L-electron-Rare/moodle
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Actions Packages Projects Releases Wiki Activity

updated main help files, new files for choice assignment and chat

Browse Source
This commit is contained in:
rcantada
2005-05-29 06:48:37 +00:00
parent bd3ff77751
commit 58f86dba2b
49 changed files with 526 additions and 362 deletions
Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files
lang/tl/help/advancedsettings.html
+9
View File
@@ -0,0 +1,9 @@
<p style="text-align: center"><b>Abanteng kaayusan</b></p>
<p>Ang pagpilì sa alinman sa mga check box na ito ay magtatagò ng kaugnay
nitong opsiyon sa mga guro, bilang default.
</p>
<p>Magkagayunman, mapapasok pa rin nila ang "Abanteng kaayusan" na ito,
gamit ang buton sa pahinang pang-edit ng modyul na ito.
</p>
lang/tl/help/assignment/assignmenttype.html
+16
View File
@@ -0,0 +1,16 @@
<p style="text-align: center"><b>Uri ng Takdang-aralin</b></p>
<p>May iba't-ibang uri ng mga takdang aralin</p>
<p><b>Aktibidad na offline</b> -- maigi ito kung ang takdang-aralin ay ginagawa sa
labas ng Moodle. Makakakita ang mga mag-aaral ng deskripsiyon ng
takdang-aralin, pero hindi maaaring mag-aplowd ng mga file o anupaman.
Magkagayunman, maaaring markahan ng mga guro ang lahat ng mag-aaral, at
makikita ng mga mag-aaral ang patalastas ng mga marka nila.</p>
<p><b>Mag-aplowd ng isang file</b> - ang uri ng takdang-aralin na ito ay
nagpapahintulot sa lahat ng mag-aaral na mag-aplowd ng isang file,
anuman ang uri. Maaari itong maging Word processor na dokumento, isang
larawan, isang nakazip na web site, o anumang bagay na hiniling mo sa
kanilang ipasa. Maaaring markahan ng mga guro ang ipinasang
takdang-aralin nang online.</p>
lang/tl/help/assignment/commentinline.html
+6
View File
@@ -0,0 +1,6 @@
<p style="text-align: center"><b>Inline na Opinyon</b></p>
<p>Kapag pinilì ang opsiyong ito, ang orihinal na ipinasa ay kokopyahin sa
puwang para sa opinyon, sa panahon ng pagmamarka. Mapapadali nito ang paglalagay
ng inline na opinyon (marahil ay gamit ang ibang kulay) o kaya'y upang iedit ang orihinal
na teksto.</p>
lang/tl/help/assignment/emailteachers.html
+15
View File
@@ -0,0 +1,15 @@
<p style="text-align: center"><b>Mga hudyat na email para sa guro</b></p>
<p>Kapag binuhay, ang guro ay huhudyatan ng maikling email sa tuwing magdaragdag o
magbabago ng ipinasang takdang-aralin ang mga mag-aaral.
</p>
<p>Tanging ang mga guro na may kakayanang markahan ang partikular na ipinasa ang
patatalastasan. Kaya halimbawa, kung ang kurso ay gumagamit ng magkakahiwalay na
pangkat, ang mga guro na nakatakda lamang sa isang partikular na grupo ay hindi
makakatanggap ng patalastas hinggil sa mga mag-aaral na nasa ibang pangkat.
</p>
<p>Para sa mga aktibidad na offline, siyempre pa, hindi nagpapadala ng liham dahil
wala namang ipinapasa ang mga mag-aaral.
</p>
lang/tl/help/assignment/resubmit.html
+13
View File
@@ -0,0 +1,13 @@
<p style="text-align: center"><b>Muling pagpapasa ng mga takdang-aralin</b></p>
<p>Ang default ay hindi maaaring magpasa muli ng takdang-aralin ang
mag-aaral kapag namarkahan na ng guro ang mga ito.</p>
<p>Kung binuhay mo ang opsiyong ito, ang mag-aaral ay mapapahintulutang
magpasa muli ng takdang-aralin matapos itong mamarkahan (upang
mamarkahan mo muli). Maaaring maging kapakipakinabang ito kung nais ng
guro na ganyakin ang mag-aaral na mas pagbutihin ang gawain sa pamamagitan ng
pag-uulit.</p>
<p>Siyempre, walang kabuluhan ang opsiyong ito para sa mga offline na
takdang-aralin.</p>
lang/tl/help/assignment/types.html
+3
View File
@@ -0,0 +1,3 @@
<p style="text-align: center"><b>Mga Uri ng Takdang-aralin</b></p>
<p>Dumarami ang uri ng takdang-aralin na magagamit:</p>
lang/tl/help/authchange.html
+15
View File
@@ -0,0 +1,15 @@
<p style="text-align: center"><b>Pagbabago ng paraan ng pag-aauthenticate</b></p>
<p>Pinapahintulutan ng menu na ito ang pagbabago ng paraan ng pag-aautenticate
para sa partikular na user na ito.
</p>
<p>Pakitandaan na ito ay labis na umaasa sa paraan ng
pag-aauthenticate na isinaayos mo para sa site, at kung
anong mga kaayusan ang ginagamit ng nito.
</p>
<p>Ang maling pagbabago rito ay maaaring pumigil sa paglog-in
ng taong ito o kaya'y burahin nang ganap ang account niya.
Kaya gamitin lamang po ito kung alam ninyo ang ginagawa ninyo.
</p>
lang/tl/help/chat/chatting.html
+32
View File
@@ -0,0 +1,32 @@
<p style="text-align: center"><b>Paggamit ng Chat</b></p>
<p>Naglalaman ang modyul na chat ng ilang katangian na magpapaalwan ng pagtsachat.
</p>
<dl>
<dt><b>Mga Smiley</b></dt>
<dd>Ang anumang mukha na smiley (emoticon) na puwede mong itype sa ibang lugar sa
Moodle ay maitatype mo rin dito at ipapakita ito nang wasto. Halimbawa, :-)
= <img src="pix/s/smiley.gif" /> </dd>
<dt><b>Mga Link</b></dt>
<dd>Gagawing link ang mga internet address nang awtomatiko.</dd>
<dt><b>Pag-eemote</b></dt>
<dd>Puwede kang magsimula ng linya na may "/me" o ":" para makapag-emote.
Halimbawa, kung ang pangalan mo ay Kim at itinype mo ang
":laughs!" o "/me laughs!" makikita ng lahat ang "Kim laughs!"</dd>
<dt><b>Mga beep</b></dt>
<dd>Maaari kang magpadala ng tunog sa ibang tao sa pamamagitan ng pagklik ng
link na "beep" na malapit sa pangalan nila. Ang isang kapakipakinabang na
shortcut sa pagbeep ng lahat ng tao sa chat nang biglaan ay ang pagtype ng
"beep all".</dd>
<dt><b>HTML</b></dt>
<dd>Kung may alam kang HTML code, magagamit mo ito sa teksto mo tulad ng
pagsisingit ng larawan, pagpapatugtog ng tunog o paglikha ng tekstong magkakaiba
ang kulay at laki.
