkbranchtable'] = 'ÊÃßÏ ãä ÝÑÚ ÇáÌÏæá';
+$string['checknavigation'] = 'ÊÃßÏ ãä ÑæÇÈØ ÇáÊäÞá';
 $string['checkquestion'] = 'ÃÝÍÕ ÇáÓÄÇá';
 $string['confirmdeletionofthispage'] = 'ÊÃßíÏ ÍÐÝ åÐå ÇáÕÝÍÉ';
 $string['congratulations'] = 'ãÈÑæß - áÞÏ æÕáÊ Åáì äåÇíÉ ÇáÏÑÓ';
@@ -17,35 +22,62 @@ $string['deleting'] = '
 $string['deletingpage'] = 'ÍÐÝ ÇáÕÝÍÉ: $a';
 $string['description'] = 'æÕÝ';
 $string['displayofgrade'] = 'ÃÚÑÖ ÇáÏÑÌÉ (ááØáÇÈ ÝÞØ)';
+$string['endofbranch'] = 'äåÇíÉ ÊÝÑÚ';
 $string['endoflesson'] = 'äåÇíÉ ÇáÏÑÓ';
 $string['fileformat'] = 'ÕíÛÉ ãáÝ';
 $string['gradeis'] = 'ÇáÏÑÌÉ åí $a';
+$string['handlingofretakes'] = 'ÇáÊÚÇãá ãÚ ÅÚÇÏ ÇáÃÎÐ';
 $string['here'] = 'åäÇÁ';
 $string['importquestions'] = 'ÇÓÊíÑÇÏ ÇÓÆáÉ';
 $string['jump'] = 'ÞÝÒ';
+$string['maximumnumberofanswersbranches'] = 'ÇáÍÏ ÇáÃÞÕì áÚÏÏ ÇáÇÌÇÈÇÊ / ÇáÊÝÑíÚÇÊ';
 $string['maximumnumberofattempts'] = 'ÇáÍÏ ÇáÃÞÕì áÚÏÏ ÇáãÍÇæáÇÊ';
 $string['minimumnumberofquestions'] = 'ÇáÍÏ ÇáÃÞÕì áÚÏÏ ÇáÃÓÆáÉ';
 $string['modulename'] = 'ÏÑÓ';
 $string['modulenameplural'] = 'ÏÑæÓ';
 $string['movepagehere'] = 'ÃäÞá ÇáÕÝÍÉ Åáì åäÇÁ';
+$string['moving'] = 'äÞá ÇáÕÝÍÉ: a$';
+$string['movingtonextpage'] = 'ÃáÇäÊÞÇá Åáì ÇáÕÝÍÉ ÇáÊÇáíÉ';
+$string['multianswer'] = 'ãÊÚÏÏ ÇáÇÌÇÈÉ';
+$string['multipleanswer'] = 'ãÊÚÏÏ ÇáÇÌÇÈÉ';
 $string['nextpage'] = 'ÇáÕÝÍÉ ÇáÊáíÉ';
+$string['noanswer'] = 'áã ÊÚØì ÅÌÇÈÉ';
+$string['noattemptrecordsfound'] = 'áã íÊã ÇáÚËæÑ Úáì Ãí ÓÌáÇÊ ááãÍÇæáÉ: áÐÇ áã ÊÚØì ÏÑÌÉ';
+$string['normal'] = 'ÚÇÏí - ÊÇÈÚ ÇáÏÑÓ';
 $string['notdefined'] = 'áã íÚÑÝ';
 $string['notitle'] = 'áÇ íæÌÏ ÚäæÇä';
+$string['numberofcorrectanswers'] = 'ÚÏÏ ÇáÇÌÇÈÇÊ ÇáÕÍíÍÉ: $a';
+$string['numberofcorrectmatches'] = 'ÚÏÏ ÇáÇÌÇÈÇÊ ÇáÕÍíÕÉ ÇáãÊØÇÈÞÉ: $a';
+$string['numberofpagestoshow'] = 'ÚÏÏ ÇáÕÝÍÇÊ (ÇáÈØÇÞÇÊ) ÇáÊí ÊÙåÑ: $a';
+$string['numberofpagesviewed'] = 'ÚÏÏ ÇáÕÝÍÇÊ ÇáÊí Êã ãÔÇåÏÊåÇ: $a';
 $string['ordered'] = 'ÑÊÈ';
 $string['outof'] = 'ãä $a';
 $string['page'] = 'ÕÝÍÉ: $a';
 $string['pagecontents'] = 'ãÍÊæíÇÊ ÇáÕÝÍÉ';
 $string['pages'] = 'ÕÝÍÇÊ';
 $string['pagetitle'] = 'ÚäæÇä ÇáÕÝÍÉ';
+$string['pleasecheckoneanswer'] = 'ÇáÑÌÇÁ ÇÎÊíÇÑ ÅÌÇÈÉ æÇÍÏÉ';
+$string['pleasecheckoneormoreanswers'] = 'ÇáÑÌÇÁ ÇÎÊíÇÑ ÅÌÇÈÉ æÇÍÏÉ Ãæ ÃßËÑ';
+$string['pleaseenteryouranswerinthebox'] = 'ÇáÑÌÇÁ ÅÏÎÇá ÅÌÇÈÊß Ýí ÇáÑÈÚ ÇáÍæÇÑí';
+$string['pleasematchtheabovepairs'] = 'ÇáÑÌÇÁ ãÞÇÈáÉ ÇáÒæÌíä ÇáÓÇÈÞííä';
 $string['questionoption'] = 'ÎíÇÑ ÇáÓÄÇá';
 $string['questiontype'] = 'äæÚ ÇáÓÄÇá';
+$string['reached'] = 'æÕáÊ';
 $string['redisplaypage'] = 'ÅÚÇÏÉ ÚÑÖ ÇáÕÝÍÉ';
 $string['response'] = 'ÅÌÇÈÉ';
 $string['savepage'] = 'ÍÝÙÇáÕÝÍÉ';
+$string['showanunansweredpage'] = 'ÃÙåÑ ÇáÕÝÍÉ ÇáÊí áã íÊã ÇáÅÌÇÈÉ ÚáíåÇ';
+$string['showanunseenpage'] = 'ÃÙåÑ ÇáÕÝÍÉ ÇáÛíÑ ãÑÆíå';
 $string['singleanswer'] = 'ÅÌÇÈÉ ãÝÑÏÉ';
+$string['thatsthecorrectanswer'] = 'åÐå ÅÌÇÈÉ ÕÍÕÍÉ';
+$string['thatsthewronganswer'] = 'åÐå ÅÌÇÈÉ ÎÇØÆÉ';
+$string['thefollowingpagesjumptothispage'] = 'ÇáÕÝÍÇÊ ÇáÊÇáíÉ ÊÞÝÒ Åáì åÐå ÇáÕÝÍÉ';
 $string['thispage'] = 'åÐå ÇáÕÝÍÉ';
 $string['useeditor'] = 'ÇÓÊÎÏã ÇáãÍÑÑ';
+$string['usemaximum'] = 'ÇÓÊÎÏã ÇáÍÏ ÇáÃÞÕì';
+$string['usemean'] = 'ÇÓÊÎÏã ÇáãÊæÓØ ÇáÍÓÇÈí';
 $string['youranswer'] = 'ÅÌÇÈß';
 $string['yourcurrentgradeis'] = 'ÏÑÌÊß ÇáÍÇáíÉ åí $a';
+$string['youshouldview'] = 'Úáì ÇáÃÞá íãßäß ãÔÇåÏÉ $a';
 
 ?>

lang/ar/moodle.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // moodle.php - created with Moodle 1.3 development (2004041800)
+      // moodle.php - created with Moodle 1.4 development (2004060400)
 
 
 $string['action'] = 'إجراء';
@@ -42,7 +42,7 @@ $string['adminhelpcourses'] = '
 $string['adminhelpedituser'] = 'استعرض قائمة حسابات المستخدمين وحرر أي منهم';
 $string['adminhelplanguage'] = 'لمراجعة وتحرير حزمة اللغة الحالية';
 $string['adminhelplogs'] = 'استعراض سجلات جميع الأنشطة بالموقع';
-$string['adminhelpmanageblocks'] = 'ادر القوالب المثبته وإعداداتها';
+$string['adminhelpmanageblocks'] = 'ادر الكتل المثبته وإعداداتها';
 $string['adminhelpmanagedatabase'] = '(الوصول المباشر إلى قاعدة البيانات كن حذر!)';
 $string['adminhelpmanagefilters'] = 'اختر منقحات النص و الإعدادات المشابهه';
 $string['adminhelpmanagemodules'] = 'أدر الوحدات المثبتة وإعداداتهم';
@@ -101,9 +101,11 @@ $string['backupsavetohelp'] = '
 $string['backupuserfileshelp'] = 'اختر لو كنت ترغب في إضافة ملفات المستخدم(مثل: صور اللمحه الشخصية) ضمن النسخ الاحتياطي الآلي';
 $string['backupusershelp'] = 'اختر لو كنت ترغب في إضافة جميع المستخدمين في الخادم أو المستخدمين المطلوبين لكل منهج دراسي فقط';
 $string['backupversion'] = 'إصدار النسخة الإحتياطية';
-$string['blocksetup'] = 'إعداد جداول القالب';
+$string['blocks'] = 'كتل';
+$string['blocksetup'] = 'إعداد جداول الكتلة';
 $string['blocksuccess'] = '$a  تم إعداد الجداول بشكل صحيح';
 $string['bycourseorder'] = 'حسب ترتيب المنهج الدراسي';
+$string['byname'] = 'بواسطة $a';
 $string['cancel'] = 'إلغاء';
 $string['categories'] = 'تصنيف المناهج الدراسية ';
 $string['category'] = 'الصنف';
@@ -212,6 +214,7 @@ $string['currentcourseadding'] = '
 $string['currentcoursedeleting'] = 'حذف المنهج الدراسي الحالي أولاً';
 $string['currentlanguage'] = 'اللغة الحالية';
 $string['currentlocaltime'] = 'التوقيت المحلي الحالي';
+$string['currentpicture'] = 'الصورة الحالية';
 $string['currentrelease'] = 'معلومات الأصدار الحالي';
 $string['currentversion'] = 'الأصدار الحالي';
 $string['databasechecking'] = 'تحديث قاعدة بيانات Moodle من نسخة $a->oldversion إلى $a->newversion...';
@@ -219,7 +222,7 @@ $string['databaseperformance'] = '
 $string['databasesetup'] = 'تنصيب قاعدة البيانات';
 $string['databasesuccess'] = 'تم تحديث قاعدة البيانات بنجاح';
 $string['databaseupgradebackups'] = 'النسخ الإحتياطي للإصدرا الآن $a';
-$string['databaseupgradeblocks'] = 'إصدار القوالب الان هو $a';
+$string['databaseupgradeblocks'] = 'إصدار الكتل الان هو $a';
 $string['databaseupgrades'] = 'تحديث قاعدة البيانات';
 $string['datemostrecentfirst'] = 'التاريخ - الاحدث أولاً';
 $string['datemostrecentlast'] = 'التاريخ - الاحدث أخراً';
@@ -263,6 +266,7 @@ $string['downloadtext'] = '
 $string['doyouagree'] = 'هل قمت بقراءة هذه الشروط واستيعابها؟';
 $string['edit'] = 'حرر $a';
 $string['editcoursesettings'] = 'حرر إعدادات المنهج الدراسي';
+$string['editfiles'] = 'حرر الملفات';
 $string['editgroupprofile'] = 'تحرير سمات المجموعة';
 $string['editinga'] = 'تحرير $a';
 $string['editmyprofile'] = 'حرر ملف البيانات';
@@ -315,8 +319,8 @@ $string['emailpasswordsent'] = '
 <p>كلمة السر الجديد إنشئت آليا، ربما ترغب في
 <a href=$a->link>غير كلمة السر الخاصة بك</a>إلي شئ تستطيع تذكره';
 $string['enable'] = 'تمكين';
-$string['enrolledincourse'] = 'مسجل في المنهج الدراسي \"$a\"';
-$string['enrolledincoursenot'] = 'غير مسجل في المنهج الدراسي \"$a\"';
+$string['enrolledincourse'] = 'مسجل في المنهج الدراسي ';
+$string['enrolledincoursenot'] = 'غير مسجل في المنهج الدراسي ';
 $string['enrolmentconfirmation'] = 'انت على وشك التسجيل كعضو في هذ المنهج الدراسي
 <br />هل أنت متأكد من ذلك؟';
 $string['enrolmentkey'] = 'مفتاح التسجيل';
@@ -387,6 +391,7 @@ $string['grades'] = '
 $string['group'] = 'مجموعة';
 $string['groupadd'] = 'أضف مجموعة جديدة';
 $string['groupaddusers'] = 'أضف المختار إلى المجموعة';
+$string['groupfor'] = 'للمجموعة';
 $string['groupinfo'] = 'معلومات عن المجموعة المختارة';
 $string['groupinfomembers'] = 'معلومات عن الاعضاء المختارين';
 $string['groupinfopeople'] = 'معلومات عن الناس المختارين';
@@ -423,6 +428,9 @@ $string['helpsummaries'] = '
 $string['helptext'] = 'كيفية كتابة نص';
 $string['helpwiki'] = 'كيف تكتب نص بإستخدام ويكي';
 $string['helpwriting'] = 'أكتب بدقة';
+$string['hiddensections'] = 'المواضيع المخفيه';
+$string['hiddensectionscollapsed'] = 'الأجزاء المحفية  تم إظهارها في هيئة منطوية';
+$string['hiddensectionsinvisible'] = 'الأجزاء المحفية غير مرئيه تماماً';
 $string['hide'] = 'إخفاء';
 $string['hidepicture'] = 'إخفاء الصورة';
 $string['hits'] = 'نتائج';
@@ -449,6 +457,7 @@ $string['included'] = '
 $string['includelogentries'] = 'تضمين مداخل السجلات';
 $string['includemodules'] = 'تضمين الوحدات';
 $string['includeneededusers'] = 'تضمين المستخدمين المحتاج لهم';
+$string['includenoneusers'] = 'اضف غير المستخدمين';
 $string['includeuserfiles'] = 'تضمين ملفات المستخدم';
 $string['institution'] = 'مؤسسة';
 $string['invalidemail'] = 'عنوان البريد الإلكتروني غير صحيح';
@@ -472,7 +481,7 @@ $string['list'] = '
 $string['listfiles'] = 'قائمة الملفات في $a';
 $string['listofallpeople'] = 'قائمة بجميع الأشخاص';
 $string['livelogs'] = 'تقارير عن الساعة الأخيرة';
-$string['locale'] = 'ar_AR';
+$string['locale'] = 'en';
 $string['location'] = 'الموقع';
 $string['loggedinas'] = 'تم دخولك بصفة $a';
 $string['loggedinnot'] = 'لم يتم دخولك.';
@@ -490,7 +499,7 @@ $string['loginsteps'] = '
    <LI>والآن قم باختيار المنهج الدراسي الذي ترغب المشاركة فيه.
    <LI>من الآن فصاعدا يمكنك الدخول عن طريق إدخال اسم المستخدم وكلمة المرور (في النموذج المقابل بهذه الصفحة) ، وتستطيع الاتصال الكامل بالمنهج الدراسي ، وتصل إلى أي منهج دراسي تريد التسجيل به.
    <LI>إذا طلب منك  \'\'مفتاح التسجيل\'\' - استخدم المفتاح الذي أعطاه لك المدرس. هذا سيجعلك \'\'تشارك\'\' في المنهج الدراسي.   
-   <LI> لا حظ أن كل منهج دراسي قد يكون له أيضا &quot;مفتاح تسجيل&quot; ستحتاج إليه لاحقا.
+   <LI> لا حظ أن كل منهج دراسي قد يكون له أيضا \"مفتاح تسجيل\" ستحتاج إليه لاحقا.
    </OL>';
 $string['loginstepsnone'] = 'مرحبا!<P>للاتصال الكامل بالمناهج الدراسية ستحتاج إلى إنشاء اشتراك جديد.<P>كل ما عليك هو عمل اسم مستخدم وكلمة مرور واستخدامهما في النموذج الموجود بهذه الصفحة!<P>إذا كان اسم المستخدم قد تم استخدامه من قبل، جرب مرة أخرى اسما آخر.';
 $string['loginto'] = 'دخول إلى $a';
@@ -500,7 +509,7 @@ $string['logs'] = '
 $string['mainmenu'] = 'القائمة الرئيسية';
 $string['makeafolder'] = 'إنشاء مجلد';
 $string['makeeditable'] = 'إذا جعلت \'$a\' قابلا للتعديل من خلال عملية مزود الإنترنت (مثال apache) ثم تستطيع تعديل هذا الملف مباشرة من خلال هذه الصفحة';
-$string['manageblocks'] = 'قوالب';
+$string['manageblocks'] = 'كتل';
 $string['managedatabase'] = 'إدارة قاعدة البيانات';
 $string['managefilters'] = 'منقحات';
 $string['managemodules'] = 'وحدات';
@@ -764,6 +773,7 @@ $string['strftimedateshort'] = '%%d %%B';
 $string['strftimedatetime'] = '%%d %%B %%Y, %%I:%%M %%p';
 $string['strftimedaydate'] = '%%A, %%d %%B %%Y';
 $string['strftimedaydatetime'] = '%%A, %%d %%B %%Y, %%I:%%M %%p';
+$string['strftimemonthyear'] = '%%B %%Y';
 $string['strftimerecent'] = '%%d %%b, %%H:%%M';
 $string['strftimerecentfull'] = '%%a, %%d %%b %%Y, %%I:%%M %%p';
 $string['strftimetime'] = '%%I:%%M %%p';
@@ -787,7 +797,7 @@ $string['themes'] = '
 $string['themesaved'] = 'تم حفظ الشكل الجديد';
 $string['thischarset'] = 'windows-1256';
 $string['thisdirection'] = 'rtl';
-$string['thislanguage'] = '&#1593;&#1585;&#1576;&#1610;';
+$string['thislanguage'] = 'عربي';
 $string['time'] = 'الوقت';
 $string['timezone'] = 'المنطقة الزمنية';
 $string['to'] = 'إلى';
@@ -804,6 +814,8 @@ $string['turneditingoff'] = '
 $string['turneditingon'] = 'تشغيل التحرير';
 $string['undecided'] = 'غير محدد';
 $string['unenrol'] = 'إلغاء التسجيل';
+$string['unenrolallstudents'] = 'إلغاء تسجيل جميع الطلاب';
+$string['unenrolallstudentssure'] = 'هل أنت متأكد من القيام بإلغاء تسجيل جميع الطلاب تماما من هذا المنهج الدراسي؟';
 $string['unenrolme'] = 'إلغاء تسجيلي من $a';
 $string['unenrolsure'] = 'هل أنت متأكد أنك تريد إلغاء التسجيل $a من هذا المنهج الدراسي?';
 $string['unknowncategory'] = 'صنف غير معروف';
@@ -829,6 +841,7 @@ $string['uploadnotallowed'] = '
 $string['uploadproblem'] = 'حصل خطاء غير معروف أثناء تحميل الملف. $a(ربما حجم الملف كبيرجداُ?)';
 $string['uploadthisfile'] = 'تحميل هذا الملف';
 $string['uploadusers'] = 'تحميل مستخدمون';
+$string['usedinnplaces'] = 'استخدم في $a ';
 $string['user'] = 'مستخدم';
 $string['userconfirmed'] = 'تم تأكيد $a';
 $string['userdata'] = 'معلومات المستخدم';

lang/ca/README

@@ -27,7 +27,7 @@ Si us voleu fer c
    http://www.softcatala.org/projectes/eines/guiaestil/guiaestil.htm
    http://www.softcatala.org/projectes/eines/recull/recull.htm
 
-3. Que sigueu usuaris habituals i experiments del mòdul en qüestió.
+3. Que sigueu usuaris habituals del mòdul en qüestió.
 
 4. Que us comprometeu a mantenir i actualitzar la traducció durant un
    temps.
@@ -55,11 +55,12 @@ quiz.php           No assignat
 resource.php       CENT
 scheduler.php      No assignat
 scorm.php          CENT
-survey.php         No assignat
+survey.php                 No assignat
+wiki.php           CENT
 workshop.php       No assignat
 
-admin.php          CENT
-auth.php           CENT
+admin.php                   CENT
+auth.php                     CENT
 calendar.php       CENT
 countries.php      CENT
 editor.php         CENT

lang/ca/chat.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // chat.php - created with Moodle 1.2 Beta (2004022400)
+      // chat.php - created with Moodle 1.3 (2004052500)
 
 
 $string['beep'] = 'bip';
@@ -12,7 +12,7 @@ $string['configrefreshroom'] = 'Freq
 $string['configrefreshuserlist'] = 'Freqüència de refresc de la llista d\'usuaris (en segons)';
 $string['currentchats'] = 'Sessions de xat actives';
 $string['currentusers'] = 'Usuaris actuals';
-$string['deletesession'] = 'Suprimir aquesta sessió';
+$string['deletesession'] = 'Suprimeix aquesta sessió';
 $string['deletesessionsure'] = 'Esteu segur que voleu suprimir aquesta sessió?';
 $string['donotusechattime'] = 'No publiquis el dia i hora dels xats';
 $string['enterchat'] = 'Feu clic aquí per entrar al xat';

lang/ca/choice.php

@@ -1,16 +1,24 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // choice.php - created with Moodle 1.2 Beta (2004022400)
+      // choice.php - created with Moodle 1.4 development (2004062600)
 
 
+$string['allowupdate'] = 'Permet actualitzar la consulta';
 $string['answered'] = 'Contestades';
 $string['choice'] = 'Opció $a';
-$string['choicename'] = 'Títol de la qüestió';
-$string['choicetext'] = 'Text de la qüestió';
-$string['modulename'] = 'Qüestió';
-$string['modulenameplural'] = 'Qüestions';
-$string['mustchooseone'] = 'Heu de triar una respostar abans de desar. No s\'ha desat res.';
+$string['choiceclose'] = 'Fins';
+$string['choicename'] = 'Títol de la consulta';
+$string['choiceopen'] = 'Oberta';
+$string['choicetext'] = 'Text de la consulta';
+$string['modulename'] = 'Consulta';
+$string['modulenameplural'] = 'Consultes';
+$string['mustchooseone'] = 'Heu de triar una resposta abans de desar. No s\'ha desat res.';
 $string['notanswered'] = 'No contestada encara';
+$string['notopenyet'] = 'Aquesta activitat no està disponible fins el $a';
+$string['privacy'] = 'Confidencialitat dels resultats';
 $string['publish'] = 'Publica els resultats';
+$string['publishafteranswer'] = 'Mostra els resultats als estudiants després que contestin';
+$string['publishafterclose'] = 'Mostre els resultats als estudiants quan es tanqui la consulta';
+$string['publishalways'] = 'Mostra sempre els resultats als estudiants';
 $string['publishanonymous'] = 'Publica els resultats anònimament, sense mostrar els noms dels estudiants';
 $string['publishnames'] = 'Publica els resultats complets, amb els noms dels estudiants i les seves respostes';
 $string['publishnot'] = 'No publiquis els resultats';
@@ -18,6 +26,7 @@ $string['responses'] = 'Respostes';
 $string['responsesto'] = 'Respostes per a $a';
 $string['savemychoice'] = 'Desa la meva resposta';
 $string['showunanswered'] = 'Mostra columna de no contestades';
+$string['timerestrict'] = 'Limita les respostes a aquest període de temps';
 $string['viewallresponses'] = 'Visualitza $a respostes';
 
 ?>

lang/ca/docs/module_files.txt

@@ -1,19 +1,18 @@
 ABOUT THIS DIRECTORY
 --------------------
 
-DO NOT CHANGE, RENAME OR MOVE ANY OF THE FILES
-IN THIS DIRECTORY unless you REALLY know what
-you are doing.
+DO NOT CHANGE, RENAME OR MOVE ANY OF THE FILES 
+IN THIS DIRECTORY unless you REALLY know what 
+you are doing.  
 
 Changing these files could mess up your course.
 
-This directory contains files uploaded to your
-course within particular modules (mostly by
-students), such as assignment submissions and
+This directory contains files uploaded to your 
+course within particular modules (mostly by 
+students), such as assignment submissions and 
 forum attachments.
 
-The names of the directories and files within
-this directory are very specific and are
+The names of the directories and files within 
+this directory are very specific and are 
 automatically maintained by Moodle.
 
-

lang/ca/editor.php

@@ -53,7 +53,7 @@ $string['linkproperties'] = 'Propietats de l\'enlla
 $string['linktarget'] = 'Objectiu';
 $string['linktargetblank'] = 'Finestra nova';
 $string['linktargetnone'] = 'Cap';
-$string['linktargetother'] = 'Altres (fora d\'ordre)';
+$string['linktargetother'] = 'Altres (no funciona)';
 $string['linktargetself'] = 'El mateix marc';
 $string['linktargettop'] = 'La mateixa finestra';
 $string['linktitle'] = 'Títol';

lang/ca/forum.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // forum.php - created with Moodle 1.3 development (2004050500)
+      // forum.php - created with Moodle 1.4 development (2004062600)
 
 
 $string['addanewdiscussion'] = 'Afegeix un nou tema de debat';
@@ -16,6 +16,7 @@ $string['configenablerssfeeds'] = 'Aquest commutador habilitar
 $string['configlongpost'] = 'Qualsevol missatge per damunt d\'aquesta mida (exclòs l\'HTML) es considera massa llarg.';
 $string['configmanydiscussions'] = 'Nombre màxim de debats per pàgina';
 $string['configmaxbytes'] = 'Mida màxima per defecte per a tots els fitxers adjuntats als fòrums d\'aquest lloc (subjecte als límits de cada curs i altres paràmetres locals)';
+$string['configreplytouser'] = 'Quan s\'envia per correu un missatge d\'un fòrum, ha de portar l\'adreça de l\'usuari com a remitent de manera que els destinataris puguin contestar-li privadament per correu? Encara que s\'especifiqui així, els usuaris poden triar en el seu perfil de mantenir oculta l\'adreça de correu.';
 $string['configshortpost'] = 'Qualsevol missatge per sota d\'aquesta mida (exclòs l\'HTML) es considera massa breu.';
 $string['couldnotadd'] = 'Un error desconegut ha impedit afegir el vostre missatge';
 $string['couldnotdeleteratings'] = 'No es pot suprimir perquè ja l\'han valorat altres persones';
@@ -25,13 +26,18 @@ $string['delete'] = 'Suprimeix';
 $string['deleteddiscussion'] = 'El tema de debat s\'ha suprimit';
 $string['deletedpost'] = 'El missatge s\'ha suprimit';
 $string['deletesure'] = 'Segur que voleu suprimir aquest missatge?';
+$string['digestmailheader'] = 'Aquest és el vostre resum diari de missatges enviats als fòrums de $a->sitename. Si voleu canviar les vostres preferències de correu dels fòrums, aneu a $a->userprefs.';
+$string['digestmailprefs'] = 'el vostre perfil d\'usuari';
+$string['digestmailsubject'] = 'Resum diari de missatges $a';
+$string['digestsentusers'] = 'S\'han enviat amb èxit els resums de correu de: $a usuaris.';
 $string['discussion'] = 'Debat';
 $string['discussionmoved'] = 'Aquest debat s\'ha traslladat a \'$a\'.';
+$string['discussionname'] = 'Títol del debat';
 $string['discussions'] = 'Debats';
 $string['discussionsstartedby'] = 'Debats iniciats per $a';
 $string['discussionsstartedbyrecent'] = 'Debats iniciats recentment per $a';
 $string['discussthistopic'] = 'Debat aquest tema';
-$string['eachuserforum'] = 'Cada persona envia un debat';
+$string['eachuserforum'] = 'Cada persona inicia un debat';
 $string['edit'] = 'Edita';
 $string['editing'] = 'S\'està editant';
 $string['emptymessage'] = 'El vostre missatge presentava algun problema. Potser l\'havíeu deixat en blanc, o el fitxer adjunt era massa gran. Els canvis NO s\'han desat.';
@@ -92,8 +98,13 @@ $string['postrating1'] = 'Sobretot coneixement separats';
 $string['postrating2'] = 'Separats i connectats';
 $string['postrating3'] = 'Sobretot coneixements connectats';
 $string['posts'] = 'Missatges';
+$string['posttoforum'] = 'Envia al fòrum';
 $string['postupdated'] = 'S\'ha actualitzat el vostre missatge';
+$string['processingdigest'] = 'S\'està processant el resum de correu de l\'usuari $a';
 $string['processingpost'] = 'S\'està processant el missatge $a';
+$string['prune'] = 'Separa';
+$string['prunedpost'] = 'S\'ha creat un nou debat amb aquest missatge';
+$string['pruneheading'] = 'Separa el missatge i mou-lo a un altre debat';
 $string['rate'] = 'Valora';
 $string['rating'] = 'Valoració';
 $string['ratingeveryone'] = 'Qualsevol pot valorar els missatges';

lang/ca/glossary.php

@@ -154,7 +154,7 @@ $string['standardview'] = 'Navega alfab
 $string['studentcanpost'] = 'Els estudiants poden afegir entrades';
 $string['totalentries'] = 'Total d\'entrades';
 $string['usedynalink'] = 'Enllaça automàticament les entrades del glossari';
-$string['waitingapproval'] = 'S\'està esperant aprovació';
+$string['waitingapproval'] = 'Esperant aprovació';
 $string['warningstudentcapost'] = '(Aplicable sols en cas que no sigui el glossari principal)';
 $string['withauthor'] = 'Conceptes amb autor';
 $string['withoutauthor'] = 'Conceptes sense autor';

lang/ca/help/choice/index.html

@@ -1,5 +1,5 @@
 
-<p>Q&uuml;esti&oacute;</p>
+<p>Consulta</p>
 <ul>
   <li><a href="help.php?module=choice&amp;file=options.html">Opcions</a> 
 </ul>

lang/ca/help/choice/mods.html

@@ -1,4 +1,4 @@
-<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/choice/icon.gif">&nbsp;<B>Q&uuml;esti&oacute;</B></P>
+<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/choice/icon.gif">&nbsp;<B>Consulta</B></P>
 <UL>
-  <p>La q&uuml;esti&oacute; &eacute;s una activitat molt senzilla: el professor planteja una pregunta i especifica una s&egrave;rie de respostes entre les quals es pot triar. Pot ser &uacute;til com a enquesta r&agrave;pida per estimular la reflexi&oacute; sobre un tema, per deixar que la classe voti sobre diferents alternatives del curs, o perqu&egrave; l'estudiant faci constar que est&agrave; d'acord a participar en una recerca.</p>
+  <p>La consulta &eacute;s una activitat molt senzilla: el professor planteja una pregunta i especifica una s&egrave;rie de respostes entre les quals es pot triar. Pot ser &uacute;til com a enquesta r&agrave;pida per estimular la reflexi&oacute; sobre un tema, per deixar que la classe voti sobre diferents alternatives del curs, o perqu&egrave; l'estudiant faci constar que est&agrave; d'acord a partna recerca.</p>
 </UL>

lang/ca/help/choice/options.html

@@ -1,4 +1,4 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Opcions de la q&uuml;esti&oacute;</B></P>
+<P ALIGN=CENTER><B>Opcions de la consulta</B></P>
 
 <P>Aqu&iacute; &eacute;s on especifiqueu les opcions que els participants han de triar.
 

lang/ca/help/reading/readingtype.html

@@ -1,18 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Reading Type</B></P>
-
-<P>Readings are any content you can dream up.  These are the 
-   different types, which mostly specify how the content is 
-   to be accessed:
-
-<P><B>Plain text</B> - the easiest type.  You can just type (edit) the page into a form on the following page.
-
-<P><B>Reference</B> - a scholarly reference to a journal or book.
-
-<P><B>Uploaded file</B> - displays any file you have uploaded into the course.  See the 'Files' section.
-
-<P><B>Web Link</B> - A URL to somewhere on the web.  When anyone clicks on this reading 
-activity they will be taken out of the course (the page you've specified will fill the browser window).
-
-<P><B>Web page</B> - A URL to somewhere on the web.  Like the previous type, this 
-will display a web page.  Unlike the previous type, though, the page will displayed 
-within a frame, as if it is integrated within the course.

lang/ca/help/reading/summary.html

@@ -1,8 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Reading Summary</B></P>
-
-<P>The summary is a very short description of the resource.
-
-<P>Do not be tempted to write too much here, or to include the 
-   resource itself!
-
-<P>You'll get a chance to specify the content on the next page.

lang/ca/help/richtext.html

@@ -1,160 +1,160 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Sobre l'editor de text enriquit HTML</B></P>
-
-<P>Disponibilitat: <B> 
-  <?php  if (!$CFG->htmleditor) {
-       print_string("htmleditordisabledadmin");
-   } else if (!$USER->htmleditor) {
-       print_string("htmleditordisabled");
-   } else if (!can_use_richtext_editor()) {
-       print_string("htmleditordisabledbrowser");
-   } else {
-       print_string("htmleditoravailable");
-   }
-?>
-  </B></P>
-
-<P>L'editor de text enriquit HTML ens proporciona una interf&iacute;cie de processador 
-  de textos incrustada en una p&agrave;gina web per permetre-us editar text d'una 
-  forma intu&iuml;tiva, i el resultat &eacute;s codi HTML normal.
-  
-<P>A m&eacute;s de formatar text aquest editor presenta una s&egrave;rie de caracter&iacute;stiques 
-  extra que podeu trobar &uacute;tils.
-  
-<P><B>Copiar text des d'altres aplicacions</B></P>
-<UL>
-  <p>Podeu copiar i enganxar-hi directament text enriquit des d'altres aplicacions Windows, com ara Microsoft Word, i es conservar&agrave; el formatatge. Nom&eacute;s cal que useu els men&uacute;s habituals de copiar i enganxar del vostre navegador (o les tecles equivalents control-C i control-V).</p>
-</UL>
-
-<P><B>Inserir imatges <img border="0" hspace="10" src="lib/rte/images/icon_ins_image.gif"></B></P>
-<UL>
-  <P>Si teniu imatges publicades en un lloc web i accessibles per mitj&agrave; d'un URL les podeu incloure en els vostres textos per mitj&agrave; del bot&oacute; "Insereix imatge".
-</UL>
-
-<P><B>Inserir taules<img border="0" hspace="10" src="lib/rte/images/icon_ins_table.gif"></B></P>
-<UL>
-  <P>Podeu formatar els textos amb taules utilitzan el bot&oacute; "Insereix taules" 
-    de la barra de men&uacute;s.
-</UL>
-
-<P><B>Inserir enlla&ccedil;os<img border="0" hspace="10" src="lib/rte/images/icon_ins_link.gif"></B></P>
-<UL>
-  <p>Per crear un nou enlla&ccedil; primer cal escriure el text on voleu que hi hagi l'&iexcl;enlla&ccedil;. En acabat seleccioneu-lo i feu clic al bot&oacute; d'enlla&ccedil; de la barra de men&uacute;s. Escriviu l'URL que voleu enlla&ccedil;ar i ja ho teniu.</p>
-</UL>
-
-<P><B>Inserir emoticones<img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"></B></P>
-<UL>
-  <p>Per incrustar emoticones en els textos feu clic al bot&oacute; de l'emoticona de la barra de men&uacute;s. Un di&agrave;leg us permetr&agrave; triar les diferents emoticones. Tamb&eacute; podeu escriure directament el codi corresponent a l'emoticona i despr&eacute;s quan es mostri el text es convertir&agrave; autom&agrave;ticament en l'emoticona.</p>
-  <p>&nbsp;</p>
-  <table border="1" align="center">
-    <tr valign="top"> 
-      <td> 
-        <table border="0" align="center" cellpadding="5">
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext(':-)')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>somriure</td>
-            <td><font face="courier">:-)</font></td>
-          </tr>
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext(':-D')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/biggrin.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>rialla</td>
-            <td><font face="courier">:-D</font></td>
-          </tr>
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext(';-)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wink.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>fer l'ullet</td>
-            <td><font face="courier">;-)</font></td>
-          </tr>
-          <tr> 
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-            <td>indec&iacute;s</td>
-            <td><font face="courier">:-/</font></td>
-          </tr>
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext('V-.')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/thoughtful.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>pensar&oacute;s</td>
-            <td><font face="courier">V-.</font></td>
-          </tr>
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext(':-P')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/tongueout.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>burleta</td>
-            <td><font face="courier">:-P</font></td>
-          </tr>
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext('B-)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/cool.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>guai</td>
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-          </tr>
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext('^-)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/approve.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>d'acord</td>
-            <td><font face="courier">^-)</font></td>
-          </tr>
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext('8-)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wideeyes.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>ulls oberts</td>
-            <td><font face="courier">8-)</font></td>
-          </tr>
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext('8-o')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/surprise.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>sorpr&egrave;s</td>
-            <td><font face="courier">8-o</font></td>
-          </tr>
-        </table>
-      </td>
-      <td> 
-        <table border="0" align="center" cellpadding="5">
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext(':-(')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sad.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>trist</td>
-            <td><font face="courier">:-(</font></td>
-          </tr>
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext('8-.')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/shy.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>t&iacute;mid</td>
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-          </tr>
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext(':-I')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blush.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>avergonyit</td>
-            <td><font face="courier">:-I</font></td>
-          </tr>
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext(':-X')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/kiss.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>pet&oacute;</td>
-            <td><font face="courier">:-X</font></td>
-          </tr>
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext(':o)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/clown.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>pallasso</td>
-            <td><font face="courier">:o)</font></td>
-          </tr>
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext('P-|')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blackeye.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>ull tapat</td>
-            <td><font face="courier">P-|</font></td>
-          </tr>
-          <tr> 
-            <td><a href="javascript:inserttext('8-[')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/angry.gif" width="15" height="15"></a></td>
-            <td>enfadat</td>
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-          </tr>
-          <tr> 
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-            <td>mort</td>
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-          </tr>
-          <tr> 
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-          <tr> 
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-          </tr>
-        </table>
-  </table>
-</UL>
-
-
+<P ALIGN=CENTER><B>Sobre l'editor de text enriquit HTML</B></P>
+
+<P>Disponibilitat: <B> 
+  <?php  if (!$CFG->htmleditor) {
+       print_string("htmleditordisabledadmin");
+   } else if (!$USER->htmleditor) {
+       print_string("htmleditordisabled");
+   } else if (!can_use_richtext_editor()) {
+       print_string("htmleditordisabledbrowser");
+   } else {
+       print_string("htmleditoravailable");
+   }
+?>
+  </B></P>
+
+<P>L'editor de text enriquit HTML ens proporciona una interf&iacute;cie de processador 
+  de textos incrustada en una p&agrave;gina web per permetre-us editar text d'una 
+  forma intu&iuml;tiva, i el resultat &eacute;s codi HTML normal.
+  
+<P>A m&eacute;s de formatar text aquest editor presenta una s&egrave;rie de caracter&iacute;stiques 
+  extra que podeu trobar &uacute;tils.
+  
+<P><B>Copiar text des d'altres aplicacions</B></P>
+<UL>
+  <p>Podeu copiar i enganxar-hi directament text enriquit des d'altres aplicacions Windows, com ara Microsoft Word, i es conservar&agrave; el formatatge. Nom&eacute;s cal que useu els men&uacute;s habituals de copiar i enganxar del vostre navegador (o les tecles equivalents control-C i control-V).</p>
+</UL>
+
+<P><B>Inserir imatges <img border="0" hspace="10" src="lib/editor/images/ed_image.gif"></B></P>
+<UL>
+  <P>Si teniu imatges publicades en un lloc web i accessibles per mitj&agrave; d'un URL les podeu incloure en els vostres textos per mitj&agrave; del bot&oacute; "Insereix imatge".
+</UL>
+
+<P><B>Inserir taules<img border="0" hspace="10" src="lib/editor/images/insert_table.gif"></B></P>
+<UL>
+  <P>Podeu formatar els textos amb taules utilitzan el bot&oacute; "Insereix taules" 
+    de la barra de men&uacute;s.
+</UL>
+
+<P><B>Inserir enlla&ccedil;os<img border="0" hspace="10" src="lib/editor/images/ed_link.gif"></B></P>
+<UL>
+  <p>Per crear un nou enlla&ccedil; primer cal escriure el text on voleu que hi hagi l'&iexcl;enlla&ccedil;. En acabat seleccioneu-lo i feu clic al bot&oacute; d'enlla&ccedil; de la barra de men&uacute;s. Escriviu l'URL que voleu enlla&ccedil;ar i ja ho teniu.</p>
+</UL>
+
+<P><B>Inserir emoticones<img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"></B></P>
+<UL>
+  <p>Per incrustar emoticones en els textos feu clic al bot&oacute; de l'emoticona de la barra de men&uacute;s. Un di&agrave;leg us permetr&agrave; triar les diferents emoticones. Tamb&eacute; podeu escriure directament el codi corresponent a l'emoticona i despr&eacute;s quan es mostri el text es convertir&agrave; autom&agrave;ticament en l'emoticona.</p>
+  <p>&nbsp;</p>
+  <table border="1" align="center">
+    <tr valign="top"> 
+      <td> 
+        <table border="0" align="center" cellpadding="5">
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+            <td>d'acord</td>
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+            <td>mort</td>
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+  </table>
+</UL>
+
+

lang/ca/help/wiki.html

@@ -46,7 +46,7 @@
     <th>Tipus de llista</th>
   </tr>
   <tr><td>*</td>
-    <td>Llista no numerada ordre (llista de pics)</td>
+    <td>Llista no numerada (pics)</td>
   </tr>
   <tr><td>#</td>
     <td>Llista numerada (1,2,3 etc.)</td>

lang/ca/lesson.php

@@ -30,7 +30,7 @@ $string['endoflesson'] = 'Fi de la lli
 $string['fileformat'] = 'Format de fitxer';
 $string['firstanswershould'] = 'La primera resposta hauria de saltar a la pàgina "Correct&quot';
 $string['gradeis'] = 'La nota és $a';
-$string['handlingofretakes'] = 'Gestió de les re-trameses';
+$string['handlingofretakes'] = 'Gestió de les repeticions';
 $string['here'] = 'aquí';
 $string['importquestions'] = 'Importa preguntes';
 $string['jump'] = 'Salta';
@@ -47,12 +47,12 @@ $string['multipleanswer'] = 'Respostes diverses';
 $string['nextpage'] = 'Pàgina següent';
 $string['noanswer'] = 'No s\'ha donat cap resposta';
 $string['noattemptrecordsfound'] = 'No s\'han trobat cap registre d\'intents: no hi ha nota';
-$string['normal'] = 'Normal - continua el camí de la Lliçó';
+$string['normal'] = 'Normal - segueix el camí de la Lliçó';
 $string['notdefined'] = 'No està definit';
 $string['notitle'] = 'Sense títol';
 $string['numberofcorrectanswers'] = 'Nombre de respostes correctes: $a';
 $string['numberofcorrectmatches'] = 'Nombre d\'aparellaments correctes';
-$string['numberofpagestoshow'] = 'Nombre de pàgines (Targetes) a mostrar';
+$string['numberofpagestoshow'] = 'Nombre de pàgines (targetes) per mostrar';
 $string['numberofpagesviewed'] = 'Nombre de pàgines visualitzades: $a';
 $string['ordered'] = 'Ordenat';
 $string['outof'] = 'de $a';
@@ -71,8 +71,8 @@ $string['redisplaypage'] = 'Torna a mostrar la p
 $string['response'] = 'Resposta del sistema';
 $string['sanitycheckfailed'] = 'La comprovació ha fallat: aquest intent s\'ha suprimit';
 $string['savepage'] = 'Desa la pàgina';
-$string['showanunansweredpage'] = 'Mostra una pàgina sense reposta';
-$string['showanunseenpage'] = 'Mostra una pàgina oculta';
+$string['showanunansweredpage'] = 'Mostra una pàgina no contestada';
+$string['showanunseenpage'] = 'Mostra una pàgina no vista';
 $string['singleanswer'] = 'Només una resposta';
 $string['thatsthecorrectanswer'] = 'Aquesta és la resposta correcta';
 $string['thatsthewronganswer'] = 'Aquesta resposta és errònia';
@@ -80,7 +80,7 @@ $string['thefollowingpagesjumptothispage'] = 'Les p
 $string['thispage'] = 'Aquesta pàgina';
 $string['useeditor'] = 'Utilitza l\'editor';
 $string['usemaximum'] = 'Utilitza el màxim';
-$string['usemean'] = 'Utilitza la mitja';
+$string['usemean'] = 'Utilitza la mitjana';
 $string['youhaveseen'] = 'Ja heu vist més d\'una pàgina d\'aquesta lliçó.<br /> Voleu començar a la darrera pàgina que vau veure?';
 $string['youranswer'] = 'La vostra resposta';
 $string['yourcurrentgradeis'] = 'La vostra puntuació actual és $a';

lang/ca/moodle.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // moodle.php - created with Moodle 1.3 (2004052500)
+      // moodle.php - created with Moodle 1.4 development (2004062600)
 