</dd>
</dl>
lang/tl/help/choice/limit.html
+14
View File
@@ -0,0 +1,14 @@
<p style="text-align: center"><b>Limitasyon ng Pagpipilian</b></p>
<p>Pinapahintulutan ng opsiyong ito ang paglimita sa bilang ng kalahok
na makakapilì ng partikular na opsiyon.
</p>
<p>Kapag binuhay na ang mga Limitasyon, puwedeng magtakda ng limitasyon sa bawat opsiyon.
Kapag naabot na ang limitasyon, wala nang makakapili ng opsiyong iyon.
Ang limitasyon na sero (0) ay nangangahulugan na walang makakapili ng pagpipiliang iyon.
</p>
<p>Kapag pinatay ang mga Limitasyon, ilan mang kalahok ay makakapili ng kahit
ilang opsiyon.
</p>
lang/tl/help/choice/options.html
+6
View File
@@ -0,0 +1,6 @@
<p style="text-align: center"><b>Pagpipiliang opsiyon</b></p>
<p>Dito mo itatakda ang mga opsiyong pagpipilian ng mga kalahok.</p>
<p>Maaari mo itong punan ng ilan mang opsiyon: OK lang na mag-iwan ng ilang
blanko.</p>
lang/tl/help/choice/timerestrict.html
+12
View File
@@ -0,0 +1,12 @@
<p style="text-align: center"><b>Limitahan ang mga oras</b></p>
<p>Pinapahintulutan ng kaayusang ito ang pagtatakda ng orasang bintana, kung saan
maaaring pumilì ang mga kalahok.
</p>
<p>Para makapagtakda ng hindi halos magsasara na petsa, itakda ang oras sa
napakalayong hinaharap.
</p>
<p>Kung hindi mo naman kailangan ito, tanggalin lamang ang tsek ng kahon.
</p>
lang/tl/help/cookies.html
+2 -3
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Mga Cookie (Biskuwit?)</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Mga Cookie</b></p>
<p>Dalawang cookie ang ginagamit ng site na ito. </p>
@@ -14,5 +14,4 @@ na <b>MOODLEID</b>. Tinatandaan lamang nito ang username mo sa loob ng
browser. Ang silbi nito ay kapag binalikan mo ang site, may nakasulat
na sa username field sa pahinang pang-log-in. Ligtas na tanggihan ang
cookie na ito - kakailanganin mo lamang na itype muli ang username mo sa
tuwing magla-log-in ka. </p>
tuwing magla-log-in ka. </p>
lang/tl/help/cost.html
+21
View File
@@ -0,0 +1,21 @@
<p style="text-align: center"><b>Halaga ng Kurso</b></p>
<p>Kung isinaayos ang site na gumamit ng paraan ng pag-eenrol na
kinakailangan ng bayad (tulad ng modyul na Paypal), makapaglalagay
ka ng halaga ng kurso dito na walang simbolo (ang salapi ay
itinatakda ng plugin na pang-enrol). Halimbawa, 19.95
</p>
<p>Kapag blangko ang puwang ng halaga, ang opsiyon na pagbabayad ay
hindi ipinapakita at ang interface ay gagamit ng iba pang paraang ng
pag-eenrol (tulad ng desusi, o mano-manong pag-eenrol).
</p>
<p>Kung HINDI blangko ang puwang ng halaga, ang mag-aaral na nagtatangkang
mag-enrol ay papakitaan ng opsiyon na pagbabayad para makapasok.
</p>
<p>Kapag nagpasok ka RIN ng susi sa pag-eenrol sa kaayusan ng kurso,
may opsiyon din ang mga mag-aaral na mag-enrol gamit ang susi. Kapakipakinabang
ito kung magkakahalò ang estudyante mong maybayad at walâ.
</p>
lang/tl/help/courseavailability.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Kung magagamit ba o hindi ang Kurso</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Kung magagamit ba o hindi ang Kurso</b></p>
<p>Sa pamamagitan ng opsiyong ito maaari mong ganap na "itago" ang kurso
mo. </p>
lang/tl/help/coursecategory.html
+4 -4
View File
@@ -1,10 +1,10 @@
<p align="center"><b>Mga Kategoriya ng Kurso</b></b>
<p style="text-align: center"><b>Mga Kategoriya ng Kurso</b></p>
<P>Maaaring nagset-up ng ilang kategorya ng kurso ang administrador
<p>Maaaring nagset-up ng ilang kategorya ng kurso ang administrador
mo ng Moodle.</p>
<P>Halimbawa, "Agham", "Humanidades", "Pampublikong Kalusugan" atbp</p>
<p>Halimbawa, "Agham", "Humanidades", "Pampublikong Kalusugan" atbp</p>
<P>Piliin ang mas angkop sa kurso mo. Makakaapekto ang iyong pinili sa
<p>Piliin ang mas angkop sa kurso mo. Makakaapekto ang iyong pinili sa
kung paano ipinapakita ang kurso mo sa listahan ng mga kurso at
mapapadali nito ang paghahanap ng mga mag-aaral mo sa iyong kurso.</p>
lang/tl/help/courseformats.html
+7 -7
View File
@@ -1,26 +1,26 @@
<p align="center"><b>Mga format ng kurso sa Moodle</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Mga format ng kurso sa Moodle</b></p>
<p><b>Lingguhang format</b></p> <ul> Ang kursong ito ay inorganisa ng
<p><b>Lingguhang format</b></p> <p style="margin-left: 3em"> Ang kursong ito ay inorganisa ng
lingguhan, na may malinaw na petsa ng pagsisimula at petsa ng
pagtatapos. May mga aktibidad sa bawat linggo. ang ilan sa mga ito,
tulad ng diyornal, ay maaaring "may taning" alalong baga'y magagamit
lamang sa loob ng dalawang linggo, na pag natapos ay hindi na ito
magagamit. </ul>
magagamit. </p>
<p><b>Paksaang format</b></p>
<ul>
<p style="margin-left: 3em">
Kamukha ng lingguhang format, maliban sa ang bawat "linggo" ay tinatawag
na isang paksa. Ang "paksa" ay walang taning na oras. Hindi mo na
kailangang magtakda ng mga petsa.
</ul>
</p>
<p><b>Panlipunang format</b></p>
<ul>
<p style="margin-left: 3em">
Ang format na ito ay nakasentro sa isang pangunahing talakayan, ang
Tambayan, na nakalista sa pangunahing pahina. Maigi ito sa mga
sitwasyong mas impormal. Maaari ngang hindi ito mga kurso. Halimbawa,
maaari itong gamiting paskilan ng mga patalastas ng kagawaran.
</ul>
</p>
lang/tl/help/coursefullname.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Buong pangalan ng Kurso</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Buong pangalan ng Kurso</b></p>
<p>Ang buong pangalan ng kurso ay ipinapakita sa itaas ng screen at sa
mga listahan ng kurso.</p>
lang/tl/help/coursegrades.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Marka</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Marka</b></p>
<p>Pinahihintulutan ng karamihan sa mga aktibidad ang pagkakaroon ng
marka. </p>
lang/tl/help/coursehiddensections.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Mga nakatagong seksiyon ng Kurso</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Mga nakatagong seksiyon ng Kurso</b></p>
<p>Puwede mong baguhin ang paraan ng pagdidispley para sa mga mag-aaral
ng mga nakatagong seksiyon sa kurso mo, sa opsiyong ito. </p>
lang/tl/help/courseidnumber.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>ID na Bilang ng Kurso</b></p>
<p style="text-align: center"><b>ID na Bilang ng Kurso</b></p>
<p>ID na bilang ng isang kurso ay ginagamit lamang sa paghahambing ng
kursong ito sa isang panlabas na sistema - hindi ito kailanman
lang/tl/help/coursenewsitems.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Mga Balita sa Kurso</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Mga Balita sa Kurso</b></p>
<p>Lumalabas ang isang espesyal na talakayang tinatawag na "Balitaan" sa
"lingguhan" at "paksaang" format ng kurso. Maigi itong pagpaskilan ng
lang/tl/help/coursenumsections.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Bilang ng Linggo/Paksa ng
<p style="text-align: center"><b>Bilang ng Linggo/Paksa ng
Kurso</b></p>
<p>Ang setting na ito ay ginagamit lamang ng 'lingguhan' at 'paksaang
lang/tl/help/courserecent.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Pinakahuling Aktibidad</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Pinakahuling Aktibidad</b></p>
<p>Puwedeng ipakita ng Moodle ang "pinakahuling aktibidad" sa home page
ng kurso.</p>
lang/tl/help/coursereports.html
+2 -2
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Mga Ulat ng Aktibidad</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Mga Ulat ng Aktibidad</b></p>
<p>Makikita ang ulat ng mga aktibidad para sa bawat kalahok na
nagpapakita ng aktibidad nila sa kasalukuyang kurso. Gayundin ang
@@ -16,4 +16,4 @@ kapaligiran, pero sa ibang kurso maaaring hindi na ito kailangan. </p>
<p>Ang isa pang dahilan para patayin ito ay dahil maaaring makabigat sa
trabaho ng server ang paglikha ng ulat na ito. Para sa malalaki o
mahahabang klase, mas makabubuting patayin na lamang ito. <p>
mahahabang klase, mas makabubuting patayin na lamang ito. </p>
lang/tl/help/courseshortname.html
+2 -2
View File
@@ -1,7 +1,7 @@
<p align="center"><b>Maikling pangalan ng kurso</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Maikling pangalan ng kurso</b></p>
<p>Karamihan sa mga institusyon ay binibigyan ng palayaw ang mga kurso,
tulad ng BP102 o COMMS. Kahit wala pa kayong ganitong mga pangalan sa
inyong mga kurso, umimbento na lamang kayo dito. Gagamitin ito sa ilang
pagkakataon na ang mahabang pangalan ay hindi angkop (tulad ng subject
line ng email).</p>
line ng email).</p>
lang/tl/help/coursestartdate.html
+1 -2
View File
@@ -1,5 +1,4 @@
<p align="center"><b>Petsa na Magsisimula ang Kurso (o Araw ng
Pasukan)</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Petsa na Magsisimula ang Kurso</b></p>
<p>Dito mo itatakda ang simulang araw ng kurso mo (sa sarili mong
timezone).</p>
lang/tl/help/courseuploadsize.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Lakí ng puwedeng iaplowd na Kurso</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Lakí ng puwedeng iaplowd na Kurso</b></p>
<p>Itinatakda ng setting na ito ang pinakamalaking file na puwedeng
iaplowd ng mag-aaral sa kurso, na nalilimitahan ng pangkabuuang site na
lang/tl/help/directorypaths.html
+9 -15
View File
@@ -1,25 +1,19 @@
<p align="center"><b>Mga path ng Direktoryo</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Mga path ng Direktoryo</b></p>
<p>Ang buong sintaks ng path ng direktoryo mo ay nakasalalay sa klase ng
operating system mo: </p>
<blockquote>
<p>Sa <b>Sistemang Windows</b> gamitin ang ganito:
<ul>
<li>c:\program files\data\moodle
<li>c:\documents and settings\moodle\temp\saved
<p style="margin-left: 3em">Sa <b>Sistemang Windows</b> gamitin ang ganito:</p>
<ul style="margin-left: 5em">
<li>c:\program files\data\moodle</li>
<li>c:\documents and settings\moodle\temp\saved</li>
</ul>
</p>
<p>Sa <b>Sistemang Unix</b> gamitin ang ganito:
<ul>
<li>/usr/data/moodle
<li>/home/moodle/tmp/saved
<p style="margin-left: 3em">Sa <b>Sistemang Unix</b> gamitin ang ganito:</p>
<ul style="margin-left: 5em">
<li>/usr/data/moodle</li>
<li>/home/moodle/tmp/saved</li>
</ul>
</p>
</blockquote>
<p>Tandaaan na makabubuting tiyakin na buo na ang direktoryo. Minsan
kayang likhain ng Moodle ang direktoryo kung kinakailangan, nguni't
lang/tl/help/emoticons.html
+30 -29
View File
@@ -1,5 +1,5 @@
<p align="center"><b>Paggamit ng mga Smilies
(emoticons)</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Paggamit ng mga Smiley
(emoticon)</b></p>
<table border="1" align="center">
<tr valign="top">
@@ -8,52 +8,52 @@
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext(':-)')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>ngiti</td>
<td><font face="courier">:-)</td>
<td style="font-family: courier">:-)</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext(':-D')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/biggrin.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>ngisi</td>
<td><font face="courier">:-D</td>
<td style="font-family: courier">:-D</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext(';-)')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/wink.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>kindat</td>
<td><font face="courier">;-)</td>
<td style="font-family: courier">;-)</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext(':-/')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/mixed.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>alanganin</td>
<td><font face="courier">:-/</td>
<td style="font-family: courier">:-/</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext('V-.')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/thoughtful.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>nagiisip</td>
<td><font face="courier">V-.</font></td>
<td style="font-family: courier">V-. </td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext(':-P')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/tongueout.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>belat</td>
<td><font face="courier">:-P</td>
<td style="font-family: courier">:-P</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext('B-)')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/cool.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>kool</td>
<td><font face="courier">B-)</td>
<td style="font-family: courier">B-)</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext('^-)')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/approve.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>aprub</td>
<td><font face="courier">^-)</td>
<td style="font-family: courier">^-)</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext('8-)')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/wideeyes.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>nandidilat</td>
<td><font face="courier">8-)</td>
<td style="font-family: courier">8-)</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext('8-o')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/surprise.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>nagulat</td>
<td><font face="courier">8-o</td>
<td style="font-family: courier">8-o</td>
</tr>
</table>
</td>
@@ -62,62 +62,63 @@
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext(':-(')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/sad.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>malungkot</td>
<td><font face="courier">:-(</td>
<td style="font-family: courier">:-(</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext('8-.')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/shy.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>nahihiya</td>
<td><font face="courier">8-.</td>
<td style="font-family: courier">8-.</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext(':-I')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/blush.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>namumula</td>
<td><font face="courier">:-I</td>
<td style="font-family: courier">:-I</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext(':-X')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/kiss.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>halik</td>
<td><font face="courier">:-X</td>
<td style="font-family: courier">:-X</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext(':o)')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/clown.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>payaso</td>
<td><font face="courier">:o)</td>
<td style="font-family: courier">:o)</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext('P-|')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/blackeye.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>black eye</td>
<td><font face="courier">P-|</td>
<td style="font-family: courier">P-|</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext('8-[')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/angry.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>galit</td>
<td><font face="courier">8-[</td>
<td style="font-family: courier">8-[</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext('xx-P')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/dead.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>patay na</td>
<td><font face="courier">xx-P</td>
<td style="font-family: courier">xx-P</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext('|-.')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/sleepy.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>inaantok</td>
<td><font face="courier">|-.</td>
<td style="font-family: courier">|-.</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:inserttext('}-]')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/evil.gif" width="15" height="15" alt="" /></a></td>
<td>may masamang iniisip</td>
<td><font face="courier">}-]</td>
<td style="font-family: courier">}-]</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p>Kapag nagsusulat nang online, mahirap minsang magpakita ng emosyon sa
pamamagitan ng plain text. Makakatulong ang mga icon na ito.</p>
<P>Kapag nagsusulat nang online, mahirap minsang magpakita ng emosyon sa
pamamagitan ng plain text. Makakatulong ang mga icon na ito.