 
 $string['action'] = 'Acció';
@@ -40,6 +40,7 @@ $string['adminhelpconfiguration'] = 'Configureu l\'aparen
 $string['adminhelpconfigvariables'] = 'Configureu les variables que afecten el funcionament general del lloc';
 $string['adminhelpcourses'] = 'Definiu cursos i categories i assigneu-los persones';
 $string['adminhelpedituser'] = 'Navegueu per la llista de comptes d\'usuari i editeu-los';
+$string['adminhelpenrolments'] = 'Trieu el mètode intern o extern de control d\'inscripció';
 $string['adminhelplanguage'] = 'Comproveu i editeu el paquet de llenguatge actual';
 $string['adminhelplogs'] = 'Navegueu pels registres de tota l\'activitat d\'aquest lloc';
 $string['adminhelpmanageblocks'] = 'Gestioneu els blocs instal·lats i els seus paràmetres';
@@ -140,10 +141,12 @@ $string['comparelanguage'] = 'Compara i edita l\'idioma actual';
 $string['complete'] = 'Complet';
 $string['configallowunenroll'] = 'Si seleccioneu \"Sí\", aleshores els estudiants poden esborrar-se ells mateixos dels cursos quan vulguin. 
 En cas contrari no els és permès i aquest procés és controlat únicament pels professors i els administradors.';
+$string['configautologinguests'] = 'Cal connectar un usuari automàticament com a visitant quan entra en un curs que permet l\'accés als visitants?';
 $string['configcachetext'] = 'En llocs grans o llocs que utilitzen filtres de text, aquest paràmetre pot accelerar realment les coses. S\'emmagatzemen còpies del text ja processat durant el temps que s\'especfica aquí. Si configureu un temps massa breu, de fet el funcionament es pot alentir una mica, però si configureu un temps massa llarg pot implicar que els texts triguin massa a refrescar-se (amb nous enllaços, per exemple).';
 $string['configcountry'] = 'Si definiu aquí un país, quedarà seleccionat per defecte en els nous comptes. Deixeu-lo en blanc per forçar els usuaris a triar un país.';
 $string['configdebug'] = 'Si l\'activeu, s\'incrementaran els informes d\'errors de PHP i apareixeran més avisos. Això només és útil per a desenvolupadors.';
 $string['configdeleteunconfirmed'] = 'Si esteu utilitzant autenticació per correu electronic, aquest es el període de temps durant el qual s\'acceptarà la resposta de l\'usuari. Després d\'aquest períde, els comptes no confirmats se suprimiran.';
+$string['configdigestmailtime'] = 'La gent que vulgui els correus en format resum els rebrà una vegada al dia. Aquest paràmetre controla a quina hora s\'enviarà el resum diari (l\'enviarà el següent cron que s\'executi després d\'aquesta hora).';
 $string['configenablerssfeeds'] = 'Aquest commutador habilitarà l\'RSS en tot el lloc. Per veure realment cap canvi haureu d\'habilitar també l\'RSS en cada mòdul: aneu als paràmetres dels mòduls en el menú de configuració.';
 $string['configenablerssfeedsdisabled'] = 'No està disponible perquè l\'RSS està inhabilitat en tot el lloc. Per habilitar-lo, aneu a les variables en el menú de configuració.';
 $string['configerrorlevel'] = 'Trieu la quantitat d\'avisos de PHP que voleu visualitzar. La millor elecció sol ser Normal.';
@@ -168,6 +171,7 @@ $string['configloglifetime'] = 'Especifiqueu aqu
 $string['configlongtimenosee'] = 'Si els estudiants no han entrat durant molt de temps, se\'ls dóna de baixa dels cursos automàticament. Aquest paràmetre especifica el límit de temps.';
 $string['configmaxbytes'] = 'Especifiqueu la mida màxima que poden tenir els fitxers que es pengen en aquest lloc. Aquest paràmetre està limitat pel paràmetre de PHP upload_max_filesize i pel paràmetre d\'Apache LimitRequestBody. Al seu torn, maxbytes limita el rang de mides que es poden triar dins de cada curs o per a cada mòdul.';
 $string['configmaxeditingtime'] = 'Especifiqueu el temps que tenen els usuaris per revisar els enviaments dels fòrums, la retroacció dels diaris, etc. Generalment 30 minuts és una bona opció.';
+$string['confignoreplyaddress'] = 'Els correus de vegades s\'envien a nom d\'un usuari (p. ex. els missatges dels fòrums). L\'adreça de correu que especifiqueu aquí s\'utilitzarà en el \"From\" en els casos en què els destinataris no haurien de poder contestar directament a l\'usuari (p. ex. quan un usuari tria de mantenir oculta la seva adreça).';
 $string['configopentogoogle'] = 'Si habiliteu aquest paràmetre, llavors Google podrà entrar al vostre lloc com a Visitant. A més a més, la gent que vagi a parar al vostre lloc a través d\'una recerca en Google, hi entrarà automàticament com a Visitant. Adoneu-vos que això només proporciona accés transparent als cursos que permeten l\'accés als visitants. ';
 $string['configproxyhost'] = 'Si aquest <B>servidor</B> accedeix a la xarxa a través d\'un intermediari (<i>proxy</i>, p. e. un tallafocs), escriviu aquí el nom del servidor intermediari i el port. En cas contrari deixeu-lo en blanc.';
 $string['configsecureforms'] = 'Moodle pot fer servir un nivell addicional de seguretat a l\'hora d\'acceptar dades dels formularis web. Si habiliteu aquesta opció, la variable HTTP_REFERER del navegador es compara amb l\'adreça real del formulari. Això pot causar problemes en molt pocs casossi l\'usuari fa servir un tallafocs (p. e. Zonealarm) configurat per eliminar l\'HTTP_REFERER del tràfic web. Els símptomes són que us quedeu encallats en un formulari. Si els vostres usuaris tenen problemes amb la pàgina d\'entrada, per exemple, potser vodreu inhabilitar aquest paràmetre, tot i que això podria deixar el vostre lloc més obert als atacs de força bruta que intenten esbrinar una contrasenya. En cas de dubte deixeu aquest paràmetre configurat com \'Sí\'.';
@@ -187,12 +191,14 @@ $string['confirm'] = 'Confirma';
 $string['confirmed'] = 'S\'ha confirmat el vostre registre';
 $string['confirmednot'] = 'Encara no s\'ha confirmat el vostre registre!';
 $string['continue'] = 'Continua';
+$string['continuetocourse'] = 'Feu clic aquí per entrar al curs';
 $string['cookiesenabled'] = 'Les galetes han d\'estar habilitades en el vostre navegador';
 $string['copy'] = 'copia';
 $string['copyingcoursefiles'] = 'S\'estan copiant els fitxers del curs';
 $string['copyinguserfiles'] = 'S\'estan copiant els fitxers d\'usuari';
 $string['copyingzipfile'] = 'S\'està copiant el fitxer zip';
 $string['copyrightnotice'] = 'Copyright';
+$string['cost'] = 'Cost';
 $string['country'] = 'País';
 $string['course'] = 'Curs';
 $string['courseavailable'] = 'Aquest curs està disponible per als estudiants';
@@ -280,12 +286,15 @@ $string['down'] = 'Avall';
 $string['downloadexcel'] = 'Baixa en format Excel';
 $string['downloadtext'] = 'Baixa en format text';
 $string['doyouagree'] = 'Heu llegit aquestes condicions i les enteneu?';
+$string['duplicate'] = 'Duplica';
+$string['duplicatinga'] = 'S\'està duplicant: $a';
+$string['duplicatingain'] = 'S\'està duplicant $a->what en $a->in';
 $string['edit'] = 'Edita $a';
 $string['editcoursesettings'] = 'Edita els paràmetres del curs';
 $string['editfiles'] = 'Edita fitxers';
 $string['editgroupprofile'] = 'Edita el perfil del grup';
 $string['editinga'] = 'S\'està editant $a';
-$string['editmyprofile'] = 'Edita el perfil';
+$string['editmyprofile'] = 'Edita perfil';
 $string['editsummary'] = 'Edita un resum';
 $string['editthisactivity'] = 'Edita aquesta activitat';
 $string['editthiscategory'] = 'Edita aquesta categoria';
@@ -310,6 +319,10 @@ $string['emailconfirmationsubject'] = '$a: confirmaci
 $string['emailconfirmsent'] = '<P>S\'ha enviat un correu a la vostra adreça <B>$a</B>
 <P>Conté instruccions senzilles per completar el registre.
 <P>Si seguiu tenint problemes, contacteu amb l\'administrador del lloc.';
+$string['emaildigest'] = 'Tipus de resum de correu';
+$string['emaildigestcomplete'] = 'Complet (correu diari amb missatges complets)';
+$string['emaildigestoff'] = 'Sense resum (un correu per cada missatge dels fòrums)';
+$string['emaildigestsubjects'] = 'Assumptes (correu diari només amb els assumptes)';
 $string['emaildisable'] = 'Aquesta adreça de correu està inhabilitada.';
 $string['emaildisplay'] = 'Mostra el correu electrònic';
 $string['emaildisplaycourse'] = 'Permet només als altres membres del curs veure la meva adreça de correu';
@@ -346,13 +359,14 @@ $string['enrolledincourse'] = 'Inscrit al curs ';
 $string['enrolledincoursenot'] = 'No inscrit al curs ';
 $string['enrolmentconfirmation'] = 'Aneu a inscriure-us en aquest curs.<br />Esteu segur que voleu fer això?';
 $string['enrolmentkey'] = 'Clau d\'inscripció';
-$string['enrolmentkeyfrom'] = 'Aquest curs requereix una clau d\'inscripció - una contrasenya<br />d\'un sol ús que us ha d\'haver proporcionat $a
-
-d\'un sol ús que us ha d\'haver proporcionat $a';
+$string['enrolmentkeyfrom'] = 'Aquest curs requereix una clau d\'inscripció - una contrasenya<br />d\'un sol ús que us ha d\'haver proporcionat $a';
 $string['enrolmentkeyhint'] = 'Aquesta clau d\'inscripció es errònia, si us plau torneu a intentar-ho<br />
 (Heus ací una pista: comença per \'$a\'.)
 
 (Una pista: comença per \'$a\'';
+$string['enrolmentnew'] = 'Nova inscripció en $a';
+$string['enrolmentnointernal'] = 'Les inscripcions manuals no estan habilitades';
+$string['enrolments'] = 'Inscripcions';
 $string['entercourse'] = 'Feu clic per entrar en aquest curs';
 $string['enteremailaddress'] = 'Introduïu la vostra adreça de correu per anul·lar la contrasenya anterior i rebre\'n una de nova per correu electrònic.';
 $string['error'] = 'Error';
@@ -460,8 +474,8 @@ $string['helpindex'] = '
 $string['helppicture'] = 'Com penjar una imatge';
 $string['helpquestions'] = 'Feu bones preguntes';
 $string['helpreading'] = 'Llegiu amb cura';
-$string['helprichtext'] = 'Referent a l\'editor HTML';
-$string['helpsummaries'] = 'Referent a aquests resums';
+$string['helprichtext'] = 'Sobre l\'editor HTML';
+$string['helpsummaries'] = 'Sobre aquests resums';
 $string['helptext'] = 'Com escriure text';
 $string['helpwiki'] = 'Com escriure text Wiki';
 $string['helpwriting'] = 'Escriviu amb cura';
@@ -695,6 +709,10 @@ $string['passwordsent'] = 'S\'ha enviat la contrasenya';
 $string['passwordsenttext'] = '<P>S\'ha enviat un correu a la vostra adreça electrònica $a->email.
 <P><B>Si us plau, busqueu la contrasenya nova al correu</B>
 <P>Aquesta contrasenya nova s\'ha generat automàticament, de manera que potser voldreu <A HREF=$a->link>canviar-la per una altra més fàcil de recordar</A>.';
+$string['paymentinstant'] = 'Utilitzeu el botó de baix per pagar i inscriure-us.';
+$string['paymentrequired'] = 'Aquest curs requereix pagament.';
+$string['paymentsorry'] = 'Gràcies per pagar. Dissortadament el pagament encara no ha estat completament processat i encara no podeu entrar al curs \"$a->fullname\". Torneu a intentar-ho d\'aquí a uns segons i si no podeu adreceu-vos al $a->teacher o a l\'administrador del lloc';
+$string['paymentthanks'] = 'Gràcies per pagar. Ja esteu inscrit al curs:<br />\"$a\"';
 $string['people'] = 'Persones';
 $string['personalprofile'] = 'Perfil personal';
 $string['phone'] = 'Telèfon';
@@ -737,6 +755,7 @@ $string['rename'] = 'Canvia el nom';
 $string['renamefileto'] = 'Canvia el nom de <b>$a</b> a';
 $string['required'] = 'Necessari';
 $string['requireskey'] = 'Aquest curs requereix una clau d\'inscripció';
+$string['requirespayment'] = 'Aquest curs requereix pagament';
 $string['resortcoursesbyname'] = 'Reordena els cursos pel nom';
 $string['resources'] = 'Recursos';
 $string['restore'] = 'Restaura';
@@ -798,6 +817,7 @@ $string['sitefiles'] = 'Fitxers del lloc';
 $string['sitelogs'] = 'Registres del lloc';
 $string['sitenews'] = 'Notícies del lloc';
 $string['sites'] = 'Llocs';
+$string['sitesection'] = 'Inclou una secció de tema';
 $string['sitesettings'] = 'Paràmetres del lloc';
 $string['size'] = 'Mida';
 $string['sizeb'] = 'bytes';
@@ -885,7 +905,7 @@ $string['uploadnofilefound'] = 'No s\'ha trobat cap fitxer. Segur que n\'hav
 $string['uploadnotallowed'] = 'No es permet penjar fitxers';
 $string['uploadproblem'] = 'S\'ha esdevingut un problema desconegut mentre es penjava el fitxer \'$a\' (potser era massa gran?)';
 $string['uploadthisfile'] = 'Penja aquest fitxer';
-$string['uploadusers'] = 'Carrega els usuaris';
+$string['uploadusers'] = 'Carrega usuaris';
 $string['usedinnplaces'] = 'Utilitzat en $a llocs';
 $string['user'] = 'Usuari';
 $string['userconfirmed'] = '$a confirmat';

lang/ca/quiz.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // quiz.php - created with Moodle 1.3 (2004052500)
+      // quiz.php - created with Moodle 1.4 development (2004062600)
 
 
 $string['acceptederror'] = 'Error acceptat';
@@ -12,7 +12,7 @@ $string['allowreview'] = 'Permeteu la revisi
 $string['alreadysubmitted'] = 'Sembla que ja heu tramès aquest intent';
 $string['alwaysavailable'] = 'Disponible sempre';
 $string['answer'] = 'Resposta';
-$string['answerhowmany'] = 'Una resposta o múltiples respostes?';
+$string['answerhowmany'] = 'Una resposta o múltiples respostes';
 $string['answersingleno'] = 'Es permeten múltiples respostes';
 $string['answersingleyes'] = 'Només una resposta';
 $string['answerswithacceptederrormarginmustbenumeric'] = 'Les respostes amb error acceptat han de ser numèriques';
@@ -41,11 +41,12 @@ $string['categorymove'] = 'La categoria \'$a->name\' cont
 $string['categorymoveto'] = 'Mou-les a aquesta categoria';
 $string['choice'] = 'Opció';
 $string['choices'] = 'Opcions disponibles';
+$string['confirmstartattempt'] = 'Aquest qüestionari té un límit de temps. Esteu segur que voleu començar-lo?';
 $string['correctanswer'] = 'Resposta correcta';
 $string['correctanswers'] = 'Respostes correctes';
 $string['corrresp'] = 'Resposta del sistema correcta';
 $string['countdown'] = 'Compte enrere';
-$string['countdownfinished'] = 'El temps s\'està esgotant. Heu de trametre les respostes ja.';
+$string['countdownfinished'] = 'El temps es tancarà aviat. Heu de trametre les respostes ja.';
 $string['countdowntenminutes'] = 'El qüestionari es tancarà en 10 minuts.';
 $string['coursetestmanager'] = 'Format Course Test Manager';
 $string['createmultiple'] = 'Crea diferents preguntes';
@@ -74,8 +75,11 @@ $string['editingshortanswer'] = 'S\'est
 $string['editingtruefalse'] = 'S\'està editant una pregunta de vertader/fals';
 $string['editquestions'] = 'Edita preguntes';
 $string['errorsdetected'] = 'S\'ha(n) detectat $a error(s)';
+$string['exportfilename'] = 'quiz';
+$string['exportname'] = 'Nom del fitxer';
+$string['exportquestions'] = 'Exporta preguntes en un fitxer';
 $string['false'] = 'Fals';
-$string['feedback'] = 'Comentari';
+$string['feedback'] = 'Retroacció';
 $string['fileformat'] = 'Format de fitxer';
 $string['filloutoneanswer'] = 'Heu d\'emplenar almenys una possible resposta. Les respostes en blanc no es tindran en compte.';
 $string['filloutthreequestions'] = 'Heu d\'emplenar almenys tres preguntes. Les respostes en blanc no es tindran en compte.';
@@ -99,6 +103,7 @@ $string['listitems'] = 'Llista dels elements del q
 $string['marks'] = 'Marques';
 $string['match'] = 'Aparellament';
 $string['matchanswer'] = 'Resposta correcta';
+$string['minutes'] = 'minuts';
 $string['missinganswer'] = 'Massa poques declaracions :ANSWER, :Lx, :Rx per a la línia $a de la pregunta. Heu de definir almenys dues respostes possibles.';
 $string['missingcorrectanswer'] = 'S\'ha d\'especificar la resposta correcta ';
 $string['missingname'] = 'Falta l\'enunciat de la pregunta';
@@ -109,7 +114,7 @@ $string['modulename'] = 'Q
 $string['modulenameplural'] = 'Qüestionaris';
 $string['multianswer'] = 'Respostes incrustades';
 $string['multichoice'] = 'Opcions múltiples';
-$string['name'] = 'Enunciat';
+$string['name'] = 'Títol';
 $string['noanswers'] = 'No s\'ha seleccionat cap resposta!';
 $string['noattempts'] = 'Aquest qüestionari no s\'ha contestat';
 $string['nomoreattempts'] = 'No es permeten més intents';
@@ -117,6 +122,7 @@ $string['noquestions'] = 'Encara no s\'han afegit preguntes';
 $string['noresponse'] = 'Sense resposta';
 $string['noreview'] = 'No teniu permís per revisar aquest qüestionari';
 $string['noreviewuntil'] = 'No teniu permís per revisar aquest qüestionari fins el $a';
+$string['noscript'] = 'El javascript ha d\'estar habilitat per continuar';
 $string['notenoughanswers'] = 'Aquest tipus de pregunta requereix com a mínim $a respostes';
 $string['notenoughsubquestions'] = 'No heu definit prou subpreguntes!<br />
 Voleu tornar enrere i arreglar aquesta pregunta?';
@@ -124,10 +130,11 @@ $string['numerical'] = 'Num
 $string['paragraphquestion'] = 'Tipus de pregunta no compatible: pregunta de paràgraf a la línia $a. Aquesta pregunta s\'ha ignorat.';
 $string['percentcorrect'] = 'El percentatge és correcte';
 $string['publish'] = 'Publica';
+$string['publishedit'] = 'Heu de tenir permisos en el curs per afegir o editar preguntes d\'aquesta categoria';
 $string['qti'] = 'Format IMS QTI';
 $string['question'] = 'Pregunta';
 $string['questioninuse'] = 'La pregunta \'$a\' s\'està utilitzant actualment:';
-$string['questionname'] = 'Enunciat de la pregunta';
+$string['questionname'] = 'Títol de la pregunta';
 $string['questionnametoolong'] = 'L\'enunciat de la pregunta és massa llarg a la línia $a (màxim 255 caràcters). S\'ha truncat. ';
 $string['questions'] = 'Preguntes';
 $string['quizavailable'] = 'El qüestionari està disponible fins: $a';
@@ -137,6 +144,8 @@ $string['quizcloses'] = 'El q
 $string['quiznotavailable'] = 'Aquest qüestionari estarà disponible a partir de: $a';
 $string['quizopen'] = 'Obre el qüestionari';
 $string['quizopens'] = 'S\'obre el qüestionari';
+$string['quiztimelimit'] = 'Temps màxim: $a';
+$string['quiztimer'] = 'Comptador';
 $string['random'] = 'Pregunta aleatòria';
 $string['randomcreate'] = 'Crea preguntes aleatòries';
 $string['randomsamatch'] = 'Aparellaments aleatoris de resposta breu';
@@ -169,11 +178,15 @@ $string['selectcategoryabove'] = 'Selecciona una categoria';
 $string['shortanswer'] = 'Resposta breu';
 $string['show'] = 'Mostra';
 $string['showcorrectanswer'] = 'Voleu incloure la resposta correcta en la retroacció?';
-$string['showfeedback'] = 'Voleu mostrar els comentaris al final?';
+$string['showfeedback'] = 'Voleu mostrar la retroacció al final?';
 $string['shuffleanswers'] = 'Barreja respostes';
 $string['shufflequestions'] = 'Barreja preguntes';
 $string['time'] = 'Temps';
 $string['timecompleted'] = 'Completat';
+$string['timeleft'] = 'Temps restant';
+$string['timelimit'] = 'Temps màxim';
+$string['timelimitexeeded'] = 'Heu esgotat el temps';
+$string['timesup'] = 'Temps esgotat';
 $string['timetaken'] = 'Temps emprat';
 $string['toomanyrandom'] = 'Es necessiten més preguntes aleatòries que les que hi ha aquesta categoria ($a)';
 $string['true'] = 'Vertader';

lang/ca/resource.php

@@ -17,7 +17,7 @@ $string['configpopupscrollbars'] = 'Les finestres emergents han de permetre per
 $string['configpopupstatus'] = 'Les finestres emergents han de mostrar per defecte la barra d\'estat?';
 $string['configpopuptoolbar'] = 'Les finestres emergents han de mostrar per defecte la barra d\'eines?';
 $string['configpopupwidth'] = 'Quina amplada han de tenir per defecte les noves finestres emergents?';
-$string['configwebsearch'] = 'Quan s\'està afegint un URL com a pàgina web o com a enllaç web, aquesta ubicació s\'ofereix a l\'usuari per ajudar-lo a cerca l\'URL que desitgi.';
+$string['configwebsearch'] = 'Quan s\'està afegint un URL com a pàgina web o com a enllaç web, aquesta ubicació s\'ofereix a l\'usuari per ajudar-lo a cercar l\'URL que desitgi.';
 $string['directlink'] = 'Enllaç directe a aquest fitxer';
 $string['directoryinfo'] = 'Es visualitzaran tots els fitxers del directori escollit.';
 $string['editingaresource'] = 'S\'està editant un recurs';

lang/ca/survey.php

@@ -33,7 +33,7 @@ $string['attls19'] = 'Quan trobo a gent amb opinions que em semblen estranyes, f
 $string['attls19short'] = 'Fer esforços per a arribar a l’altre';
 $string['attls1short'] = 'Centrar-se en la qualitat de  l’argument';
 $string['attls2'] = 'M\'agrada ser l\'advocat del diable, sostenint el contrari del que algú diu.';
-$string['attls20'] = 'Dedico temps a comprendre qué està \'equivocat\' en les coses. Per exemple, en una interpretació literaria busco quelcom que no estigui suficientement ben argumentat.';
+$string['attls20'] = 'Dedico temps a comprendre què està \'equivocat\' en les coses. Per exemple, en una interpretació literària busco quelcom que no estigui suficientement ben argumentat.';
 $string['attls20short'] = 'Qué està equivocat?';
 $string['attls2short'] = 'Ser l\'advocat del diable';
 $string['attls3'] = 'M\'agrada entendre \'d\'ón venen\' els demés, quines experiències els han fet sentir de la forma en que ho fan.';
@@ -50,7 +50,7 @@ $string['attls8'] = 'Estic sempre interessat en con
 $string['attls8short'] = 'Saber per què';
 $string['attls9'] = 'Sovint em trobo a mi mateix discutint amb els autors dels llibres que llegeixo, intentant entendre per què estan equivocats.';
 $string['attls9short'] = 'Discutir amb autors';
-$string['attlsintro'] = 'El propòsit d’aquest qüestionari es ajudar-nos a avaluar les teves  actituds cap a el pensament i l’aprenentatge.
+$string['attlsintro'] = 'El propòsit d’aquest qüestionari es ajudar-nos a avaluar les vostres actituds envers el pensament i l’aprenentatge.
 No hi ha respostes \'correctes\' o \'equivocades\', ens interessa sols la teva opinió. Les teves  respostes seran tractades amb alt grau de confidencialitat i no afectaran la teva avaluació.';
 $string['attlsm1'] = 'Actituds cap al pensament i l’aprenentatge';
 $string['attlsm2'] = ' Aprenentatge Col·laboratiu';
@@ -124,12 +124,12 @@ Cada una de les 24 declaracions seg
 No hi ha respostes \'correctes\' o \'equivocades\', estem interessats sols en la teva opinió. Les teves  respostes seran tractades amb alt grau de confidencialitat i no afectaran la teva avaluació.
 Les teves  respostes, pensades cuidadosament, ens ajudaran a millorar la manera de presentar aquesta unitat en el futur.
 Moltes gràcies.';
-$string['collesaname'] = 'COLLES (Actual)';
+$string['collesaname'] = 'COLLES (Real)';
 $string['collesapintro'] = 'El propòsit d’aquest qüestionari és ajudar-nos a entendre fins a quin punt la presentació en línia d’aquesta unitat et va facilitar l’aprenentatge.
 Cada una de les declaracions següents et demanaran que comparis la teva experiència <B>favorita</B> (ideal) y la teva experiència <B>real</B> en aquesta unitat. Les teves  respostes seran tractades amb alt grau de confidencialitat i no afectaran la teva avaluació.
 Les teves  respostes, pensades cuidadosament, ens ajudaran a millorar la manera de presentar aquesta unitat en el futur.
 Moltes gràcies per la teva col·laboració.';
-$string['collesapname'] = 'COLLES (Favorita i actual)';
+$string['collesapname'] = 'COLLES (preferit i real)';
 $string['collesm1'] = 'Rellevància';
 $string['collesm1short'] = 'Rellevància';
 $string['collesm2'] = 'Pensament reflexiu';
@@ -148,13 +148,13 @@ Cada una de les 24 declaracions seg
 No existeixen respostes \'correctes\' o \'equivocades\', sòls ens interessa la teva opinió. Les teves  respostes seran tractades amb alt grau de confidencialitat i no afectaran la teva avaluació.
 Les teves respostes, pensades cuidadosament, ens ajudaran a millorar la manera de presentar aquesta unitat en el futur.
 Moltes gràcies per la teva col·laboració.';
-$string['collespname'] = 'COLLES (Preferida)';
+$string['collespname'] = 'COLLES (preferit)';
 $string['done'] = 'Fet';
 $string['download'] = 'Descarregar';
 $string['downloadexcel'] = 'Descarregar com a full de càlcul';
 $string['downloadinfo'] = 'Pots descarregar la informació completa en un format que pugui ser analitzat per un programa de fulls de càlcul';
 $string['downloadtext'] = 'Descarregar com a text';
-$string['editingasurvey'] = 'Editant informació';
+$string['editingasurvey'] = 'S\'està editant la informació';
 $string['guestsnotallowed'] = 'Els invitats no poden participar en les enquestes';
 $string['helpsurveys'] = 'Ajuda sobre els diferents tipus d’informació';
 $string['howlong'] = '¿Quant de temps t’ha portat completar aquest questionari?';

lang/cs/editor.php

@@ -1,7 +1,6 @@
 <?PHP // $Id$ 
       // editor.php - created with Moodle 1.3 (2004052500)
 
-
 $string['about'] = 'O tomto editoru';
 $string['absbottom'] = 'Úplnì dolù (absbottom)';
 $string['absmiddle'] = 'Pøesnì uprostøed (absmiddle)';
@@ -79,8 +78,8 @@ $string['redo'] = 'Opakovat posledn
 $string['removelink'] = 'Odstranit odkaz';
 $string['rename'] = 'Pøejmenovat';
 $string['right'] = 'Vpravo';
+$string['rows'] = 'Øádkù';
 $string['righttoleft'] = 'Zprava doleva';
-$string['rows'] = 'Sloupcù';
 $string['selectcolor'] = 'Výbìr barvy';
 $string['selection'] = 'Výbìr';
 $string['showhelp'] = 'Nápovìda k pou¾ívání editoru';
@@ -103,4 +102,4 @@ $string['width'] = '
 $string['wordclean'] = 'Vyèistit HTML z Wordu';
 $string['zip'] = 'ZIP';
 
-?>
+?>

lang/de/attendance.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // attendance.php - created with Moodle 1.2 development (2004020300)
+      // attendance.php - created with Moodle 1.3 (2004052500)
 
 
 $string['absentlong'] = 'Abwesenheit';
@@ -58,6 +58,7 @@ $string['takeroll'] = 'Liste f
 $string['tardiesperabsence'] = 'Wieviele Einträge über Unpünktlichkeit werden zusammengefasst zu einem Abwesenheitstag';
 $string['tardylong'] = 'Unpünktlich';
 $string['tardyshort'] = 'U';
+$string['teacheredit'] = 'Anwesenheitsliste erstellen';
 $string['thursday'] = 'Do';
 $string['tuesday'] = 'Di';
 $string['viewall'] = 'Zeige alle Anwesenheitslisten';

lang/de/calendar.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // calendar.php - created with Moodle 1.3 development (2004041800)
+      // calendar.php - created with Moodle 1.3 (2004052500)
 
 
 $string['april'] = 'April';
@@ -16,11 +16,14 @@ $string['december'] = 'Dezember';
 $string['default'] = 'Grundeinstellung';
 $string['deleteevent'] = 'Termin löschen';
 $string['detailedmonthview'] = 'Monatsgesamtansicht';
+$string['durationminutes'] = 'Dauer in Minuten';
 $string['durationnone'] = 'Ohne Zeitangabe';
 $string['durationuntil'] = 'Bis';
 $string['editevent'] = 'Termin bearbeiten';
 $string['errorbeforecoursestart'] = 'Der angegebene Termin liegt vor dem Beginn des Kurses. Bitte korrigieren Sie den Eintrag.';
 $string['errorinvaliddate'] = 'Ungültiges Datum';
+$string['errorinvalidminutes'] = 'Geben Sie die Dauer inMinuten ein (Zahl zwischen 1 und 999)';
+$string['errorinvalidrepeats'] = 'Geben Sie die Zahl ver Veranstaltungen ein (Zahl zwischen 1 und 99';
 $string['errornodescription'] = 'Eine Beschreibung für den Termin muß eingetragen werden.';
 $string['errornoeventname'] = 'Eine Bezeichnung für den Termin ist erforderlich.';
 $string['eventdate'] = 'Datum';
@@ -30,6 +33,7 @@ $string['eventendtime'] = 'Endzeitpunkt';
 $string['eventinstanttime'] = 'Zeit';
 $string['eventkind'] = 'Art des Termins';
 $string['eventname'] = 'Name';
+$string['eventrepeat'] = 'Wiederholungen';
 $string['eventsfor'] = '$a Termine';
 $string['eventstarttime'] = 'Startzeitpunkt';
 $string['eventtime'] = 'Zeit';
@@ -43,6 +47,7 @@ $string['february'] = 'Februar';
 $string['fri'] = 'Fr';
 $string['friday'] = 'Freitag';
 $string['globalevents'] = 'Globale Termine';
+$string['gotocalendar'] = 'Zum Kalender';
 $string['groupevents'] = 'Gruppen- termine';
 $string['hidden'] = 'versteckt';
 $string['january'] = 'Januar';
@@ -65,6 +70,9 @@ $string['pref_startwday'] = 'Erster Tag der Woche';
 $string['pref_timeformat'] = 'Format der Zeitanzeige';
 $string['preferences'] = 'Einstellungen';
 $string['preferences_available'] = 'Ihre persönlichen Einstellungen';
+$string['repeatnone'] = 'Keine Wiederholungen';
+$string['repeatweeksl'] = 'Wöchentliche Wiederholung, automatische Erstellung';
+$string['repeatweeksr'] = 'Termine';
 $string['sat'] = 'Sa';
 $string['saturday'] = 'Samstag';
 $string['september'] = 'September';

lang/de/chat.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // chat.php - created with Moodle 1.2 development (2004020300)
+      // chat.php - created with Moodle 1.4 development (2004052800)
 
 
 $string['beep'] = 'Signalton';
@@ -35,7 +35,7 @@ $string['repeattimes'] = 'Sitzungen wiederholen';
 $string['repeatweekly'] = 'Jede Woche zur gleichen Zeit';
 $string['savemessages'] = 'Anzahl der zu speichernden Mitteilungen';
 $string['seesession'] = 'Die Sitzung einsehen';
-$string['sessions'] = 'Chat-Situngen';
+$string['sessions'] = 'Chat-Sitzungen';
 $string['strftimemessage'] = '%%H:%%M';
 $string['studentseereports'] = 'Jeder kann die vorherige Sitzung einsehen';
 $string['viewreport'] = 'Vorherige Chat-Sitzung einsehen';

lang/de/editor.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // editor.php - created with Moodle 1.2.1 beta (2004032200)
+      // editor.php - created with Moodle 1.3 (2004052500)
 
 
 $string['about'] = 'Über diesen Editor';
@@ -27,6 +27,7 @@ $string['cut'] = 'Markierung ausschneiden';
 $string['delete'] = 'Löschen';
 $string['filebrowser'] = 'Dateienbrowser';
 $string['forecolor'] = 'Farbe der Zeichen';
+$string['fullscreen'] = 'Große Bildschirmanzeige';
 $string['heading'] = 'Kopfbereich';
 $string['height'] = 'Höhe';
 $string['hilitecolor'] = 'Farbe des Hintergrundes';
@@ -47,6 +48,7 @@ $string['justifyleft'] = 'Linksb
 $string['justifyright'] = 'Rechtsbündig';
 $string['layout'] = 'Layout';
 $string['left'] = 'Links';
+$string['lefttoright'] = 'Schreibrichtung von links nach rechts';
 $string['linkproperties'] = 'Linkeigenschaften';
 $string['linktarget'] = 'Ziel';
 $string['linktargetblank'] = 'Neues Fenster';
@@ -57,6 +59,7 @@ $string['linktargettop'] = 'Gleiches Fenster';
 $string['linktitle'] = 'Titel';
 $string['linkurl'] = 'URL';
 $string['middle'] = 'Mitte';
+$string['minimize'] = 'Fenster verkleinern';
 $string['move'] = 'Bewegen';
 $string['normal'] = 'Normal';
 $string['notimage'] = 'Die ausgewählte Datei ist kein Bild. Bitte wählen Sie eine Bilddatei aus.';
@@ -76,7 +79,9 @@ $string['redo'] = 'Zur
 $string['removelink'] = 'Link entfernen';
 $string['rename'] = 'Umbenennen';
 $string['right'] = 'Rechts';
+$string['righttoleft'] = 'Schreibrichtung von rechts nach links';
 $string['rows'] = 'Zeilen';
+$string['selectcolor'] = 'Farbe auswählen';
 $string['selection'] = 'Auswahl';
 $string['showhelp'] = 'Hilfe zur Verwendung des Editors';
 $string['size'] = 'Größe';
@@ -95,6 +100,7 @@ $string['unorderedlist'] = 'Aufz
 $string['upload'] = 'Hochladen';
 $string['vertical'] = 'Höhe';
 $string['width'] = 'Breite';
+$string['wordclean'] = 'HTML-Text';
 $string['zip'] = 'Zip';
 
 ?>

lang/de/exercise.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // exercise.php - created with Moodle 1.2 development (2004020300)
+      // exercise.php - created with Moodle 1.3 (2004052500)
 
 
 $string['absent'] = 'Fehlen';
@@ -74,7 +74,7 @@ $string['nosubmissions'] = 'Keine Einreichung';
 $string['notassessedyet'] = 'Bisher nicht bewertet';
 $string['notavailable'] = 'Nicht verfügbar';
 $string['noteonassessmentelements'] = 'Beachten Sie bitte, dass die Note aus mehreren Bewertungselementen gebildet wird.<br />. Das macht die Benotung leichter und besser vergleichbar. Als Trainer/in müssen Sie diese Elemente hinzufügen, <br />
-bevor Sie die Bewertung für die Teilnehmer/innen sichtbar machen.<br /> Dies ist möglich durch einen Klick auf Bewertung im Kurs-Menü. Sind keine Elemente vorhanden, werden sie aufgefordert, <br /> diese einzufügen. Sie können die Anzahl der Elemente ändern unter Benutzung des Menüpunktes Bewertung ändern.<br /> Die Elemente selbst können über den Punkt&quot;Bewertung verwalten&quot;geändert werden.';
+bevor Sie die Bewertung für die Teilnehmer/innen sichtbar machen.<br /> Dies ist möglich durch einen Klick auf Bewertung im Kurs-Menü. Sind keine Elemente vorhanden, werden sie aufgefordert, <br /> diese einzufügen. Sie können die Anzahl der Elemente ändern unter Benutzung des Menüpunktes Bewertung ändern.<br /> Die Elemente selbst können über den Punkt\"Bewertung verwalten\"geändert werden.';
 $string['noteonstudentassessments'] = '( Note von Teilnehmer/in/ Note vom Trainer/in )';
 $string['notgraded'] = 'Nicht bewertet';
 $string['notitlegiven'] = 'Kein  Titel vergeben';

lang/de/forum.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // forum.php - created with Moodle 1.3 development (2004042702)
+      // forum.php - created with Moodle 1.4 development (2004053000)
 