<p>Upang maisingit ang mga icon na ito sa inyong teksto: iklik lamang ang
icon sa itaas, o itype ang kaugnay na text code sa inyong teksto.</p>
<P>Upang maisingit ang mga icon na ito sa inyong teksto: iklik lamang ang
icon sa itaas, o itype ang kaugnay na text code sa inyong teksto.
<P>Mapapansin na ang mga code mismo ay parang maliliit na larawan - ipaling
lamang ang ulo ninyo sa kaliwa habang nakatingin sa mga ito.
<p>Mapapansin na ang mga code mismo ay parang maliliit na larawan - ipaling
lamang ang ulo ninyo sa kaliwa habang nakatingin sa mga ito.</p>
lang/tl/help/enrolmentkey.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Susì sa Pageenrol sa Kurso</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Susì sa Pageenrol sa Kurso</b></p>
<p>Pinipigilan ng susì sa pag-eenrol ang mga taong ayaw mong makapasok sa
kurso mo.</p>
lang/tl/help/enrolperiod.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Panahon ng Pag-eenrol</b></b></p>
<p style="text-align: center"><b>Panahon ng Pag-eenrol</b></b></p>
<p>Itinatakda ng setting na ito ang bilang ng araw na naka-enrol ang
estudyante sa kursong ito (simula sa araw na nag-enrol sila). </p>
lang/tl/help/groupmode.html
+6 -6
View File
@@ -1,6 +1,6 @@
<p align="center"><b>Mode na Pangkatan</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Mode na Pangkatan</b></p>
<p>Ang mode na pangkatan ay maaaring alinman sa talong antas:
<p>Ang mode na pangkatan ay maaaring alinman sa talong antas:</p>
<ul>
<li> Walang pangkat - walang sub pangkat, lahat ay bahagi ng isang
malaking pamayanan </li>
@@ -12,7 +12,7 @@ sarili nilang grupo, ang sa iba ay hindi nila makikita </li>
sa kani-kanilang grupo, pero makikita rin nila ang ibang pangkat </li>
</ul>
</p>
<p>Puwedeng itakda ang mode na pangkatan sa dalawang antas: </p>
@@ -25,9 +25,9 @@ sa lahat ng aktibidad na itinakda sa kursong iyon <br /><br /></dd>
<dd>Ang bawat aktibidad na suportado ang pangkatan ay maaari ring
magtakda ng mode nila sa pagpapangkat. Kapag ang kurso ay isinet sa "<a
href="help.php?module=moodle&file=groupmodeforce.html">force group
mode (ipilit o puwersahin ang mode na pangkatan?)</a>" ang setting para
sa bawat aktibidad ay mawawalang bisa .</dd>
href="help.php?module=moodle&amp;file=groupmodeforce.html">ipilit mode na
pangkatan</a>" ang setting para sa bawat aktibidad ay mawawalang bisa
.</dd>
</dl>
lang/tl/help/groupmodeforce.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Force Group Mode (Ipilit o Puwersahin ang
<p style="text-align: center"><b>Force Group Mode (Ipilit o Puwersahin ang
Mode na Pangkatan)</b></p>
<p>Kapag "pinuwersa" ang mode na pangkatan sa antas-kurso, ang mode na
lang/tl/help/guestaccess.html
+2 -2
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Access ng mga Bisita</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Access ng mga Bisita</b></p>
<p>Puwede kang magpapasok ng mga "bisita" sa kurso mo.</p>
@@ -6,7 +6,7 @@
"Maglog-in bilang bisita" na buton sa screen ng paglalog-in.</p>
<p>
PALAGING "read-only" access lamang ang sa mga bisita - alalaong baga'y
PALAGING "read-only" lamang ang access ng mga bisita - alalaong baga'y
hindi sila maaaring mag-iwan ng anumang post o kaya'y guluhin ang kurso
ng mga tunay na mag-aaral.</p>
lang/tl/help/html.html
+4 -4
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>TULONG sa pagsusulat ng html</b></p>
<p style="text-align: center"><b>TULONG sa pagsusulat ng html</b></p>
<p> Kapag nagsusulat ka ng HTML sa Moodle, maaari mong gamitin ang
anumang HTML tag na gusto mong gamitin upang makalikha ng nais mong
@@ -12,9 +12,9 @@ Javascript o VB Script), at ang mga ito ay awtomatikong tatanggalin.
Ang code mo ay karaniwang malalathala sa pahina sa loob ng table cell,
kaya:</p>
<ul>
<li>hindi na kailangang gumamit ng &lt;HEAD> o &lt;BODY> na tag
<li>mag-ingat sa mga &lt;/TABLE> tag na walang kapares, na maaaring
gumulo sa display.
<li>hindi na kailangang gumamit ng &lt;head> o &lt;body> na tag</li>
<li>mag-ingat sa mga &lt;/table> tag na walang kapares, na maaaring
gumulo sa displey.</li>
</ul>
<p>Ang mga smiley (emoticon) ay ikukumberte sa katumbas nitong larawan,
lang/tl/help/langedit.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Pageedit ng Wika</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Pageedit ng Wika</b></p>
<p>Para maedit ang wika sa pahinang ito, kailangang nasusulatan ng
web-server-process ang mga file.</p>
lang/tl/help/picture.html
+10 -10
View File
@@ -1,6 +1,6 @@
<p align="center"><b>Pagaupload ng larawan</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Pag-aaplowd ng larawan</b></p>
<p> Puwede kang magupload ng larawan mula sa iyong kompyuter sa server
<p> Puwede kang mag-aplowd ng larawan mula sa iyong kompyuter sa server
na ito, at ang larawang ito ay gagamitin sa iba't-ibang lugar upang
makatawan ka.</p>
@@ -26,25 +26,25 @@ photograph. Tiyakin lamang na isinave mo ito sa JPG o PNG na format.</li>
ng isang paint program.</li>
<li>Panghuli, puwede kang "magnakaw" ng mga larawan sa web.