 
 $string['addanewdiscussion'] = 'Ein neues Diskussionsthema hinzufügen';
@@ -12,6 +12,7 @@ $string['anyfile'] = 'Jede Datei';
 $string['attachment'] = 'Anhang';
 $string['bynameondate'] = 'von  $a->name - $a->date ';
 $string['configdisplaymode'] = 'Anzeige für Diskussionen, falls keine eingestellt wurde (Voreinstellung).';
+$string['configenablerssfeeds'] = 'Diese Einstellung ermöglicht die Nutzung der RSS-Feeds für alel Foren. Jedes Forum muss einzeln für den RSS-Feed aktiviert werden.';
 $string['configlongpost'] = 'Jeder Beitrag (ohne HTML-Codierung), der länger ist als diese Einstellung, wird als lang eingestuft.';
 $string['configmanydiscussions'] = 'Maximale Anzahl der Diskussionsthemen eines Forums pro Seite';
 $string['configmaxbytes'] = 'Maximale Größe für alle Anhänge, die zu den Beiträgen auf diese Seite hochgeladen wurden ';
@@ -26,6 +27,7 @@ $string['deletedpost'] = 'Der Eintrag wurde gel
 $string['deletesure'] = 'Möchten Sie diesen Eintrag wirklich löschen?';
 $string['discussion'] = 'Diskussion';
 $string['discussionmoved'] = 'Diese Diskussion wurde nach \'$a\' verschoben';
+$string['discussionname'] = 'Name der Diskussion';
 $string['discussions'] = 'Diskussionen';
 $string['discussionsstartedby'] = 'Diskussionen starteten am $a';
 $string['discussionsstartedbyrecent'] = 'Diskussion beginnt bei $a';
@@ -35,9 +37,9 @@ $string['edit'] = 'Bearbeiten';
 $string['editing'] = 'Bearbeitung';
 $string['emptymessage'] = 'Fehler in Ihrem Eintrag. Vielleicht haben Sie keinen Text eingegeben oder der Anhang war zu gross. Ihre Änderungen wurden NICHT gespeichert.';
 $string['everyonecanchoose'] = 'Jede/r kann sich eintragen';
-$string['everyoneissubscribed'] = 'Jede/r ist in diesem Forum eingetragen';
-$string['forcesubscribe'] = 'Jede/r ist zwingend in diesem Forum eingetragen';
-$string['forcesubscribeq'] = 'Jede/n zwingend in diesem Forum eingetragen?';
+$string['everyoneissubscribed'] = 'Jede/r ist für dieses Forum abonniert';
+$string['forcesubscribe'] = 'Jede/r ist zwingend für dieses Forum abonniert';
+$string['forcesubscribeq'] = 'Jede/n zwingend in diesem Forum eintragen?';
 $string['forum'] = 'Forum';
 $string['forumintro'] = 'Einführung ins Forum';
 $string['forumname'] = 'Name des Forums';
@@ -93,6 +95,8 @@ $string['postrating3'] = 'Zeigt ziemlich fundiertes Wissen';
 $string['posts'] = 'Beiträge';
 $string['postupdated'] = 'Ihr Beitrag wurde aktualisiert';
 $string['processingpost'] = 'Bearbeite Beitrag $a';
+$string['prune'] = 'Beenden';
+$string['pruneheading'] = 'Die Diskussion an diesem Thema abschließen und in einem neuen Thema fortführen';
 $string['rate'] = 'Bewerte';
 $string['rating'] = 'Bewertung';
 $string['ratingeveryone'] = 'Jeder kann Beiträge bewerten';
@@ -111,6 +115,8 @@ $string['repliesmany'] = '$a Antworten bis jetzt';
 $string['repliesone'] = '$a Antwort bis jetzt';
 $string['reply'] = 'Antwort';
 $string['replyforum'] = 'Antwort ans Forum';
+$string['rsssubscriberssdiscussions'] = 'Anzeige der RSS-Feed Option für \'$a\' Diskussionen';
+$string['rsssubscriberssposts'] = 'Anzeige der RSS-Feed Option für \'$a\' Beiträge';
 $string['search'] = 'Suche';
 $string['searchforums'] = 'in Foren';
 $string['searcholderposts'] = 'Suche ältere Beiträge...';
@@ -120,17 +126,17 @@ $string['showsubscribers'] = 'Teilnehmer/innen anzeigen/Eintr
 $string['singleforum'] = 'Eine einzelne, einfache Diskussion';
 $string['startedby'] = 'Beginnt mit';
 $string['subject'] = 'Betreff';
-$string['subscribe'] = 'Zum Emailversand für dieses Forum eintragen';
+$string['subscribe'] = 'Ich will die Beiträge dieses Forums als Email erhalten';
 $string['subscribeall'] = 'Jede/n Teilnehmer/in in diesem Forum eintragen';
-$string['subscribed'] = 'Zum Emailversand eingetragen';
-$string['subscribenone'] = 'ede/n Teilnehmer/in aus diesem Forum austragen';
+$string['subscribed'] = 'Alle Beiträge in diesem Forum per Email?';
+$string['subscribenone'] = 'Jede/n Teilnehmer/in aus diesem Forum austragen';
 $string['subscribers'] = 'Teilnehmer/in';
 $string['subscribersto'] = 'Teilnehmer/innen für \'$a\'';
 $string['subscribestart'] = 'Senden Sie mir Kopien via E-Mail von den Beiträgen zu diesem Forum';
 $string['subscribestop'] = 'Ich möchte keine Kopien via E-Mail von den Beiträgen zu diesem Forum';
 $string['subscription'] = 'Anmeldung';
 $string['subscriptions'] = 'Anmeldungen';
-$string['unsubscribe'] = 'Vom Emailversand für dieses Forum abmelden';
+$string['unsubscribe'] = 'Ich will künftig keine Emails von Beiträgen aus diesem Forum erhalten';
 $string['unsubscribed'] = 'Abgemeldet';
 $string['unsubscribeshort'] = 'Abmelden';
 $string['youratedthis'] = 'Ihre Bewertung';

lang/de/glossary.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // glossary.php - created with Moodle 1.2 alpha (2004022200)
+      // glossary.php - created with Moodle 1.3 (2004052500)
 
 
 $string['addcomment'] = 'Kommentar einfügen';
@@ -47,8 +47,9 @@ $string['commentdeleted'] = 'Dieser Kommentar wurde gel
 $string['comments'] = 'Kommentare';
 $string['commentson'] = 'Kommentare eingeschaltet';
 $string['commentupdated'] = 'Dieser Kommentar wurde geändert.';
-$string['concept'] = 'Konzept';
-$string['concepts'] = 'Konzepte';
+$string['concept'] = 'Eintrag';
+$string['concepts'] = 'Einträge';
+$string['configenablerssfeeds'] = 'Diese Einstellung ermöglicht die Nutzung der RSS-Feeds für alel Foren. Jedes Forum muss einzeln für den RSS-Feed aktiviert werden.';
 $string['currentglossary'] = 'Derzeitiges Glossar';
 $string['dateview'] = 'Suche nach Datum';
 $string['defaultapproval'] = 'Status Standard Bestätigung';
@@ -68,6 +69,7 @@ $string['displayformat6'] = 'Beitragsliste';
 $string['displayformatcontinuous'] = 'Anzeige fortsetzen ohne Autor/in';
 $string['displayformatdefault'] = 'Kurzanzeige';
 $string['displayformats'] = 'Anzeigeformat';
+$string['displayformatssetup'] = 'Anzeigeformat Setup';
 $string['duplicateentry'] = 'Doppeleintrag';
 $string['editcategories'] = 'Kategorie bearbeiten';
 $string['editentry'] = 'Eintrag bearbeiten';
@@ -81,6 +83,7 @@ $string['entryapproved'] = 'Der Eintrag wurde eingef
 $string['entrydeleted'] = 'Eintrag gelöscht';
 $string['entryexported'] = 'Der Eintrag wurde erfolgreich exportiert.';
 $string['entryishidden'] = '( Dieser Eintrag ist gegenwärtig nicht sichtbar.)';
+$string['entryleveldefaultsettings'] = 'Grundeinstellung für Einträge';
 $string['entryusedynalink'] = 'Dieser Eintrag sollte <br> automatisch verbunden werden.';
 $string['explainaddentry'] = 'Fügt einen neuen Beitrag im Glossar ein. <br> Konzept und Definition sind Pflichtfelder';
 $string['explainall'] = 'Zeigt alle Einträge auf einer Seite.';
@@ -97,6 +100,7 @@ $string['filetoimport'] = 'Datei zum importieren';
 $string['fillfields'] = 'Konzept und Definition sind Pflichtfelder.';
 $string['filtername'] = 'Automatische Verlinkung des Glossars';
 $string['fullmatch'] = 'Überprüfe das ganze Wort nur dann <br><small>(wenn es automatisch verlinkt wurde)</small>';
+$string['glossaryleveldefaultsettings'] = 'Grundeinstellung des Glossars';
 $string['glossarytype'] = 'Art des Glossars';
 $string['glosssaryexported'] = 'Glossar wurde exportiert';
 $string['importcategories'] = 'Import von Kategorien';
@@ -134,6 +138,7 @@ $string['ratingsuse'] = 'Bewertungen verwenden';
 $string['ratingtime'] = 'Bewertungen sind nur für Einträge möglich, die in folgendem Zeitraum vorgenommen wurden:';
 $string['rejectedentries'] = 'Abgelehnte Einträge';
 $string['rejectionrpt'] = 'Übersicht über abgelegte Beiträge';
+$string['rsssubscriberss'] = 'Anzeige von RSS Feed für \'$a\' -Konzepte';
 $string['searchindefinition'] = 'Volltextsuche';
 $string['secondaryglossary'] = 'Zweites Glossar';
 $string['sendinratings'] = 'Einsenden meiner letzten Bewertungen';
@@ -151,6 +156,8 @@ $string['totalentries'] = 'Gesamtzahl der Eintr
 $string['usedynalink'] = 'Automatisch verbundene Einträge im Glossar';
 $string['waitingapproval'] = 'Warten auf Bestätigung';
 $string['warningstudentcapost'] = '( Dies gilt nur, wenn dieses Glossar, nicht das Hauptglossar ist.)';
+$string['withauthor'] = 'Einträge mit Autorennennung';
+$string['withoutauthor'] = 'Einträge ohne Autorennennung';
 $string['writtenby'] = 'von';
 $string['youarenottheauthor'] = 'Sie sind nicht der/die Autor/in dieses Kommentars und deshalb nicht berechtigt, diesen Kommentar zu bearbeiten.';
 

lang/de/help/lesson/grade.html

@@ -1,3 +1,15 @@
+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
+<html>
+<head>
+</head>
+<body>
 <p align="center"><b>Die Benotung der Lektion</b></p>
-
-<p>Dieser Wert bestimmt die H&ouml;chstnote f&uuml;r diese Lektion. Sie k&ouml;nnen f&uuml;r diese Lektion einen Wert von 0 - 100 % vorgeben. Sie k&ouml;nnen den Wert jederzeit anpassen. Jede Ver&auml;nderung wirkt sich auf die Notentabelle und die Bewertungsansichten f&uuml;r die Teilnehmer/innen aus. </p>
+<p>Dieser Wert bestimmt die H&ouml;chstnote f&uuml;r diese Lektion. Sie
+k&ouml;nnen f&uuml;r diese Lektion einen Wert von 0 - 100 % vorgeben.
+Sie k&ouml;nnen den Wert jederzeit anpassen. Jede Ver&auml;nderung
+wirkt sich direkt auf die Notentabelle und die Bewertungsansichten
+f&uuml;r die Teilnehmer/innen aus. Wenn Sie diesen Wert auf 0 setzen,
+dann wird diese Lektion in keiner Bewertungsansicht gezeigt.<br>
+</p>
+</body>
+</html>

lang/de/help/lesson/jumpto.html

@@ -1,14 +1,29 @@
-<p align="center"><b>Der Springen-zu-Link</b></p>
-
-<p>Jede Antwort erh&auml;lt einen Springen-zu-Link. Wenn eine Antwort ausgew&auml;hlt wurde, erh&auml;lt der/die Teilnehmer/in eine R&uuml;ckmeldung zur Antowrt. Danach  wird er/sie zu einer n&auml;chsten Seite gef&uuml;hrt. Diese wird durch den Springen-zu-Link festgelegt. Dieser Link kann relativ oder absolut festgelegt werden.
+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
+<html>
+<head>
+</head>
+<body>
+<p align="center"><b>Der Sprung-Verweis</b></p>
+<p>Jede Antwort erh&auml;lt einen Sprung-Verweis. Wenn eine Antwort
+ausgew&auml;hlt wurde, erh&auml;lt der/die Teilnehmer/in eine Reaktion
+zur der gegeben Antwort. Danach wird er/sie zu einer n&auml;chsten
+Seite gef&uuml;hrt. Diese wird durch den Sprung-Verweis festgelegt.
+Dieser Sprung kann relativ oder absolut festgelegt werden, d.h.:<br>
+</p>
+<li>Relative Links verweisen auf&nbsp; <b>Diese Seite</b> oder auf die
+  <b>N&auml;chste Seite</b>. <br>
+  <b>Diese Seite</b> meint die Wiederholung der aktuellen Seite. <b>N&auml;chste
+Seite</b> zeigt die Seite, die in der logischen
+Reihenfolge der Lektion folgt.</li>
 <br>
-<br>
-<li>Relative Links verweisen auf <br>
-<b>die aktuelle Seite</b> oder auf die  <b>n&auml;chste Seite</b>. <br>
-<b>Diese Seite</b> meint die Wiederholung der aktuellen Seite.
-<b>N&auml;chste Seite</b> zeigt die Seite, die in der logischen Reihenfolge der Lektion folgt.</li><br>
-     <br>
-
-<li><b>Absolute Links</b> verweisen auf eine bestimmte festgelegte Seite. Sie wird durch die Angabe des <b>Seitentitels</b>  definiert.</li>  </p>   <br>
-
-<p>Achtung: Wenn Sie dier Reihenfolge der Seiten ver&auml;ndern, verweisen (relative) <b>N&auml;chste Seite Verlinkungen</b> auf die in der aktuellen Reihenfolge vorhandene n&auml;chste Seite. Die <b>absoluten Links</b>, die auf eine bestimmte Seite (definert durch den Seitentitel) verweisen, sind jedoch auch nach einer Ver&auml;nderung der Reihenfolge weiterhin g&uuml;ltig.</p>
+<li><b>Absolute Links</b> verweisen auf eine bestimmte festgelegte
+Seite. Diese wird durch die Angabe des <b>Seitentitels</b> definiert.</li>
+<p></p>
+Achtung: Achten Sie darauf, dass nach einer Ver&auml;nderung der
+Seitenreihenfolge die (relativen) <b>'N&auml;chste Seite' Verlinkungen</b>
+auf eine unterschiedliche Seite zeigen k&ouml;nnten. Die <b>absoluten
+Links</b>, die auf eine bestimmte Seite (definert durch den
+Seitentitel) verweisen, sind jedoch auch nach einer Ver&auml;nderung
+der Reihenfolge weiterhin g&uuml;ltig.
+</body>
+</html>

lang/de/help/lesson/maxanswers.html

@@ -1,5 +1,29 @@
-<p align="center"><b>Die h&ouml;chste Zahl von Antworten in einer Frage dieser Lektion</b></p>
-
-<p>Dieser Wert legt fest, wie viele Antwortvorgaben in dieser Lektion bei einer Frage maximal vorkommen d&uuml;rfen. Die Grundeinstellung ist 4 Fragen. Wenn Sie in Ihrer Lektion nur Richtig-Falsch-Fragen verwenden wollen stellen sie den Wert 2 ein (f&uuml;r Richtig und Falsch). </p>
-
-<p>Tipp: Erstellen Sie erst den Inhalt Ihrer Lektion und Ihre Fragen und setzen Sie dann diesen Wert fest.</p>
+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
+<html>
+<head>
+</head>
+<body>
+<p align="center"><b>H&ouml;chstzahl der Antwortm&ouml;glichkeiten in
+einer Frage dieser Lektion</b></p>
+<p>Dieser Wert legt fest, wie viele Antwortvorgaben es in dieser
+Lektion bei einer Frage maximal gibt. Die Grundeinstellung ist
+4 (vier) Antwortm&ouml;glichkeiten. Wenn Sie z.B. in Ihrer Lektion nur
+Richtig/Falsch-Fragen verwenden wollen, stellen sie den Wert 2 (zwei)
+ein (f&uuml;r Richtig und Falsch).<br>
+<br>
+Dieser Wert legt auch die maximale Anzahl an Verzweigungen in einer
+Verzweigungsseite fest.<br>
+</p>
+<p>Es ist ungef&auml;hrlich, diesen Wert in einer Lektion mit
+bestehendem Inhalt zu &auml;ndern.<br>
+<br>
+Tipp: Erstellen Sie zuerst den Inhalt und die Fragen Ihrer Lektion
+und legen Sie dann diesen Wert fest. Wenn Sie eine Frage mit vielen
+Antwortm&ouml;glichkeiten oder eine Verzweigungsseite mit vielen
+Verzweigungen hinzuf&uuml;gen wollen, werden Sie zwangsl&auml;ufig
+diesen Wert kurzfristig erh&ouml;hen m&uuml;ssen. Nachdem Sie diese
+'ungew&ouml;hnliche' Frage hinzugef&uuml;gt haben, k&ouml;nnen Sie
+diesen Wert wird auf einen 'normalen' kleinen Wert zur&uuml;cksetzen.<br>
+</p>
+</body>
+</html>

lang/de/help/lesson/maxattempts.html

@@ -1,13 +1,33 @@
-<p align="center"><b>Die maximale Anzahl an Versuchen (durch Teilnehmer/innen)</b></p>
-
-<p>Dieser Wert legt die Zahl der maximal zul&auml;ssigen Beantwortungsversuche f&uuml;r jede einzelne Frage der Lektion fest.
-Bei Fragen, die keine Antwortvorgaben als Auswahl haben (numerische Fragen oder Kurzantwortfragen), legt dieser Wert die Zahl der Versuche fest, nach denen die Bearbeitung der Frage abgebrochen wird und zur n&auml;chsten Frage weitergegangen wird.
+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
+<html>
+<head>
+</head>
+<body>
+<p align="center"><b>Die maximale Anzahl an Versuchen (durch
+Teilnehmer/innen)</b></p>
+<p>Dieser Wert legt die Zahl der maximal zul&auml;ssigen
+Beantwortungsversuche f&uuml;r jede einzelne Frage der Lektion fest.
+Bei Fragen, die keine Antwortvorgaben als Auswahl haben (numerische
+Fragen oder Kurzantwortfragen), legt dieser Wert die Zahl der Versuche
+fest, nach denen die Bearbeitung der Frage abgebrochen wird und zur
+n&auml;chsten Frage weitergegangen wird.
 </p>
-
-<p>Der voreingestellt Wert lautet "5" Kleinere Werte k&ouml;nnen die Teilnehmer/innen entmutigen, weiter &uuml;ber die Frage nachzudenken. Gr&ouml;&szlig;ere Werte k&ouml;nnen jedoch auch zur Frustration f&uuml;hren ("Ich schaffe es nicht").</p>
-
-<p>Der Wert "1" erm&ouml;glicht lediglich einen Antwortversuch f&uuml;r jede Frage. Damit wird ein &auml;hnliches Ergebnis erzielt wie im Quiz-Modul. Die Fragen werden hier jedoch auf einzelnen Seiten pr&auml;sentiert.</p>
-
-<p>Die Einstellung dieses Wertes gilt f&uuml;r alle Fragen dieser Lektion. Eine Differenzierung f&uuml;r jede einzelne Frage ist nicht m&ouml;glich.</p>
-
-<p>Die Einstellung dieses Wertes wird bei einer Durchsicht der Lektion durch den/die Trainer/in <b>nicht</b> aktiviert.  Die Zahl der Versuche wird in dr Datenbank f&uuml;r jede/n Teilnehmer/in gespeichert. F&uuml;r Trainer/innen erfolgt solche eine Speicherung nicht. Wir gehen davon aus, dass diese in der Lage sind, die eigene Lekiton richtig zu bearbeiten!</p>
+<p>Der voreingestellt Wert lautet "5". Kleinere Werte k&ouml;nnten die
+Teilnehmer/innen entmutigen, weiter &uuml;ber die Frage nachzudenken.
+Gr&ouml;&szlig;ere Werte k&ouml;nnen jedoch auch zur Frustration
+f&uuml;hren ("Ich schaffe es nicht.").</p>
+<p>Der Wert "1" erm&ouml;glicht lediglich einen Antwortversuch f&uuml;r
+jede Frage. Damit wird ein &auml;hnliches Ergebnis erzielt wie im
+Quiz-Modul. Die Fragen werden hier jedoch auf einzelnen Seiten
+pr&auml;sentiert.</p>
+<p>Die Einstellung dieses Wertes gilt f&uuml;r alle Fragen dieser
+Lektion unabh&auml;ngig vom Fragentyp.<br>
+</p>
+<p>Die Einstellung dieses Wertes wird bei einem Test der Lektion durch
+den/die Trainer/in <b>nicht</b> beachtet, d.h. die Zahl der Versuche
+wird in der Datenbank f&uuml;r jede/n Teilnehmer/in gespeichert.
+F&uuml;r Trainer/innen erfolgt jedoch solch eine Speicherung nicht. Wir
+gehen davon aus, dass diese in der Lage sind die eigene Lektion richtig
+zu bearbeiten :-) !</p>
+</body>
+</html>

lang/de/help/lesson/maxpages.html

@@ -1,6 +1,21 @@
+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
+<html>
+<head>
+</head>
+<body>
 <p align="center"><b>Zahl der angezeigten Seiten (Karten)</b></p>
-
-<p>Diese Einstellung wird nur f&uuml;r Lektionen mit Karteikarten (Flash Card type lessons) verwandt. Karteikarten kennen viele Anwender vom Vokabel Auf der Vorderseite ein Begriff in einer Sprache auf der R&uuml;ckseite in der anderen. <br>
-Die Grundeinstellung ist "0". Das bedeutet, alle Karten werden angezeigt. Bei jeder anderen Einstellung wird die entsprechende Zahl an Karten angezeigt. Hat der/die Teilnehmer/in die entsprechende Zahl an Karten bearbeitet, ist die Lektion beendet und die Schlu&szlig;bewertung wird angezeigt.</p>
-
-<p>Wird die Zahl h&ouml;her gesetzt als Karten/Seiten in der Lektion eingestellt sind, wir die Lektion abgeschlossen wennn alle vorhandenen Karten/Seiten bearbeitet sind.</p>
+<p>Diese Einstellung wird nur f&uuml;r Lektionen mit Karteikarten
+(Flash Card type lessons) verwendet. Karteikarten kennen viele Anwender
+vom Vokabel-Lernen. Auf der Vorderseite steht ein Begriff in einer
+Sprache,
+auf der R&uuml;ckseite in der anderen. <br>
+Die Grundeinstellung ist "0". Das bedeutet, dass alle Karten angezeigt
+werden. Bei jeder anderen Einstellung wird die entsprechende Zahl an
+Karten angezeigt. Hat der/die Teilnehmer/in die entsprechende Zahl an
+Karten bearbeitet, ist die Lektion beendet und die
+Schlu&szlig;bewertung wird angezeigt.</p>
+<p>Wird die Zahl h&ouml;her gesetzt als Karten/Seiten in der Lektion
+eingestellt sind, wird die Lektion abgeschlossen, wenn alle vorhandenen
+Karten/Seiten bearbeitet sind.</p>
+</body>
+</html>

lang/de/help/lesson/mods.html

@@ -1,5 +1,19 @@
-<IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/lesson/icon.gif">&nbsp;<B>Lektion</B>
-
-<UL>
-<P>Eine Lektion pr&auml;sentiert den Lehrstoff auf interessante und flexible Art und Weise. Sie besteht aus mehreren Seite. Jede Seite endet normalerweise mit einer Frage und einer Reihe m&ouml;glicher Antworten. Je nachdem welche Antwort der/die Teilnehmer/in ausw&auml;hlt, wird er/sie zur n&auml;chsten Seite gef&uuml;hrt oder zur vorherigen. Die Navigation durch die Lektion kann nacheinander oder komplex in Abh&auml;ngigkeit vom Inhalt erfolgen.</P>
-</UL> 
+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
+<html>
+<head>
+</head>
+<body>
+<img alt="" valign="absmiddle"
+ src="%3C?php%20echo%20$CFG-%3Ewwwroot?%3E/mod/lesson/icon.gif">&nbsp;<b>Lektion</b>
+<ul>
+  <p>Eine Lektion pr&auml;sentiert den Lehrstoff auf interessante und
+flexible Art und Weise. Sie besteht aus mehreren Seiten. Jede Seite
+endet normalerweise mit einer Frage und einer Anzahl m&ouml;glicher
+Antworten. Je nachdem welche Antwort der/die Teilnehmer/in
+ausw&auml;hlt, wird er/sie zur n&auml;chsten Seite gef&uuml;hrt, zur
+vorherigen oder auch zu jeder beliebgen Seite. Die Navigation durch die
+Lektion kann nacheinander oder individuell in Abh&auml;ngigkeit vom
+Inhalt definiert erfolgen.</p>
+</ul>
+</body>
+</html>

lang/de/help/lesson/nextpageaction.html

@@ -1,10 +1,28 @@
-<p align="center"><b>Der n&auml;chste Schritt nach einer richtigen Antwort</b></p>
-
-<p>In den meisten F&auml;llen wird bei der richtigen Antwort die n&auml;chste Seite der Lektion aufgerufen werden. D7e/der Teilnehmer/in arbeitet sich so durch die Lektion vom Anfang bis zum Ende.</p>
-
-<p>Das Lektionen-Modul kann jedoch auch als eine Art Karteikartensystem (Flash Card) genutzt werden.  Die/der Teilnehmer/in erh&auml;lt dann eine Information oder Frage zur Bearbeitung und danach nach dem Zufallsprinzip eine weitere Information/Frage. Dabei gibt es keinen definerten Anfang und kein festgelegtes Ende der Lektion.</p>
-
-<p>Die Option "Zeige eine noch nicht betrachtete Seite" veranlasst, das keine Seite doppelt angezeigt wird (auch wenn die Frage noch nicht richtig beantwortet wurde). Die andere Option "Zeige eine noch nicht beantwortete Seite" zeigt unbearbeitete und noch nicht richtig bearbeitete Seiten an.</p>
-
-<p>Der/die Trainer/in entscheidet, ob alle Seiten der Lektion oder eien Zufallsauswahl angezeigt wird. Die Festlegung erfolgt durch die Option quot;Zahl der angezeigten Seiten (Karten)&quot;.</p>
-
+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
+<html>
+<head>
+</head>
+<body>
+<p align="center"><b>Der n&auml;chste Schritt nach einer richtigen
+Antwort</b></p>
+<p>In den meisten F&auml;llen wird bei der richtigen Antwort die
+n&auml;chste Seite der Lektion aufgerufen. Die/der Teilnehmer/in
+arbeitet die Lektion so vom Anfang bis zum Ende durch.<br>
+</p>
+<p>Das Lektions-Modul kann jedoch auch als eine Art Karteikartensystem
+(Flash Card) genutzt werden. Die/der Teilnehmer/in erh&auml;lt dann
+eine Information oder Frage zur Bearbeitung und danach nach dem
+Zufallsprinzip eine weitere Information/Frage. Dabei gibt es keinen
+definerten Anfang und kein festgelegtes Ende der Lektion.</p>
+<p>Die Option "Zeige eine noch nicht gesehene Seite" veranlasst, das
+keine Seite doppelt angezeigt wird (auch wenn die Frage noch nicht
+richtig beantwortet wurde). Die andere Option "Zeige eine noch nicht
+beantwortete Seite" zeigt unbearbeitete oder noch nicht richtig
+bearbeitete Seiten an.</p>
+<p>Der/die Trainer/in entscheidet, ob entweder <span
+ style="font-style: italic;">alle</span> Seiten der Lektion oder nur
+wenige Seiten durch Zufallsauswahl angezeigt werden. Die Festlegung
+erfolgt
+durch die Option "Zahl der angezeigten Seiten (Karten)".</p>
+</body>
+</html>

lang/de/help/lesson/overview.html

@@ -1,25 +1,137 @@
+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
+<html>
+<head>
+</head>
+<body>
 <p align="center"><b>&Uuml;berblick</b></p>
-
 <ol>
-<li>Eine Lektion besteht aus mehreren <b>Seiten</b>.
-<li>Eine Seite stellt den <b>Lerninhalt</b> dar und endet normalerweise mit einer <b>Frage</b>.
-<li>Jeder Seite und ihrer Frage ist im Normalfall eine Reihe von <b>Antworten</b> zugeordnet.
-<li>Jede Antwort kann kurzer Text zugeordnet werden, der angezeigt wird, wenn diese Antwort ausgew&auml;hlt wird. Wir nennen diesen Text <b>R&uuml;ckantwort</b>.
-<li>Zu jeder Antwort geh&ouml;rt ebenso ein <b>Jump</b>. Der Jump kann auf diese Seite, die n&auml;chste Seite in der Lektion (relative Jumps) oder auf eine beliebige andere Seite in einer Lektion oder das Ende der Lektion verweisen (absoluter Jump).
-<li>In der Grundeinstellung springt die erste Seite auf die <b>folgende Seite</b> der Lektion.
-    Bei einer falschen Antwort springt das Programm auf den Anfang der aktuellen Seite zur&uuml;ck.
-<li>Die n&auml;chste Seite ergibt sich aus der <b>logischen Reihenfolge</b> der Lektion. Das ist die Reihenfolge der Seite, wie sie auch der/die Trainer/in sieht. Diese Reihenfolge kann innerhalb der Lektion durch Verschieben ge&auml;ndert werden.
-<li>Die Lektion hat dar&uuml;ber hinaus eine <b>Ablauffolge</b>. Das ist die Reihenfolge in der der/die Teilnehmer/in die Seiten der Lektion sieht. Sie wird durch die Jumps der verschiedenen Antworten festgelegt. und kann sich von der logischen Reihenfolge unterscheiden. Die Ablauffolge kann von der/dem Trainer/in &uuml;berpr&uuml;ft werden.
-<li>Die Antworten werden f&uuml;r die Teilnehmer immer gemischt. Die erste Antwort in der &Uuml;bersicht des/der Trainers/in ist nicht zwangsl&auml;ufig die erste angezeigte Antwort f&uuml;r den/die Teilnehmer/in.
-Es werden immer alel vorgegebenen Antworten gezeigt, jedoch in unterschiedlicher Reihenfolge.
-<li>Die Zahl der Antworren kann von Seite zu Seite variieren.Zum Beispiel sit es m&ouml;glich, dass eine Frage mit richtig oder falsch beantwortet werden mu&szlig; und die n&auml;chste eine richtige Antwort und drei falsche Antwort aufweist.
-<li>Es ist auch m&ouml;glich, Seiten ohne Fragen und Antworten anzulegen. Die Teilnehmer/innen erhalten dann einen <b>Fortsetzen</b> Button anstelle von Antwortvorgaben.
-<li>Wenn Sie die Bearbeitung der Lektion bewerten wollen, f&uuml;hren <b>richtige</b> Antworten zu einer Seite, die in der logischen Hierarchie weiter <i>hinten</i> stehen..
-    <b>Falsche</b> Antworten verweisen dann auf den Anfang der gleichen Seite oder auf eine <b>fr&uuml;here</b> Seite zur&uuml;ck, um den Stoff zu wiederholen. Wenn Sie die Jumps
-    <i>nicht</i> ver&auml;ndern ist die erste Antwort die richtige Antwort, alle anderen Antworten sind falsch.
-<li>Fragen k&ouml;nnen jedoch mehr als eine richtige Antwort haben. Wenn zum Beispiel zwei Antworten einen Jump zur n&auml;chsten Seite enthalten, geht das System davon aus, dass beide Antworten richtige Antworten sind. (Die Teilnehmer/innen werden dann zur gleichen Seite gef&uuml;hrt, unabh&auml;ngig davon welche der beiden richtigen Antworten sie angegeben haben. Die R&uuml;ckantworten zu den abgegeben Antworten k&ouml;nnen jedoch unterschiedlich definiert werden.)
-<li>In der Trainer/innen-Ansicht werden die richtigen Antworten unterstrichen angezeigt.
-<li>Am <b>Ende der Lektion</b> ist erreicht wenn die Seite, die am logischen Ende der Lektion steht bearbeitet wurde. Der/die Teilnehmer/in erh&auml;lt dann einen Gl&uuml;ckwunsch und eine Bewertung. Die Bewertung (Zahl der als richtig ermittelten Antworten/Zahl der bearbeiteten Seiten) wird f&uuml;r die einzelne Lektion ermittelt.
-<li>Wenn die Bearbeitung der Lektion <i>nicht</i> abgeschlossen wurde, kann der/die Teilnehmer/in entscheiden ob er/sie beim n&auml;chsten Start von vorne anf&auml;ngt oder an der Stelle fortsetzt an der er/sie die Bearbeitung mit der letzten richtigen Antwort abgebrochen hat.
-<li> Wenn die Wiederholung der Bearbeitung m&ouml;glich ist, kann diese so lange erfolgen, bis die h&ouml;chste m&ouml;gliche Punktzahl erreicht wurde.
-</ol>
+  <li>Eine Lektion besteht aus mehreren normalen <b>Seiten</b> und
+optionalen <span style="font-weight: bold;">Verzweigungsseiten</span>.<br>
+  </li>
+  <li>Eine Seite stellt den <b>Lerninhalt</b> dar und endet
+normalerweise mit einer <b>Frage</b>. </li>
+  <li>Jeder Seite und ihrer Frage ist im Normalfall eine Reihe von <b>Antworten</b>
+zugeordnet. </li>
+  <li>Jeder Antwort kann kurzer Text zugeordnet werden, der angezeigt
+wird, wenn diese Antwort ausgew&auml;hlt wird. Wir nennen diesen Text <b>R&uuml;ckantwort
+    </b>bzw.<b> Reaktion.</b> </li>
+  <li>Zu jeder Antwort geh&ouml;rt ebenso ein <span
+ style="font-weight: bold;">Sprung.</span> Der <span
+ style="font-weight: bold;">Sprung</span> kann auf diese Seite oder die
+n&auml;chste Seite in der Lektion (sog. relativer Sprung) oder auf eine
+beliebige andere Seite in einer Lektion oder das Ende der Lektion
+verweisen (absoluter Sprung). </li>
+  <li>In der Grundeinstellung verweist der Sprung der ersten Antwort
+einer Frage immer auf die <b>folgende Seite</b> der Lektion. Bei einer
+falschen Antwort springt das Programm auf den Anfang der aktuellen
+Seite zur&uuml;ck. Dadurch wird dem Teilnehmer immer wieder die gleiche
+Seite beim Ausw&auml;hlen der ersten Antwort gezeigt.<br>
+  </li>
+  <li>Die n&auml;chste Seite ergibt sich aus der <b>logischen
+Reihenfolge</b> der Lektion. Das ist die Reihenfolge der Seiten, wie
+sie auch der/die Trainer/in sieht. Diese Reihenfolge kann innerhalb der
+Lektion durch Verschieben ge&auml;ndert werden. </li>
+  <li>Die Lektion hat dar&uuml;ber hinaus eine <b>Ablauffolge</b>. Das
+ist die Reihenfolge in der der/die Teilnehmer/in die Seiten der Lektion
+sieht. Sie wird durch die Spr&uuml;nge der verschiedenen Antworten
+festgelegt. und kann sich von der logischen Reihenfolge stark
+unterscheiden. Die Ablauffolge kann von der/dem Trainer/in
+&uuml;berpr&uuml;ft werden ("Navigation &uuml;berpr&uuml;fen").<br>
+  </li>
+  <li>Die Antworten werden f&uuml;r die Teilnehmer immer gemischt. Die
+erste Antwort in der &Uuml;bersicht des/der Trainers/in ist nicht
+zwangsl&auml;ufig die erste angezeigte Antwort f&uuml;r den/die
+Teilnehmer/in.
+Es werden immer alle vorgegebenen Antworten gezeigt - jedoch in
+unterschiedlicher Reihenfolge. </li>
+  <li>Die Zahl der Antworten kann von Seite zu Seite variieren. Zum
+Beispiel ist es m&ouml;glich, dass eine Frage mit Richtig oder Falsch
+beantwortet werden mu&szlig; und die n&auml;chste eine richtige Antwort
+und drei falsche Antworten aufweist. </li>
+  <li>Es ist auch m&ouml;glich Seiten <span style="font-style: italic;">ohne</span>
+Fragen und Antworten anzulegen. Die Teilnehmer/innen erhalten dann
+einen <b>Fortsetzen</b> Knopf anstelle von Antwortvorgaben. </li>
+  <li>Wenn Sie die Bearbeitung der Lektion bewerten wollen, f&uuml;hren
+    <b>richtige</b> Antworten zu einer Seite, die in der <span
+ style="font-weight: bold;">logischen Reihenfolge</span> weiter <i>hinten</i>
+stehen. <b>Falsche</b> Antworten verweisen dann auf den Anfang der
+gleichen Seite oder auf eine <b>fr&uuml;here</b> Seite zur&uuml;ck, um
+den Stoff zu wiederholen. Wenn Sie die Spr&uuml;nge <i>nicht</i>
+ver&auml;ndern, ist die erste Antwort die richtige Antwort, alle
+anderen Antworten sind falsch. </li>
+  <li>Fragen k&ouml;nnen jedoch mehr als eine richtige Antwort haben.
+Wenn zum Beispiel zwei Antworten einen Sprung zur n&auml;chsten Seite
+enthalten, geht das Moodle davon aus, dass beide Antworten richtige
+Antworten sind. (Die Teilnehmer/innen werden dann zur gleichen Seite
+gef&uuml;hrt - unabh&auml;ngig davon welche der beiden richtigen
+Antworten sie angegeben haben. Die R&uuml;ckantworten zu den
+abgegebenen Antworten k&ouml;nnen jedoch unterschiedlich definiert
+werden.) </li>
+  <li>In der Trainer/innen-Ansicht werden die richtigen Antworten <span
+ style="font-weight: bold;">unterstrichen</span> angezeigt.</li>
+  <li><span style="font-weight: bold;">Verzweigungsseiten</span> sind
+einfache Seiten mit einer Anzahl von Links auf andere Seiten innerhalb
+der Lektion. Typischerweise k&ouml;nnte eine Lektion mit einer
+Verzweigungsseite starten, die das Inhaltsverzeichnis der Lektion
+enth&auml;lt.<br>
+  </li>
+  <li>Jeder Link in einer Verzweigungsseite besteht aus zwei Angaben,
+der Beschreibung und dem Titel der Seite, wo hingesprungen wird. </li>
+  <li>Eine Verzweigungsseite unterteilt eine Lektion effektiv in
+verschiedene Zweige (Bereiche). Jeder Zweig kann eine Anzahl von Seiten
+enthalten (die sie z.B. all auf das gleiche Thema beziehen). Das ENde
+einer Verzweigung wird &uuml;berlicherweise mit einem <span
+ style="font-weight: bold;">Verzweigungssende</span> markiert. Diese
+ist eine spezielle Seite, die standardm&auml;ssig den Teilnehmer auf
+den vorherige Verzweigungsseite zur&uuml;ckf&uuml;hrt. (Das
+R&uuml;cksprungziel kann aber auch bei Verlangen durch Bearbeiten der
+Seite ge&auml;ndert werden.) </li>
+  <li>Sie k&ouml;nnen mehr als eine Verzweigungsseite innerhalb einer
+Lektion benutzen. Z.B. k&ouml;nnen eine Lektion so strukturieren, dass
+spezielle Punkte Unterverzweigungen von Hauptzweigen sind. </li>
+  <li>Es ist wichtig, dass Sie dem Teilnehmer die M&ouml;glichkeit
+geben die Lektion zu beenden. Dies k&ouml;nenn Sie tun, indem Sie einen
+'Lektion beenden'-Verweis in der Haupt-Verzweigungsseite anlegen.
+Dieser Verweis springt dann zur (imagin&auml;ren) <span
+ style="font-weight: bold;">"Ende der Lektion"</span>-Seite. Eine
+andere M&ouml;glichkeit ist es, den letzten Zweig einer Lektion (wobei
+der 'letzte' in der logischen Reihenfolge gemeint ist) einfach zum Ende
+der Lektion f&uuml;hren zu lassen, d.h. dieser Zweig wird dann nicht
+durch eine <span style="font-weight: bold;">Zweigende</span>-Seite
+beendet.</li>
+  <li>Wenn eine Lektion ein oder mehrere Verzweigungsseiten beinhaltet,
+sollten Sie unbedingt die Einstellung <span style="font-style: italic;">'Minimale
+Anzahl an Fragen'</span> auf einen vern&uuml;nftigen Wert setzen. Dies
+setzt eine untere Grenze bei der Anzahl von Seiten, mit der die Note
+berechnet wird. Ohne diesen Wert k&ouml;nnte ein Student einen
+einzelnen Fragenzweig besuchen, alle Fragen richtig beantworten und
+dann die Lektion mit der Bestbenotung verlassen.<br>
+  </li>
+  <li>Weiterhin hat ein Teilnehmer die M&ouml;glichkeit einen
+Fragenzweig mehrmals zu bearbeiten. Trotzdem wird die Note aber nur aus
+der Anzahl an unterschiedlichen und beantworteten Fragen berechnet.
+Mehrfach also den gleichen Fragenzweig zu beantworten, erh&ouml;ht also
+    <span style="font-style: italic;">nicht</span> die Note.
+(Tats&auml;chlich ist das Gegenteil der Fall - die Note wird gemindert,
+da die wiederholt gesehene Anzahl von Seiten in die Benotung mit
+einfliesst.) Um dem Teilnehmer eine vern&uuml;nftige &Uuml;bersicht
+seines Fortschritts innerhalb der Lektion zu geben, wird auf jeder
+Verzweigungsseite angezeigt, wieviele Fragen korrekt beantwortet
+wurden, wieviele Seiten angeschaut wurden und die aktuelle Note. </li>
+  <li>Das <b>Ende der Lektion</b> ist erreicht, wenn die Seite, die am
+logischen Ende der Lektion steht, bearbeitet wurde. Der/die
+Teilnehmer/in erh&auml;lt dann einen Gl&uuml;ckwunsch und eine
+Bewertung. Die Bewertung (Zahl der als richtig ermittelten
+Antworten/Zahl der bearbeiteten Seiten) wird f&uuml;r die einzelne
+Lektion ermittelt. </li>
+  <li>Wenn die Bearbeitung der Lektion <i>nicht</i> abgeschlossen
+wurde, kann der/die Teilnehmer/in entscheiden ob er/sie beim
+n&auml;chsten Start von vorne anf&auml;ngt oder an der Stelle fortsetzt
+an der er/sie die Bearbeitung mit der letzten richtigen Antwort
+abgebrochen hat. </li>
+  <li> Wenn die Wiederholung der Bearbeitung m&ouml;glich ist, kann
+diese so lange erfolgen, bis die h&ouml;chste m&ouml;gliche Punktzahl
+erreicht wurde. </li>
+</ol>
+</body>
+</html>