<a target=google
href="http://images.google.com/">http://images.google.com</A>
<a target="google"
href="http://images.google.com/">http://images.google.com</a>
ay isang magaling na pook para sa paghahanap ng mga larawan. Kapag
nakakita ka na, "iright-click" mo ang mga ito sa pamamagitan ng mouse at
piliin ang "Save this image..." mula sa menu (may kaunting pagkakaiba
piliin ang "Isave ang larawang ito..." mula sa menu (may kaunting pagkakaiba
ang nakasulat sa iba't-ibang kompyuter).</li>
</ol>
<p>Para maiupload ang larawan, iklik ang "Browse" na buton sa pahina ng
<p>Para maiupload ang larawan, iklik ang "Tumingin" na buton sa pahina ng
pageedit na ito at iselect ang larawan sa hard disk mo.</p>
<p>TALA: Tiyakin na ang file ay hindi mas malaki sa maksimum na laking
nakalista, kundi ay hindi ito maaupload.</p>
nakalista, kundi ay hindi ito maaplowd.</p>
<p>Pagkatapos ay iklik ang "Update my Profile (Baguhin ang
Pagkakakilanlan Ko)" sa ibaba - ang larawan ay
<p>Pagkatapos ay iklik ang "Baguhin ang
Pagkakakilanlan Ko" sa ibaba - ang larawan ay
makacrop sa isang parisukat at paliliitin sa 100x100 pixel.</p>
<p>Kapag ibinalik ka na sa pahina ng profile mo, maaaring hindi pa
<p>Kapag ibinalik ka na sa pahina ng pagkakakilanlan mo, maaaring hindi pa
nagbabago ang larawan. Kung ganito ang nangyari, gamitin mo lamang ang
"Reload" na buton ng browser mo.</p>
lang/tl/help/questions.html
+5 -5
View File
@@ -1,7 +1,7 @@
<p align="center"><b>Mga Tanong</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Mga Tanong</b></p>
<p>Makatutulong ang pagtatanong sa mga tao tungkol sa isang paksa, upang
mapagisipan nila ang paksang iyon. Kapag maganda ang tanong sa atin,
mapag-isipan nila ang paksang iyon. Kapag maganda ang tanong sa atin,
nakatutulong ito sa ating mag-ugnay-ugnay ng mga impormasyon, suriin ang
kasalukuyan nating mga ideya at lumikha ng mga bagong ideya.
</p>
@@ -12,7 +12,7 @@ Matandang
Gresya.
</p>
<p>Kapag ginamit mo ang Socraticong pagtatanong kailangan mong
<p>Kapag ginamit mo ang Sokratikong pagtatanong kailangan mong
makinig ng mabuti sa ibang tao upang matimbang at mailagay mo ang iyong
tanong sa paraang makakatulong, konstruktibo, at kung maaari ay hindi
iyong parang naghahamon ng pagtatalo.
@@ -107,11 +107,11 @@ tanong?</li>
Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly Changing World:
Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA. </i></font>
<p align="right"><a href="help.php?file=writing.html">Dagdag na info
<p style="text-align: right"><a href="help.php?file=writing.html">Dagdag na impo
tungkol sa pagsusulat</a>
</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=reading.html">Dagdag na info
<p style="text-align: right"><a href="help.php?file=reading.html">Dagdag na impo
tungkol sa pagbabasa</a>
</p>
lang/tl/help/reading.html
+5 -5
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Pagbabasa</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Pagbabasa</b></p>
<p>Kapag minadali natin ang pagbabasa ng teksto, karaniwan ay
nagkakamali tayo sa pag-unawa ng sinasabi ng may-akda.
@@ -7,7 +7,7 @@ nagkakamali tayo sa pag-unawa ng sinasabi ng may-akda.
<p>Para maiwasan ang dipagkakaunawaan, basahing mabuti ang mga salita
nila at tangkaing ilagay ang sarili sa lugar ng may-akda.
<p>
</p>
<p>Makakatulong din sa pag-unawa ang pagiisip sa mga HINDI sinabi ng
@@ -16,9 +16,9 @@ sa inyong makapag-isip ng mga tanong.
</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=writing.html">Dagdag na info
<p style="text-align: right"><a href="help.php?file=writing.html">Dagdag na impo
tungkol sa pagsusulat</a></p>
<p align="right"><a href="help.php?file=questions.html">Dagdag
na info tungkol sa pagtatanong</a></p>
<p style="text-align: right"><a href="help.php?file=questions.html">Dagdag
na impo tungkol sa pagtatanong</a></p>
lang/tl/help/richtext.html
+57 -74
View File
@@ -1,7 +1,7 @@
<p align="center"><b>Tungkol sa Richtext HTML
<p style="text-align: center"><b>Tungkol sa Richtext HTML
editor</b></p>
<p>Availability: <b>
<p>Magagamit ba: <b>
<?php if (!$CFG->htmleditor) {
print_string("htmleditordisabledadmin");
} else if (!$USER->htmleditor) {
@@ -22,163 +22,146 @@ sa intuitive na paraan, at lumikha ng normal na HTML code.</p>
na ito na kapakipakinabang.</p>
<p><b>Ipaste ang teksto mula sa ibang application</b></p>
<ul>
<p>Maaari kang magcut at paste ng rich text mula sa iba pang Windows
<p style="margin-left: 3em">Maaari kang magcut at paste ng rich text mula sa iba pang Windows
application tulad ng Microsoft Word papunta ng diretso sa editor na ito,
at mapapanatili ang formatting mo. Gamitin lamang ang normal na cut at
paste menu sa inyong web browser (o Control-C at Control-V).</p>
</ul>
<p><b>Pagsisingit ng mga larawan <img border="0" hspace="10"
src="lib/rte/images/icon_ins_image.gif"></b></p>
<p><b>Pagsisingit ng mga larawan <img alt="" border="0" hspace="10" src="lib/editor/images/ed_image.gif" /></b></p>
<ul>
<p>Kung may mga larawan kang nalathala na sa isang web site at maaari
<p style="margin-left: 3em">Kung may mga larawan kang nalathala na sa isang web site at maaari
itong maaccess sa pamamagitan ng URL, puwede mo isama ang mga larawang
ito sa iyong teksto sa pamamagitan ng "Insert Image" na buton.
</ul>
ito sa iyong teksto sa pamamagitan ng "Insert Image" na buton.</p>
<p><b>Pagsisingit ng mga Table <img border="0" hspace="10"
src="lib/rte/images/icon_ins_table.gif"></b></p>
<p><b>Pagsisingit ng mga Table <img alt="" border="0" hspace="10" src="lib/editor/images/insert_table.gif" /></b></p>
<ul>
<p>Upang malagyan ng layout ang teksto mo, maaari mong gamitin ang
"Insert Tables" na buton sa toolbar.