lang/de/help/lesson/questionoption.html

@@ -1,10 +1,33 @@
+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
+<html>
+<head>
+</head>
+<body>
 <p align="center"><b>Einstellbare Optionen bei Fragen</b></p>
-
-<p>Eine Frageformen haben eine Auswahloption, die durch ein anklickbares Feld aktiviert wird. Die Auswahloptionen dieser Fragentypen werden hier erl&auml;utert.
-
+<p>Manche Frageformen haben eine Auswahloption, die durch ein
+anklickbares Feld aktiviert wird. Die Auswahloptionen dieser Fragetypen
+werden hier erl&auml;utert.
+</p>
 <ol>
-<li><p><b>Multiplechoice</b>Eine Variante der Multiplechoicefragen lautet <b>&quot;Mehrfachantworten bei Multplichoice &quot;</b>. Hier mu&szlig; die/der Teilnehmer/in alle richtigen Antworten herausfinden. Die Formulierung der Frage kann auf die Zahl der richtigen Antworten hinweisen. Es ist auch m&ouml;glich, dass nur eine richtige Antwort anzuklicken ist.</p></li>
-
-<li><p><b>Kurzantworten</b> In de Grundeinstellung werden Gro&szlig;- und Kleinschreibung bei der Bewerung der Antworten nicht ber&uuml;cksichtigt. Wenn Sie das Feld hier aktivieren wird die Antwort nur dann als richtig gewertet wenn auch die Gro&szlig;- und Kleinscheibung richtig ist.</p></li>
-
-<p> Bei allen anderen Fragentypen gibt es keine weiteren Einstellungen.</p>
+  <li>
+    <p><b>Multiplechoice: </b>Eine Variante der Multiplechoicefragen
+lautet <b>"Mehrfachantworten bei Multiplechoice"</b>. Hier mu&szlig;
+die/der Teilnehmer/in alle richtigen Antworten herausfinden. Die
+Formulierung der Frage kann oder kann nicht auf die Anzahl der
+richtigen Antworten
+hinweisen. Es ist auch m&ouml;glich, dass nur <span
+ style="font-style: italic;">eine</span> richtige Antwort anzuklicken
+ist.</p>
+  </li>
+  <li>
+    <p><b>Kurzantworten:</b> In der Grundeinstellung werden Gro&szlig;-
+und Kleinschreibung bei der Bewerrung der Antworten nicht
+ber&uuml;cksichtigt. Wenn Sie das Feld hier aktivieren, wird die
+Antwort nur dann als richtig gewertet, wenn auch die Gro&szlig;- und
+Kleinscheibung richtig ist.</p>
+  </li>
+  <p> Bei allen anderen Fragentypen gibt es keine weiteren
+Einstellungen.</p>
+</ol>
+</body>
+</html>

lang/de/help/lesson/questiontypes.html

@@ -1,39 +1,125 @@
-<p align="center"><b>Fragentypen</b></p>
-
-<p>Diese Fragentypen werden im Lektionenmodul zur Zeit unterst&uuml;tzt:
-
+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
+<html>
+<head>
+</head>
+<body>
+<p align="center"><b>Fragetypen</b></p>
+<p>Diese Fragentypen werden im Lektionenmodul zur Zeit
+unterst&uuml;tzt:
+</p>
 <ol>
-<li><p><b>Multiplechoice</b> Multiplechoicefragen bestehen aus Fragen mit einer Reihe von optionalen Antworten von denen jedoch nur eine richtig ist. Diese Fragenform ist als Standard eingestellt. Die richte Antwort f&uuml;hrt zur n&auml;chsten Seite der Lektion, Die falsche Antwort tut dies nicht. Die falsche Antwort wird h&auml;ufig auch als St&ouml;rung oder Verunsicherung bezeichnet. Sie f&uuml;hrt zu einem neuen Nachdenkprozess und verbessert die Lernwirkung.</p>
-
-<p>Jede Antwort kann optional mit einer R&uuml;ckmeldung verbunden werden, die nach dem Anklicken der Antwort gezeigt wird. Wenn Sie keine R&uuml;ckmeldung festlegen wird standardm&auml;ssig der Hinweis "Die Antwort ist richtig" oder "Die Antwort ist falsch" angezeigt.   </p>
-
-<p>Es ist m&ouml;glich, mehr als eine richtige Antwort bei einer Multiplechoicefrage zu definieren. Die verschiedenen richtigen Antworten k&ouml;nnen unterschiedliche R&uuml;ckmeldungen umfassen und auf unterschiedliche n&auml;chste Seiten verlinken. Verschiedene richtige Antworten werden bei der Bewertung immer gleich gewertet. Es ist m&ouml;glich, alle Antworten als richtig zu definieren und von jeder zu einer anderen Folgeseite zu verlinken.</p>
-
-<p>Eine weitere Variante Multiplechoicefrage mit mehreren richtigen Antworten) erfordert es, mehrere Antworten als richtig zu markieren, um eine Frage insgesamt als richtig zu beantworten. Beispiel: Erst wenn alle drei richtigen Antworten markiert wurden, ist die Frage richtig beantwortet. Sie k&ouml;nnen bei der Formulierung der Frage, darauf hinweisen, wie viele Antworten richtig sind oder darauf verzichten. Diese Frageform kann auch nur eine richtige Antwort umfassen. Die/der Teilnehmer/in kann dann dennoch mehrere Antworten markieren, richtig ist dann jedoch nur die Markierung der einen richtigen Antwort.</p>
-
-<p>Die richtige Antwort f&uuml;hrt zur n&auml;chsten Seite. Eine falsche Antwort zur Wiederholung der vorherigen Seite oder zu einer fr&uuml;heren Seite (zur Wiederholung). Wenn mehrere Antworten richtig sind, sollte jede zur gleichen n&auml;chsten Seite f&uuml;hren. Wenn dies nicht so eingerichtet wird, erfolgt ein Warnhinweis f&uuml;r die/den Trainer/in.
-R&uuml;ckmeldungen auf die Antworten sollten jeweils bei der ersten richtigen Antwort oder der ersten falschen Antwort angegeben werden. R&uuml;ckmeldungen bei weiteren Antworten werden ohne Warnhinweis ignoriert.</p></li>
-
-<li><p><b>Kurzantworten</b> Die Teilnehmer/innen m&uuml;ssen einen kurzen Text als Antwort eingeben. Diese wird mit einer oder mehreren Antworten verglichen. F&uuml;r jede Antwort kann eine R&uuml;ckmeldung festgelegt werden. Wen keine R&uuml;ckmeldung definiert ist, wird ein Standardtext als Hinweis ausgegeben (s.o.) Wenn der eingebenen Antworttext nicht zu einer der vorgegebenen richtigen oder falschen Antworten passt, wird die Antwort als falsch bewertet.</p>
-
-<p>Standardm&auml;ssig wird die Gro&szlig;- und Kleinschreibung der Antworten ignoriert. Sie k&ouml;nnen diese jedoch hinzuschalten.
-</p></li>
-
-<li><b>Richtig/Falsch</b>
-Als Antwort auf diese Fragen gibt es nur zwei Optionen: richtig oder falsch.</p></li>
-
-<li><p><b>Matching</b> Dies ist eine sehr m&auml;chtige und flexible Fragenform. Sie besteht aus einer Liste von Namen oder Aussagen, die mit einer Liste abgeglichen werden mu&szlig;. Zum Beispiel: Ordne die Hauptst&auml;dte den L&auml;ndern zu mit den Listen Kanada, Japan, Italien und Tokio, Ottawa, Rom. Eintr&auml;ge in den Listen k&ouml;nnen sich wiederholen, sie m&uuml;ssen dann jedoch eine identische Schreibweise aufweisen. Zum Beispiel: Ordnen Sie die Kreaturen den Gattungen zu: Lerche, Kuh, Ameise, Elefant und Vogel, Tier, Insekt, Tier.</p>
-
-<p>Wenn Sie diese Fragen erstellen wird die erste von Ihnen erstellte Liste den Fragen, die zweite Liste den antworten zugeordnet. Wenn die/der Teilnehmer/in die Fragen richtig beantwortet hat erfolgt der Verweis zu der in der ersten Antwort angegeben n&auml;chsten Seite. R&uuml;ckmeldungen zu den Antworten sind nicht vorgesehen. Die/der Teilnehmerin erh&auml;lt eine Information &uuml;ber die Zahl der richtigen Eintr&auml;ge.</p>
-
-<p>Im Unterschied zu den Multplechoicefragen werden hier die Fragen in der eingegebenen Reihenfolge angezeigt. So k&ouml;nnen geordnete Reihen von Fragen eingerichtet werden. Ein Beispiel: Ordnen Sie die folgenden Politiker in der Reihenfolge Ihres Geburtsjahres: mit der Liste 1., 2., 3., 4. und Sokrates, Caesar, Bismark, Napoleon. Die zweite Liste wird vor der Anzeige gemischt. Die erste Liste bleibt in der Reihenfolge bestehen.</p>
-</p></li>
-
-<li><p><b>Numerische Fragen</b> Diese Art von Fragen erfordert Zahlenangaben als Antwort. In der einfachsten Form wird eine zuvor festgelegt Zahl als Antwort erwartet. Beispiel: Was ist 2 plus 2? Die Antwort 4 f&uuml;hrt zur n&auml;chsten Seite.
-Mnachmal ist es sinnvoll als richtige Antwort eine Bandbreite von Zahlen zu akzeptieren und dazu eine Minimum und ein Maximum festzulegen. Dieses wird durch einen Doppelpunkt markiert (Aufgabe 10 geteilt durch 3: richtige Antwortbandbreite ist 3.33:3.34). Alle dazwischen liegenden Antworten werden als richtig bewertet. Die Antworten 3.3 oder 3.4 w&auml;ren hingegen falsch.</p>
-
-<p>Mehr als ein richtige Antwort kann angegeben werden. Dabei sollten die Antworten inder Reihenfolge von der exakt richtigen zu einer noch akzeptablen Antwort erstellt werden. Beispiel: Wann wurde Larkin geboren? Antworte 1922 als exakte Antwort oder 1920:1929 also in denn 20er Jahren als noch akzeptbale Antwort. Die erste Antwort sollte als R&uuml;ckmeldung enthalten "Das ist exakt die richtige Antwort." Die andre R&uuml;ckmeldug k&ouml;nnte lauten. "Das ist das richtige Jahrzehnt."</p>
-
-<p>Auch falsche Antwortvorgaben k&ouml;nnen vordefiniert werden (z.B. h&auml;ufige Falschberechnungen einer Aufgabe). Sie werde nach den richtigen Antwortvorgaben erfasst. Wenn Sie auf die obige Frage 10 geteilt durch drei als richtige Antwort 3.33:3.34 definieren k&ouml;nnen Sie danach 3:4 als falsche Antwort definieren. Alle Antworten zwischen 3 und 4, die nicht zwischen 3.33 und 3.34 liegen werden als falsch bewertet. Sie k&ouml;nnen dann z.B. als R&uuml;ckmeldungen festlegen "Falsche Antwort, aber nicht weit von der richtigen L&ouml;sung entfernt."
-</p></li>
-</ul>
+  <li>
+    <p><b>Multiplechoice</b>: Multiplechoicefragen bestehen aus Fragen
+mit einer Reihe von optionalen Antworten ,von denen jedoch nur eine
+richtig ist. Diese Fragenform ist als Standard eingestellt. Die
+richtige Antwort f&uuml;hrt zur n&auml;chsten Seite der Lektion, die
+falsche Antwort tut dies nicht. Die falsche Antwort wird h&auml;ufig
+auch als St&ouml;rung oder Verunsicherung bezeichnet. Sie f&uuml;hrt zu
+einem neuen Nachdenkprozess und verbessert die Lernwirkung.</p>
+    <p>Jede Antwort kann optional mit einer R&uuml;ckmeldung verbunden
+werden, die nach dem Anklicken der Antwort gezeigt wird. Wenn Sie keine
+R&uuml;ckmeldung festlegen, wird standardm&auml;ssig der Hinweis "Die
+Antwort ist richtig" oder "Die Antwort ist falsch" angezeigt. </p>
+    <p>Es ist m&ouml;glich, mehr als eine richtige Antwort bei einer
+Multiplechoicefrage zu definieren. Die verschiedenen richtigen
+Antworten k&ouml;nnen unterschiedliche R&uuml;ckmeldungen umfassen und
+auf unterschiedliche n&auml;chste Seiten verlinken. Verschiedene
+richtige Antworten werden bei der Bewertung immer gleich gewertet. Es
+ist m&ouml;glich, alle Antworten als richtig zu definieren und von
+jeder zu einer anderen Folgeseite zu verlinken.</p>
+    <p>Eine weitere Variante ("Multiplechoicefrage mit mehreren
+richtigen Antworten") erfordert es, mehrere Antworten als richtig zu
+markieren, um eine Frage insgesamt als richtig zu beantworten.
+Beispiel: Erst wenn alle drei richtigen Antworten markiert wurden, ist
+die Frage richtig beantwortet. Sie k&ouml;nnen bei der Formulierung der
+Frage darauf hinweisen, wie viele Antworten richtig sind oder darauf
+verzichten. Diese Frageform kann auch nur eine richtige Antwort
+umfassen. Die/der Teilnehmer/in kann dann dennoch mehrere Antworten
+markieren, richtig ist dann jedoch nur die Markierung der einen
+richtigen Antwort.</p>
+    <p>Die richtige Antwort f&uuml;hrt zur n&auml;chsten Seite. Eine
+falsche Antwort zur Wiederholung der vorherigen Seite oder zu einer
+fr&uuml;heren Seite (zur Wiederholung). Wenn mehrere Antworten richtig
+sind, sollte jede zur gleichen n&auml;chsten Seite f&uuml;hren. Wenn
+dies nicht so eingerichtet wird, erfolgt ein Warnhinweis f&uuml;r
+die/den Trainer/in.
+R&uuml;ckmeldungen auf die Antworten sollten jeweils bei der ersten
+richtigen Antwort oder der ersten falschen Antwort angegeben werden.
+R&uuml;ckmeldungen bei weiteren Antworten werden ohne Warnhinweis
+ignoriert.</p>
+  </li>
+  <li>
+    <p><b>Kurzantworten:</b> Die Teilnehmer/innen m&uuml;ssen einen
+kurzen Text als Antwort eingeben. Diese wird mit einer oder mehreren
+Antworten verglichen. F&uuml;r jede Antwort kann eine R&uuml;ckmeldung
+festgelegt werden. Wen keine R&uuml;ckmeldung definiert ist, wird ein
+Standardtext als Hinweis ausgegeben (s.o.) Wenn der eingebenen
+Antworttext nicht zu einer der vorgegebenen richtigen oder falschen
+Antworten passt, wird die Antwort als falsch bewertet.</p>
+    <p>Standardm&auml;ssig wird die Gro&szlig;- und Kleinschreibung der
+Antworten ignoriert. Sie k&ouml;nnen diese jedoch hinzuschalten. </p>
+  </li>
+  <li><b>Richtig/Falsch:</b>
+Als Antwort auf diese Fragen gibt es nur zwei Optionen: Richtig oder
+Falsch.
+    <p></p>
+  </li>
+  <li>
+    <p><b>Matching:</b> Dies ist eine sehr m&auml;chtige und flexible
+Fragenform. Sie besteht aus einer Liste von Namen oder Aussagen, die
+mit einer Liste abgeglichen werden mu&szlig;. Zum Beispiel: Ordne die
+Hauptst&auml;dte den L&auml;ndern zu mit den Listen Kanada, Japan,
+Italien und Tokio, Ottawa, Rom. Eintr&auml;ge in den Listen k&ouml;nnen
+sich wiederholen, sie m&uuml;ssen dann jedoch eine identische
+Schreibweise aufweisen. Zum Beispiel: Ordnen Sie die Kreaturen den
+Gattungen zu: Lerche, Kuh, Ameise, Elefant und Vogel, Tier, Insekt,
+Tier.</p>
+    <p>Wenn Sie diese Fragen erstellen, wird die erste von Ihnen
+erstellte Liste den Fragen, die zweite Liste den Antworten zugeordnet.
+Wenn die/der Teilnehmer/in die Fragen richtig beantwortet hat, erfolgt
+der Verweis zu der in der ersten Antwort angegeben n&auml;chsten Seite.
+R&uuml;ckmeldungen zu den Antworten sind nicht vorgesehen. Die/der
+Teilnehmerin erh&auml;lt eine Information &uuml;ber die Zahl der
+richtigen Eintr&auml;ge.</p>
+    <p>Im Unterschied zu den Multiplechoice-Fragen werden hier die
+Fragen in der eingegebenen Reihenfolge angezeigt. So k&ouml;nnen
+geordnete Reihen von Fragen eingerichtet werden. Ein Beispiel: "Ordnen
+Sie die folgenden Politiker in der Reihenfolge Ihres Geburtsjahres" mit
+der Liste "1., 2., 3., 4." und "Sokrates, Caesar, Bismark, Napoleon".
+Die
+zweite Liste wird vor der Anzeige gemischt. Die erste Liste bleibt in
+der Reihenfolge bestehen.</p>
+    <p></p>
+  </li>
+  <li>
+    <p><b>Numerische Fragen</b>: Diese Art von Fragen erfordert
+Zahlenangaben als Antwort. In der einfachsten Form wird eine zuvor
+festgelegt Zahl als Antwort erwartet. Beispiel: "Was ist 2 plus 2?".
+Die Antwort 4 f&uuml;hrt zur n&auml;chsten Seite.
+Manchmal ist es sinnvoll als richtige Antwort eine Bandbreite von
+Zahlen zu akzeptieren und dazu ein Minimum und ein Maximum festzulegen.
+Dieses wird durch einen Doppelpunkt markiert (Aufgabe: "Wiviel ist 10
+geteilt durch 3?". Richtige Antwortbandbreite ist 3.33:3.34). Alle
+dazwischen liegenden Antworten werden als richtig bewertet. Die
+Antworten 3.3 oder 3.4 w&auml;ren hingegen falsch.</p>
+    <p>Mehr als eine richtige Antwort kann angegeben werden. Dabei
+sollten die Antworten in der Reihenfolge von der exakt richtigen zu
+einer noch akzeptablen Antwort erstellt werden. Beispiel: Wann wurde
+Larkin geboren? Antwort "1922" als exakte Antwort oder "1920:1929",
+also in den 20er Jahren, als noch akzeptbale Antwort. Die erste Antwort
+sollte als R&uuml;ckmeldung enthalten:"Das ist exakt die richtige
+Antwort." Die andere R&uuml;ckmeldug k&ouml;nnte lauten: "Das ist das
+richtige Jahrzehnt."</p>
+    <p>Auch falsche Antwortvorgaben k&ouml;nnen vordefiniert werden
+(z.B. h&auml;ufige Falschberechnungen einer Aufgabe). Sie werde wie die
+richtigen Antwortvorgaben definiert. Wenn Sie auf die obige Frage 10
+geteilt durch drei als richtige Antwort 3.33:3.34 definieren,
+k&ouml;nnen Sie danach 3:4 als falsche Antwort definieren. Alle
+Antworten zwischen 3 und 4, die nicht zwischen 3.33 und 3.34 liegen
+werden als falsch bewertet. Sie k&ouml;nnen dann z.B. als
+R&uuml;ckmeldungen festlegen "Falsche Antwort, aber nicht weit von der
+richtigen L&ouml;sung entfernt." </p>
+  </li>
+</ol>
+</body>
+</html>

lang/de/help/lesson/retake.html

@@ -1,7 +1,23 @@
+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
+<html>
+<head>
+</head>
+<body>
 <p align="center"><b>Wiederholte Bearbeitung der Lektion zulassen</b></p>
-
-<p>Legen Sie mit dieser Einstellung fest, ob die Teilnehmer/innen, diese Lektion einmal oder mehrmals bearbeiten d&uuml;rfen. Wenn die Lektion als Pr&uuml;fung eingesetzt wird, sollte nur ein einmaliges Bearbeiten festgesetzt werden. Handelt es sich bei der Lektion um Lernstoff, der durchgearbeitet werden soll, ist die Option f&uuml;r ein mehrmaliges Bearbeiten sinnvoll.</p>
-
-<p>Wenn die Teilnehmer/innen die Lektion mehrfach bearbeiten k&ouml;nenn wird in der <b>Bewertungs&uuml;bersicht</b> immer die <b>beste</b> Bewertung der Lektion &uuml;bernommen. Bei der <b>Fragenanalyse</b> wird hingegen immer das Ergebnis des ersten Versuchs der Bearbeitung zu Grunde gelegt. Sp&auml;tere Durchl&auml;ufe werden ignoriert.</p>
-
-<p>Die Grundeinstellung ist <b>Ja</b>. Das bedeutet: die Teilnehmer/innen k&ouml;nnen die Lektion mehrfach bearbeiten. Es wird davon ausgegangen, dass nur in besonderen Situationen eine andere Einstellung erforderlich ist.
+<p>Legen Sie mit dieser Einstellung fest, ob die Teilnehmer/innen,
+diese Lektion einmal oder mehrmals bearbeiten d&uuml;rfen. Wenn die
+Lektion als Pr&uuml;fung eingesetzt wird, sollte nur ein einmaliges
+Bearbeiten erlaubt werden. Handelt es sich bei der Lektion um
+Lernstoff, der durchgearbeitet werden soll, ist die Einstellung
+f&uuml;r ein mehrmaliges Bearbeiten sinnvoll.</p>
+<p>Wenn die Teilnehmer/innen die Lektion mehrfach bearbeiten
+k&ouml;nenn, wird in der <b>Bewertungs&uuml;bersicht</b> immer die <b>beste</b>
+Bewertung der Lektion &uuml;bernommen. Bei der <b>Fragenanalyse</b>
+wird hingegen immer das Ergebnis des ersten Versuchs der Bearbeitung zu
+Grunde gelegt. Sp&auml;tere Durchl&auml;ufe werden ignoriert.</p>
+<p>Die Grundeinstellung ist <b>Ja</b>. Das bedeutet: die
+Teilnehmer/innen k&ouml;nnen die Lektion mehrfach bearbeiten. Es wird
+davon ausgegangen, dass nur in besonderen Situationen eine andere
+Einstellung erforderlich ist.</p>
+</body>
+</html>

lang/de/lesson.php

@@ -3,36 +3,36 @@
 
 
 $string['actionaftercorrectanswer'] = 'Aktion nach der richtigen Antwort';
-$string['addabranchtable'] = 'Eine Zweigtabelle einfügen';
-$string['addanendofbranch'] = 'Ein Ende des Zweiges festlegen';
-$string['addaquestionpage'] = 'Eine Fragenseite hinzufügen';
+$string['addabranchtable'] = 'Verzweigungsseite einfügen';
+$string['addanendofbranch'] = 'Verzweigungsende einfügen';
+$string['addaquestionpage'] = 'Fragenseite einfügen';
 $string['answer'] = 'Antwort';
-$string['answersfornumerical'] = 'Bei Fragen deren Antworten aus Zahlen bestehen, kann ein Mindest- und ein Maximalwert als richtige Lösung angegeben werden.';
+$string['answersfornumerical'] = 'Bei Numerischen Fragen kann ein Mindest- und ein Maximalwert als richtige Lösung angegeben werden.';
 $string['attempt'] = 'Versuch: $a';
 $string['attempts'] = 'Versuche';
 $string['available'] = 'Verfügbar ab';
-$string['branchtable'] = 'Zweigtabelle';
+$string['branchtable'] = 'Verzweigungsseite';
 $string['canretake'] = '$a kann wiederholen';
 $string['casesensitive'] = 'Gross-/Kleinschreibung beachten';
-$string['checkbranchtable'] = 'Zweigtabelle prüfen';
+$string['checkbranchtable'] = 'Verzweigungsseite testen';
 $string['checknavigation'] = 'Navigation überprüfen';
-$string['checkquestion'] = 'Überprüfen der Frage';
+$string['checkquestion'] = 'Frage testen';
 $string['confirmdeletionofthispage'] = 'Bitte bestätigen Sie das Löschen dieser Seite';
 $string['congratulations'] = 'Herzlichen Glückwunsch. Sie haben das Ende dieser Lektion erreicht.';
 $string['continue'] = 'Fortsetzen';
 $string['deadline'] = 'Abgabezeitpunkt';
 $string['deleting'] = 'Löschen';
 $string['deletingpage'] = 'Löschen der Seite: $a';
-$string['description'] = 'Beschreiibung';
+$string['description'] = 'Beschreibung';
 $string['displayofgrade'] = 'Anzeige der Bewertungen für Teilnehmer/innen:';
 $string['endofbranch'] = 'Ende der  Verzweigung';
 $string['endoflesson'] = 'Ende der Lektion';
 $string['fileformat'] = 'Dateiformat';
 $string['firstanswershould'] = 'Die richtige Antwort sollte an der ersten Stelle stehen und zur nächsten Seite führen.';
 $string['gradeis'] = 'Ihre Note ist $a';
-$string['handlingofretakes'] = 'Nutzung der Wiederholungen';
-$string['here'] = 'hier';
-$string['importquestions'] = 'Import von Fragen';
+$string['handlingofretakes'] = 'Benotung bei Wiederholungen';
+$string['here'] = '';
+$string['importquestions'] = 'Fragen importieren';
 $string['jump'] = 'Sprung';
 $string['maximumnumberofanswersbranches'] = 'Höchstzahl der Antworten/Verzweigungen';
 $string['maximumnumberofattempts'] = 'Höchstzulässige Zahl der Versuche';
@@ -47,27 +47,27 @@ $string['multipleanswer'] = 'Mehrere Antworten';
 $string['nextpage'] = 'Nächste Seite';
 $string['noanswer'] = 'Sie haben keine Antwort abgegeben';
 $string['noattemptrecordsfound'] = 'Keine aufgezeichneten Daten gefunden: Keine Bewertung vorgenommen';
-$string['normal'] = 'Normal - folgt den Pfad der Lektion';
+$string['normal'] = 'Normal - folgt dem Pfad der Lektion';
 $string['notdefined'] = 'Nicht definiert';
 $string['notitle'] = 'Kein Titel';
-$string['numberofcorrectanswers'] = 'Zahl der richtigen Antwort(en): $a';
-$string['numberofcorrectmatches'] = 'Zahl der passenden  Paare: $a';
-$string['numberofpagestoshow'] = 'Zahl de Seiten (Karten), die gezeigt werden: $a';
-$string['numberofpagesviewed'] = 'Zahl der angesehenen Seiten: $a';
+$string['numberofcorrectanswers'] = 'Anzahl der richtigen Antwort(en): $a';
+$string['numberofcorrectmatches'] = 'Anzahl der passenden Paare: $a';
+$string['numberofpagestoshow'] = 'Anzahl der angezeigten Seiten (Karten) $a';
+$string['numberofpagesviewed'] = 'Anzahl der bisher angesehenen Seiten: $a';
 $string['ordered'] = 'Geordnet';
 $string['outof'] = 'Außerhalb von $a';
+$string['questiontype'] = "Fragentyp";
+$string['questionoption'] = "Fragenoptionen";
 $string['page'] = 'Seite: $a';
-$string['pagecontents'] = 'Inhalt der Seite';
 $string['pages'] = 'Seiten';
+$string['pagecontents'] = 'Inhalt der Seite';
 $string['pagetitle'] = 'Seitentitel';
-$string['pleasecheckoneanswer'] = 'Bitte überprüfen Sie Ihre Antwort noch einmal';
-$string['pleasecheckoneormoreanswers'] = 'Bitte überprüfen Sie Ihre Antwort(en)';
+$string['pleasecheckoneanswer'] = 'Bitte wählen Sie eine Antwort aus';
+$string['pleasecheckoneormoreanswers'] = 'Bitte wählen Sie eine oder mehrere Antworten aus';
 $string['pleaseenteryouranswerinthebox'] = 'Bitte tragen Sie Ihre Antwort in das entsprechende Feld ein.';
 $string['pleasematchtheabovepairs'] = 'Bitte vergleichen Sie die obigen Paare';
-$string['questionoption'] = 'Fragenoptionen';
-$string['questiontype'] = 'Fragentyp';
 $string['reached'] = 'erreicht';
-$string['redisplaypage'] = 'Wiederholt gezeigte Seite';
+$string['redisplaypage'] = 'Seite erneut anzeigen';
 $string['response'] = 'Reaktion';
 $string['sanitycheckfailed'] = 'Verständlichkeitsprüfung gescheitert: Der Versuch wurde gelöscht.';
 $string['savepage'] = 'Seite speichern';
@@ -75,15 +75,15 @@ $string['showanunansweredpage'] = 'Zeige eine unbearbeitete Seite';
 $string['showanunseenpage'] = 'Zeige eine noch nicht gesehene Seite';
 $string['singleanswer'] = 'Eine Antwort';
 $string['thatsthecorrectanswer'] = 'Dies ist die richtige Antwort';
-$string['thatsthewronganswer'] = 'Dies ist ein falsche Antwort';
+$string['thatsthewronganswer'] = 'Dies ist eine falsche Antwort';
 $string['thefollowingpagesjumptothispage'] = 'Die folgenden Seiten springen auf diese Seite';
 $string['thispage'] = 'Diese Seite';
-$string['useeditor'] = 'Nutzen Sie den Editor';
-$string['usemaximum'] = 'Nutze das Maximum';
-$string['usemean'] = 'Nutze die Bedeutung';
+$string['useeditor'] = 'HTML Editor benutzen';
+$string['usemaximum'] = 'Benotung nach bestem Versuch';
+$string['usemean'] = 'Benotung nach Durchschnitt';
 $string['youhaveseen'] = 'Sie haben einige Seiten bereits früher besucht.<br />Wollen Sie an der Stelle fortsetzen an der Sie damals aufgehört haben?';
 $string['youranswer'] = 'Ihre Antwort';
 $string['yourcurrentgradeis'] = 'Ihre derzeitige Bewertung ist $a';
-$string['youshouldview'] = 'Sie sollten zuletzt folgendes ansehen: $a';
+$string['youshouldview'] = 'Sie sollten sich folgendes ansehen: $a';
 
 ?>

lang/de/moodle.php

@@ -1,55 +1,55 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // moodle.php - created with Moodle 1.3 development (2004041800)
+      // moodle.php - created with Moodle 1.4 development (2004053000)
 
 
 $string['action'] = 'Aktion';
 $string['active'] = 'Aktiv';
 $string['activities'] = 'Aktivitäten';
 $string['activity'] = 'Aktivität';
-$string['activityclipboard'] = 'Diese Aktivität verschieben';
-$string['activityiscurrentlyhidden'] = 'Entschuldigung, diese Aktivität ist momentan versteckt';
+$string['activityclipboard'] = 'Verschieben dieser Aktivität: <b>$a</b>';
+$string['activityiscurrentlyhidden'] = 'Entschuldigung, diese Aktivität ist momentan verborgen';
 $string['activitymodule'] = 'Aktive Module';
-$string['activityreport'] = 'Übersicht der Aktivitäten';
+$string['activityreport'] = 'Übersicht über die  Aktivitäten';
 $string['activityselect'] = 'Wählen Sie eine Aktivität aus, um sie zu verschieben';
 $string['activitysince'] = 'Aktivität seit $a';
 $string['add'] = 'Hinzufügen';
-$string['addadmin'] = 'Verwalter hinzufügen';
+$string['addadmin'] = 'Administrator/in hinzufügen';
 $string['addcreator'] = 'Kursersteller hinzufügen';
 $string['added'] = 'Hinzugefügt $a';
 $string['addedtogroup'] = 'Zur Gruppe $a hinzugefügt';
 $string['addedtogroupnot'] = 'Nicht zur Gruppe $a hinzugefügt';
-$string['addedtogroupnotenrolled'] = 'Nicht zur Gruppe $a hinzugefügt, weil Teilnehmer/in nicht im Kurs registriert ist';
+$string['addedtogroupnotenrolled'] = 'Nicht zur Gruppe $a hinzugefügt, da nicht im Kurs eingeschrieben';
 $string['addinganew'] = 'Neue Aktivität $a hinzufügen';
-$string['addinganewto'] = 'Neue Aktivität $a->what hinzufügen';
+$string['addinganewto'] = 'Füge $a->what ein zu $a->to';
 $string['addingdatatoexisting'] = 'Daten zu bestehenden  hinzufügen';
 $string['addnewcategory'] = 'Neue Kategorie hinzufügen';
 $string['addnewcourse'] = 'Neuen Kurs anlegen';
 $string['addnewuser'] = 'Neue/n Benutzer/in anlegen';
 $string['address'] = 'Adresse';
-$string['addstudent'] = 'Kursteilnehmer/in hinzufügen';
+$string['addstudent'] = 'Teilnehmer/in hinzufügen';
 $string['addteacher'] = 'Trainer/in anlegen';
 $string['admin'] = 'Admin';
 $string['adminhelpaddnewuser'] = 'Neue Nutzerzugänge manuell anlegen';
 $string['adminhelpassignadmins'] = 'Administratoren haben vollen Zugriff auf die Seite';
 $string['adminhelpassigncreators'] = 'Ersteller/innen können neue Kurse anlegen und dort unterrichten';
-$string['adminhelpassignstudents'] = 'Wählen Sie einen Kurs und fügen Sie Kursteilnehmer/innen über das Administrationsmenü hinzu';
+$string['adminhelpassignstudents'] = 'Wählen Sie einen Kurs und fügen Sie Teilnehmer/innen über das Administrationsmenü hinzu';
 $string['adminhelpassignteachers'] = 'Wählen Sie einen Kurs und verwenden Sie das Icon, um Trainer/innen hinzuzufügen';
-$string['adminhelpauthentication'] = 'Sie können interne Nutzerzugänge oder externe Datenbanken verwenden';
+$string['adminhelpauthentication'] = 'Sie können die interne Nutzerverwaltung oder externe Datenbanken verwenden';
 $string['adminhelpbackup'] = 'Backup-Funktionen einrichten';
-$string['adminhelpconfiguration'] = 'Generelle Variablen für die gesamte Seite festlegen';
-$string['adminhelpconfigvariables'] = 'Variablen konfigurieren für die generelle Seitenbedienung';
+$string['adminhelpconfiguration'] = 'Aussehen und Aufbau der Webseite konfigurieren';
+$string['adminhelpconfigvariables'] = 'Allgemeine Variablen der Website konfigurieren';
 $string['adminhelpcourses'] = 'Kurse und Kategorien definieren und ihnen Personen zuordnen';
-$string['adminhelpedituser'] = 'Liste der Nutzerzugänge durchsuchen und bearbeiten';
-$string['adminhelplanguage'] = 'Überprüfen und bearbeiten des aktuellen Sprachpakets';
+$string['adminhelpedituser'] = 'Zugänge durchsuchen und bearbeiten';
+$string['adminhelplanguage'] = 'Aktuelles Sprachpaket überprüfen und bearbeiten';
 $string['adminhelplogs'] = 'Logfiles der Aktivitäten der Seite durchsuchen';
-$string['adminhelpmanageblocks'] = 'Bearbeiten der installierten Blöcke und Ihre Einstellungen';
+$string['adminhelpmanageblocks'] = 'Verwaltung der installierten Blöcke und ihrer Einstellungen';
 $string['adminhelpmanagedatabase'] = 'Direkt auf die Datenbank zugreifen (Vorsicht!)';
 $string['adminhelpmanagefilters'] = 'Textfilter und damit verbundene Einstellungen auswählen';
 $string['adminhelpmanagemodules'] = 'Installierte Module und deren Einstellungen verwalten';
 $string['adminhelpsitefiles'] = 'Allgemeine Dateien veröffentlichen oder externe Backups hochladen';
-$string['adminhelpsitesettings'] = 'Festlegen der Aufmachung für die Begrüßungsseite ';
-$string['adminhelpthemes'] = 'Optik der Seite auswählen';
-$string['adminhelpuploadusers'] = 'Import neuer Nutzer aus Textdatei';
+$string['adminhelpsitesettings'] = 'Aufbau der Startseite festlegen';
+$string['adminhelpthemes'] = 'Ein Thema (Farben, Schriften usw.) für die Site wählen';
+$string['adminhelpuploadusers'] = 'Import neuer Nutzer/innen aus Textdatei';
 $string['adminhelpusers'] = 'Nutzer anlegen und Authentifizierung festlegen';
 $string['administration'] = 'Administration';
 $string['administrator'] = 'Administrator/in';
@@ -63,57 +63,64 @@ $string['allfieldsrequired'] = 'Alle Felder sind zwingend';
 $string['allgroups'] = 'Alle Gruppen';
 $string['alllogs'] = 'Alle Statistiken';
 $string['allow'] = 'Zulassen';
-$string['allowguests'] = 'Diesen Kurs dürfen Gäste besuchen';
+$string['allowguests'] = 'In diesem Kurs sind Gäste zugelassen';
 $string['allownot'] = 'Nicht zulassen';
 $string['allparticipants'] = 'Alle Teilnehmer/innen';
 $string['alphabet'] = 'A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z';
-$string['alphanumerical'] = 'Kann nur Buchstaben und Zahlen haben';
+$string['alphanumerical'] = 'Darf nur Buchstaben und Zahlen enthalten';
 $string['alreadyconfirmed'] = 'Die Registrierung wurde bereits bestätigt';
 $string['always'] = 'Immer';
 $string['answer'] = 'Antwort';
 $string['areyousuretorestorethis'] = 'Wollen Sie wirklich fortsetzen?';
-$string['areyousuretorestorethisinfo'] = 'Sie haben später die Auswahl, diese Sicherung einem neuen Kurs hinzuzufügen oder einen völlig neuen Kurs anzulegen.';
+$string['areyousuretorestorethisinfo'] = 'Sie haben später die Möglichkeit, diese Sicherung einem bestehenden Kurs hinzuzufügen oder einen völlig neuen Kurs anzulegen.';
 $string['assessment'] = 'Beurteilung';
-$string['assignadmins'] = 'Verwalter zuweisen';
+$string['assignadmins'] = 'Administrator/inzuweisen';
 $string['assigncreators'] = 'Kursersteller/in zuweisen';
-$string['assignstudents'] = 'Teilnehmer/in zuweisen';
-$string['assignstudentsnote'] = 'Anmerkung: es ist nicht notwendig, diese Seite zu verwenden, da sich Kursteilnehmer/innen selbst in diesen Kurs einschreiben können.';
-$string['assignstudentspass'] = 'Sie müssen lediglich Ihre Teilnehmer/innen über den Anmeldecode informieren. Dieser lautet zur Zeit: \'$a\'';
+$string['assignstudents'] = 'Teilnehmer/in eintragen';
+$string['assignstudentsnote'] = 'Anmerkung: Es ist vielleicht nicht notwendig, diese Seite zu verwenden, da sich Kursteilnehmer/innen selbst in diesen Kurs einschreiben können.';
+$string['assignstudentspass'] = 'Sie brauchen den Teilnehmer/innen nur den Schlüssel dieses Kurses mitzuteilen. Er lautet gegenwärtig: \'$a\'';
 $string['assignteachers'] = 'Trainer/in zuweisen';
 $string['authentication'] = 'Authentifizierung';
-$string['autosubscribe'] = 'Automatische Forumsanmeldung';
+$string['autosubscribe'] = 'Automatische Anmeldung beim Forum';
 $string['autosubscribeno'] = 'Nein: Melden Sie mich nicht automatisch beim Forum an';
 $string['autosubscribeyes'] = 'Ja: Wenn ich Beiträge schreibe, melden Sie mich zum Forum an';
 $string['availability'] = 'Verfügbarkeit';
 $string['availablecourses'] = 'Verfügbare Kurse';
 $string['backup'] = 'Sicherung';
-$string['backupcoursefileshelp'] = 'Wenn Sie diese Option aktivieren, werden die Kursdateien in das automatische Backup integriert.';
+$string['backupcoursefileshelp'] = 'Wenn Sie diese Option aktivieren, werden die Kursdateien in die automatische Sicherung integriert.';
 $string['backupdate'] = 'Sicherungsdatum';
 $string['backupdetails'] = 'Sicherungsdetails';
 $string['backupfilename'] = 'Sicherung';
-$string['backupfinished'] = 'Backup erfolgreich durchgeführt';
-$string['backupincludemoduleshelp'] = 'Wählen Sie, ob die Kursmodule mit oder ohne Anwenderdaten in das automatische Backup einbezogen werden sollen';
-$string['backupkeephelp'] = 'Wie viele frühere Backups wollen Sie für jeden Kurs erhalten (ältere Backups werden dann automatisch gelöscht)';
-$string['backuplogshelp'] = 'Die Log-Daten des Kurses werden in das automatische Backup integriert wenn Sie diese Option aktivieren.';
+$string['backupfinished'] = 'Sicherung erfolgreich abgeschlossen';
+$string['backupincludemoduleshelp'] = 'Wählen Sie, ob die Kursmodule mit oder ohne Nutzerdaten in die automatische Sicherung einbezogen werden sollen';
+$string['backupkeephelp'] = 'Wieviele Sicherungsstufen von jedem Kurs wollen Sie aufbewahren? (ältere Sicherungen werden dann automatisch gelöscht)';
+$string['backuplogdetailed'] = 'Ausführliche Loginformationen';
+$string['backuploglaststatus'] = 'Zuletzt erfolgte Logs';
+$string['backuplogshelp'] = 'Die Log-Daten des Kurses werden in die automatische Sicherung integriert, wenn Sie diese Option aktivieren';
 $string['backupnameformat'] = '%%Y%%m%%d-%%H%%M';
-$string['backuporiginalname'] = 'Name des Backups';
-$string['backupsavetohelp'] = 'Kompletter Pfad in dem die Backup-Dateien abgelegt werden sollen <br>(leer lassen, um die Backup-Dateien im Kursverzeichnis abzulegen';
-$string['backupuserfileshelp'] = 'Wählen Sie, ob die Teilnehmer-Dateien (z.B. Portraitfotos aus dem Teilnehmerprofil) in die automatischen Backups einbezogen werden sollen';
-$string['backupusershelp'] = 'Wählen Sie, ob alle Nutzer auf dem Server oder nur die benötigten Teilnehmer/innen jedes Kurses einbezogen werden sollen';
+$string['backupnoneusersinfo'] = 'Hinweis: Sie haben eine Sicherung \"ohne\" Teilnehmer/inenn ausgewählt. Alle Module werden dadurch umgestellt auf \"ohne Nutzerdaten\". Beachten Sie bitte besonders, dass diese Einstellungen nicht mit den Modulen \"Übung\" und \"Workshop\" kompatibel ist. Diese Module werden daher nicht mit gesichert.';
+$string['backuporiginalname'] = 'Name der Sicherung';
+$string['backupsavetohelp'] = 'Vollständiger Pfad in dem die Sicherungsdateien angelegt werden sollen <br>(leer lassen, um sie im Standardverzeichnis des Kurses zu speichern)';
+$string['backupuserfileshelp'] = 'Wählen Sie, ob die Dateien der Teilnehmer/innen (z.B. die Bilder aus den Profilen) in die automatischen Sicherungen einbezogen werden sollen';
+$string['backupusershelp'] = 'Wählen Sie, ob alle Nutzer/innen auf dem Server oder nur die Teilnehmer/innen von Kursen einbezogen werden sollen';
 $string['backupversion'] = 'Sicherungsversion';
-$string['blocksetup'] = 'Einrichten der Blocktabellen';
-$string['blocksuccess'] = '$atabellen wurden richtig angelegt';
+$string['blockdeleteconfirm'] = 'Sie wollen den Block $a volständig löschen. Damit löscehn Sie alel Datenbankeinträge, die mit diesm Block in Verbindung stehen.Wollen Sie diesen Vorgang wirklich fortsetzen?';
+$string['blockdeletefiles'] = 'Alle Daten, die mit \'$a->block\' verbunden sind, wurden in der Datenbank gelöscht. Um den Vorgang abzuschließen, und sicherzustellen, dass keine Neuinstallation erfolgt, sollten Sie das Verzeichnis $a->directory auf dem server löschen.';
+$string['blocks'] = 'Blöcke';
+$string['blocksetup'] = 'Blocktabellen einrichten';
+$string['blocksuccess'] = '$a Tabellen wurden richtig angelegt';
 $string['bycourseorder'] = 'Sortiert nach Kursen';
+$string['byname'] = 'von $a';
 $string['cancel'] = 'Abbrechen';
-$string['categories'] = 'Kurs-Kategorie';
-$string['category'] = 'Kategorie';
+$string['categories'] = 'Kurs-Bereiche';
+$string['category'] = 'Bereiche';
 $string['categoryadded'] = 'Die Kategorie \'$a\' wurde angelegt';
 $string['categorydeleted'] = 'Die Kategorie \'$a\' wurde gelöscht';
 $string['categoryduplicate'] = 'Eine Kategorie mit dem Namen \'$a\' existiert bereits!';
-$string['changedpassword'] = 'Kennwort geändert';
-$string['changepassword'] = 'Kennwort ändern';
+$string['changedpassword'] = 'Passwort geändert';
+$string['changepassword'] = 'Passwort ändern';
 $string['changessaved'] = 'Änderungen gespeichert';
-$string['checkingbackup'] = 'Überprüfe Backup';
+$string['checkingbackup'] = 'Überprüfe Sicherung';
 $string['checkingcourse'] = 'Überprüfe Kurs';
 $string['checkinginstances'] = 'Überprüfe Instanzen';
 $string['checkingsections'] = 'Überprüfe Abschnitte';
@@ -131,33 +138,36 @@ $string['clicktochange'] = 'Klicken um zu
 $string['closewindow'] = 'Dieses Fenster schließen';
 $string['comparelanguage'] = 'Sprache vergleichen und bearbeiten';
 $string['complete'] = 'Fertig';
-$string['configallowunenroll'] = 'Wenn Sie diesen Schalter auf \'Ja\' stellen, dann haben Teilnehmer/innen die Berechtigung sich selbst von einem Kurs abzumelden. Anderenfalls kann eine abmeldung nur durch den/die  Trainer/in oder den/die Administrator/in erfolgen.';
-$string['configcachetext'] = 'Diese Einstellung führt zu Beschleunigungen wenn Sie größere Seiten betreiben oder Textfilter verwenden. Textkopien bleiben in ihrer ursprünglichen Fassung für die festgelegte Zeit bestehen. Eine zu niedrige Einstellung führt zu einer Verlangsamung, bei einer zu hohen Einstellung Einstellung dauert zu lange bis Texte aktualisiert werden (z.B. mit neuen Links)';
-$string['configcountry'] = 'Wenn Sie hier ein Land einstellen, wird dieses Land als Vorgabe für neue Benutzerkonten gewählt.  Um Benutzer/innen zu zwingen, ein Land zu wählen, lassen Sie dieses Feld leer.';
+$string['configallowunenroll'] = 'Wenn Sie \'Ja\' wählen, haben Teilnehmer/innen die Möglichkeit, sich jederzeit selbst aus ihren Kursen auszutragen; andernfalls liegt das allein in der Hand der Kursleiter/innen oder Administrator/innen.';
+$string['configcachetext'] = 'Diese Einstellung kann größere Sites (oder bei Verwendung von Textfiltern) erheblich beschleunigen. Textkopien werden in ihrer verarbeiteten Fassung für die festgelegte Zeit vorgehalten. Eine zu niedrige Einstellung kann sogar zu einer leichten Verlangsamung führen, bei einer zu hohen Einstellung kann die Aktualisierung der Texte (z.B. mit neuen Links) allerdings zu lange brauchen.';
+$string['configcountry'] = 'Wenn Sie hier ein Land einstellen, wird dieses Land als Vorgabe für neue Zugänge gewählt.  Wenn die Nutzer/innen ein Land aktiv wählen sollen, lassen Sie das Feld einfach leer.';
 $string['configdebug'] = 'Wenn Sie dies einschalten, werden die Fehlermeldungen von PHP erweitert, so dass mehr Warnungen ausgegeben werden. Dies ist nur nützlich für Entwickler.';
-$string['configdeleteunconfirmed'] = 'Mit dsieser Einstellung legen Sie fest in welchem Zeitraum eine Bestätigung des Teilnehmers bei der Anmeldebestätigung per Email (email authentication) akzeptiert wird. Nach diesem Zeitraum werden nicht bestätigte Anmeldungen automatisch gelöscht.';
-$string['configerrorlevel'] = 'Wählen Sie die Menge der PHP Warnungen, die Sie angezeigt bekommen möchten. Normal ist gebräuchlicherweise die beste Wahl.';
+$string['configdeleteunconfirmed'] = 'Wenn Sie die Authentifikation per E-Mail verwenden, geben Sie hier den Zeitraum an, innerhalb dessen die Nutzer ihre Registrierung bestätigen müssen. Unbestätigte Zugänge verfallen danach und werden gelöscht.';
+$string['configenablerssfeeds'] = 'Diese Einstellung aktiviert RSS-Feeds für die gesamte Seite. Es ist zusätzlich erforderlich, RSS-Feeds in den einzelnen Modulen zu aktivieren. Gehen Sie dazu zu den Modul-Einstellungen in der Administration.';
+$string['configenablerssfeedsdisabled'] = 'Diese Option ist nicht verfügbar, weil die RSS-Ffeds für alle Seiten deaktiviert sind.  Um diese zu aktivieren, gehen sie zu den Variablen in der Administration';
+$string['configerrorlevel'] = 'Wählen Sie die Menge der PHP Warnungen, die Sie angezeigt bekommen möchten. \'Normal\' ist meist eine gute Wahl.';
+$string['configextendedusernamechars'] = 'Aktivieren Sie diese Einstellung, damit jedes Zeichen im Nutzernamen zulässig ist (Dies beeinflusst bereits vorhandene Namen nicht). In der Grundeinstellung sind nur alphanumerische Zeichen zulässig.';
 $string['configfilteruploadedfiles'] = 'Beim Aktivieren dieser Option werden alle hochgeladenen HTML- und Textdateien über den Filter bearbeitet bevor sie angezeigt werden.';
-$string['configforcelogin'] = 'Normalerweise können die Startseite und die Kursübersicht (nicht die Kurse) eingesehen werden ohne sich anzumelden. Wenn Sie die Teilnehmer zwingen wollen sich erst anzumelden, bevor Sie irgendetwas auf dieser Seite tun können, dann müssen Sie diese Option aktivieren';
+$string['configforcelogin'] = 'Normalerweise können die Startseite und die Kursübersicht (nicht jedoch die Kurse) eingesehen werden ohne sich einzuloggen. Aktivieren Sie diese Option, wenn ein Login zwingend sein soll, um IRGENDETWAS auf dieser Site ausführen zu können.';
+$string['configforceloginforprofiles'] = 'Wenn Sie diese Einstellung aktivieren, müssen Teilnehmer/inenn sich erst anmelden, um die Profile der Trainer/innen einsehen zu können. In der Grundeinstellung (\'Nein\') können die Teilnehmer/innen sich vor der AnmeldungzumKurs über die Trainer/inenn informieren. Zugleich können auch Suchmaschinen auf diese Profile zugreifen.';
 $string['configframename'] = 'Sofern Sie Moodle innerhalb eines Frames einbinden, tragen Sie hier den Namen des Frames ein. Anderenfalls sollte dieser Wert auf \'_top\' stehen.';
-$string['configfullnamedisplay'] = 'Hier können Sie festlegen, wie die Namen angezeigt werden. In den meisten Fällen wird die Grundeinstellung \"Eingegebener Name und Vorname\" geeignet sein. Sie können jedoch auch die Vornamen ausblenden.';
+$string['configfullnamedisplay'] = 'Hier können Sie festlegen, wie Namen in Ihrer Vollform angezeigt werden. In den meisten Fällen wird die Grundeinstellung \"Vorname + Nachname\" geeignet sein. Sie können jedoch auch die Nachnamen ausblenden, ganz nach Ihren Konventionen.';
 $string['configgdversion'] = 'Zeigt Ihnen die installierte Version von GD an. Die angezeigte Version wurde automatisch ermittelt. Ändern Sie diese nicht, es sei denn Sie wissen wirklich, was Sie tun. ';
-$string['confightmleditor'] = 'Wählen Sie aus, ob Sie die Verwendung der HTML Text-Eingabe zulassen möchten. Selbst, wenn Sie es zulassen, erscheint diese Text-Eingabe nur, wenn der Benutzer einen geeigneten Browser (wie z.B. den IE 5.5 oder höher) benutzt.
-Die Benutzer können ebenso auswählen, diesen nicht zu benutzen.';
+$string['confightmleditor'] = 'Wählen Sie aus, ob Sie die Verwendung des Text-Editors prinzipiell zulassen möchten. Der Editor ist allerdings auf kompatible Browser angewiesen; sonst bleibt er unsichtbar. Die Nutzer können die Verwendung auch individuell ablehnen.';
 $string['configidnumber'] = 'Diese Option legt fest, ob (a) Nutzer nicht nach einer ID Nummer gefragt werden, (b) Nutzer zwar nach einer ID Nummer gefragt werden, das Feld aber leer lassen können oder (c) Nutzer nach einer ID Nummer gefragt werden und dieses Feld nicht leer lassen können. Die ID Nummer des Nutzers wird in seinem Profil angezeigt.';
-$string['configintro'] = 'Auf dieser Seite können Sie eine Anzahl von Konfigurations-Variablen spezifizieren, die Ihnen helfen, dass Moodle auf Ihrem Server zuverlässig arbeitet. Sorgen Sie sich nicht grossartig - die Standard-Einstellungen funktionieren normalerweise sehr gut.Sie können jederzeit auf diese Seite zurückkommen und Einstellungen ändern.';
-$string['configintroadmin'] = 'Auf dieser Seite sollten Sie den Zugang des Hauptverwalters eintichten, der die vollständige Kontrolle über die Seite hat. Achten Sie darauf, dass Sie hier einen sicheren Benutzernamen samt Kennwort, sowie eine gültige E-Mail-Adresse angeben. Sie können später auch noch weitere Verwalter festlegen.';
-$string['configintrosite'] = 'Diese Seite erlaubt es Ihnen, die Startseite und den Namen der neuen Seite einzurichten. Sie können später hierher zurückkehren und diese Einstellungen jederzeit ändern, indem Sie die Verknüpfung \'Seiteneinstellungen\' auf der Startseite benutzen.';
+$string['configintro'] = 'Auf dieser Seite können Sie eine Anzahl von Konfigurations-Variablen spezifizieren, die Ihnen helfen, dass Moodle auf Ihrem Server zuverlässig arbeitet. Sorgen Sie sich nicht grossartig - die Standard-Einstellungen funktionieren normalerweise sehr gut.S ie können jederzeit auf diese Seite zurückkommen und Einstellungen ändern.';
+$string['configintroadmin'] = 'Auf dieser Seite sollten Sie den/die Hauptadminstrator/in einrichten, der/die die vollständige Kontrolle über die Site hat. Achten Sie darauf, hier einen sicheren Benutzernamen samt Passwort sowie eine gültige E-Mail-Adresse anzugeben. Weitere Administrator/innen können Sie später festlegen.';
+$string['configintrosite'] = 'Diese Seite erlaubt es Ihnen, die Startseite und den Namen der neuen Site einzurichten. Sie können später über die Startseite (Konfiguration > Seiteneinstellungen) hierher zurückkehren und die Einstellungen jederzeit bearbeiten.';
 $string['configlang'] = 'Wählen Sie die Standard-Sprache für die gesamte Seite. Die Benutzer können diese später überschreiben.';
 $string['configlangdir'] = 'In den meisten Sprachen schreibt man von links nach rechts, aber in einigen anderen, wie Arabisch oder Hebräisch, schreibt man von rechts nach links.';
-$string['configlanglist'] = 'Lassen Sie dies Feld leer, um allen Nutzern zu erlauben, aus jeder installierten Sprache auszuwählen. Sie können ebenso das Sprachmenü verkürzen, indem Sie eine durch Kommas getrennte Liste der Spachcodes angeben, die Sie für die Auswahl möchten. Zum Beispiel en, es_es, fr, it.';
+$string['configlanglist'] = 'Lassen Sie dieses Feld leer, um allen Nutzern zu erlauben, aus jeder installierten Sprache auszuwählen. Sie können ebenso das Sprachmenü verkürzen, indem Sie eine durch Kommas getrennte Liste der Spachcodes angeben, die Sie für die Auswahl möchten. Zum Beispiel en, es_es, fr, it.';
 $string['configlangmenu'] = 'Wählen Sie aus, ob Sie generell das Sprach-Auswahlmenü auf Ihrer Startseite angezeigt haben möchten, auf der Anmeldungsseite etc. Dies betrifft nicht die Möglichkeit des Nutzers, seine bevorzugte Sprache in seinem Profil einzustellen.';
 $string['configlocale'] = 'Wählen Sie eine für die gesamte Seite gültige Region (Zeitzone) - diese wird die Anzeige jedes Datums beeinflussen. Sie müssen die Daten dieser Region auf Ihrem Betriebssystem installiert haben. Sofern Sie nicht wissen, was Sie auswählen sollen, lassen Sie dieses Feld leer.';
-$string['configloglifetime'] = 'Dies definiert die Zeitdauer, für die die Statistiken der User-Aktivität gespeichert werden. Ältere Statistiken werden automatisch gelöscht. Speichern Sie diese Daten nur so lange, wie sie unbedingt benötigt werden. Wenn Sie einen ausgelasteten Server haben und Geschwindigkeitseinbrüche feststellen, sollten Sie den Statistik-Zeitraum reduzieren.';
+$string['configloglifetime'] = 'Dies definiert die Zeitdauer, für die die Statistiken der Nutzer-Aktivitäten gespeichert werden. Ältere Statistiken werden automatisch gelöscht. Speichern Sie diese Daten nur so lange, wie sie unbedingt benötigt werden. Wenn Sie einen ausgelasteten Server haben und Geschwindigkeitseinbrüche feststellen, sollten Sie den Statistik-Zeitraum reduzieren.';
 $string['configlongtimenosee'] = 'Wenn sich Teilnehmer/innen nach einer sehr langen Zeit nicht mehr angemeldet haben, werden Sie automatisch nach dieser Zeit aus dem Kurs ausgetragen.';
-$string['configmaxbytes'] = 'Die Festlegung für die maximale Größe von Dateien, die hochgeladen werden können, kann sich auf die gesamte Moodle-Seite beziehen. Dieser Eintrag wird begrenzt durch die PHP- Einstellung max_filesize und die Apache-Einstellung LimitRequestBody. Je nach Einstellung bezieht sich die maximale Größe in MB auf die Größe des Kurses oder des Modules.';
+$string['configmaxbytes'] = 'Dieser Wert legt für die gesamte Site die maximale Größe für das Hochladen von Dateien fest. Der Eintrag wird begrenzt durch die PHP-Einstellung \'upload_max_filesize\' und die Apache-Einstellung \'LimitRequestBody\'. Diese Rahmeneinstellung begrenzt also auch die maximal wählbare Größe auf Kurs- oder Modulebene.';
 $string['configmaxeditingtime'] = 'Hier bestimmen Sie die Zeitspanne, in der die Teilnehmer/innen die Foren-Beiträge, Journal-Antworten usw. erneut bearbeiten dürfen. Normalerweise sind 30 Minuten ein guter Wert. ';
-$string['configopentogoogle'] = 'Wenn Sie diese Option aktivieren, wird Google erlaubt, Ihre Seite als Gast zu besuchen. In der Folge erhalten Besucher, die über einen Link von Google auf ihre Seite automatisch einen Gastzugang zu Ihrer Seite. Diese Möglichkeit besteht natürlich nur für Kurse, bei denen Sie einen Gastzugang eingestellt haben.';
+$string['configopentogoogle'] = 'Wenn Sie diese Option aktivieren, wird Google erlaubt, Ihre Seite als Gast zu besuchen. Außerdem werden Besucher, die über einen Link von Google kommen, automatisch als \'Gäste\' eingeloggt. Dies gilt natürlich nur für Kurse, die Gäste (ohne Schlüssel) zulassen.';
 $string['configproxyhost'] = 'Wenn dieser <B>Server</B> einen Proxy braucht (beispielsweise eine Firewall), um Internetzugriff zu bekommen, dann tragen Sie hier den Namen und den Port des Proxys ein. Anderenfalls lassen sie das Feld leer.';
 $string['configsecureforms'] = 'Moodle kann einen zusätzlichen Grad an Sicherheit verwenden, wenn es Daten von Web-Formularen erhält. Sofern dies eingeschaltet ist, dann wird die Variable HTTP_REFERER gegen
 die Adresse des aktuellen Formulars geprüft.
@@ -165,12 +175,12 @@ In einigen wenigen F
 Das Ergebnis ist, dass Sie bei einem Formular nicht weiterkommen.
 Sofern Nutzer z.B. Probleme mit der Zugangsseite haben, sollten Sie diese Einstellung deaktivieren, so ist Ihre Seite allerdings offener für Brute-Force-Attacken. Im Zweifelsfall, belassen Sie es auf \'ja\'.';
 $string['configsessioncookie'] = 'Diese Einstellung legt den Namen des Cookies, der für Moodle Zugriffe benutzt wird fest. Dieser Eintrag ist optional und nur sinnvoll, um zu verhindern das mehrere Cookies sich überlagern. Dies kann der Fall sein, wenn mehrere Moodle-Systeme auf der gleichen Webseite installiert sind. ';
-$string['configsessiontimeout'] = 'Wenn angemeldete Benutzer eine lange Zeit fern bleiben (ohne Seiten zu laden), dann werden diese automatisch abgemeldet (Ihre Session/Sitzung wird beendet). Diese Variable gibt an, wie lange diese Zeit sein soll.';
+$string['configsessiontimeout'] = 'Wenn eingeloggte Benutzer länger keine Aktionen ausführen (Seiten laden), werden sie automatisch ausgeloggt. Diese Variable legt die betreffende Zeitspanne fest.';
 $string['configslasharguments'] = 'Dateien (Bilder, Dokumente usw.) können über ein Skript, das \'Slash-Argumente\' benutzt (zweite Option) einfacher in Internet-Browsern, Proxy-Servern usw. zwischengespeichert werden.
 Leider erlauben nicht alle PHP-Server diese Methode, so dass Sie, sofern Sie Probleme bei der Anzeige von Dateien oder Bildern (beispielsweise den Benutzer-Fotos) haben, diese Variable auf die erste Option stellen müssen. ';
 $string['configsmtphosts'] = 'Geben Sie hier den vollen Namen von einem oder mehreren lokalen SMTP-Servern an, die Moodle für den E-Mail-Versand benutzen soll (beispielsweise \'E-Mail.a.de\' oder \'E-Mail.a.de;E-Mail.b.de\'). Wenn Sie dieses frei lassen, wird Moodle die Standard-Methode von PHP zum Senden von E-Mails verwenden.';
 $string['configsmtpuser'] = 'Sofern Sie einen SMTP-Server angegeben haben und der Server Zugangsdaten erfordert, dann geben Sie hier Benutzernamen und Passwort an.';
-$string['configteacherassignteachers'] = 'Soll es Trainer/innen erlaubt werden, andere Trainer/innen den von ihnen unterrichteten Kursen zuzuordnen? Falls \'Nein\', können nur der Kursersteller und Administratoren den Kursen Trainer/innen zuordnen.';
+$string['configteacherassignteachers'] = 'Sollen Trainer/innen ihren Kursen selbst weitere Kolleg/innen zuordnen können=? Falls \'Nein\', können nur der Kursersteller und Administrator/innen den Kursen Trainer/innen zuordnen.';
 $string['configtimezone'] = 'Stellen Sie hier die bevorzugte Zeitzone ein. Sie steuert die Zeitanzeige in Ihren Kursen. Jeder Teilnehmer kann selbst in seinem Profil eine eigene Zeitzone einstellen und damit Ihre Voreinstellung für sich aufheben. Die Einstellung \"Serverzeit\"  verwendet hier die Zeiteinstellung Ihres Internetservers. Die Einstellung \"Serverzeit\" im Nutzerprofil hingegen greift auf die Einstellung Ihres Moodleprogramms an dieser Stelle zurück.';
 $string['configunzip'] = 'Geben Sie hier den Pfad zum Programm unzip an (Nur Unix). Dieser wird für das Entpacken von ZIP-Archiven auf dem Server benötigt.';
 $string['configuration'] = 'Konfiguration';
@@ -206,7 +216,7 @@ $string['courseuploadlimit'] = 'Maximale Gr
 $string['create'] = 'Erstelle';
 $string['createaccount'] = 'Meinen neuen Zugang einrichten';
 $string['createfolder'] = 'Erstelle einen Ordner in $a';
-$string['createuserandpass'] = 'Tragen Sie hier Ihren Benutzernamen und ein Kennwort für Ihren Zugang ein';
+$string['createuserandpass'] = 'Gewünschter Benutzername und Passwort für das Login';
 $string['createziparchive'] = 'ZIP-Archiv erstellen';
 $string['creatingcategoriesandquestions'] = 'Erstelle Kategorien und Fragen';
 $string['creatingcoursemodules'] = 'Erstelle Kurs-Module';
@@ -223,6 +233,7 @@ $string['currentcourseadding'] = 'Aktueller Kurs, Daten hinzuf
 $string['currentcoursedeleting'] = 'Aktueller Kurs, zunächst löschen';
 $string['currentlanguage'] = 'Aktuelle Sprache';
 $string['currentlocaltime'] = 'die lokale Zeit';
+$string['currentpicture'] = 'Derzeitiges Bild';
 $string['currentrelease'] = 'Letze Veröffentlichungsinformation';
 $string['currentversion'] = 'Letzte Version';
 $string['databasechecking'] = 'Moodle Datenbank von Version $a->oldversion auf $a->newversion aktualisieren...';
@@ -230,12 +241,13 @@ $string['databaseperformance'] = 'Datenbankperformance';
 $string['databasesetup'] = 'Datenbank einspielen';
 $string['databasesuccess'] = 'Datenbank wurde erfolgreich aktualisiert';
 $string['databaseupgradebackups'] = 'Backupversion ist jetzt $a';
-$string['databaseupgradeblocks'] = 'Blöcheversion ist jetzt $a';
+$string['databaseupgradeblocks'] = 'Blockversion ist jetzt $a';
 $string['databaseupgrades'] = 'Aktualisiere Datenbank';
 $string['datemostrecentfirst'] = 'Daten - jüngste zuerst';
 $string['datemostrecentlast'] = 'Daten - älteste zuerst';
 $string['day'] = 'Tag';
 $string['days'] = 'Tage';
+$string['decodinginternallinks'] = 'Interne Links decoden';
 $string['defaultcoursefullname'] = 'Kursname 101';
 $string['defaultcourseshortname'] = 'CF101';
 $string['defaultcoursestudent'] = 'Teilnehmer/in';
@@ -276,8 +288,12 @@ $string['down'] = 'Abw
 $string['downloadexcel'] = 'Im Excel-Format herunterladen';
 $string['downloadtext'] = 'Im Text-Format herunterladen';
 $string['doyouagree'] = 'Haben Sie diese Bedingungen gelesen und verstanden?';
+$string['duplicate'] = 'Kopieren';
+$string['duplicatinga'] = 'Kopie von $a';
+$string['duplicatingain'] = 'Kopie von $a->what nach $a->in';
 $string['edit'] = 'Bearbeite $a';
 $string['editcoursesettings'] = 'Kurseinstellungen bearbeiten';
+$string['editfiles'] = 'Dateien bearbeiten';
 $string['editgroupprofile'] = 'Bearbeiten Sie die Gruppenprofile';
 $string['editinga'] = 'Bearbeite $a';
 $string['editmyprofile'] = 'Profil bearbeiten';
@@ -290,36 +306,34 @@ $string['emailagain'] = 'Email (wiederholen)';
 $string['emailconfirm'] = 'Bestätigen Sie Ihren Zugang';
 $string['emailconfirmation'] = 'Guten Tag $a->firstname $a->lastname,
 
-ein neuer Zugang zum Lernsystem wurde auf \'$a->sitename\'
-unter Verwendung Ihrer E-Mail-Adresse beantragt.
-
-Um Ihren neuen Zugang zu bestätigen,
-gehen Sie bitte auf folgende Internet-Adresse:
+unter Verwendung Ihrer E-Mail-Adresse ist ein neuer Zugang zum Lernmanagementsystem angemeldet worden. Bitte bestätigen Sie die Anmeldung über den folgenden Link:
 
   $a->link
 
 In den meisten E-Mail-Programmen erscheint dieser Link blau, so dass Sie diesen anklicken können.
 Sofern dies nicht funktioniert,
 kopieren Sie bitte diese Adresse in die obere Zeile des
-Browsers-Fensters.
+Browser-Fensters.<br>
+Nach Ablauf einer Woche wird der vorbereitete Zugang wieder gelöscht, wenn Sie ihn nicht bestätigen sollten; Sie müssten sich dann nochmal neu registrieren. Sollte die Anmeldung nicht von Ihnen stammen, können Sie diese Mail ignorieren.<br><br>
+Viel Erfolg!
+
 Grüße von der \'$a->sitename\'-Verwaltung, $a->admin';
-$string['emailconfirmationsubject'] = '$a: Zugangsinformation';
-$string['emailconfirmsent'] = '   <P>Eine E-Mail sollte an Ihre Adresse <B>$a</B>
-gesand worden sein.
-   <P>Sie enthält einfache Anweisungen, um Ihre Registrierung zu vervollständigen.
-   <P>Bei weiteren Problemen kontaktieren Sie den Verwalter dieser Seite.';
+$string['emailconfirmationsubject'] = '$a: Zugangsbestätigung';
+$string['emailconfirmsent'] = '<P>Um sicherzugehen, dass sich nicht jemand unberechtigt über Ihre E-Mail anmeldet, wird eine automatische Benachrichtigung an die angegebene Adresse <B>$a</B> geschickt. Je nach Netzlast trifft sie sofort oder auch etwas später bei Ihnen ein.
+<P>Die Benachrichtigung enthält einen Link, mit dem Sie Ihre Anmeldung innerhalb einer Woche bestätigen sollten (andernfalls müssten Sie sich nochmal neu anmelden). Danach sind Sie registriert und können sofort loslegen.
+<P>Bei eventuellen Problemen kontaktieren Sie bitte den Verwalter dieser Seite.';
 $string['emaildisable'] = 'Diese E-Mail Adresse ist abgeschaltet.';
 $string['emaildisplay'] = 'E-Mail-Anzeige';
-$string['emaildisplaycourse'] = 'Nur Kurs-Mitgliedern meine E-Mail-Adresse sichtbar machen';
-$string['emaildisplayno'] = 'Meine E-Mail-Adresse vor jedem verbergen';
-$string['emaildisplayyes'] = 'Jeder darf meine E-Mail-Adresse sehen';
+$string['emaildisplaycourse'] = 'Nur Kurs-Mitgliedern dürfen meine E-Mail-Adresse sehen';
+$string['emaildisplayno'] = 'Niemand darf meine E-Mail-Adresse sehen';
+$string['emaildisplayyes'] = 'Alle dürfen meine E-Mail-Adresse sehen';
 $string['emailenable'] = 'Diese E-Mail Adresse ist aktiv.';
 $string['emailexists'] = 'Diese E-Mail-Adresse ist bereits registriert.';
 $string['emailformat'] = 'E-Mail-Format';
 $string['emailmustbereal'] = 'Anmerkung: Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse an. Sie erhalten per E-Mail eine Bestätigung Ihrer Anmeldung.';
 $string['emailpasswordconfirmation'] = 'Hallo $a->firstname $a->lastname,
 
-Jemand (wahrscheinlich Sie) hat ein neues Kennwort für Ihren Zugang auf \'$a->sitename\' angefordert.
+jemand (wahrscheinlich Sie) hat ein neues Kennwort für Ihren Zugang auf \'$a->sitename\' angefordert.
 
 Um dieses zu bestätigen und ein neues Kennwort per E-Mail zugestellt zu bekommen, gehen Sie bitte auf folgende Internet-Seite:
 
@@ -330,30 +344,30 @@ Sofern das nicht funktioniert, kopieren Sie die Adresse bitte in die Adresszeile
 