</ul>
<p style="margin-left: 3em">Upang malagyan ng layout ang teksto mo, maaari mong gamitin ang
"Insert Tables" na buton sa toolbar.</p>
<p><b>Pagsisingit ng mga Link <img border="0" hspace="10"
src="lib/rte/images/icon_ins_link.gif"></b></p>
<p><b>Pagsisingit ng mga Link <img alt="" border="0" hspace="10" src="lib/editor/images/ed_link.gif" /> </b></p>
<ul>
<p>Para makagawa ka ng bagong link, itype muna ang teksto na gusto mong
<p style="margin-left: 3em">Para makagawa ka ng bagong link, itype muna ang teksto na gusto mong
maging link. Pagkatapos ay iselect ito at iklik ang link na buton sa
toolbar. Itype ang URL na gusto mong malink dito at yari na!</p>
</ul>
<p><b>Pagsisingit ng mga smiley (emoticon) <img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15" /></b></p>
<p><b>Pagsisingit ng mga smilies (emoticons) <img border="0" hspace="10"
src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15" /></b></p>
<ul>
<p>Para maembed ang mga maliliit na icong ito sa teksto mo, iklik ang
<p style="margin-left: 3em">Para maembed ang mga maliliit na icong ito sa teksto mo, iklik ang
smiley icon sa toolbar. May lilitaw na dialog na puwede mong pagpilian
ng alinman sa sumusunod na smiley icon. (O kaya'y, itype mo na lang nang
diretsa ang katumbas nitong code sa teksto mo at makukumberte ito kapag
idinispley na ang teksto).</p>
<table border="1">
<table style="margin-left: 3em" border="1">
<tr valign="top">
<td>
<table border="0" align="center" cellpadding="10">
<tr>
<td><img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>ngiti</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>:-)</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">:-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/biggrin.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/biggrin.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>ngisi</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>:-D</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">:-D</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wink.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/wink.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>kindat</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>;-)</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">;-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/mixed.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/mixed.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>alanganin</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>:-/</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">:-/</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/thoughtful.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/thoughtful.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>nag-iisip</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>V-.</FONT></td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">V-. </td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/tongueout.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/tongueout.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>belat</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>:-P</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">:-P</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/cool.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/cool.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>kool</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>B-)</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">B-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/approve.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/approve.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>aprub</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>^-)</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">^-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wideeyes.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/wideeyes.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>nandidilat</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>8-)</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">8-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/surprise.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/surprise.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>nagulat</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>8-o</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">8-o</td>
</tr>
</table>
</td>
<td>
<table border="0" align="center" cellpadding="10">
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sad.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/sad.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>malungkot</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>:-(</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">:-(</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/shy.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/shy.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>nahihiya</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>8-.</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">8-.</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blush.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/blush.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>namumula</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>:-I</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">:-I</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/kiss.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/kiss.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>halik</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>:-X</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">:-X</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/clown.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/clown.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>payaso</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>:o)</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">:o)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blackeye.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/blackeye.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>black eye</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>P-|</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">P-|</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/angry.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/angry.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>galit</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>8-[</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">8-[</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/dead.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/dead.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>patay</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>xx-P</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">xx-P</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sleepy.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/sleepy.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>inaantok</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>|-.</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">|-.</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/evil.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/evil.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>may masamang iniisip</td>
<td NOWRAP><font face=Courier>}-]</td>
<td nowrap="nowrap" style="font-family: Courier">}-]</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</ul>
lang/tl/help/scales.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Mga Iskala</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Mga Iskala</b></p>
<p>Maaaring lumikha ng bagong pasadyang iskala ang mga guro na gagamitin
sa isang kurso para sa anumang aktibidad na pagmamarka. </p>
lang/tl/help/search.html
+55
View File
@@ -0,0 +1,55 @@
<p style="text-align: center"><b>Kung Paano Maghanap</b></p>
<p>Ang paghahanap ng buong-teksto ay sinusuportahan ang ilang opsiyon, na nakalista sa
ibaba. Mapagkokombina mo ang mga ito upang matukoy nang mas tiyak ang hinahanap mo.
</p>
<table>
<tr>
<td valign="top"><strong>hanapin ang mga salitang ito</strong></td>
<td>Para sa payak na paghahanap ng isa o mahigit pang salita sa alinmang parte ng teksto
, itype lamang ang mga ito na pinaghihiwalay ng mga espasyo. Ang lahat ng salita na mas mahaba sa dalawang titik ay ginagamit.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"><strong>+hanapin +ang mga salitang ito</strong></td>
<td>Ang naunang halimbawa ay tutugma rin sa "b<b>ang</b>ka" dahil laman din nito ang "ang".
Para mapilit ang tiyak na pagtugma sa isang salita, gamitin ang plus sign.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"><strong>+hanapin -nawawala</strong></td>
<td>Gamitin ang minus sign kung may mga partikular na tiyak na salita na nais mong HINDI isama sa paghahanap.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"><strong>"hanapin ang kataga"</strong></td>
<td>Upang makapaghanap ng partikular na kataga, gumamit ng dobleng panipi.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"><strong>user:Kim</strong></td>
<td>Upang makapaghanap ng teksto mula sa isang partikular na user, iuna ang "user:"
sa isang salita mula sa pangalan nila.
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"><strong>userid:6</strong></td>
<td>Kung alam mo ang user id ng isang partikular na user,
maaari mo silang hanapin nang paganito.
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"><strong>subject:pagtatasa</strong></td>
<td>Upang makapaghanap ng isang salita sa loob lamang ng paksa o pamagat ng isang teksto,
iuna ang "subject:" sa salita.</td>
</tr>
</table>
<p>Para sa abanteng paghahanap, pindutin ang buton na maghanap, nang hindi nagtatype na
anuman sa puwang para sa salita - makakakita ka ng isang kumpletong form na magpapadali ng abanteng paghahanap.</p>
lang/tl/help/summaries.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align=center><b>Mga buod ng Paksa/Linggo</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Mga buod ng Paksa/Linggo</b></p>
<p>Ang gagawin sa isang buod ng paksa ay isang maikling teksto na
maghahanda sa mag-aaral para sa mga aktibidad ng paksa (o linggo).
lang/tl/help/surveys.html
+26 -26
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Mga magagamit na sarbey</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Mga magagamit na sarbey</b></p>
<p>Sa kasalukuyan, may dalawa lamang na partikular na uri ng survey ang
mayroon sa Moodle (sa mga susunod na bersiyon makakagawa ka na ng sarili
@@ -11,51 +11,51 @@ ilang trend na maaaring nagaganap sa mga kalahok mo.
(Kung gusto mong makabasa ng papel na ginagamit ito sa isang detalyadong
pagsusuri, tingnan ang:
<a target=paper href="http://dougiamas.com/writing/herdsa2002">http://dougiamas.com/writing/herdsa2002</a>)</p>
<a target="paper" href="http://dougiamas.com/writing/herdsa2002">http://dougiamas.com/writing/herdsa2002</a>)</p>
<hr />
<p><b>COLLES - Constructivist On-Line Learning Environment Survey</b></p>
<ul>
<p> Ang COLLES ay binubuo ng maiigsing 24 na pahayag, na pinangkat sa
<p style="margin-left: 3em"> Ang COLLES ay binubuo ng maiigsing 24 na pahayag, na pinangkat sa
anim na iskala, bawat isa ay tumutulong sa ating sagutin ang isang
mahalagang tanong tungkol sa kalidad ng on-line learning environment:
</p>
<table border="0" cellspacing="10" cellpadding="10">
<table style="margin-left: 5em" border="0" cellspacing="10" cellpadding="10">
<tr>
<td valign=top>Kabuluhan</td>
<td valign="top">Kabuluhan</td>
<td>Makabuluhan ba ang on-line learning sa pagpapraktis ng propesyon
ng mga mag-aaral?