 Sofern Sie Hilfe benötigen, wenden Sie sich bitte an den Verwalter der Seite,
 $a->admin';
-$string['emailpasswordconfirmationsubject'] = '$a: Kennwort-Bestätigung ändern';
-$string['emailpasswordconfirmsent'] = 'Eine E-Mail sollte an Ihre Adresse <b>$a</b> versendet worden sein.
-<p>Sie enthält einfache Anweisungen zur Bestätigung und der Kennwort-Änderung.
-Sofern Sie weiter Schwierigkeiten haben, kontaktieren Sie bitte den Verwalter.';
-$string['emailpasswordsent'] = 'Danke für Ihre Bestätigung des neuen Kennworts.
-<p>Eine Email mit dem Inhalt Ihres neuen Kennwortes wurde an Ihre Adresse <b>$a->email</b> versendet.
-<p>Das Kennwort wurde automatisch generiert -
-Vielleicht möchten Sie <a href=$a->link>Ihr Kennwort ändern</a>, um es sich leichter zu merken.';
+$string['emailpasswordconfirmationsubject'] = '$a: Passwort-Bestätigung ändern';
+$string['emailpasswordconfirmsent'] = 'Eine E-Mail zur Bestätigung der Passwortänderung sollte an Ihre Adresse <b>$a</b> verschickt worden sein.
+<p>Sie enthält einfache Anweisungen und einen Link, um die Änderung abzuschließen.
+<b>Bei weiteren Problemen kontaktieren Sie bitte die Moodle-Administration.';
+$string['emailpasswordsent'] = 'Danke für Ihre Bestätigung der Passwortänderung.
+<p>Eine Email mit Ihrem neuen Passwort wurde an Ihre Adresse <b>$a->email</b> verschickt.
+<p>Das Passwort wurde automatisch generiert -
+Sie werden wahrscheinlich dieses <a href=$a->link>Passwort ändern</a> wollen, um es sich besser merken zu können.';
 $string['enable'] = 'Aktivieren';
-$string['enrolledincourse'] = 'Eingetragen in Kurs \"$a\"';
-$string['enrolledincoursenot'] = 'Nicht in Kurs \"$a\" eingetragen';
+$string['enrolledincourse'] = 'Eingeschrieben in Kurs ';
+$string['enrolledincoursenot'] = 'Nicht in Kurs ';
 $string['enrolmentconfirmation'] = 'Sie sind dabei, sich in diesen Kurs einzuschreiben.<br />Sind Sie sicher?';
 $string['enrolmentkey'] = 'Zugangs-Schlüssel';
 $string['enrolmentkeyfrom'] = 'Für diesen Kurs benötigen Sie einen \'Zugangs-Schlüssel\' - ein einmaliges Kennwort,<br>das Sie von $a bekommen haben sollten<BR>';
 $string['enrolmentkeyhint'] = 'Der Zugangs-Schlüssel war falsch, bitte versuchen Sie es erneut<BR>
 (Hier ist ein Hinweis - Er startet mit \'$a\'';
 $string['entercourse'] = 'Hier klicken, um den Kurs zu betreten';
-$string['enteremailaddress'] = 'Geben Sie hier Ihre E-Mail-Adresse ein, um Ihr Kennwort zurückzusetzen. Ein neues Kennwort wird Ihnen via E-Mail zugesendet.';
+$string['enteremailaddress'] = 'Geben Sie hier Ihre E-Mail-Adresse ein, um Ihr Kennwort zurückzusetzen. Ein neues Passwort wird Ihnen per E-Mail zugesendet.';
 $string['error'] = 'Fehler';
 $string['errortoomanylogins'] = 'Entschuldigung, aber Sie haben die Anzahl erlaubter Zugangs-Versuche erreicht. Starten Sie Ihren Browser neu.';
 $string['errorwhenconfirming'] = 'Sie wurden nicht bestätigt, da ein Fehler aufgetreten ist. Wenn Sie auf einen Link in einer e-mail geklickt haben, um hierher zu gelangen, überprüfen Sie bitte das dieser Link nicht defekt ist. Sie können in diesem Fall durch Kopieren und Einfügen den Link korrigieren, um so die Bestätigung durchzuführen.';
 $string['executeat'] = 'Ausführen am';
 $string['existing'] = 'Bestehende';
-$string['existingadmins'] = 'Vorhandene Verwalter';
+$string['existingadmins'] = 'Vorhandene Administrator/innen';
 $string['existingcourse'] = 'Vorhandener Kurs';
 $string['existingcourseadding'] = 'Vorhandener Kurs, Daten hinzufügen';
 $string['existingcoursedeleting'] = 'Vorhandener Kurs, zunächst löschen';
@@ -368,13 +382,13 @@ $string['filloutallfields'] = 'Bitte f
 $string['findmorecourses'] = 'Weitere Kurse finden...';
 $string['firstdayofweek'] = 'O';
 $string['firstname'] = 'Vorname';
-$string['firsttime'] = 'Sind Sie das erste Mal hier?';
+$string['firsttime'] = 'Sind Sie das erste Mal hier?<br>Bitte registrieren Sie sich:';
 $string['followingoptional'] = 'Die folgenden Angaben sind optional';
 $string['followingrequired'] = 'Die folgenden Angaben sind zwingend';
 $string['force'] = 'Übergreifend';
 $string['forcedmode'] = 'festgelegter Modus';
 $string['forcelanguage'] = 'Festgelegte Sprache';
-$string['forceno'] = 'Erzwingen Sie keine(n)';
+$string['forceno'] = 'Keine';
 $string['forgotten'] = 'Benutzername und Kennwort vergessen?';
 $string['format'] = 'Format';
 $string['formathtml'] = 'HTML-Format';
@@ -401,11 +415,12 @@ $string['gd2'] = 'GD 2.x ist installiert';
 $string['gdneed'] = 'GD muss installiert sein, um diese Grafik zu sehen';
 $string['gdnot'] = 'GD ist nicht installiert';
 $string['gpl'] = 'Copyright (C) 2001-2002 Martin Dougiamas (http://dougiamas.com) Dieses Programm ist freie Software; Sie können es weiterverbreiten bzw. es im Rahmen GNU General Public License, wie von der Free Software Foundation veröffentlicht,  modifizieren; entweder Version 2 der Lizenz, oder (sofer nötig) jede spätere Version. Dieses Programm wird in der Hoffnung ausgeteilt, dass es nützlich sein wird, aber OHNE JEDE GARANTIE; sogar ohne die implizierte Garantie der MARKTFÄHIGKEIT oder der MARKTREIFE FÜR EINEM BESONDEREN ZWECK. Lesen Sie die GNU-Öffentlichkeitslizenz für mehr Details: http: // www.gnu.org/copyleft/gpl.html';
-$string['grade'] = 'Note';
-$string['grades'] = 'Noten';
+$string['grade'] = 'Punkt';
+$string['grades'] = 'Punkte';
 $string['group'] = 'Gruppe';
 $string['groupadd'] = 'Neue Gruppe hinzufügen';
 $string['groupaddusers'] = 'Die Ausgewählten zur Gruppe hinzufügen';
+$string['groupfor'] = 'für Gruppe';
 $string['groupinfo'] = 'Info über die ausgewählte Gruppe';
 $string['groupinfomembers'] = 'Info über die ausgewählten Mitglieder';
 $string['groupinfopeople'] = 'Info über die ausgewählten Leute';
@@ -414,8 +429,8 @@ $string['groupmembersselected'] = 'Mitglieder der ausgew
 $string['groupmode'] = 'Gruppenmodus';
 $string['groupmodeforce'] = 'Übergreifender Gruppenmodus';
 $string['groupmy'] = 'Meine Gruppe';
-$string['groupnonmembers'] = 'Teilnehmer/innen, die kiener Gruppe zugeordnet sind';
-$string['groupnotamember'] = 'Sorry, Sie sind kein Mitglied dieser Gruppe';
+$string['groupnonmembers'] = 'Teilnehmer/innen, die keiner Gruppe zugeordnet sind';
+$string['groupnotamember'] = 'Entschuldigung, Sie sind kein Mitglied dieser Gruppe';
 $string['grouprandomassign'] = 'Zufallsverteilung auf die Gruppen';
 $string['groupremove'] = 'Entfernen der ausgewählten Gruppe';
 $string['groupremovemembers'] = 'Entfernen der ausgewählten  Mitglieder';
@@ -439,10 +454,13 @@ $string['helpquestions'] = 'Wie man Fragen stellt';
 $string['helpreading'] = 'Lesen Sie Ihren Text noch einmal sorgfältig durch';
 $string['helprichtext'] = 'Über die Richtext-Eingabe';
 $string['helpsummaries'] = 'Über diese Zusammenfassungen';
-$string['helptext'] = 'Wie man Text schreibt';
+$string['helptext'] = 'Wie man einen Text schreibt';
 $string['helpwiki'] = 'Wie man einen Wiki-Text schreibt';
 $string['helpwriting'] = 'Gewissenhaft schreiben';
-$string['hide'] = 'Verstecken';
+$string['hiddensections'] = 'Verborgene Abschnitte';
+$string['hiddensectionscollapsed'] = 'Verborgene Abschnitte werden in unterbrochener Form angezeigt';
+$string['hiddensectionsinvisible'] = 'Verborgene Abschnite sind vollständig unsichtbar';
+$string['hide'] = 'Verbergen';
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 $string['hits'] = 'Treffer';
 $string['hitsoncourse'] = 'Treffer bei $a->coursename von $a->username';
@@ -451,28 +469,29 @@ $string['home'] = 'Startseite';
 $string['hour'] = 'Stunde';
 $string['hours'] = 'Stunden';
 $string['howtomakethemes'] = 'Wie man neue Designs erstellt';
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-$string['htmleditoravailable'] = 'Die Rich-Text-Eingabe ist verfügbar';
-$string['htmleditordisabled'] = 'Sie haben die Rich-Text-Eingabe in Ihrem Benutzer-Profil deaktiviert.';
-$string['htmleditordisabledadmin'] = 'Der Verwalter hat die Rich-Text-Eingabe in Ihrem Benutzer-Profil deaktiviert.';
-$string['htmleditordisabledbrowser'] = 'Die Rich-Text-Eingabe ist nicht verfügbar, weil Sie nicht den Internet Explorer 5.5 oder höher benutzen';
+$string['htmleditor'] = 'WYSIWYG Text-Editor verwenden (nicht mit allen Browsern kompatibel)';
+$string['htmleditoravailable'] = 'Der Text-Editor ist verfügbar';
+$string['htmleditordisabled'] = 'Sie haben den Text-Editor in Ihrem Profil deaktiviert.';
+$string['htmleditordisabledadmin'] = 'Die Administration hat den Text-Editor generell für diese Site deaktiviert';
+$string['htmleditordisabledbrowser'] = 'Der Text-Editor ist nicht verfügbar, weil Ihr Web-Browser nicht kompatibel ist; bitte versuchen Sie eine neuere Version oder einen anderen Browser';
 $string['htmlformat'] = 'Sauberes HTML-Format';
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+$string['includeallusers'] = 'Alle Nutzer/innen einbeziehen';
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 $string['langrtl'] = 'Sprach-Richtung von rechts nach links';
@@ -485,35 +504,43 @@ $string['lastmodified'] = 'Zuletzt ge
 $string['lastname'] = 'Nachname';
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-$string['login'] = 'Anmelden';
-$string['loginas'] = 'Anmelden als';
-$string['loginguest'] = 'Anmelden als Gast';
-$string['loginsite'] = 'Anmeldung für diese Seite';
-$string['loginsteps'] = 'Guten Tag,<br> nehmen Sie sich eine Minute Zeit, um sich persönlich anzumelden. Es sind nur einige wenige Informationen erforderlich, um an einem Kurs teilzunehmen.<br><br> Hier sind die
-Schritte:
-<OL size=2>
-<LI> Füllen Sie das Formular <HREF=$a>Neuer Zugang </A>
-mit Ihren Angaben aus.
-<LI> Sie erhalten dann sofort eine E-Mail an Ihre E-Mail-Adresse raus.
-<LI> Lesen Sie die E-Mail und klicken Sie den darin enthaltenen Internetverweis an. <LI> Ihr Zugang wird bestätigt und schon sind Sie angemeldet. <LI> Jetzt wählen Sie den Kurs aus, an dem Sie teilnehmen möchten. <LI>Sollten Sie nach einen  \"Zugangsschlüssel\" gefragt werden, benutzen Sie die Angaben, die Ihnen Ihr Veranstalter gegeben hat. Dieser hat Ihnen damit eine Zugangsberechtigung für diesen Kurs erteilt. <LI>Nun können Sie auf den gesamten Kurs zugreifen. Zukünftig brauchen Sie nur Ihren eigenen Benutzernamen und das Kennwort im Formular auf dieser Seite einzugeben, um sich anzumelden und Zugang zu jedem Kurs, bei dem Sie sich angemeldet haben, zu bekommen. </OL>';
-$string['loginstepsnone'] = 'Hallo!<P>Für vollen Zugang zu den Kursen müssen Sie sich einen Zugang anlegen. <P> Alles, was Sie tun müssen, ist einen Benutzernamen und ein  Kennwort zu wählen, das Sie im Formular auf dieser Seite eintragen! <P>Sofern jemand anderes bereits Ihren Benutzernamen gewählt hat, müssen Sie einen anderen Benutzernamen verwenden.';
+$string['login'] = 'Login';
+$string['loginas'] = 'Login als';
+$string['loginguest'] = 'Gast-Login';
+$string['loginsite'] = 'Login';
+$string['loginsteps'] = 'Guten Tag,<br><br>
+hier können Sie sich anmelden, um an den verschiedenen Kursen teilzunehmen. Es sind dazu nur einige Informationen erforderlich.<br><br>
+
+Gehen Sie bitte wie folgt vor: <OL size=2>
+<LI>
+Füllen Sie das Formular <HREF=$a>Neuer Zugang </A>
+mit Ihren Angaben aus. 
+<LI>Sie erhalten anschließend eine E-Mail an Ihre angegebene E-Mail-Adresse. 
+<LI>Lesen Sie diese E-Mail und klicken Sie den darin enthaltenen Link an. 
+<LI>Ihr Zugang wird dadurch bestätigt und Sie werden automatisch mit Ihren zuvor angegebenen Zugangsdaten auf der Startseite eingeloggt. 
+<LI>Jetzt wählen Sie bitte den Kurs aus, an dem Sie teilnehmen möchten. 
+<LI>Für einige Kurse ist ein Zugangsschlüssel notwendig. Benutzen Sie dazu bitte den Zugangsschlüssel, den Ihnen Ihr/e Trainer/in mitgeteilt hat. Dieser Zugangsschlüssel ermöglicht Ihnen sich für den entsprechenden Kurs \"einzuschreiben\". 
+<LI>Nun können Sie auf den gesamten Kurs zugreifen. Zukünftig brauchen Sie nur den bei Ihrer Anmeldung gewählten Benutzernamen und das Passwort im Formular auf dieser Seite links eingeben, um sich einzuloggen und Zugang zu den verschiedenen Kursen zu erhalten. 
+ 
+</OL>';
+$string['loginstepsnone'] = 'Guten Tag!<P>Für den vollen Zugang zu den Kursen müssen Sie sich einen Zugang anlegen. <P> Alles, was Sie tun müssen, ist einen Benutzernamen und ein  Kennwort zu wählen, das Sie im Formular auf dieser Seite eintragen! <P>Sofern jemand anderes bereits Ihren Benutzernamen gewählt hat, müssen Sie einen anderen Benutzernamen verwenden.';
 $string['loginto'] = 'Angemeldet bei $a';
-$string['loginusing'] = 'Melden Sie sich hier mit Ihrem Benutzernamen und Kennwort an';
-$string['logout'] = 'Abmelden';
+$string['loginusing'] = 'Bitte beachten Sie, dass es notwendig ist, sich vor dem ersten Moodle-Login einmalig zu registrieren';
+$string['logout'] = 'LogOut';
 $string['logs'] = 'Statistiken';
 $string['mainmenu'] = 'Hauptmenü';
 $string['makeafolder'] = 'Verzeichnis erstellen';
-$string['makeeditable'] = 'Sofern Sie \'$a\' durch den Internet-Server bearbeitbar machen (beispielsweise Apache) können Sie diese Datei direkt auf dieser Seite bearbeiten';
+$string['makeeditable'] = 'Sofern Sie \'$a\' durch den Webserver (beispielsweise Apache) bearbeitbar machen, können Sie die Datei direkt über diese Seite bearbeiten';
 $string['manageblocks'] = 'Blöcke';
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@@ -537,8 +564,8 @@ $string['missingfirstname'] = 'Vorname fehlt';
 $string['missingfullname'] = 'Name fehlt';
 $string['missinglastname'] = 'Nachname fehlt';
 $string['missingname'] = 'Fehlender Name';
-$string['missingnewpassword'] = 'Neues Kennwort fehlt';
-$string['missingpassword'] = 'Kennwort fehlt';
+$string['missingnewpassword'] = 'Neues Passwort fehlt';
+$string['missingpassword'] = 'Passwort fehlt';
 $string['missingshortname'] = 'Kurzer Name fehlt';
 $string['missingshortsitename'] = 'Kurzer Seitenname fehlt';
 $string['missingsitedescription'] = 'Seitenbeschreibung fehlt';
@@ -585,13 +612,14 @@ $string['newpasswordtext'] = 'Hallo $a->firstname $a->lastname,
 
 Ihr Kennwort auf \'$a->sitename\' wurde zurückgesetzt. Ihnen ist ein neues, temporäres Kennwort zugewiesen worden.
 
-Ihre Zugangsdaten sind jetzt:
+Ihre Zugangsdaten lauten jetzt:
    Benutzername: $a->username
    Kennwort: $a->newpassword
 
-Bitte gehen Sie auf diese Seite und ändern Ihr Kennwort:
-   $a->link
-In den meisten E-Mail-Programmen erscheint dieser Link blau, so dass Sie diesen anklicken können. Sofern dies nicht funktioniert, kopieren Sie bitte diese Adresse in die obere Zeile des Browser-Fensters.
+Bitte folgen Sie diesem Link und ändern Ihr Passwort:
+$a->link
+
+[Sollte der Link in Ihrem Mail-Programm nicht klickbar sein, können Sie ihn auch direkt in die Adresszeile Ihres Webbrowsers kopieren.]
 
 Grüße von der \'$a->sitename\'-Verwaltung, $a->signoff';
 $string['newpicture'] = 'Neues Foto';
@@ -604,28 +632,28 @@ $string['next'] = 'N
 $string['no'] = 'Nein';
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 $string['nocoursesyet'] = 'Keine Kurse in dieser Rubrik';
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-$string['noexistingcreators'] = 'Keine Ersteller angelegt';
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+$string['noexistingadmins'] = 'Kein/e Administrator/in vorhanden. Dies ist ein schwerwiegender Fehler - diese Nachricht sollten Sie lieber nicht gesehen haben.';
+$string['noexistingcreators'] = 'Keine Kursersteller/innen vorhanden';
+$string['noexistingstudents'] = 'Keine Kursteilnehmer/innen vorhanden';
+$string['noexistingteachers'] = 'Keine Trainer/innen vorhanden';
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+$string['nopotentialcreators'] = 'Keine potenziellen Kursersteller/innen vorhanden ';
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 $string['normal'] = 'Normal';
 $string['normalfilter'] = 'Normalfilter';
 $string['nostudentsfound'] = 'Kein $a gefunden';
-$string['nostudentsyet'] = 'Kein/e Teilnehmer/in  nimmt bislang an diesem Kurs teil';
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+$string['nostudentsyet'] = 'In diesem Kurs ist noch niemand eingeschrieben';
+$string['nosuchemail'] = 'Keine derartige E-Mail-Adresse';
 $string['notavailable'] = 'Nicht verfügbar';
-$string['noteachersyet'] = 'Kein/e Trainer/in nimmt bislang in diesem Kurs teil';
-$string['notenrolled'] = '$a nimmt nicht an diesem Kurs teil.';
+$string['noteachersyet'] = 'Dieser Kurs hat noch keine/n Trainer/in';
+$string['notenrolled'] = '$a ist nicht in diesen Kurs eingeschrieben.';
 $string['noteuserschangednonetocourse'] = 'Anmerkung: Kursnutzer müssen bei der Wiederherstellung von Nutzerdaten wiederhergestellt werden. Diese Einstellung wurde für Sie geändert.';
 $string['nothingnew'] = 'Nichts Neues seit Ihrem letzten Besuch';
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+$string['password'] = 'Passwort';
+$string['passwordchanged'] = 'Passwort wurde geändert';
+$string['passwordconfirmchange'] = 'Passwortänderung bestätigen';
+$string['passwordrecovery'] = 'Ja, bitte beim Login helfen';
+$string['passwordsdiffer'] = 'Die Passwörter stimmen nicht überein';
+$string['passwordsent'] = 'Passwort wurde verschickt';
 $string['passwordsenttext'] = '<P>Eine E-Mail wurde an Ihre Adresse $a->email gesendet.
 <P><B>Schauen Sie bitte in Ihrer E-Mail nach Ihrem neuen Kennwort
 
@@ -667,7 +695,7 @@ $string['personalprofile'] = 'Pers
 $string['phone'] = 'Telefon';
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@@ -678,13 +706,13 @@ $string['previous'] = 'Fr
 $string['publicdirectory'] = 'Öffentliches Verzeichnis';
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+$string['publicdirectory2'] = 'Nur den Namen der Website mit einem Link veröffentlichen';
 $string['publicsitefileswarning'] = 'Anmerkung: Jeder kann auf die Dateien, die sich hier befinden, zugreifen. Die Dateien sind vor einem Zugriff nicht geschützt';
 $string['question'] = 'Frage';
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@@ -698,7 +726,7 @@ um wichtige sicherheitsrelevante Informationen und Nachrichten
 $string['registrationno'] = 'Nein, ich möchte keine E-Mail erhalten';
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 $string['scale'] = 'Bewertungsskala';
 $string['scales'] = 'Bewertungsskalen';
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+$string['scalescustomcreate'] = 'Neue Skala anlegen';
 $string['scalescustomno'] = 'Es wurden noch keine benutzerdefinierten Skalen angelegt';
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@@ -773,7 +803,7 @@ $string['sizekb'] = 'Kb';
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 $string['socialheadline'] = 'Soziales Forum - letzte Themen';
 $string['someallowguest'] = 'Einige Kurse ermöglichen Gästen den Zugang';
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+$string['someerrorswerefound'] = 'Eine Information fehlte oder war unzutreffend. Beachten Sie auf die Hinweise weiter unten. ';
 $string['sortby'] = 'Sortiert nach';
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@@ -784,6 +814,8 @@ $string['strftimedateshort'] = '%%d %%B';
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 $string['strftimedaydatetime'] = '%%A, %%d %%B %%Y, %%H:%%M';
+$string['strftimedayshort'] = '%%A, %%d %%B';
+$string['strftimemonthyear'] = '%%B %%Y';
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@@ -792,14 +824,14 @@ $string['studentnotallowed'] = 'Entschuldigung, aber Sie k
 $string['students'] = 'Teilnehmer/innen';
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-$string['summary'] = 'Zusammenfassung';
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+$string['summary'] = 'Beschreibung';
+$string['summaryof'] = 'Beschreibung von $a';
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+$string['unenrol'] = 'Aus diesem Kurs endgültig löschen';
+$string['unenrolallstudents'] = 'Alle Teilnehmer/innen aus diesem  Kurs LÖSCHEN !! Alle Daten werden dann gelöscht.';
+$string['unenrolallstudentssure'] = 'Sind Sie sicher, dass Sie alle Teilnehmer/in  dieses Kurses löschen möchten? Alle Daten werden dann gelöscht!!!\"';
+$string['unenrolme'] = 'Ich will  mich bei diesem Kurs LÖSCHEN !! Alle Daten werden dann gelöscht.';
+$string['unenrolsure'] = 'Sind Sie sicher, dass Sie $a als Teilnehmer/in  dieses Kurses löschen möchten? Alle Daten werden dann gelöscht!!!\"';
 $string['unknowncategory'] = 'Unbekannte Kategorie';
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 $string['update'] = 'Aktualisieren';
 $string['updated'] = '$a aktualisiert';
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-$string['updatethis'] = 'Aktualisiere diesen $a';
+$string['updatethis'] = '$a bearbeiten';
 $string['updatethiscourse'] = 'Diesen Kurs aktualisieren';
-$string['updatinga'] = 'Aktualisiere $a';
-$string['updatingain'] = 'Aktualisiere $a->what in $a->in';
+$string['updatinga'] = '$a bearbeiten';
+$string['updatingain'] = 'bearbeite $a->what in $a->in';
 $string['upload'] = 'Hochladen';
 $string['uploadafile'] = 'Eine Datei hochladen';
 $string['uploadedfileto'] = '$a->file hochgeladen nach $a->directory';
-$string['uploadnofilefound'] = 'Es wurde keine Datei gefunden - Sind Sie sicher, dass Sie eine zum hochladen ausgewählt haben?';
-$string['uploadnotallowed'] = 'Das Hochladen von Dateien ist nicht erlaubt.';
-$string['uploadproblem'] = 'Ein unbekanntes Problem ist während dem Hochladen der Datei aufgetreten
-\'$a\' (Vielleicht war diese zu groß?)) ';
+$string['uploadnofilefound'] = 'Es wurde keine Datei gefunden.  Sind Sie sicher, dass Sie eine zum Hochladen ausgewählt haben?';
+$string['uploadnotallowed'] = 'Das Hochladen von Dateien ist nicht erlaubt';
+$string['uploadproblem'] = 'Ein unbekanntes Problem ist beim Hochladen der Datei \'$a\' aufgetreten (war sie vielleicht zu groß?)  ';
 $string['uploadthisfile'] = 'Diese Datei hochladen';
 $string['uploadusers'] = 'Nutzer hochladen';
+$string['usedinnplaces'] = 'Genutzt an $a Stellen';
 $string['user'] = 'Nutzer';
 $string['userconfirmed'] = 'Bestätigt $a';
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+$string['userdeleted'] = 'Dieser Zugang wurde gelöscht';
 $string['userdescription'] = 'Beschreibung';
 $string['userfiles'] = 'Nutzer-Dateien';
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-$string['usernameexists'] = 'Dieser Benutzername ist bereits vergeben, probieren Sie einen anderen';
+$string['usernameexists'] = 'Dieser Benutzername ist bereits vergeben, probieren Sie bitte einen anderen';
 $string['usernotconfirmed'] = 'Kann $a nicht bestätigen';
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 $string['users'] = 'Benutzer/innen';
@@ -892,7 +926,7 @@ $string['wordforteacherseg'] = 'z.B. Lehrer/innen, Berater/innen, Moderator/inne
 $string['writingcategoriesandquestions'] = 'Schreibe Kategorien und Fragen';
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 $string['writingeventsinfo'] = 'Termininformationen eintragen';
-$string['writinggeneralinfo'] = 'Schreibe allgemeneine Information';
+$string['writinggeneralinfo'] = 'Schreibe allgemeine Information';
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 $string['writingheader'] = 'Schreibe Header';
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@@ -906,6 +940,6 @@ $string['youaregoingtorestorefrom'] = 'Sie stellen wieder her vom:';
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+$string['zippingbackup'] = 'Komprimiere Sicherung';
 
 ?>

lang/de/quiz.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // quiz.php - created with Moodle 1.3 development (2004041800)
+      // quiz.php - created with Moodle 1.3 (2004052500)
 
 
 $string['acceptederror'] = 'Akzeptierter Fehler';
@@ -25,6 +25,7 @@ $string['attemptlast'] = 'Letzter Versuch';
 $string['attemptquiznow'] = 'Test jetzt probieren';
 $string['attempts'] = 'Versuche';
 $string['attemptsallowed'] = 'Erlaubte Versuche';
+$string['attemptsexist'] = 'Dieser Test wurde bereits von Ihnen durchgeführt.';
 $string['attemptsunlimited'] = 'Unbegrenzte Versuche';
 $string['backtoquiz'] = 'Zurück zur Testbearbeitung';
 $string['bestgrade'] = 'Bestnote';
@@ -121,6 +122,7 @@ $string['noquestions'] = 'Es wurden noch keine Fragen eingetragen';
 $string['noresponse'] = 'Keine Rückantwort';
 $string['noreview'] = 'Sie dürfen diesen Test nicht überprüfen';
 $string['noreviewuntil'] = 'Sie dürfen diesen Test bis $a nicht überprüfen';
+$string['notenoughanswers'] = 'Diese Art von Fragen erfordert zumindest $a Antworten';
 $string['notenoughsubquestions'] = 'Nicht genügend Unter-Fragen wurden definiert\'<br>
 
 Möchten Sie zurück gehen und diese Frage korrigieren?';
@@ -140,6 +142,7 @@ $string['quizclosed'] = 'Dieser Test schlie
 $string['quizcloses'] = 'Test endet';
 $string['quiznotavailable'] = 'Dieser Test ist nicht verfügbar bis: $a';
 $string['quizopen'] = 'Ein Test beginnen';
+$string['quizopens'] = 'Test hat begonnen';
 $string['random'] = 'Zufällig setzen';
 $string['randomcreate'] = 'Eine Zufallsfrage erstellen';
 $string['randomsamatch'] = 'Zufällige Kurzantwort-Zuordnungsfrage';

lang/de/resource.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // resource.php - created with Moodle 1.2 development (2004020300)
+      // resource.php - created with Moodle 1.3 (2004052500)
 
 
 $string['addresource'] = 'Material hinzufügen';
@@ -19,6 +19,7 @@ $string['configpopuptoolbar'] = 'Sollen Popup-Fenster die Toolbar anzeigen (Vore
 $string['configpopupwidth'] = 'Welche Breite sollen Popup-Fenster haben (Voreinstellung)?';
 $string['configwebsearch'] = 'Wenn eine URL als Webseite oder Link eingefügt wird soll diese Seite dem Benutzer bei der Suche nach einer URL unterstützen.';
 $string['directlink'] = 'Direkter Link zu dieser Datei';
+$string['directoryinfo'] = 'Alle Dateien im ausgewählten Verzeichnis werden angezeigt';
 $string['editingaresource'] = 'Material bearbeiten';
 $string['example'] = 'Beispiel';
 $string['examplereference'] = 'Tobin, K. & Tippins, D (1993) Constructivism as a Referent for Teaching and Learning. In: K. Tobin (Ed) The Practice of Constructivism in Science Education, pp 3-21, Lawrence-Erlbaum, Hillsdale, NJ.';
@@ -28,8 +29,10 @@ $string['fetcherror'] = 'Ein Fehler ist beim Aufruf der Seite aufgetreten.
 ';
 $string['fetchservererror'] = 'Ein Fehler (evtl. ein Programmfehler) ist beim Remoteserver aufgetreten . </p>';
 $string['filename'] = 'Dateiname';
+$string['filtername'] = 'Automatische Verlinkung von Arbeitsunterlagen';
 $string['fulltext'] = 'Voller Text';
 $string['htmlfragment'] = 'HTML-Teil';
+$string['maindirectory'] = 'Hauptverzeichnis für Dateien';
 $string['modulename'] = 'Arbeitsmaterial';
 $string['modulenameplural'] = 'Arbeitsmaterialien';
 $string['neverseen'] = 'Nie gelesen';
@@ -60,5 +63,6 @@ $string['resourcetype5'] = 'Internet-Verkn
 $string['resourcetype6'] = 'HTML-Text';
 $string['resourcetype7'] = 'Programm';
 $string['resourcetype8'] = 'Wiki-Text';
+$string['resourcetype9'] = 'Verzeichnis';
 
 ?>

lang/de/survey.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // survey.php - created with Moodle 1.2 development (2004020300)
+      // survey.php - created with Moodle 1.3 (2004052500)
 
 
 $string['actual'] = 'Momentan';
@@ -57,10 +57,15 @@ $string['attlsm3'] = 'Getrenntes Lernen';
 $string['attlsmintro'] = 'In der Diskussion...';
 $string['attlsname'] = 'ATTLS (20 Punkte Version)';
 $string['ciq1'] = 'Zu welchem Zeitpunkt waren Sie am meisten engagiert in der Klasse als Lernender?';
+$string['ciq1short'] = 'Stark beteiligt/engagiert';
 $string['ciq2'] = 'Zu welchem Zeitpunkt waren Sie am meisten distanziert in der Klasse als Lernender?';
+$string['ciq2short'] = 'Desinteressiert/distanziert';
 $string['ciq3'] = 'Welche Aktion von allen im Forum fanden Sie am meisten bestätigend oder hilfreich?';
+$string['ciq3short'] = 'Hilfreiche Momente';
 $string['ciq4'] = 'Welche Aktion von allen im Forum fanden Sie am meisten verwirrend oder irritierend?';
+$string['ciq4short'] = 'Irritierende Momente';
 $string['ciq5'] = 'Was hat Sie am meisten überrascht?';
+$string['ciq5short'] = 'Überraschende Momente';
 $string['ciqintro'] = 'Während Sie über die Ereignisse in dieser Klasse in den vergangenen Wochen nachdenken, beantworten Sie die folgenden Fragen.';
 $string['ciqname'] = 'Kritische Ereignisse';
 $string['clicktocontinue'] = 'Klicken Sie hier, um weiterzumachen ';

lang/de/wiki.php

@@ -1,38 +1,153 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // wiki.php - created with Moodle 1.3 development (2004040500)
+      // wiki.php - created with Moodle 1.4 development (2004060100)
 
 
 $string['00empty'] = 'Leer';
-$string['FileDownload'] = 'Dateidownload';
-$string['MostOftenChangedPages'] = 'Am häufigsten veränderte Seiten';
-$string['MostVisitedPages'] = 'Am häufigsten besuchte Seiten';
-$string['NewestPages'] = 'Neueste Seiten';
-$string['OrphanedPages'] = 'Verwaiste Seiten (nicht mehr verlinkt)';
-$string['PageIndex'] = 'Seitenindex';
-$string['UpdatedPages'] = 'Aktualisierte Seiten';
-$string['WantedPages'] = 'Gesuchte Seiten';
+$string['action'] = '--- Aktion ---';
+$string['administration'] = 'Administration';
 $string['attachments'] = 'Seitenergänzungen';
+$string['author'] = 'Autor/in';
+$string['authorfieldpattern'] = 'Autor/in anzeigen ??';
+$string['authorfieldpatternerror'] = 'Geben Sie bitte eine/n Autor/in an.';
 $string['backlinks'] = 'Link zur Herkunftsseite';
+$string['binimgtoolarge'] = 'Bilddatei ist zu groß!';
+$string['binnoimg'] = 'Dieses Dateiformat kann nicht verarbeitet werden!';
+$string['browse'] = 'Durchsuchen';
+$string['canceledit'] = 'Ändern';
+$string['changes'] = '$a Veränderungen';
+$string['changesfield'] = 'Zeit seit der letzten Änderung in Stunden';
+$string['changesfielderror'] = 'Bitte eine korrekte Anzahl Stunden eingeben.';
+$string['checklinks'] = 'Links prüfen';
+$string['checklinkscheck'] = 'Sind Sie sicher, das Sie die Links auf dieser Seite prüfen wollen?';
+$string['checklinksnotice'] = 'Haben Sie bitte etwas Geduld  bei diesem Vorgang.';
+$string['chooseadministration'] = '--- Administration ---';
+$string['choosewikilinks'] = '--- Wiki Links auswählen ----';
+$string['comment'] = 'Bemerkung';
+$string['contentsize'] = 'Größe';
+$string['created'] = 'Erstellt';
+$string['deletemewikiword'] = 'Löschen';
+$string['deletemewikiwordfound'] = '$a auf dieser Seite gefunden';
+$string['deletepage'] = 'Seite löschen';
+$string['deleteversions'] = 'Anzahl Versionen zum Löschen';
+$string['deleteversionserror'] = 'Bitte eine korrekte Anzahl Versionen eingeben.';
+$string['diff'] = 'Unterschiede';
+$string['disabledpage'] = 'Diese Seite ist derzeit nicht verfügbar';
+$string['doesnotexist'] = 'Diese Seite existiert nicht.  Klicken Sie auf den \'Bearbeiten\'-Button um die Seite zu erstellen.';
+$string['downloadtimes'] = '$a mal heruntergeladen';
+$string['dwnlnofiles'] = 'Bisher wurden keine Dateien hochgeladen';
+$string['dwnlsection'] = 'Download-Bereich';
+$string['editform1'] = 'Schreiben Sie einfach Ihren Text. Sie können ihn einfach später bearbeiten und gestalten.';
+$string['editform2'] = 'Schreiben Sie keine Texte, die andere verärgern könnten. Denken Sie daran, Sie sind hier nicht gänzlich anonym.';
 $string['editthispage'] = 'Diese Seite bearbeiten';
+$string['emptypage'] = 'Leere Seite';
+$string['errorbinandtxt'] = 'Fehler: Seitentyp BIN oder TXT';
+$string['errorhtml'] = 'Seitentyp HTML';
+$string['errornotype'] = 'Fehler: Seitentyp weder BIN noch TXT';
+$string['errororreason'] = 'Fehler oder Grund';
+$string['errorroandwr'] = 'Fehler: Seite schreib- und lesbar';
+$string['errorsize'] = 'Seite ist größer als 64K';
+$string['errversionsave'] = 'Entschuldigung. Während Sie Ihren Text bearbeitet haben, hat jemand anders die gleiche Seite aktualisiert. Gehen Sie bitte zum vorherigen Bildschirm zurück, kopieren Sie den Text in die Zwischenablage und fügen Sie die Änderungen erneut ein, nachdem Sie die Seite neu geladen haben.';
 $string['ewikiacceptbinary'] = 'Binäre Dateien zulassen';
-$string['ewikidefault'] = 'ErfurtWiki Grunddateien';
-$string['ewikiprinttitle'] = 'Den Titel auf jeder Wikiseite anzeigen';
-$string['formattingrules'] = 'Formatierungsregeln';
+$string['ewikidefault'] = 'Grunddateien';
+$string['ewikiprinttitle'] = 'Den Wikinamen auf jeder Seite anzeigen';
+$string['fetchback'] = 'Zurück holen';
+$string['file'] = 'Datei';
+$string['filedownload'] = 'Download von Dateien';
+$string['fileisoftype'] = 'Dateiart';
+$string['filtername'] = 'Automatische verlinkung von Wikiseiten ';
+$string['flagbin'] = 'BIN';
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+$string['forbidden'] = 'Sie sind nicht berechtigt, diese Seite zu bearbeiten.';
+$string['groups'] = 'Gruppen';
+$string['hits'] = '$a Zugriffe';
+$string['howtooperate'] = 'Wie Seiten bearbeiten';
 $string['htmlmode'] = 'HTML-Modus';
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+$string['infoaboutpage'] = 'Informationen über die Seite';
 $string['initialcontent'] = 'Einführende Wiki Texte';
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+$string['linkschecked'] = 'Links geprüft';
+$string['listall'] = 'Alle auflisten';
+$string['listcandidates'] = 'Kandidaten anzeigen';
+$string['meta'] = 'Metadaten';
 $string['modulename'] = 'Wiki';
 $string['modulenameplural'] = 'Wikis';
+$string['mostoftenchangedpages'] = 'Meist veränderte Seiten';
+$string['mostvisitedpages'] = 'Meist besuchte Seiten';
+$string['newestpages'] = 'Neueste Seiten';
+$string['noadministrationaction'] = 'Keine Administrationsmöglichkeit vorhanden';
+$string['nocandidatestoremove'] = 'Keine ??? zum entfernen, wählen Sie §a, um alle Seiten anzuzeigen.';
+$string['nochangestorevert'] = 'Keine Veränderung vorhanden, die rückgängig gemacht werden können';
 $string['nohtml'] = 'Kein HTML';
+$string['nolinksfound'] = 'Keine Links auf der Seite gefunden.';
+$string['noregexp'] = 'Die Eingabe muss ein fester Text sein (reguläre Ausdrücke oder * können nicht verwendet werden). Am besten wird die IP Nummer des Angreifers verwendet, allerdings ohne Portangabe, denn diese ändert mit jedem Seitenzugriff.';
+$string['notadministratewiki'] = 'Sie sind nicht berechtigt, dieses Wiki zu administrieren.';
+$string['nothingtostrip'] = 'Es gibt keine Seiten mit mehreren Versionen.';
+$string['nowikicreated'] = 'In diesem Wiki sind noch keine Seiten bearbeitet worden.';
+$string['of'] = 'von';
+$string['offline'] = 'OFFLINE';
+$string['orphanedpage'] = 'Isolierte Seite (keine Verlinkung)';
+$string['orphanedpages'] = 'Isolierte Seiten (keine Verlinkungen)';
 $string['otherwikis'] = 'Andere Wikis';
 $string['pageactions'] = 'Seitenaktivitäten';
+$string['pageindex'] = 'Seitenindex';
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+$string['pageslinkingto'] = 'Seiten die auf diese Seite verweisen';
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+$string['pagesstripped'] = 'Herausgenommene Seiten';
+$string['preview'] = 'Vorschau';
+$string['readonly'] = 'Seite kann nur gelesen werden';
+$string['refs'] = 'Referenzen';
+$string['removenotice'] = 'Anmerkung: hier werden nur Seiten aufgelistet für die keine Referenzen vorliegen. Die Übersicht ist evtl. unvollständig.';
+$string['removepagecheck'] = 'Sind Sie sicher, dass Sie diese Seiten löschen wollen?';
+$string['removepages'] = 'Entfernte Seiten';
+$string['removeselectedpages'] = 'Ausgewählte Seiten entfernen';
+$string['revertallsince'] = 'Versionsvergleich mit späteren Veränderungen';
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+$string['revertlastonly'] = 'Nur die letzte Veränderung';
+$string['revertpages'] = 'Massenveränderungen rückgängig machen';
+$string['revertpagescheck'] = 'Wollen Sie diese Veränderunegn wirklich rückgängig machen:';
+$string['revertthe'] = 'In die Tiefe der Seitenversionen gehen und nur die veränderten löschen';
 $string['safehtml'] = 'Sicheres HTML';
+$string['save'] = 'Speichern';
 $string['searchwiki'] = 'Wiki durchsuchen';
-$string['wikidefaultpagename'] = 'Erste Seite';
+$string['setpageflags'] = 'Seiteneinstellungen setzen';
+$string['status'] = 'Status';
+$string['strippagecheck'] = 'Sind Sie sicher, dass Sie ältere Versionen dieser Seite entfernen wollen?';
+$string['strippages'] = 'Seiten entfernen';
+$string['submit'] = 'Ausführen';
+$string['thanksforcontribution'] = 'Danke für Ihre Mitwirkung';
+$string['updatedpages'] = 'Aktualisierte Seiten';
+$string['uplerror'] = 'Es tut uns leid. Irgendetwas hat beim Upload Ihrer Datei nicht funktioniert.';
+$string['uplnewnam'] = 'Unter einem anderen Dateinamen abspeichern';
+$string['upload0'] = 'Verwenden Sie dieses Formular, um eine Datei vorläufig ins Wiki einzufügen:';
+$string['uploadedon'] = 'Hochgeladen am';
+$string['uploadpicturebutton'] = 'Upload';
+$string['uplok'] = 'Ihre Datei wurde korrekt hochgeladen.';
+$string['version'] = 'Version';
+$string['versionrangetoobig'] = 'Sie können nicht alle Versionen dieser Datei löschen! Die letzte Version muss erhalten bleiben.';
+$string['versions'] = 'Versionen';
+$string['versionstodelete'] = 'Version(en) zum löschen';
+$string['viewpage'] = 'Seite anzeigen';
+$string['wantedpages'] = 'Gesuchte Seiten';
+$string['wikidefaultpagename'] = 'WikiIndex';
 $string['wikilinks'] = 'Wiki Links';
 $string['wikiname'] = 'Seitenname';
 $string['wikistartederror'] = 'Die Einstellungen des Wikis können nicht mehr geändert werden.';
 $string['wikitype'] = 'Typ';
+$string['wikiusage'] = 'Wiki Anleitung';
+$string['wrongversionrange'] = '$a ist kein zulässiger Wert';
 
 ?>

lang/de/workshop.php

@@ -1,5 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
-      // workshop.php - created with Moodle 1.2 Beta +++ (2004031300)
+      // workshop.php - created with Moodle 1.3 (2004052500)
 
 
 $string['absent'] = 'Abwesend';
@@ -19,7 +19,7 @@ $string['assessedon'] = 'Bewertet am $a';
 $string['assessment'] = 'Bewertung';
 $string['assessmentby'] = 'Bewertung von $a';
 $string['assessmentdropped'] = 'Herausgefallene Bewertungen';
-$string['assessmentgrade'] = 'Bewertungsnote: $a';
+$string['assessmentgrade'] = 'Bewertungs: $a';
 $string['assessmentnotyetagreed'] = 'Bewertung noch nicht zugestimmt';
 $string['assessmentofresubmission'] = 'Dies ist eine Bewertung einer wiederholt eingereichten Arbeit. <br /> Das Formular gibt die Kommentare und Bewertungen einer früheren Arbeit wieder. <br /> Bitte berichtigen Sie diese nach der Korrektur der neuen Arbeit.';
 $string['assessmentofthissubmission'] = 'Bewertung dieses Beitrages';
@@ -66,7 +66,7 @@ $string['expectederror'] = 'Erwartete Fehlerwerte: $a';
 $string['feedbackgoeshere'] = 'Rückmeldung hier';
 $string['generalcomment'] = 'Allgemeiner Kommentar';
 $string['good'] = 'Gut';
-$string['grade'] = 'Note';
+$string['grade'] = 'Bewertung';
 $string['gradeassessment'] = 'Bewertungsnote';
 $string['graded'] = 'Benotet';
 $string['gradedbyteacher'] = 'Benotet von $a';
@@ -77,16 +77,16 @@ $string['gradeforstudentsassessment'] = 'Note f
 $string['gradeforsubmission'] = 'Note für Arbeit';
 $string['gradeofsubmission'] = 'Note des Beitrages: $a';
 $string['gradetable'] = 'Bewertungstabelle';
-$string['gradingstrategy'] = 'Benotungsstrategie';
-$string['hidegradesbeforeagreement'] = 'Noten vor der Zustimmung verbergen';
+$string['gradingstrategy'] = 'Bewertungsstrategie';
+$string['hidegradesbeforeagreement'] = 'Bewertungen vor der Zustimmung verbergen';
 $string['hidenamesfromstudents'] = 'Namen von $a verbergen';
-$string['includeteachersgrade'] = 'Note des/der Trainer/in einbeziehen';
+$string['includeteachersgrade'] = 'Bewertung des/der Trainer/in einbeziehen';
 $string['incorrect'] = 'Falsch';
 $string['iteration'] = 'Wiederholung $a abgeschlossen';
 $string['leaguetable'] = 'Notenübersicht';
-$string['listassessments'] = 'Liste der Bewertungen';
+$string['listassessments'] = 'Erhaltene Bewertungen';
 $string['listofallsubmissions'] = 'Liste aller Beiträge';
-$string['liststudentsassessments'] = 'Bewertung des/der Kursteilnehmers/in auflisten';
+$string['liststudentsassessments'] = 'Bewertungen, die er/sie durchgeführt hat';
 $string['loadingforteacherassessments'] = 'Laden von $a\'s Bewertungen';
 $string['mail1'] = 'Ihr Beitrag \'$a\' wurde bewertet von';
 $string['mail10'] = 'Sie können es in Ihrer Workshopaufgabe bewerten';
@@ -115,8 +115,8 @@ $string['notavailable'] = 'Nicht verf
 $string['noteonassessmentelements'] = 'Beachten Sie, dass die Benotung in mehrere \'Bewertungskriterien\' aufgeteilt ist.<br>
 Dies macht die Benotung einfacher und plausibler. Als Kursleiter müssen Sie diese<br>
 Kriterien hinzufügen, bevor Sie die Aufgabe dem Kursteilnehmer zugänglich machen. Dies geschieht durch das <br>Klicken auf die Aufgabe im Kurs. Sofern keine Kriterien vorhanden sind, werden Sie gefragt<br>diese hinzuzufügen. Sie können die Anzahl der Kriterien ändern, indem Sie die Seite der Aufgabenbearbeitung benutzen.<br>
-Die Kriterien selbst können über die Seite &quot;Aufgabenverwaltung&quot; bearbeitet werden.';
-$string['notgraded'] = 'Nicht benotet';
+Die Kriterien selbst können über die Seite \"Aufgabenverwaltung\" bearbeitet werden.';
+$string['notgraded'] = 'Nicht bewertet';
 $string['notitlegiven'] = 'Kein Titel angegeben';
 $string['numberofassessmentelements'] = 'Anzahl der Kommentare, Bewertungskriterien, Fehlersumme oder Kriterien in einer Rubrik';
 $string['numberofassessments'] = 'Anzahl der Bewertungen';
@@ -129,12 +129,12 @@ $string['numberofsubmissions'] = 'Zahl der eingereichten Arbeiten: $a';
 $string['on'] = 'von $a';
 $string['openassignment'] = 'Aufgabe öffnen';
 $string['optionaladjustment'] = 'Optinnale Bewertung';
-$string['optionforpeergrade'] = 'Auswahl für Durchschnittsnote';
+$string['optionforpeergrade'] = 'Auswahl für Durchschnittsbewerung';
 $string['optionsusedinanalysis'] = 'Für die Analyse genutzte Optionen';
-$string['overallgrade'] = 'Gesamtnote';
+$string['overallgrade'] = 'Gesamtbewertung';
 $string['overallocation'] = 'Gesamtverteilung';
-$string['overallpeergrade'] = 'Gesamtdurchschnittsnote der Bewertungen anderer Teilnehmer/innen: $a';
-$string['overallteachergrade'] = 'Gesamtnote des/der Trainer/in: $a';
+$string['overallpeergrade'] = 'Gesamtdurchschnittsbewertung von anderer Teilnehmer/innen: $a';
+$string['overallteachergrade'] = 'Gesamtbewertung des/der Trainer/in: $a';
 $string['ownwork'] = 'Eigene Arbeit';
 $string['percentageofassessments'] = 'Prozent der Bewertungen, die herausfallen';
 $string['phase'] = 'Phase';
@@ -146,10 +146,10 @@ $string['phase3'] = 'Erlaube $a Arbeiten einzureichen und zu bewerten';
 $string['phase3short'] = 'Beides';
 $string['phase4'] = 'Erlaube $a  Bewertungen vorzunehmen';
 $string['phase4short'] = 'Bewertungen';
-$string['phase5'] = 'Berechnung des Abschlussnote';
+$string['phase5'] = 'Berechnung des Abschlussbewertung';
 $string['phase5short'] = 'Berechnung';
-$string['phase6'] = 'Zeige die Abschlussnote';
-$string['phase6short'] = 'Zeige die Noten';
+$string['phase6'] = 'Zeige die Abschlussbewertung';
+$string['phase6short'] = 'Zeige die Bewertungen';
 $string['pleaseassesstheseexamplesfromtheteacher'] = 'Bitte bewerten Sie dieses Beispiel von $a';
 $string['pleaseassessthesestudentsubmissions'] = 'Bitte bewerten Sie diese $a Beiträge';
 $string['pleaseassessyoursubmissions'] = 'Bitte bewerten Sie Ihre Einreichung(en)';
@@ -181,13 +181,13 @@ $string['scaleyes'] = '2 Punkt Ja/Nein Skala';
 $string['select'] = 'Auswahl';
 $string['selfassessment'] = 'Selbsteinschätzung';
 $string['setoverallocation'] = 'Gesamtbewertung einrichten';
-$string['showgrades'] = 'Noten anzeigen';
+$string['showgrades'] = 'Bewertungen anzeigen';
 $string['specimenassessmentform'] = 'Bezeichnung der Bewertungsform';
 $string['standarddeviation'] = 'Standardabweichung des Elements $a:';
 $string['standarddeviationnote'] = 'Elemente mit einer Standardabweichung von Null oder sehr kleinen Werten können die Analyse verzerren.<br/> Dieses Element wurde von der Analyse ausgeschlossen.';
-$string['studentassessments'] = '$a Bewertungen';
-$string['studentgrades'] = '$a Noten';
-$string['studentsubmissions'] = '$a Beiträge';
+$string['studentassessments'] = 'Arbeiten die von diesem $a bewertet wurden';
+$string['studentgrades'] = '$a Bewertungen';
+$string['studentsubmissions'] = 'Diese/r $a hat folgende Beurteilungen bekommen';
 $string['studentsubmissionsforassessment'] = '$a Beiträge der Teilnehmer/innen zur Bewertung';
 $string['submission'] = 'Beitrag';
 $string['submissions'] = 'Beiträge';
@@ -199,10 +199,10 @@ $string['submitexampleassignment'] = 'Beispielaufgabe einreichen';
 $string['submitrevisedassignment'] = 'Reichen Sie Ihre überarbeitete Aufgabe, unter Verwendung dieser Vorlage, ein';
 $string['submitted'] = 'Eingereicht';
 $string['submittedby'] = 'Eingereicht von';
-$string['suggestedgrade'] = 'Vorgeschlagene Note';
+$string['suggestedgrade'] = 'Vorgeschlagene Bewertung';
 $string['teacherassessments'] = '$a Aufgaben des/der Kursleiter/in';
 $string['teacherscomment'] = 'Kommentar des/der Kursleiter/in';
-$string['teachersgrade'] = 'Note der/des Kursleiters/in';
+$string['teachersgrade'] = 'Bewertung der/des Kursleiters/in';
 $string['teachersubmissionsforassessment'] = '$a Beiträge des/der Trainer/in zur Bewertung';
 $string['thegradeis'] = 'Die Note ist $a';
 $string['thereisfeedbackfromtheteacher'] = 'Es gibt eine Rückmeldung von $a';

lang/el/help/emoticons.html

@@ -1,120 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Using Smilies (emoticons)</B></P>
-
-<table border="1" align="center">
-  <tr valign="top">
-    <td>
-    <table border="0" align="center" cellpadding="5">
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext(':-)')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>smile</td>
-      <td><font face="courier">:-)</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext(':-D')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/biggrin.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>big grin</td>
-      <td><font face="courier">:-D</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext(';-)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wink.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>wink</td>
-      <td><font face="courier">;-)</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext(':-/')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/mixed.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>mixed</td>
-      <td><font face="courier">:-/</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext('V-.')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/thoughtful.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>thoughtful</td>
-      <td><font face="courier">V-.</font></td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext(':-P')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/tongueout.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>tongue out</td>
-      <td><font face="courier">:-P</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext('B-)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/cool.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>cool</td>
-      <td><font face="courier">B-)</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext('^-)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/approve.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>approve</td>
-      <td><font face="courier">^-)</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext('8-)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wideeyes.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>wide eyes</td>
-      <td><font face="courier">8-)</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext('8-o')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/surprise.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>surprise</td>
-      <td><font face="courier">8-o</td>
-    </tr>
-    </table>
-  </td>
-  <td>
-    <table border="0" align="center" cellpadding="5">
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext(':-(')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sad.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>sad</td>
-      <td><font face="courier">:-(</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext('8-.')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/shy.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>shy</td>
-      <td><font face="courier">8-.</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext(':-I')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blush.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>blush</td>
-      <td><font face="courier">:-I</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext(':-X')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/kiss.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>kisses</td>
-      <td><font face="courier">:-X</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext(':o)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/clown.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>clown</td>
-      <td><font face="courier">:o)</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext('P-|')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blackeye.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>black eye</td>
-      <td><font face="courier">P-|</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext('8-[')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/angry.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>angry</td>
-      <td><font face="courier">8-[</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext('xx-P')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/dead.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>dead</td>
-      <td><font face="courier">xx-P</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext('|-.')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sleepy.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>sleepy</td>
-      <td><font face="courier">|-.</td>
-    </tr>
-    <tr>
-      <td><a href="javascript:inserttext('}-]')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/evil.gif" width="15" height="15"></a></td>
-      <td>evil</td>
-      <td><font face="courier">}-]</td>
-    </tr>
-    </table>
-</table>
-
-<P>When writing online, it can sometimes difficult to express emotion with plain text.
-   These little icons can help.  
-   
-<P>To insert these icons in your text: just click the icon above, or type the associated text code directly in your text.</P>
-
-<P>Note that the codes themselves are like little pictures - just turn your head to the left when looking at them</P>
-

lang/el/help/quiz/createmultiple.html

@@ -1,10 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Create multiple questions</B></P>
-
-<P>This page allows you to create multiple questions at once.</P>
-
-<P>Currently it will only allow you to create a number of 
-   Random Questions and (optionally) add them to the current 
-   quiz.</P>
-
-<P>Eventually this page will evolve into a larger wizard that 
-   will have more options.</P>

lang/el/help/quiz/import.html

@@ -1,54 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Importing new questions</B></P>
-
-<P>This function allows you to import questions from 
-   external text files, uploaded through a form.  
-
-<P>A number of file formats are supported:
-
-<P><B>Missing Word</B></P>
-<UL>
-<P>This format only supports multiple choice questions.
-Each answer is separated with a tilde (~), and the correct answer is 
-prefixed with an equals sign (=).  Here is an example:
-
-<BLOCKQUOTE>As soon as we begin to explore our body parts as infants
-we become students of {=anatomy and physiology ~reflexology 
-~science ~experiment}, and in a sense we remain students for life.
-</BLOCKQUOTE>
-
-<P>More info: <?php  helpbutton("formatmissingword", "", "quiz") ?></P>
-</UL>
-
-
-<P><B>AON</B></P>
-<UL>
-<P>This is the same as Missing Word Format, except that after importing 
-   the questions all Short-Answer questions are converted four at a time
-   into Matching Questions.</P>
-<p>It's named after an organisation that sponsored the development of many 
-   quiz features</p>
-</UL>
-
-
-<P><B>Blackboard</B></P>
-<UL>
-<P>This module can import questions saved in Blackboard's export 
-format.  It relies on XML functions being compiled into your PHP.</P>
-
-<P>More info: <?php  helpbutton("formatblackboard", "", "quiz") ?></P>
-</UL>
-
-<P><B>Custom</B></P>
-<UL>
-<P>If you have your own format that you need to import, you can 
-   implement it yourself by editing mod/quiz/format/custom.php
-
-<P>The amount of new code needed is quite small - just enough
-   to parse a single question from given text.
-
-<P>More info: <?php  helpbutton("formatcustom", "", "quiz") ?></P>
-</UL>
-
-
-<P>More formats are yet to come, including WebCT, IMS QTI and whatever else
-   Moodle users can contribute! </p>

lang/el/help/quiz/match.html

@@ -1,11 +0,0 @@
-<p align=center><b>Matching questions</b></p>
-
-<p>After an optional introduction, the respondent is presented with 
-   several sub-questions and several jumbled answers.  There is one 
-   correct answer for each question.
-   
-<p>The respondent must select an answer to match each sub-question.
-
-<p>Each sub-question is equally weighted to contribute towards the 
-   grade for the total question.
-

lang/el/help/quiz/randomsamatch.html

@@ -1,14 +0,0 @@
-<p align=center><b>Random Short-Answer Matching questions</b></p>
-
-<p>After an optional introduction, the respondent is presented with 
-   several sub-questions and several jumbled answers.  There is one 
-   correct answer for each question.
-   
-<p>The respondent must select an answer to match each sub-question.
-
-<p>Each sub-question is equally weighted to contibute towards the 
-   grade for the total question.
-
-<p>The questions and answers are randomly drawn from the pool of 
-   "Short Answer" questions in the current category.  Each attempt
-   on a quiz will have different questions and answers.

lang/el/help/quiz/shuffleanswers.html

@@ -1,13 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Shuffle answers</B></P>
-
-<p>If you enable this option, then the order of answers within 
-   each question will be randomly shuffled each time a student 
-   attempts this quiz.</p>
-
-<p>Of course, this only applies to questions that have multiple 
-   answers displayed, such as Multiple Choice or Matching Questions.</p>
-
-<p>The intention is simply to make it a little harder for students 
-   to copy from each other.</p>
-
-<p>This option is not related to the use of Random Questions.</p>

lang/el/help/quiz/shufflequestions.html

@@ -1,11 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Shuffle questions</B></P>
-
-<p>If you enable this option, then the order of questions in 
-   the quiz will be randomly shuffled each time a student attempts
-   the quiz.</p>
-
-<p>This is not related to the use of Random Questions, this is only 
-   about the displayed order of questions.</p>
-
-<p>The intention is to make it a little harder for students to copy from
-   each other.</p>

lang/el/help/richtext.html

@@ -26,18 +26,18 @@
    για κόψιμο και επικόλληση στον browser σας (ή Control-C και Control-V).
 </UL>
 
-<P><B>Εισάγοντας εικόνες <img border="0" hspace="10" src="lib/rte/images/icon_ins_image.gif"></B></P>
+<P><B>Εισάγοντας εικόνες <img border="0" hspace="10" src="lib/editor/images/ed_image.gif"></B></P>
 <UL>
 <P>Εαν έχετε εικόνες που εμφανίζονται είδη σε κάποια ιστοσελίδα και είναι προσβάσιμες μέσω ενός συνδέσμου, μπορείτε να 
 συμπεριλάβετε αυτές τις εικόνες στα κείμενα σας χρησιμοποιώντας το κουμπί "Insert Image".
 </UL>
 
-<P><B>Εισάγοντας πίνακες <img border="0" hspace="10" src="lib/rte/images/icon_ins_table.gif"></B></P>
+<P><B>Εισάγοντας πίνακες <img border="0" hspace="10" src="lib/editor/images/insert_table.gif"></B></P>
 <UL>
 <P>Για να προσθέσετε διάταξη στα κείμενα σας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το κουμπί "Insert Tables"από την γραμμή εργαλείων.  
 </UL>
 
-<P><B>Εισάγοντας συνδέσμους <img border="0" hspace="10" src="lib/rte/images/icon_ins_link.gif"></B></P>
+<P><B>Εισάγοντας συνδέσμους <img border="0" hspace="10" src="lib/editor/images/ed_link.gif"></B></P>
 <UL>
 <P>Για να δημιουργήσετε ένα καινούγριο σύνδεσμο, καταρχίν εισάγετε το κείμενο που θέλετε να γίνει σύνδεσμος.  
 Στην συνέχεια επιλέξτε το και πατήστε στο κουμπί των συνδέσμων στην γραμμή εργαλείων. Γράψτε την δικτυακή διεύθυνση 

lang/el/help/scales.html

@@ -1,18 +0,0 @@
-<p align="center"><b>Scales</b></p>
-
-<p>Teachers can create new custom scales to be used in a course for any grading activities.</p>
-
-<p>The name of the scale should be a phrase that identifies it clearly: this will appear
-   in scale-selection lists, as well as on context-sensitive help buttons.</p>
-
-<p>The scale itself is defined by an ordered list of values, ranging from negative to positive, separated by commas.  For example:</p>
-
-<blockquote><i>
-   Disappointing, Not good enough, Average, Good, Very good, Excellent!
-</i></blockquote>
-
-<p>Scales should also include a good description of what it means and how it is
-   expected to be used.  This description will appear in help pages for teachers and students.</p>
-
-<p>Finally, there may be one or more "Standard" scales defined on your site by the 
-   system administrator.  These will be available in all courses.</p>

lang/el/help/summaries.html

@@ -1,10 +0,0 @@
-<p align=center><b>Topic/Week summaries</b></p>
-
-<p>The idea of a topic summary is a very short text to prepare students
-   for the activities within this topic (or week).</p>
-
-<p>Each summary should be very short so that the course page doesn't become too long.</p>
-
-<p>If you find yourself wanting to say more than a sentence or two then 
-   consider adding a resource to this topic instead (for example, the first activity
-   might be a page called <b>About This Topic</b>).</p>

lang/el/help/wiki.html

@@ -1,122 +0,0 @@
-<p align="center"><b>Help on Writing Wiki Formatted Pages</b></p>
-
-<p>
-  Wiki formatted pages provide a facility for marking up plain text with intuitive, human readable
-  formatting that will be converted to XHTML when displayed. The big advantages are that you 
-  do not need to learn HTML to produce quite complex results, and that the text you write
-  <em>looks</em> good to the eye even <em>before</em> conversion. It is a real alternative to 
-  saving Word files as HTML retaining the ability to edit the resource online.
-</p>
-
-<p>You should enter basically plain text. There are a number of <em>special</em> characters you
-can add to insert formatting</p>
-
-<h3>Block level formatting</h3>
-
-<p>
-  Paragraph blocks are separated by at least one blank line. To add special formatting to a paragraph
-  add one of the following special characters in the first character of the first line of the block followed
-  by a space...
-</p>
-
-<table>
-  <tr><th>Character</th><th>Block Type</th></tr>
-  <tr><td>No character</td><td>Ordinary paragraph</td></tr>
-  <tr><td>&gt;</td><td>Quotation</td></tr>
-  <tr><td>Space</td><td>Preformatted Text (Monospaced)</td></tr>
-  <tr><td>%</td><td>Preformatted <em>and</em> Wikki formatting is ignored</td></tr>
-  <tr><td>!#</td><td>Heading - where # is 1-6, the heading level (1 is biggest)</td></tr>
-  <tr><td>Q.</td><td>Question - styling info added to paragraph to improve question/answer presentation (in theme)</td></tr>
-  <tr><td>A.</td><td>Answer - as above but answer</td></tr>
-</table>
-
-<h3>List Formatting</h3>
-
-<p>Simple lists can be constructed easily by placing a special character at the start of each line in the list followed by a space.
-The list is terminated by a blank line. Lists may be freely nested - and nested lists may change list type. Definition list
-definitions and text types may be freely intermixed to obtain the desired effect. The special characters
-are as follows...</p>
-
-<table>
-  <tr><th>Character</th><th>List item type</th></tr>
-  <tr><td>*</td><td>Unordered List (bullet points)</td></tr>
-  <tr><td>#</td><td>Ordered List (1,2,3 etc)</td></tr>
-  <tr><td>:</td><td>Definition list, definition</td></tr>
-  <tr><td>;</td><td>Definition list, text</td></tr>
-</table>  
-
-<p>Nested lists example:</p>
-<p><pre>
-  * First Bullet
-  * Second Bullet
-  ## nested line 1
-  ## nested line 2
-  * Third Bullet
-</pre></p>
-<p>Produces:
-<ul><li>First Bullet</li>
-  <li>Second Bullet</li>
-  <ol><li>nested line 1</li>
-    <li>nested line 2</li></ol>
-  <li>Third Bullet
-</ul></p>
-
-<h3>Inline formatting</h3>
-
-<p>Inline formmating allows part of a line to be marked as having a particular style. The special
-characters used can appear anywhere on a line, but note that the formatting cannot
-cross lines. Codes are as follows...</p>
-
-<table>
-  <tr><th>Example</th><th>Example</th><th>Formatting</th></tr>
-  <tr><td>*hello world*</td><td><strong>hello world</strong></td><td>Strong or Bold</td></tr>
-  <tr><td>/hello world/</td><td><em>hello world</em></td><td>Emphasis or Italics</td></tr>
-  <tr><td>+hello world+</td><td><ins>hello world</ins></td><td>Inserted text</td></tr>
-  <tr><td>-hello world-</td><td><del>hello world</del></td><td>Deleted or Strikethrough</td></tr>
-  <tr><td>hello ~world~</td><td>hello <sub>world</sub></td><td>Subscript</td></tr>
-  <tr><td>hello ^world^</td><td>hello <sup>world</sup></td><td>Superscript</td></tr>
-  <tr><td>"hello world"</td><td><q>hello world</q></td><td>Quoted</td></tr>
-  <tr><td>%hello world%</td><td><code>hello world</code></td><td>Code or Monospaced</td></tr>
-  <tr><td>@hello world@</td><td><cite>hello world</cite></td><td>Cite</td></tr>
-</table>  
-
-<h3>Acronyms</h3>
-
-<p>Acronym tagging is acheived by placing the acronym in capital letters followed by the description
-is parenthesis. There must be no space between the acronym and the parenthesis. Example...</p>
-
-<p>HTML(Hypertext Markup Language) <br />   <acronym title="Hypertext Markup Language">HTML</acronym></p>
-
-<h3>Hyper Links</h3>
-
-Links can be placed in the text and are followed (with no spaces) by the text to be displayed in brackets. Example: </em>http://www.google.com/(Search Now)</em> will be converted to 
-<a href="http://www.google.com/">Search Now</a>.
-
-<h3>Moodle Module Links</h3>
-
-<p>If you know the Moodle id number (look for ?id=nn at the end of a module address) and 
-the module name, you can link directly to that resource using the syntax:</p>
-
-<p>ModuleName:nn(Description Text)</p>
-<p>eg, <em>resource:36(My New Page)</em>   <em>forum:10(Jump to forum)</em></p>
-
-<h3>Moodle Picture Links</h3>
-
-<p>Inline graphics can be placed on wiki pages. You need to upload the graphic and note its path within the file upload area. The syntax is:</p>
-
-<p>/<em>..path to file..</em>(alt text)</p>
-
-<p>for example,  /mypics/graphic.jpg(Staff picture)</p>
-
-<h3>Automatic reformating</h3>
-
-<p>Many commonly used functions are converted into their XHTML equivalents automatically.. The main ones are as
-follows...</p>
-
-<ul>
-  <li>HTTP links are converted into active links
-  <li> ..., (R), (TM), (C), 1/4, 1/2, 3/4 are all converted to the correct character
-  <li> digits x digits converts to correct multiply symbol
-  <li>A line starting with at least four dashes is converted into a horizontal line
-</ul>  
-

lang/el/help/workshop/addingacomment.html

@@ -1,20 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Adding a Comment</B></P>
-
-<P>Comments can be added to an assessment to:
-
-<OL>
-<LI>Add additional explaination or clarification to the assessment (by
-	the student who assessed the piece of work);
-<LI>Query the statements made in the assessment (by the student whose 
-	piece of work is being assessed;
-<LI>Try to resolve difficulties which may have arisen during the discussion
-	on the assessment (by the teacher);
-</OL>
-<P>The aim of the comments is to try either reach agreement on the 
-	current assessment or persuade the assessor to revise their assessment.
-	This discussion should be undertaken in a reasonable way. 
-	
-<P>If the work is reassessed then the old comments are discarded and 
-	are no longer shown with the new assessment.
-	
-</P>

lang/el/help/workshop/agreeassessments.html

@@ -1,35 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Agreement of Assessments</B></P>
-
-<P>A workshop assignment can have either of these characteristics:
-
-<OL>
-<LI>In the submission and assessment phase when the students see the 
-	assessments made by other students there is no feedback 
-	from the students who submitted the work to the students who made
-	the assessment. There may be feedback from the teacher if the teacher
-	choses to grade the student assessments and then the teacher's grades and 
-	comments will be available to both the student whose work it is and 
-	to the student who made the assessment. There will be, however, 
-	be only one way feedback between peers on any one piece of work.
-	
-<LI>In the submission and assessment phase the students see the 
-	assessments made by other students and they are allowed to comment 
-	on these	assessments. They may agree or disagree with the (peer) assessment. 
-	If they agree with the assessment then the assessment stands and is 
-	used in the final calculations when determining the peer grade given to
-	the particular piece of work. If, however, they do not agree with an 
-	assessment the student who made the assessment is given an 
-	opportunity to revise it. The revise/disagree loop can continue until
-	either agreement is reached or the deadline is reached. An assessment
-	which is still in &quot;dispute&quot; when the deadline is reached
-	is not used in the final calculations. This gives two way feedback
-	between peers on each piece of work.
-</OL>
-<P>If the second method of working is chosen there is the option of switching off the display
-	of grades. That is, if this &quot;hide grades&quot; option is exercised, only the comments
-	in the assessment are shown to the student who work is being assessed.
-	The grades are shown only after agreement has been reached (on the 
-	comments alone). Note that this option only effective when agreement on 
-	assessments is required.
-
-</P>

lang/el/help/workshop/anonymous.html

@@ -1,14 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Anonymous Grading</B></P>
-
-<P>A peer graded assignment can be graded anonymously. In this
-	case the names (and any photos) of the students doing the grading 
-	are not shown. Only the (file) names of the submissions are used to identify
-	the peices of work being graded. 
-
-<P>When the peer graded assignment is not graded anonymously, the 
-	pieces of work are shown with the names (and any photos) of the 
-	students who submitted the work. This may lead to bias in the gradings.
-
-<P>Note that if the teacher's grades are shown to the students these are
-	never shown anonymously.
-</P>

lang/el/help/workshop/assignmenttype.html

@@ -1,21 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Peer Graded Assignment Type</B></P>
-
-<P>A peer graded assignment can have one of two types:
-
-<OL>
-<LI>Only feedback on the assessment elements and the general comment 
-	is entered. The grading of assessment elements is not seen in the 
-	grading pages. Assignments themselves are not given an overall grade. 
-	However, the grading performance of the students is measured and
-	this, and only this measure contributes towards the final grades given
-	to the students.
-	
-<LI>Here the teacher and peers are asked to provide both feedback and
-	grades. The assignments are given an overall quantative grade as well
-	as the qualative data. The final grade for a student will be calculated 
-	from the (weighted) contributions of the teacher's grade, the mean 
-	peers' grade and the student's grading performance.
-	
-</OL>
-
-</P>

lang/el/help/workshop/breakdownoffinalgrade.html

@@ -1,23 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>The Breakdown of the Final Grade</B></P>
-
-<P>The table on this screen shows your final grade and how it was calculated. 
-	The final grade is made up from three possible components.
-	
-<OL>
-<LI>The teacher's grade for your submitted work.
-<LI>The average of the peer grades for your submitted work. 
-<LI>A grade for your performance in the peer grading phase. This 
-	performance was based by (a) whether your grades were too high or too low
-	when compared with the average grade of the other students (this is called bias), 
-	(b) whether your grades follow, again on average, the grades given by 
-	the other students (this is called reliability)
-	and (c) on the quality of your comments on the other pieces of work you graded. 
-	This was graded by the teacher. These three performance grades were weighted 
-	by the factors 1:2:3 respectively to give an overall &quot;grading&quot; 
-	grade. In other words the teacher's grading of the comments is given the 
-	same weight as the Bias and Reliability factors combined.
-</OL>
-
-<P>These three components can be weighted as deemed appropriate for the 
-	assignment. These weights are shown in the smaller table.
-</P>

lang/el/help/workshop/calculatingfinalgrade.html

@@ -1,54 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>The Calculation of the Final Grade</B></P>
-
-<P>The table on this screen shows how the the final grades for the students 
-	are calculated. The final grades are a weighted sum of up to five components.
-	
-<OL>
-<LI>The teacher's grade for their submitted work. This is optional and will be
-	used if the teacher actually assesses the student's work. If the student submits 
-	more than one peice of work the &quot;best&quot; grade is used. Here, best 
-	means the piece of work with the highest weighted combination of teacher's
-	grade and peer grade...
-<LI>The average of the peer grades for their submitted work. Again if the student
-	submits more than one peice of work the &quot;best&quot; grade is used. The
-	peer grade can optionally
-	include the teacher's grade. This grade would be included if the number of
-	peer gradings is very low or it is thought that the peer gradings are suspect 
-	either because of bias (usually on the high side) or for not being reliable.
-	If included the teacher's grade is treated in the same way as a peer grade in 
-	the calculation of the average.
-<LI>The student's bias in grading peer work. This is measure of whether the
-	student grades work either too high or too low. It is not an absolute measure
-	as it is based on the difference between the student's grade and the peer
-	averages for each of the submissions they assessed. In general this component
-	should NOT be given a high weighting.
-<LI>The student's reliability in grading peer work. This is a measure on how well
-	a students grades follow the peer average for the peices of work they 
-	assessed. The measure discounts the student bias and averages the absolute 
-	differences between their grades and the peer average grades. In theory if
-	the students gives high marks for good peices of work and low marks for poor 
-	pieces of work their reliability will be high. If it is suspected that the students in
-	general are poor assessors then the teacher's grades should be included into
-	the ppeer averages, this should make the reliability values more meaningful.
-<LI>The average grade given by the teacher for the student's assessments.
-	This includes both the preliminary assessments made by the student on the 
-	example pieces of work and any grading the teacher makes on the asessments
-	produced during the peer assessement phase of the assignment. In general this
-	component is probably more important than both the Bias and Reliability 
-	components and thus, if available, should be weighted higher.
-</OL>
-
-<P>These five components can be weighted as deemed appropriate for the 
-	assignment. For example the teacher's grade might be weighted strongly
-	if the peer grading part of the assignment is only considered a minor part
-	of the assignment as a whole. Alternatively, if the teacher only grades a few 
-	of the submissions these grades can be ignored by giving them a zero weighting. 
-	If the assignment is all about the students as judges and the providing of feedback
-	then first two components may be set to zero (or low) and the students' 
-	grading abilities will determine the final grades.
-
-<P>Note that this screen is used iteratively and the final grades are not normally
-	made available to the students until the final phase of the assignment. Once the
-	the teacher is happy with the final grades and their weightings then they can 
-	be made available to the students.
-</P>

lang/el/help/workshop/editingacomment.html

@@ -1,6 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Editing a Comment</B></P>
-
-<P>As with other items there is a short period of time allowed when
-	the text of comments can be amended. The comment is not shown
-	on the assessment until this period has elapsed.
-</P>

lang/el/help/workshop/elements.html

@@ -1,56 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Assignment Elements</B></P>
-
-<P>For ease of grading, a Workshop Assignment should have a reasonable 
-	number of &quot;Assessment Elements&quot;. Each element should cover
-	a particular aspect of the assignment. Typically an assignment will have
-	something between 5 to 15 elements for comments and grading, the 
-	actual number depending on the size and complexity of the assignment. A peer 
-	assignment with only one element is allowed and has a similar assessment
-	strategy to the standard Moodle Assignment. 
-	
-<P>The type of elements dependent of the assignment's grading strategy.
-
-<P><B>Not Graded.</B> The elements are descriptions of aspects of the assignment. 
-	The assessor is asked to comment on each of these aspects. As with all the grading
-	strategies, there is also an area for general comments.
-
-
-<P><B>Accumulative Grading.</B> The elements have the following three features:
-<OL>
-<LI>The DESCRIPTION of the assessment element. This should clearly state what 
-	aspect of the assignment is being assessed. If the assessment is qualatative
-	it is helpful to give details of what is considered excellent, average 
-	and poor.
-	
-<LI>The SCALE of the assessment element. There are a number of prefined
-	scales. These range from simple Yes/No scales, through multipoint scales to
-	a full percentage scale. Each element has its own scale which should be choosen
-	to fit the number of possible variations for that element. Note that the scale 
-	does NOT determine the element's	importance when calculating the overall 
-	grade, a two point scale has the same &quot;influence&quot; as a 100 point 
-	scale if the respective elements have the same weight...
-
-<LI>The WEIGHT of the assessment element. By default the elements are given the same 
-	importance when calculating the overall grade of the assignment. This can be
-	changed by giving the more importance elements a weight greater than one, and
-	the less important elements a weight below one. Changing the weights does NOT 
-	effect the maximum grade, that value is fixed by the Maximum Grade parameter
-	of the peer assignment. Weights can be assigned negative values, this is an 
-	experimental feature.
-</OL>
-<P><B>Error Banded Grading.</B> The elements will normally describe certain items 
-	or aspects which must be present in the assignment. The assessment is made on the
-	present or absence of these items or aspects. The teacher must all set of grade table which 
-	give the suggested grades when all the items are present, when one is absent, when two are
-	absent, etc. If certain items are more important than others then those items can be given
-	a weighting greater than one. Minor items can be given a weighting less than one. The
-	overall &quot;error count&quot; is a weighted sum of the missing items. The assessor 
-	can always make a minor adjustment to these suggested grades.
-
-<P><B>Criteria Grading.</B> The elements will give a set of &quot;level&quot; statements
-which can be used to rank the assignment. The statements may be cumulative or they may 
-each be self contained. The assessor must decide which statement best fits each piece of
-work. The teacher must also relate each criterion statement with a suggested grade. These
-should normally be in order. The assessor can make a minor adjustment to these 
-suggested grades.
-</P>

lang/el/help/workshop/finalgrades.html

@@ -1,21 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>The Final Grades</B></P>
-
-<P>The table on this screen lists the final grades and their breakdown as shown to 
-	the students. If there are missing values in the table then it is possible to &quot;go back&quot;
-	and add these. In fact, there are two adjustments which can be made to the Final Grades.
-	
-<OL>
-<LI>If a teacher's grade needs to be added then the piece of work can be 
-	graded by going 
-	to the teacher's Management screen for assignment and clicking on the link &quot;Student
-	Submissions for Assessment&quot;. Any otherstanding submissions can be graded. Once this has 
-	been done then move the assignment back to Phase 3 and re-calculate the Final grades. In a
-	similar way any assessments which have not been graded can be graded from the Management 
-	screen.
-<LI>If it is desired to use a different weighting scheme then the assignment should be moved
-	back to Phase 3 and link 	&quot;Calculate Final Grades&quot; can be clicked and the new 
-	weights entered. After the grades have been re-calcualted the assignment should be moved 
-	to Phase 4 to make the new grades available.
-</OL>
-
-</P>

lang/el/help/workshop/graded.html

@@ -1,14 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>A Graded Peer Assignment</B></P>
-
-<P>This shows the grades and comments made on the submitted piece of
-	work. You can if you wish reply to this assessment and choose not to
-	accept it (at this stage). If that is the case, please enter your reply in the
-	box at the foot of the page giving the reason why you are not happy with 
-	the assessment. Then click on the button at the foot of the page and 
-	choose NO when asked whether you are happy with this assessment.
-
-<P>If, on the other hand. you are happy with the	assessment simply 
-	click on the button at the foot of the page and then click on YES when
-	asked whether you are happy with this assessment.
-	
-</P>

lang/el/help/workshop/grading.html

@@ -1,32 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Grading of Peer Assignments</B></P>
-
-<P>For ease of grading a Peer Assignment is divided into a number of  
-	assessment &quot;elements&quot;. Each element covers
-	a particular aspect of the assignment. Depending on the type of assessment,
-	for each element you should
-<OL>
-<LI>Enter a Grade by clicking in the appropriate button or selecting an appropriate
-	number from the drop down menu.
-	
-<LI>Enter an explaination of why you gave that grade in the Feedback box. If
-	you feel that the reason is obvious then leave the box empty. Note, however,
-	that the teacher may look at your assessment and may well query a grade 
-	if there is no explaination.
-</OL>
-
-<P>In other type of asessments, you are asked to determine if various items
-	are present or absent, in others you are asked to choose which statement best 
-	fits the peice of work. In both of these assignments you can adjust the grade
-	somewhat as you see fit.
-
-<P>The last box on this form allows you to make a general comment on the 
-	work. This should justify your assessment. It should be polite and as far as
-	possible constructive. Your assessment will be shown to the student who
-	produced the piece of work.
-
-<P>You have a limited period of time, typically half an hour, in which to
-	change your mind and alter your grades or comments. Once that period
-	is over the person whose work you are assessing is notified about the assessment.
-	At that stage you can view your assessment but you cannot change it.
-
-</P>

lang/el/help/workshop/gradingassessments.html

@@ -1,20 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Grading the Student Assessments</B></P>
-
-<P>This screen is used to enter the teacher's grade for the assessment made
-	by the student during the submission and assessment phase of the assignment. A relatively
-	simple grading is used, the score out of 20. The treacher can decide what is
-	being graded and the relative scores from the instructions given to the students
-	before the assignment started. For example, at a higher level the students may be
-	required to give critical comments, at an intermediate level the students may be
-	required to point out strengths and weaknesses, and at a lower level the students 
-	may be simply pointing out errors and inaccuracies.
-	
-<P>If available the Teacher's own assessment is shown before that of the
-	student so an easy comparison can be made. The teacher's own 
-	comments can act as a kind of benchmark.
-
-<P>The grades of assessment is
-	saved by clicking on the apprpriate button at the foot of the page. There is a
-	chance to repeat the grading within the &quot;editing&quot; period. Once that
-	time has elapsed the grade is made available to the student.	
-</P>

lang/el/help/workshop/gradingstrategy.html

@@ -1,73 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Grading Strategy</B></P>
-
-<P>A workshop assignment is quite flexible in the type of grading scheme used. This can be:
-
-<OL>
-<LI><B>No grading:</B> In this type of assignment the teacher is not 
-	interested in quantative assessment from the students at all. The students
-	make comments of the pieces of works but not grade them. The teacher,
-	however, can, if desired, grade the student comments. These 
-	&quot;grading grades&quot; form the basis of the students' final grades.
-	If the teacher does not grade the student assessments then the assignment 
-	does not have any final grades.
-	
-<LI><B>Accumulative grading:</B> This is the default type of grading.
-	In this type of assignment the grade of each
-	assessment is made up of a number of &quot;assessment elements&quot;.
-	 Each element should cover
-	a particular aspect of the assignment. Typically an assignment will have
-	something between 5 to 15 elements for comments and grading, the 
-	actual number depending on the size and complexity of the assignment. A peer 
-	assignment with only one element is allowed and has a similar assessment
-	strategy to the standard Moodle Assignment. 
-	
-<P>Elements have the following three features:
-<OL>
-<LI>The DESCRIPTION of the assessment element. This should clearly state what 
-	aspect of the assignment is being assessed. If the assessment is qualatative
-	it is helpful to give details of what is considered excellent, average 
-	and poor.
-	
-<LI>The SCALE of the assessment element. There are a number of prefined
-	scales. These range from simple Yes/No scales, through multipoint scales to
-	a full percentage scale. Each element has its own scale which should be choosen
-	to fit the number of possible variations for that element. Note that the scale 
-	does NOT determine the element's	importance when calculating the overall 
-	grade, a two point scale has the same &quot;influence&quot; as a 100 point 
-	scale if the respective elements have the same weight...
-
-<LI>The WEIGHT of the assessment element. By default the elements are given the same 
-	importance when calculating the overall grade of the assignment. This can be
-	changed by giving the more importance elements a weight greater than one, and
-	the less important elements a weight below one. Changing the weights does NOT 
-	effect the maximum grade, that value is fixed by the Maximum Grade parameter
-	of the peer assignment. Weights can be assigned negative values, this is an 
-	experimental feature.
-</OL>
-
-<LI><B>Error Banded Grading:</B> In this type of assignment the submissions are 
-	graded on a set of Yes/No scales. The grade is determined by the &quot;Grade
-	Table &quot; which gives the relationship between the number of  
-	&quot;errors&quot; and the suggested grade. For example an assignment may have six
-	significant items which should be present, the Grade Table will give suggested
-	grades if all are present, one is absent, if two are absent, etc. The individual
-	items can, if desired, be given weighting factors if some items are more important
-	than others. The number of &quot;errors&quot; is a weighted sum of the items not
-	present. By default each item is given a weight of one. The grading table is likely 
-	to be non-linear, for example
-	the sugested grades may be 90%, 70%, 50%, 40%, 30%, 20%, 10%, 0%, 0%, 0%  for 
-	an assignment with 10 items.The assessor can adjust the suggested grade by up 
-	to 20%  either way to give the submission's final grade.
-	
-<LI><B>Criteria Grading:</B> This is simpliest type of assessment to grade (although 
-	not necessarily the most straightforward to set up). The submissions are 
-	graded against a set of criteria statments. The assessor choses which statement 
-	best fits the piece of work. The grade is determined by a &quot;Criteria 
-	Table&quot; which gives the suggested grade for each criterion. For example
-	an assignment may be set up with, say, five criteria statements and the assessors
-	must then choose one of the five statements for each of their assessments. As with
-	the Banded assignment the assessor can adjust the suggested grade by up to 
-	20% to give the final grade.
-</OL>
-
-</P>

lang/el/help/workshop/includeself.html

@@ -1,13 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Including Self in the Assignment</B></P>
-
-<P>A peer graded assignment can optionally include the student's own work
-	in the set of pieces each student is asked to grade. This will mean that if, say, the
-	number of peer assessors is 5, then each student will be asked to grade 6 
-	pieces of work, one of them being their own work.
-	
-<P>If the number of peer assessors is set to zero and the include self option
-	is turned on then the assignment becomes a self-graded assignment. This
-	may or may not include the teacher's grading depending on whether that
-	option is set or not.
-	
-</P>