</td>
</tr>
<tr>
<td valign=top>Reflection </td>
<td valign="top">Reflection </td>
<td>Nakagaganyak ba ang on-line learning sa critical reflective na
pag-iisip ng mga mag-aaral?
</td>
</tr>
<tr>
<td valign=top>Interactivity </td>
<td valign="top">Interactivity </td>
<td>Hanggang saan lumalahok ang mga mag-aaral sa mayamang
pang-edukasyong talakayan?
</td>
</tr>
<tr>
<td valign=top>Suporta ng mga Guro</td>
<td valign="top">Suporta ng mga Guro</td>
<td>Gaano kahusay tinutulungan ng mga guro ang mga mag-aaral sa
paglahok sa on-line na pag-aaral?
</td>
</tr>
<tr>
<td valign=top>Supporta ng Kapwa Mag-aaral </td>
<td valign="top">Supporta ng Kapwa Mag-aaral </td>
<td>Nagbibigay ba ng sensitibo at nakapagpapalakas-ng-loob na
suporta ang mga kapwa mag-aaral nila?
</td>
</tr>
<tr>
<td valign=top>Interpretasyon </td>
<td valign="top">Interpretasyon </td>
<td>Nagkakaunawaan ba ang mga mag-aaral at guro sa kanilang mga
on-line na komunikasyon?
@@ -64,7 +64,7 @@ on-line na komunikasyon?
</tr>
</table>
<p>Ang nasa likod ng dynamic na pananaw sa pag-aaral na ito ay ang
<p style="margin-left: 3em">Ang nasa likod ng dynamic na pananaw sa pag-aaral na ito ay ang
bagong teoriya ng pag-unawa: social constructivism, na inilalarawan ang
ang mag-aaral bilang isang aktibong conceptualiser na nakapaloob sa
isang socially interactive learning environment (panlipunang
@@ -76,7 +76,7 @@ konteksto ng mutual nilang pagtatanong hinggil sa mga bagay-bagay, na
nakaugat sa kanilang mga personal na karanasan.
</p>
<p>Ang sentro ng bayanihang ito ay ang pagpapaunlad sa kakayanang
<p style="margin-left: 3em">Ang sentro ng bayanihang ito ay ang pagpapaunlad sa kakayanang
makipag-usap ng mga mag-aaral, alalaong baga'y, abilidad na
makipagtalakayan nang bukas at may pagpuna sa tama at mali--pareho sa
guro at mga kapwa mag-aara. Ang talakayang ito ay kakikitaan ng
@@ -85,56 +85,56 @@ kritikal na aktitud sa pagsusuri ng mga inaakala sa likod ng mga
katotohanang ipinapalagay na totoo.
</p>
<p>Ang COLLES ay dinesayn upang mamonitor mo kung hanggang saan mo
<p style="margin-left: 3em">Ang COLLES ay dinesayn upang mamonitor mo kung hanggang saan mo
nagamit ang interactive na kapasidad ng World Wide Web sa pagpapalahok
ng mga mag-aaral sa dynamic na mga paraan ng pagkatuto.
</p>
<p>
<p style="margin-left: 3em">
(Ang impormasyong ito ay inadapt sa COLLES page. Marami pang
impormasyon hinggil sa COLLES at sa mga may-akda nito sa:
<a target=paper href="http://surveylearning.com/colles/">http://surveylearning.com/colles/</a>)</p>
</ul>
<a target="paper" href="http://surveylearning.com/colles/">http://surveylearning.com/colles/</a>)</p>
<hr />
<p><b>ATTLS - Attitudes to Thinking and Learning Survey</b></p>
<ul>
<p>Ang teoriya ng 'mga paraan ng pagunawa', nagsimula sa larangan ng
<p style="margin-left: 3em">Ang teoriya ng 'mga paraan ng pagunawa', nagsimula sa larangan ng
gender research (Belenky et al., 1986) ay nagbibigay sa atin ng
instrumentong pang-survey na ginagamit sa pagsusuri ng kalidad ng
talakayan sa loob ng collaborative environment.</p>
<p>Ang Attitudes Towards Thinking and Learning Survey (ATTLS) ay isang
<p style="margin-left: 3em">Ang Attitudes Towards Thinking and Learning Survey (ATTLS) ay isang
instrumentong pinaunlad ni Galotti et al. (1999) upang masukat kung
hanggang saan maituturing ang isang tao na 'connected knower' (CK) o
'separate knower' (SK).</p>
<p> Ang mga taong may mas mataas na CK iskor ay mas nageenjoy sa
<p style="margin-left: 3em"> Ang mga taong may mas mataas na CK iskor ay mas nageenjoy sa
pag-aaral, at karaniwan ay mas cooperative, congenial at mas handang
magdagdag sa ideya ng iba, samantalang iyong may mas mataas na iskor SK
iskor ay mas kritikal at mas mahilig makipagtalo habang nag-aaral.</p>
<p>Ipinakita ng mga pananaliksik na ang dalawang paraan ng pag-aarl ay
<p style="margin-left: 3em">Ipinakita ng mga pananaliksik na ang dalawang paraan ng pag-aarl ay
independiyente sa isa't-isa (Galotti et al., 1999; Galotti et al.,
2001). At saka, repleksiyon lamang ang mga ito ng aktitud sa pag-aaral,
at hindi ng kapasidad sa pagkatuto o katalinuhan.</p>
<p><i>Belenky, M. F., Clinchy, B. M., Goldberger, N. R., & Tarule, J. M.
<p style="margin-left: 3em"><i>Belenky, M. F., Clinchy, B. M., Goldberger, N. R., &amp; Tarule, J. M.
(1986). Women's Ways of Knowing: The Development of Self, Voice, and
Mind. New York: Basic Books, Inc. </i></p>
<p><i> Galotti, K. M., Clinchy, B. M., Ainsworth, K., Lavin, B., &
<p style="margin-left: 3em"><i> Galotti, K. M., Clinchy, B. M., Ainsworth, K., Lavin, B., &amp;
Mansfield, A. F. (1999). A New Way of Assessing Ways of Knowing: The
Attitudes Towards Thinking and Learning Survey (ATTLS). Sex Roles,
40(9/10), 745-766.</i></p>
<p><i>Galotti, K. M., Reimer, R. L., & Drebus, D. W. (2001). Ways of
<p style="margin-left: 3em"><i>Galotti, K. M., Reimer, R. L., &amp; Drebus, D. W. (2001). Ways of
knowing as learning styles: Learning MAGIC with a partner. Sex Roles,
44(7/8), 419-436.</i></p>
</ul>
lang/tl/help/teachers.html
+5 -4
View File
@@ -1,10 +1,10 @@
<p align="center"><b>Mga Guro</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Mga Guro</b></p>
<p>Ipinapakita ng pahinang ito ang listahan ng mga tao na itinakdang
"mga guro" ng kursong ito (ng administrador ng sistema).</p>
<p>Magagamit mo ang form na ito sa pagtatakda ng role (titulo) sa bawat
tao tulad ng "Propesor", "Tutor", "Assistant" at iba pa. Lilitaw ito sa
tao tulad ng "Propesor", "Tyutor", "Assistant" at iba pa. Lilitaw ito sa
listahan ng mga kurso ng site at sa listahan ng mga kalahok sa kurso mo.