lang/el/help/workshop/managing.html

@@ -1,58 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Managing a Workshop Assignment</B></P>
-
-<P>A Workshop Assignment is more complex than an ordinary assignment.
-	It involves a number of steps or phases. These are
-<OL>
-<LI>The assessment of the assignment should be broken into a number
-	of assessment ELEMENTS. This makes the grading of an assignment less
-	arbitary and gives the students a framework on which to make assessments. 
-	The teacher has the role of setting up the assessment elements thus making a
-	grading sheet. (See that page for more details.)
-	
-	<P>With the assessment elements set up the teacher will normally submit a 
-	small number of example pieces of work. These are practice pieces for the 
-	students to assess before preparing their own pieces of work. However, 
-	before the assignment is made available to students, these example 
-	pieces should be assessed by the teacher. This provides the students 
-	with not only examples for the assignment but also specimen assessments 
-	on those examples.
-	<P>The submission of example pieces of work by the teacher is optional 
-	and for certain assignments may not be appropriate.
-	
-<LI>The assignment is now opened to the students. If the teacher has set up
-	example pieces of work the students can be asked to assess a number of these.
-	In this case, the teacher must grade these assessments and the students must
-	reach a satisfactory standard before they are allowed submit their own work.
-	Here, a &quot;satisfactory standard&quot; has been set at 40%. Once a student
-	has &quot;passed&quot; the required number of assessments they are free to
-	submit their own work.
-	<P>When a student submits a piece of work the teacher can, if desired assess that
-	work. This assessment can be incorporated into the student final grade. These
-	assessments, if they are required, can take place either during the submission
-	phase of the assignment or after the submission deadline.	
-	<P>If the assignment incorporates peer assessment, students who have submitted
-	work are shown other students' work to assess. When they have made an assessment
-	their peer can see that assessment (but the other student cannot comment on it.) 
-	The teacher, however, can, if desired, grade the assessment and that score is taken 
-	forward towards the student's final grade.
-
-<LI>After the deadline has passed, the teacher moves the assignment to the next phase
-	where further submissions and assessments by students are not allowed. The teacher 
-	can, if wished,  grade the peer assessments made by the students. This is not really
-	necessary as provided a reason number of assessments have been made on each
-	submission the &quot;grading performance&quot; of each student can be 
-	determined from the relative scores. The teacher now calculates the final grades 
-	of the students.	These final grades are normally made up of three components, 
-	teacher's grade of the student's work, mean peer grade of the student's work
-	and the student's grading performance. The last can include the mean &quot;grading 
-	grade&quot; entered by the teacher against a student's comments. These three 
-	components are given weights by the teacher before the calculation of the final 
-	grades takes place.
-
-<LI>The final phase of the assignment is entered to allow the students to see their
-	final grades. The teacher can, be desired, backtrack the assignment to allow some 
-	adjustment of, say, the weights used in the final grade calculation, the revised 
-	grades can then be shown to the students. 
-</OL>
-
-</P>

lang/el/help/workshop/nassessmentsofstudentsubmissions.html

@@ -1,13 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Number of Assessments of Student submissions</B></P>
-
-<P>This number determines whether the students are asked to peer assess
-	other students' work. If it is
-	not zero then each student is offered that number of  pieces 
-	of work from other students. After assessment the originator of the work
-	can view the comments and possibly the grade given by their peer. 
-	(The peer assessment process may be iterative depending on the setting of
-	&quot;Agree Assessments&quot; option.) The teacher can also,
-	if desired, grade these assessments and those grades can be used in the calculation of
-	the final marks. The student is shown the teacher's comments  and grade 
-	for each of their assessments if available.
-</P>

lang/el/help/workshop/nassessmentsofteachersexamples.html

@@ -1,10 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Number of Assessments of Teacher's Examples</B></P>
-
-<P>This number determines whether the students are asked to assess
-	any example peices of work before submitting their own work. If it is
-	not zero then each student must assess that number of example pieces 
-	of work to a satisfactory level. This means that the teacher must grade 
-	these assessments before the student can submit work. The student is
-	shown the teacher's comments  and grade for each of their 
-	assessments.
-</P>

lang/el/help/workshop/nelements.html

@@ -1,15 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Number of Comments, Elements, Bands or Criteria</B></P>
-
-<P>The number entered here determines how many items will be used in
-	the assessments. Depending on the type of grading strategy, this number
-	gives the number of comments, assessments elements, bands or criteria  
-	to be used in the assessments. Typically an assignment will have
-	something between 5 to 15 assessment items, the 
-	actual number depending on the size and complexity of the assignment. 
-	
-<P>All assessments have a General Comments field. For a &quot;No 
-	Grading&quot; assignment the value given here determines the 
-	number of additional comment areas. It can be specified as zero and results
-	in the assessment having only a single General Comments area.
-	
-</P>

lang/el/help/workshop/numberofassessors.html

@@ -1,30 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Number of Peer Assessors</B></P>
-
-<P>A peer graded assignment will normally have around 3 to 8 peer
-	assessors. That is, in the peer grading phase, each student will be 
-	asked to grade this number of pieces of work from the other students 
-	in the class. The larger the assignment is, in terms of content, the 
-	smaller this number should be, else the grading burden on the 
-	students becomes onerous. However, each student should see sufficient
-	examples to gain an insight into what constitutes a good piece of work 
-	and a poor piece of work. Further for the grading performance of a
-	student to be assessed meaningfully the greater the number of peer 
-	gradings the better. This performance is unlikely to be valid if only three 
-	or four gradings are done by each student.
-	
-<P>Provided there is enough pieces of work submitted (actually 10 or 
-	more), the system will allocate each student at least one &quot;good&quot; and
-	at least one &quot;poor&quot; piece of work. However, this can only be done if the
-	teacher has graded the pieces of work BEORE the allocation of (peer) grading
-	work is done. The teacher does NOT, however, have to grade all the 
-	pieces of work, a sample is sufficient. Further, the teacher's gradings need 
-	NOT be the final gradings, a preliminary grading is good enough. Note,
-	however, that if the option to show teacher's gradings is turned on,
-	these gradings will be shown to the students at the end of the submission
-	phase.
-	
-<P>The number of peer assesors can be zero. In which case the assignment 
-	becomes either a self-graded assignment if that option is turned on, or
-	a normal teacher-graded assignment.
-	
-</P>

lang/el/help/workshop/resubmit.html

@@ -1,19 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Resubmitting assignments</B></P>
-
-<P>By default, students cannot resubmit assignments, they are allowed only one submission.</P>
-
-<P>If you turn this option on, then students will be allowed to submit more than one piece of work
-	to this assignment. This may be useful if the teacher wants to encourage students to do better 
-	work by an iterative process.</P>
-
-<P>The assessment of submissions is allocated on the basis of the number of assessments a piece
-	of work has had. Thus new submissions from a student are likely to be candidates for peer 
-	assessment. However, if a student resubmits a number of pieces of work in quick succession then
-	they are all equally likely to be assessed. The assignment does NOT give priority to the newest 
-	submission.
-	
-<P>When the student's final grade is calculated the submission with the highest grade is used. Here
-	highest grade means the weighted combination of the teacher's grade and the peer grade if
-	both are available.
-	
-</P>

lang/el/help/workshop/selfassessment.html

@@ -1,12 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Self Assessment</B></P>
-
-<P>A workshop assignment can optionally include the student's own work
-	in the set of pieces each student is asked to assess. This will mean that if, say, the
-	number of student pieces of work each student has to assess is set at 5, then 
-	each student will be asked to assess 6 pieces of work, one of them being their own work.
-	
-<P>If the number of student pieces of work is set to zero and the self assessment option
-	is turned on then the assignment becomes a self-graded assignment. This
-	may or may not include the teacher's grading depending on the teacher's decision.
-	
-</P>

lang/el/help/workshop/showinggrades.html

@@ -1,15 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Hiding the Display of Grades</B></P>
-
-<P>This option can be used in a workshop assignment where there 
-	must be agreement between the students on each assessment .
-	The default value is to show the student whose work is being 
-	assessed both the comments and the grades in the peer assessments. This
-	may lead to more disputes than when the option is turned on and the 
-	assessments are shown without the grades. 
-
-<P>If the option is taken to hide grades in the peer assessments the
-	grades are revealed once agreement has been reached. This agreement
-	will, of course, have been made only on the comments. If these comments
-	do not reasonably	match the grades then the student whose work is being 
-	assessed may well appeal to the teacher.
-</P>

lang/el/help/workshop/specimen.html

@@ -1,11 +0,0 @@
-<p align="center"><b>Specimen Assessment Form</b></p>
-
-<p>This page shows shows the details of the actual form used to grade
-	your assignment. It will be used by the teacher to grade your work. Further,
-	in a peer graded asignment, the same form will be used by yourself and
-	your fellow students to grade the submitted pieces of work.</p>
-	
-<p>Please note that although you can change the grades on 
-	this form these changes are NOT saved. This is simply a specimen form, 
-	but a very similar form will be used by the teacher and possibly by you 
-	during this assignment.</p>

lang/el/help/workshop/teachersgradings.html

@@ -1,13 +0,0 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Display of Teacher's Grades</B></P>
-
-<P>A peer graded assignment can optionally make the teacher's comments 
-	and grades available to the student's. If desired, these are shown after the
-	submission deadline, or later if the grades are not available then. The teacher's
-	comments and grades may well help the students when making their own
-	(peer) assessments on other student's work.
-	
-<P>Note that even when the peer grading is done anonymously,  the 
-	teacher's grades are always shown to the students with the teacher's 
-	name and, if available, their photo.
-	
-</P>

lang/en/block_course_summary.php

@@ -1,4 +1,5 @@
 <?PHP // $Id$ 
 
 $string['blockname'] = 'Course Summary';
+$string['siteinfo'] = 'Site Information';
 ?>

lang/en/calendar.php

@@ -94,17 +94,5 @@ $string['wednesday'] = 'Wednesday';
 $string['thursday'] = 'Thursday';
 $string['friday'] = 'Friday';
 $string['saturday'] = 'Saturday';
-$string['january'] = 'January';
-$string['february'] = 'February';
-$string['march'] = 'March';
-$string['april'] = 'April';
-$string['may'] = 'May';
-$string['june'] = 'June';
-$string['july'] = 'July';
-$string['august'] = 'August';
-$string['september'] = 'September';
-$string['october'] = 'October';
-$string['november'] = 'November';
-$string['december'] = 'December';
 
 ?>

lang/en/choice.php

@@ -2,20 +2,29 @@
       // choice.php - created with Moodle 1.2 development (2003111400)
 
 
+$string['allowupdate'] = 'Allow choice to be updated';
 $string['answered'] = 'Answered';
 $string['choice'] = 'Choice $a';
+$string['choiceclose'] = 'Until';
 $string['choicename'] = 'Choice name';
+$string['choiceopen'] = 'Open';
 $string['choicetext'] = 'Choice text';
 $string['modulename'] = 'Choice';
 $string['modulenameplural'] = 'Choices';
 $string['mustchooseone'] = 'You must choose an answer before saving.  Nothing was saved.';
 $string['notanswered'] = 'Not answered yet';
+$string['notopenyet'] = 'Sorry, this activity is not available until $a';
 $string['publish'] = 'Publish results';
+$string['publishafteranswer'] = 'Show results to a student after they answer';
+$string['publishafterclose'] = 'Show results to students only after the choice is closed';
+$string['publishalways'] = 'Always show results to students';
 $string['publishanonymous'] = 'Publish anonymous results, do not show student names';
 $string['publishnames'] = 'Publish full results, showing names and their choices';
 $string['publishnot'] = 'Do not publish results to students';
+$string['privacy'] = 'Privacy of results';
 $string['responses'] = 'Responses';
 $string['responsesto'] = 'Responses to $a';
+$string['timerestrict'] = 'Restrict answering to this time period';
 $string['savemychoice'] = 'Save my choice';
 $string['showunanswered'] = 'Show column for unanswered';
 $string['viewallresponses'] = 'View $a responses';

lang/en/docs/credits.html

@@ -20,8 +20,7 @@
     to writing Moodle code and helping it grow. These are people who &quot;get&quot; what developing Moodle is all about and without whom Moodle would be a far lesser thing:</p>
     <blockquote>
       <p>
-    <strong> Eloy Lafuente (stronk7), Ray Kingdon, Williams Castillo, Petri Asikainen, Henrik Kaipe,  Zbigniew Fiedorowicz, Gustav Delius, Thomas Robb, Janne Mikkonen, Jon Papaioannou,
-    Scott Elliott</strong></p>
+    <strong> Eloy Lafuente (stronk7), Ray Kingdon, Williams Castillo, Petri Asikainen, Henrik Kaipe,  Zbigniew Fiedorowicz, Gustav Delius, Thomas Robb, Janne Mikkonen, Jon Papaioannou, Scott Elliott, Shane Elliott</strong></p>
     </blockquote>
     <p>&nbsp;</p>
   </blockquote>

lang/en/docs/cvs.html

@@ -1,147 +1,229 @@
 <html>
 <head>
 <title>Moodle Docs: How to use CVS</title>
-    <link rel="stylesheet" href="docstyles.css" type="TEXT/CSS">
-    <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">
+<link rel="stylesheet" href="docstyles.css" type="TEXT/CSS">
+<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">
+<style type="text/css">
+<!--
+.style1 {color: #990000}
+.style3 {color: #990000; font-weight: bold; }
+.style4 {
+	color: #0000CC;
+	font-weight: bold;
+}
+-->
+    </style>
 </head>
 <body bgcolor="#ffffff">
-<h1>Using CVS to access and update Moodle source code</h1>
-<blockquote> 
-  <p>CVS is the Concurrent Versioning System. It's a commonly used way of storing 
-    source code because it keeps versions of all files so that nothing is ever 
-    lost, and usage by different people is tracked. It also provides ways to merge 
-    code if two or more people are working on the same file. All code and all 
-    versions are stored on a central server (in the case of Moodle, at <a target="_top" href="http://www.sf.net/">Sourceforge</a>). 
-  </p>
-  <p>If you just want to access the current CVS version of Moodle with read-only access then 
-     you don't need this page - just follow the simpler CVS instructions on the <a target="_top" href="http://moodle.org/download">Moodle download page</a>.</p>
-
-  <p>To use <a target="_top" href="http://cvs.sourceforge.net/cgi-bin/viewcvs.cgi/moodle/moodle/">Moodle's 
-    CVS archive</a> (as a <a target="_top" href="http://sourceforge.net/project/memberlist.php?group_id=30935">developer 
-    with write access</a>), you first need to have an <a href="http://sourceforge.net/account/register.php">account 
-    on Sourceforge</a>. For the examples on this page, let's assume your username 
-    is <strong><font color="#990000">myusername</font></strong> and your password 
-    is <strong><font color="#990000">mypassword</font></strong>. Take special note of the 
-    sourceforge instructions to <a target="_top" href="http://sourceforge.net/docman/display_doc.php?docid=768&group_id=1#develhomedir">create your CVS home directory</a> - something you have to
-    do with every new account to "enable" it for CVS.  Basically you just have to use ssh to interactively connect to cvs.sourceforge.net.</p>
-    
-  <p>Once you have 
-    a working Sourceforge account, contact <a 
-  target="_top" href="http://moodle.org/user/view.php?id=1&course=1">Martin Dougiamas</a> so he can give you write access 
-    to particular Moodle directories.</p>
-
-  <p>To avoid being prompted for <strong><font color="#990000">mypassword</font></strong> 
-    every time you run a CVS command, follow the <a target="_top" href="http://sourceforge.net/account/editsshkeys.php">Sourceforge 
-    directions for using authorized keys</a>. This step is optional, but it can 
-    make your CVS experience a lot nicer.</p>
-  <p>With that done, you should have all the permissions you need, so you just 
-    need to set up your machine and download the current sources so you can start 
-    working on them. Below are instructions for Unix and Windows systems.</p>
-  <h2>1. Using CVS on Unix</h2>
-  <blockquote> 
-    <p>Sourceforge CVS uses ssh as a transport layer for security, so you will 
-      have to set this CVS_RSH environment variable in your Unix shell:</p>
-    <blockquote> 
-      <pre><strong>setenv CVS_RSH ssh</strong> (for csh, tcsh etc)</pre>
-      <pre><strong>export CVS_RSH=ssh</strong> (for sh, bash etc)</pre>
-    </blockquote>
-    <p>It's best to put this in your .bashrc or .cshrc so you don't have to type 
-      it all the time. Then, check out Moodle using this (all one line): </p>
-    <blockquote> 
-      <pre><strong>cvs -z3 -d:ext:[email protected]:/cvsroot/moodle co moodle</strong></pre>
-    </blockquote>
-    <p>The command is similar for other CVS modules (such as the contrib folder or the MySQL Admin folder):</p>
-    <blockquote> 
-      <pre><strong>cvs -z3 -d:ext:[email protected]:/cvsroot/moodle co contrib</strong><br />
-<strong>cvs -z3 -d:ext:[email protected]:/cvsroot/moodle co mysql</strong></pre>
-    </blockquote>
-    <p>Don't try to do run this first CVS command over an existing moodle installation  
-      - start fresh with a new directory.</p>
-    <p>Note that you will be prompted for <strong><font color="#990000">mypassword</font></strong> 
-      for each command unless you set up <a target="_top" href="http://sourceforge.net/account/editsshkeys.php">authorized 
-      keys</a></p>
-    <p>Now, you should have a new 'moodle' directory. You can rename it and move 
-      it around if you like. Go into it: </p>
-    <blockquote> 
-      <pre><strong>cd moodle </strong></pre>
-    </blockquote>
-    <p>All the latest Moodle files should be in there. You can now change files 
-      in your copy. To compare your files against the main CVS copy on the server 
-      use cvs diff, eg: </p>
-    <blockquote> 
-      <pre><strong>cvs diff -c config-dist.php
-cvs diff -c lang</strong></pre>
-    </blockquote>
-    <p>To fetch the latest updates from the server use: </p>
-    <blockquote> 
-      <pre><strong>cvs update -dP</strong> </pre>
-    </blockquote>
-    <p>To copy your new files back to the server you would do something like: 
-    </p>
-    <blockquote> 
-      <pre><strong>cd lang/ca 
-cvs commit</strong> </pre>
-    </blockquote>
-    <p>You will be prompted to add some comments (depends on your default text 
-      editor) ... add a meangingful comment and close the editor ... the files 
-      will be sent to Sourceforge and stored. Done! </p>
-    <p>To save more time you can put default arguments into a file called .cvsrc 
-      in your home directory. For example, mine contains: </p>
-    <blockquote> 
-      <pre><strong>diff -c 
-update -dP</strong> </pre>
-    </blockquote>
-    <p>Try 'cvs help' for more details ... </p>
+<h1>CVS for Moodle Developers</h1>
+<blockquote>
+  <p>CVS is the <strong>Concurrent Versioning System</strong>, a commonly-used way of managing source code for large software projects. CVS keeps all versions of all files so that nothing is ever lost, and usage by different people is tracked. It also provides ways to merge code if two or more people are working on the same file. All code and all versions are stored on a central server (in the case of Moodle, at <a target="_top" href="http://www.sf.net/">Sourceforge</a>). </p>
+  <p>If you just want to download Moodle using CVS to run a site, then you probably don't need this page - just follow the simpler CVS instructions on the <a target="_top" href="http://moodle.org/download">Moodle download page</a>.</p>
+  <p>&nbsp;</p>
+  <ol>
+    <li><a href="#1">Joining the project as a developer</a></li>
+    <li><a href="#2">CVS Modules</a> </li>
+    <li><a href="#3">Basic CVS Commands</a> <br>
+      3.1. <a href="#3.1">CVS on Unix</a> <br>
+      3.2. <a href="#3.2">CVS on Windows</a></li>
+    <li> <a href="#4">Working with Branches</a><br>
+      4.1. <a href="#4.1">Trunk development</a><br>
+      4.2. <a href="#4.2">Stable branches for each release</a><br>
+      4.3. <a href="#4.3">Feature branches for large changes</a> </li>
+  </ol>
+  <p>&nbsp;</p>
+  <h2><a name="1"></a>1. Joining the project as a developer</h2>
+  <blockquote>
+    <p>So, you've been offered CVS write access to help us develop and maintain Moodle! <a href="http://sourceforge.net/project/memberlist.php?group_id=30935">Welcome aboard</a>!</p>
+    <p>To be able to write changes into <a target="_top" href="http://cvs.sourceforge.net/cgi-bin/viewcvs.cgi/moodle/moodle/">Moodle's CVS archive</a>, you first need to have an account at Sourceforge (<a href="http://sourceforge.net/account/register.php">registration is free and easy</a>). For the examples on this page, let's assume your username is <strong><font color="#990000">myusername</font></strong> and your password is <strong><font color="#990000">mypassword</font></strong>. Take special note of the sourceforge instructions to <a target="_top" href="http://sourceforge.net/docman/display_doc.php?docid=768&group_id=1#develhomedir">create your CVS home directory</a> - something you have to do with every new account to "enable" it for CVS. Basically you just have to use ssh to interactively connect to cvs.sourceforge.net.</p>
+    <p>Once you have a working Sourceforge account, contact <a 
+  target="_top" href="http://moodle.org/user/view.php?id=1&course=1">Martin Dougiamas</a> so he can set up your account with write access to particular Moodle directories.</p>
+    <p>To avoid being prompted for <strong><font color="#990000">mypassword</font></strong> every time you run a CVS command, follow the <a target="_top" href="http://sourceforge.net/account/editsshkeys.php">Sourceforge directions for using authorized keys</a>. This step is optional, but it can make your CVS experience a lot nicer.</p>
+    <p>With that done, you should have all the permissions you need, so you just need to set up your machine and download the current sources so you can start working on them. </p>
     <p>&nbsp;</p>
   </blockquote>
-  <h2>2. Using CVS on Windows</h2>
-  <blockquote> 
-    <p>First, you need to download a completely fresh copy of Moodle using your 
-      developer account.</p>
-    <blockquote> 
-      <p> 1. Get TortoiseCVS from <a target="_top" href="http://www.tortoisecvs.org/">tortoisecvs.org</a> 
-        and install it, then reboot.<br>
-        <br>
-        2. Find or create a new folder somewhere where you want Moodle to be downloaded 
-        to.<br>
-        <br>
-        3. Right-mouse-click that folder and choose &quot;<strong>CVS Checkout</strong>&quot; 
-        from the menu. You should see a dialog box.<br>
-        <br>
-        4. Copy this text into the CVSROOT field (using your own username!):</p>
-      <blockquote> 
-        <pre> :ext:<font color="#990000">myusername</font>@cvs.sourceforge.net:/cvsroot/moodle</pre>
-      </blockquote>
+  <h2><a name="2" id="2"></a>2. CVS Modules</h2>
+  <blockquote>
+    <p>Within CVS, the word &quot;modules&quot; refers to separate collections of code. In Moodle we have the following modules within our repository:</p>
+    <blockquote>
+      <p><strong>moodle</strong> - the main Moodle source code</p>
+      <p><strong>contrib</strong> - user contributions and other assorted code in development</p>
+      <p><strong>mysql</strong> - a customised phpMyAdmin to plug into Moodle for database admin</p>
+      <p><strong>windows-cron</strong> - a small package that makes cron possible on Windows systems</p>
+      <p><strong>docs</strong> - various extra user-contributed documentation</p>
+    </blockquote>
+    <p>Most people are working on the existing features in the <strong>moodle</strong> module, but many are also contributing new ideas in the <strong>contrib</strong> modules. Once code reaches a certain level of maturity in the <strong>contrib</strong> area, it can be migrated over into the main <strong>moodle</strong> tree. </p>
+    <p>&nbsp;</p>
+  </blockquote>
+  <h2><a name="3" id="3"></a>3. Basic CVS Commands </h2>
+  <blockquote>
+    <h3><a name="3.1" id="3.1"></a>3.1 CVS on Unix </h3>
+    <blockquote>
+      <p>Sourceforge CVS uses ssh as a transport layer for security, so you will have to set a CVS_RSH environment variable in your Unix shell. It's best to put these commands in your .bashrc or .cshrc so you don't have to type it all the time<strong>:</strong></p>
+       <div class="commandline">setenv CVS_RSH ssh <em>(for csh, tcsh etc)</em><br /> 
+	    export CVS_RSH=ssh <em>(for sh, bash etc)</em></div>  
+      <p>Next, you can check out the latest development version of Moodle using this (all one line): </p>
+       <div class="commandline">cvs -z3 -d:ext:<span class="style1">myusername</span>@cvs.sourceforge.net:/cvsroot/moodle co moodle</div>      
+      <p>The command is similar for other CVS modules:</p>
+       <div class="commandline">cvs -z3 -d:ext:[email protected]:/cvsroot/moodle co contrib</div>      
+      <p>Don't try to do run this first CVS command over an existing moodle installation: start fresh with a new directory.</p>
+      <p>Note that you will be prompted for <strong><font color="#990000">mypassword</font></strong> for each command unless you set up <a target="_top" href="http://sourceforge.net/account/editsshkeys.php">authorized keys</a>.</p>
+      <p>Now, you should have a new 'moodle' directory. You can rename it and move it around if you like. Go into it: </p>
+       <div class="commandline">cd moodle </div>      
+      <p>All the latest Moodle files should be in there. You can now change files in your copy. To compare your files and directories against the main CVS copy on the server use cvs diff, e.g.: </p>
+       <div class="commandline">cvs diff -c config-dist.php<br />
+       cvs diff -c lang </div>
+      <p>To fetch the latest updates from the server use: </p>
+      <div class="commandline">cvs update -dP</div>
+      <p>To copy your new files back to the server you would do something like: </p>
+      <div class="commandline">cd lang/ca <br />
+cvs commit</div>
+      <p>You will be prompted to add some comments (depends on your default text editor) ... add a meaningful comment and close the editor ... the files will be sent to Sourceforge and stored. Done! </p>
+      <p>To save more time you can put default arguments into a file called .cvsrc in your home directory. For example, mine contains: </p>
+      <div class="commandline">diff -c <br />
+update -dP</div>
+      <p>Try 'cvs help' for more details ... </p>
+      <p>&nbsp;</p>
+    </blockquote>
+    <h3><a name="3.2" id="3.2"></a>3.2 CVS on Windows </h3>
+    <blockquote>
+      <p>First, you need to download a completely fresh copy of Moodle using your developer account.</p>
+    </blockquote>
+    <ol>
+      <ol>
+        <ol>
+          <li> Get TortoiseCVS from <a target="_top" href="http://www.tortoisecvs.org/">tortoisecvs.org</a> and install it, then reboot.</li>
+          <li>Find or create a new folder somewhere where you want Moodle to be downloaded to.</li>
+          <li>Right-mouse-click that folder and choose &quot;<strong>CVS Checkout</strong>&quot; from the menu. You should see a dialog box.</li>
+          <li>Copy this text into the CVSROOT field (using your own username!):
+            <pre> :ext:<font color="#990000">myusername</font>@cvs.sourceforge.net:/cvsroot/moodle</pre>
+          </li>
+          <li>Under the &quot;Module&quot; field, type &quot;<strong>moodle</strong>&quot; to get the latest development version of Moodle, &quot;<strong>contrib</strong>&quot; to get the contributions directory, or &quot;<strong>mysql</strong>&quot; to get the MySQL Admin module.</li>
+          <li>Press the button: &quot;<strong>OK</strong>&quot; and everything should be downloaded.<br>
+          </li>
+        </ol>
+      </ol>
+    </ol>
+    <blockquote>
+      <p>A dialog box should show all the files being downloaded, and after a while you should have a complete copy of Moodle. After this first checkout, you can fetch the latest updated files from the CVS server:</p>
+    </blockquote>
+    <ol>
+      <ol>
+        <ol>
+          <li> Right-mouse-click on your Moodle folder (or any file) and select &quot;<strong>CVS Update</strong>&quot;. </li>
+          <li>Sit back and watch the logs scroll by. Take note of conflicts that may occur if your local code has changes that conflict with the incoming versions - you will need to edit these files and resolve the conflicts manually. <br>
+          </li>
+        </ol>
+      </ol>
+    </ol>
+    <blockquote>
+      <p>After modifying files (you will notice their icons change from green to red!), you can commit them back to the CVS server like this:</p>
+    </blockquote>
+    <ol>
+      <ol>
+        <ol>
+          <li> Right-mouse-click on your Moodle folder (or any file) and select &quot;<strong>CVS Commit...</strong>&quot;.</li>
+          <li>In the dialog box, type a clear description of the changes you are committing.</li>
+          <li>Click &quot;OK&quot;. Your changes will be sent to the server.<br>
+          </li>
+        </ol>
+      </ol>
+    </ol>
+    <p>&nbsp;</p>
+  </blockquote>
+  <h2><a name="4" id="4"></a>4. Working with Branches</h2>
+  <blockquote>
+    <p>This diagram shows how the main <strong>moodle</strong> module branches into different versions over time.</p>
+    <p align="center"><img src="pix/cvstree.png" width="500" height="200"></p>
+    <p align="left">To see all the current tags and branches that are available, use this command on any old file (such as index.php in the top moodle directory):</p>
+    <div class="commandline">cvs status -v index.php</div>
+    <p>Some tagging guidelines:</p>
+    <ul>
+      <li>Tag and branch names should always be all upper-case.</li>
+      <li>Tags and branches should ALWAYS be applied to the <strong>entire module</strong> (all of Moodle). Don't tag individual files or directories. </li>
+      <li>We don't allow renaming of tags because people may be relying on them, so get them right the first time! </li>
+    </ul>
+    <p><br />
+    </p>
+    <p>&nbsp;</p>
+    <h3><a name="4.1" id="4.1"></a>4.1 Trunk development</h3>
+    <blockquote>
+      <p>The Trunk of CVS is the main development version of Moodle. In CVS it is also known as the <span class="style4">HEAD</span>, or default branch.</p>
+      <p>Moodle developers try to keep this stable as possible, but as it usually contains new code it probably has bugs and small instabilities.</p>
+      <p>Every now and then we decide the product has enough features to make a release. At this time, the trunk is tagged with a <strong>MOODLE_XX_BETA</strong> tag (in case we ever want to roll back to that point) and a new branch is formed for the release, called <span class="style1">MOODLE_XX_STABLE</span>. </p>
+      <p>A Beta package is also released at this point - it's for testers who don't use CVS but want to test the latest features and report bugs.</p>
+    </blockquote>
+    <p>&nbsp;</p>
+    <h3><a name="4.2" id="4.2"></a>4.2 Stable branches for each release</h3>
+    <blockquote>
+      <p>As soon as the stable branch <span class="style3">MOODLE_XX_STABLE</span> is created, development efforts will fork into two streams for a while. Some people may continue working on new features in the trunk for the next release, but most developers should be concentrating on using the current <span class="style1"><strong>STABLE</strong></span> branch and fixing bugs that are found in it. </p>
+      <p>You can switch your local copy of Moodle to the STABLE version using the following command in Unix from the root directory:</p>
+      <div class="commandline">cvs update -dP -r <span class="style1">MOODLE_XX_STABLE</span></div>
+      <p>After that, all the commands described above will apply to that stable version. To return to the trunk version just issue:</p>
+      <div class="commandline">cvs update -dPA</div>
+      <p>On Windows clients you should have a menu from which you can choose the branch. </p>
+      <p>Once the new STABLE branch really stabilises, a release can be declared. Packages are created for distribution and the branch will be tagged (by Martin) with a tag named: <strong>MOODLE_XXX</strong></p>
+      <p>Periodically, bug fixes in the STABLE branch should be merged into the trunk so that they become available in future versions of Moodle. A floating tag called MOODLE_XX_MERGED will be maintained to keep track of the last merge. The procedure for such a merge is as follows:</p>
+      <ol>
+        <ol>
+          <li>Get out the very latest trunk version.<br>
+            <br>
+            <div class="commandline">cvs update -dPA</div>
+          </li>
+          <li>Merge everything on the branch since the last merge, into your trunk version<br><br>
+            <div class="commandline">cvs update -kk -j MOODLE_13_MERGED -j MOODLE_13_STABLE</div>
+	      </li>
+          <li>Carefully watch the update logs for conflicts, and fix every file that you see with a conflict</li>
+          <li>Check the merged copy back into CVS trunk version<br>
+            <br>
+            <div class="commandline">cvs commit</div>
+          </li>
+          <li>Go back to the branch version<br><br>
+            <div class="commandline">cvs update -dPr MOODLE_13_STABLE</div>
+			</li>
+          <li>Update the floating merge tag so that this process can be repeated next time<br><br>
+            <div class="commandline">cvs tag -RF MOODLE_13_MERGED</div>
+          </li>
+        </ol>
+      </ol>
       <p><br>
-        5. Under the &quot;Module&quot; field, type &quot;<strong>moodle</strong>&quot; to get Moodle, &quot;<strong>contrib</strong>&quot; to get the contributions directory, or &quot;<strong>mysql</strong>&quot; to get the MySQL Admin module.<br>
-        <br>
-        7. Press the button: &quot;<strong>OK</strong>&quot; and everything should 
-        be downloaded.<br>
-      </p>
+        Finally, the values for <em>$version</em> in all the Moodle version.php files within the stable branch should not be updated at all if possible (except the last digit if necessary). The reason is that someone updating from a very stable version to the next very stable version could miss database upgrades that happened on the trunk. </p>
     </blockquote>
-    <p>A dialog box should show all the files being downloaded, and after a while 
-      you should have a complete copy of Moodle. After this first checkout, you 
-      can fetch the latest updated files from the CVS server:</p>
-    <blockquote> 
-      <p> 1. Right-mouse-click on your Moodle folder (or any file) and select 
-        &quot;<strong>CVS Update</strong>&quot;. <br>
-      </p>
-    </blockquote>
-    <p>After modifying files (you will note they change from green top red!), 
-      you can commit them back to the CVS server like this:</p>
-    <blockquote> 
-      <p> 1. Right-mouse-click on your Moodle folder (or any file) and select 
-        &quot;<strong>CVS Commit...</strong>&quot;.<br>
-        <br>
-        2. In the dialog box, type a clear description of the changes you are 
-        committing. <br>
-        <br>
-        3. Click &quot;OK&quot;. Your changes will be sent to the server.<br>
-      </p>
+    <p>&nbsp;</p>
+    <h3><a name="4.3" id="4.3"></a>4.3 Feature branches for large changes </h3>
+    <blockquote>
+      <p>Occasionally, there may be a very large feature that needs to be checked in so several people can work on it, but it is too unstable to be included in the main development trunk.</p>
+      <p>In these cases a short-term branch can be created to work on the feature, and then merged back into the main trunk as soon as possible. An example called <span class="style1"><strong>MOODLE_14_WIDGET</strong></span> branch can be seen in the above diagram.</p>
+      <p>If you need to do this for your new WIDGET feature, follow these steps:</p>
+
+    <ol>
+        <ol>
+          <li>Discuss with other developers to make sure it's necessary!</li>
+          <li>Make a new tag on the <strong>trunk</strong> (for all of moodle) called <strong>MOODLE_XX_WIDGET_PRE</strong>
+		  <br><br>
+            <div class="commandline">cvs tag -R MOODLE_XX_WIDGET_PRE</div></li>
+          <li>Create your branch called <span class="style1"><strong>MOODLE_XX_WIDGET</strong></span>
+		  <br><br>
+            <div class="commandline">cvs tag -Rb <span class="style1">MOODLE_XX_WIDGET</span></strong></div></li>
+          <li>Work in that branch until the feature is reasonably stable. Commit as necessary.
+		  <br><br>
+            <div class="commandline">cvs commit</div></li>
+          <li>When ready, merge the whole branch into the trunk, fix conflicts, commit it to the trunk and then abandon the branch.
+		  <br>
+		  <br>
+            <div class="commandline">
+            <strong>cvs update -dPA</strong><br />
+            <strong>cvs update -kk -j <span class="style1">MOODLE_XX_WIDGET</span></strong><br />
+            <strong>cvs commit </strong></div>
+          </li>
+      </ol>
+    </ol>
+   </blockquote>
+    <blockquote>
+      <p>&nbsp;</p>
     </blockquote>
   </blockquote>
-  <p>&nbsp;</p>
-  <p align="center">Good luck!</p>
+  <p align="center">Good luck, be careful and have fun!</p>
   <p>&nbsp;</p>
 </blockquote>
 <p align="CENTER"><font size="1"><a href="." target="_top">Moodle Documentation</a></font></p>

lang/en/docs/docstyles.css

@@ -1,4 +1,3 @@
-
 body, td, th, li {
     font-family: "Trebuchet MS", Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;
 }
@@ -117,3 +116,18 @@ ul {
 	margin-top: 10px;
 
 }
+.commandline {
+	font-family: "Courier New", Courier, mono;
+	font-size: x-small;
+	background-color: #FBFBFB;
+	margin: auto auto 20px 30px;
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+	height: auto;
+	width: auto;
+	font-weight: bold;
+	border: 1px solid #999999;
+	white-space: nowrap;
+	display: compact;
+	clear: both;
+	float: none;
+}

lang/en/docs/install.html

@@ -84,9 +84,24 @@
   <p>Here is a quick summary of the contents of the Moodle folder, to help get 
     you oriented:</p>
   <blockquote>
-    <p>config.php - the ONLY file you need to edit to get started<br>
-      version.php - defines the current version of Moodle code<br>
-      index.php - the front page of the site</p>
+    <p><table><tr>
+      <td width="130" valign="top">config-dist.php</td>
+      <td valign="top">-</td>
+      <td valign="top">
+        you will later make a copy of this and save it as config.php.
+        This will be the ONLY file you need to edit to get started.
+      </td></tr>
+      <tr><td valign="top">version.php</td>
+      <td valign="top">-</td>
+      <td valign="top">
+        defines the current version of Moodle code
+      </td></tr>
+      <tr><td valign="top">index.php</td>
+      <td valign="top">-</td>
+      <td valign="top">
+        the front page of the site
+      </td></tr></table>
+    </p>
     <ul>
       <li>admin/ - code to administrate the whole server </li>
       <li>auth/ - plugin modules to authenticate users  </li>
@@ -231,7 +246,7 @@ php_value post_max_size 2M
 <p>&nbsp;</p>
 <h3 class="sectionheading"><a name="config"></a>7. Edit config.php</h3>
 <blockquote>
-  <p>Now you can edit the configuration file, <strong>config.php</strong>, using a 
+  <p>Now you can create and edit the configuration file, <strong>config.php</strong>, using a 
      text editor. This file is used by all other files in Moodle.</p>
   <p>To start with, make a copy of <strong>config-dist.php</strong> and name it 
     config.php. We do this so that your config.php won't be overwritten in case 

lang/en/docs/teacher.html

@@ -42,7 +42,7 @@
       </blockquote>
     </li>
     <li><strong>Use the navigation bar at the top of each page</strong>
-	  <blockquote>this 
+      <blockquote>this 
       should help remind you where you are and prevent getting lost.
     </blockquote>
     </li>
@@ -133,7 +133,7 @@
     <dd>An assignment is where you set a task with a due date and a maximum grade. 
       Students will be able to upload one file to satisify the requirements. The 
       date they upload their file is recorded. Afterwards, you will have a single 
-      page on which ou can view each file (and how late or early it is), and then 
+      page on which you can view each file (and how late or early it is), and then 
       record a grade and a comment. Half an hour after you grade any particular 
       student, Moodle will automatically email that student a notification. </dd>
     <br>

lang/en/forum.php

@@ -16,6 +16,7 @@ $string['configenablerssfeeds'] = 'This switch will enable the possibility of RS
 $string['configlongpost'] = 'Any post over this length (not including HTML) is considered long.';
 $string['configmanydiscussions'] = 'Maximum number of discussions shown in a forum per page';
 $string['configmaxbytes'] = 'Default maximum size for all forum attachments on the site (subject to course limits and other local settings)';
+$string['configreplytouser'] = 'When a forum post is mailed out, should it contain the user\'s email address so that recipients can reply personally rather than via the forum? Even if set to \'Yes\' users can choose in their profile to keep their email address secret.';
 $string['configshortpost'] = 'Any post under this length (not including HTML) is considered short.';
 $string['couldnotadd'] = 'Could not add your post due to an unknown error';
 $string['couldnotdeleteratings'] = 'Sorry, that cannot be deleted as people have already rated it';
@@ -25,9 +26,14 @@ $string['delete'] = 'Delete';
 $string['deleteddiscussion'] = 'The discussion topic has been deleted';
 $string['deletedpost'] = 'The post has been deleted';
 $string['deletesure'] = 'Are you sure you want to delete this post?';
+$string['digestmailheader'] = 'This is your daily digest of new posts from the $a->sitename forums. To change your forum email preferences, go to $a->userprefs.';
+$string['digestmailprefs'] = 'your user profile';
+$string['digestmailsubject'] = '$a: forum digest';
+$string['digestsentusers'] = 'Email digests successfully sent to $a users.';
 $string['discussion'] = 'Discussion';
 $string['discussionmoved'] = 'This discussion has been moved to \'$a\'.';
 $string['discussions'] = 'Discussions';
+$string['discussionname'] = 'Discussion name';
 $string['discussionsstartedby'] = 'Discussions started by $a';
 $string['discussionsstartedbyrecent'] = 'Discussions recently started by $a';
 $string['discussthistopic'] = 'Discuss this topic';
@@ -86,14 +92,20 @@ $string['parent'] = 'Show parent';
 $string['parentofthispost'] = 'Parent of this post';
 $string['postadded'] = 'Your post was successfully added.<P>You have $a to edit it if you want to make any changes.';
 $string['postincontext'] = 'See this post in context';
-$string['postmailinfo'] = 'This is a copy of a message posted on the $a website.
+$string['postmailinfo'] = 'This is a copy of a message posted on the $a website.
+
 To add your reply via the website, click on this link:';
 $string['postrating1'] = 'Mostly Separate Knowing';
 $string['postrating2'] = 'Separate and Connected';
 $string['postrating3'] = 'Mostly Connected Knowing';
 $string['posts'] = 'Posts';
+$string['posttoforum'] = 'Post to forum';
 $string['postupdated'] = 'Your post was updated';
 $string['processingpost'] = 'Processing post $a';
+$string['processingdigest'] = 'Processing email digest for user $a';
+$string['prune'] = 'Split';
+$string['pruneheading'] = 'Split the discussion and move this post to a new discussion';
+$string['prunedpost'] = 'A new discussion has been created from that post';
 $string['rate'] = 'Rate';
 $string['rating'] = 'Rating';
 $string['ratingeveryone'] = 'Everyone can rate posts';