Kapag iniwan mong blangko ang role, ang default na salita para sa guro
ang gagamitin (alalaong baga'y iyong isinet mo sa pahina ng Mga Setting
@@ -22,7 +22,7 @@ kurso o sa listahan ng mga kalahok. "Itatago" sila sa mga mag-aaral
<p>Mapapagpilian mo rin kung bibigyan mo ng karapatang mag-edit ng kurso
ang isang guro. Ang mga gurong walang karapatang mag-edit ay
maituturing na tyutor ng kurso. Sila ay:
maituturing na tyutor ng kurso. Sila ay:</p>
<ol>
<li>hindi puwedeng magbago ng balangkas ng kurso </li>
@@ -30,6 +30,7 @@ maituturing na tyutor ng kurso. Sila ay:
<li>puwedeng magbigay ng marka </li>
<li>puwedeng mamahala sa mga aktibidad </li>
</ol>
Kapag inasayn sa isang pangkat, magagawa lamang nila ang gawaing 3 at 4
<p>Kapag inasayn sa isang pangkat, magagawa lamang nila ang gawaing 3 at 4
sa pangkat na iyon.
</p>
lang/tl/help/text.html
+74 -73
View File
@@ -1,160 +1,161 @@
<p align="center"><b>Tulong sa pagsusulat ng teksto</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Tulong sa pagsusulat ng teksto</b></p>
Ang pagsusulat ng teksto sa Moodle ay tulad nang inaasahan ninyong
<p>Ang pagsusulat ng teksto sa Moodle ay tulad nang inaasahan ninyong
karaniwang gawi, pero puwede kang maglagay ng mga "smilies", "URL
address" at ilang HTML tag sa teksto mo.
address" at ilang HTML tag sa teksto mo.</p>
<p><b>Smilies (emoticons)</b></p>
<ul>
<p>Para maiembed ang mga maliliit na icong ito sa teksto mo, itype
<p><b>Mga Smiley (emoticon)</b></p>
<p style="margin-left: 3em">Para maiembed ang mga maliliit na icong ito sa teksto mo, itype
lamang ang katumbas na code. Ang mga code na ito ay parang maliliit na
larawan, makikita mo ito kung ipapaling mo ang ulo mo sa kaliwa kapag
tiningnan ang mga ito.
</p>
<table border="1">
<table style="margin-left: 3em" border="1">
<tr valign="top">
<td>
<table border="0" align="center" cellpadding="10">
<tr>
<td><img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>ngiti</td>
<td><font face=Courier>:-)</td>
<td style="font-family: Courier">:-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/biggrin.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/biggrin.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>ngisi</td>
<td><font face=Courier>:-D</td>
<td style="font-family: Courier">:-D</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wink.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/wink.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>kindat</td>
<td><font face=Courier>;-)</td>
<td style="font-family: Courier">;-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/mixed.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/mixed.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>alanganin</td>
<td><font face=Courier>:-/</td>
<td style="font-family: Courier">:-/</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/thoughtful.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/thoughtful.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>nag-iisip</td>
<td><font face=Courier>V-.<font></td>
<td style="font-family: Courier">V-.</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/tongueout.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/tongueout.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>belat</td>
<td><font face=Courier>:-P</td>
<td style="font-family: Courier">:-P</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/cool.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/cool.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>kool</td>
<td><font face=Courier>B-)</td>
<td style="font-family: Courier">B-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/approve.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/approve.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>aprub</td>
<td><font face=Courier>^-)</td>
<td style="font-family: Courier">^-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wideeyes.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/wideeyes.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>nandidilat</td>
<td><font face=Courier>8-)</td>
<td style="font-family: Courier">8-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/surprise.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/surprise.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>nagulat</td>
<td><font face=Courier>8-o</td>
<td style="font-family: Courier">8-o</td>
</tr>
</table>
</td>
<td>
<table border="0" align="center" cellpadding="10">
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sad.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/sad.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>lungkot</td>
<td><font face=Courier>:-(</td>
<td style="font-family: Courier">:-(</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/shy.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/shy.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>hiya</td>
<td><font face=Courier>8-.</td>
<td style="font-family: Courier">8-.</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blush.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/blush.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>namumula</td>
<td><font face=Courier>:-I</td>
<td style="font-family: Courier">:-I</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/kiss.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/kiss.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>halik</td>
<td><font face=Courier>:-X</td>
<td style="font-family: Courier">:-X</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/clown.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/clown.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>payaso</td>
<td><font face=Courier>:o)</td>
<td style="font-family: Courier">:o)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blackeye.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/blackeye.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>black eye</td>
<td><font face=Courier>P-|</td>
<td style="font-family: Courier">P-|</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/angry.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/angry.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>galít</td>
<td><font face=Courier>8-[</td>
<td style="font-family: Courier">8-[</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/dead.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/dead.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>patay</td>
<td><font face=Courier>xx-P</td>
<td style="font-family: Courier">xx-P</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sleepy.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/sleepy.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>inaantok</td>
<td><font face=Courier>|-.</td>
<td style="font-family: Courier">|-.</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/evil.gif" width="15" height="15" /></td>
<td><img alt="" border="0" hspace="10" src="pix/s/evil.gif" width="15" height="15" /></td>
<td>may masamang iniisip</td>
<td><font face=Courier>}-]</td>
<td style="font-family: Courier">}-]</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</ul>
<p><b>Mga URL</b></p>
<ul>
<p> Anumang "salita" na nagsisimula sa <b>www.</b> o <b>http://</b> ay
awtomatikong ikukumberte sa isang link na nakiklik.
<p>Halimbawa: <a href="http://www.yahoo.com">www.yahoo.com</a> or <a
href="http://curtin.edu">http://curtin.edu</a>
</ul>
<p style="margin-left: 3em"> Anumang "salita" na nagsisimula sa <b>www.</b> o <b>http://</b> ay
awtomatikong ikukumberte sa isang link na nakiklik. </p>
<p style="margin-left: 3em">Halimbawa: <a href="http://www.yahoo.com">www.yahoo.com</a> o <a
href="http://curtin.edu">http://curtin.edu</a></p>
<p><b>Mga HTML tag</b></p>
<ul>
<p>Maaari kang gumamit ng limitadong subset ng mg HTML tag upang lagyan
ng diin ang teksto mo.
<table border=0 cellpadding=5 cellspacing=5>
<tr><th>HTML tags<th>Produces</tr>
<tr><td>&lt;b> bold &lt;/b> <td> <b>bold text</b> </tr>
<tr><td>&lt;i> italic &lt;/i> <td> <i>italic text</i> </tr>
<tr><td>&lt;u> salungguhit &lt;/u> <td> <u>sinalungguhitang
text</u></tr>
<tr><td>&lt;font size=1> maliit &lt;/font> <td> <font
size=1>maliit<font> </tr>
<tr><td>&lt;font size=4> malaki &lt;/font> <td> <font
size=4>malaki<font> </tr>
<tr><td>&lt;font color=green> halimbawa &lt;/font> <td> <font
color=green>halimbawa<font> </tr>
<tr><td valign=top>&lt;ul>&lt;li>isa &lt;li>dalawa &lt;/ul> <td
valign=top> <ul><li>isa<li>dalawa</ul> </tr>
<tr><td>&lt;hr /><td> <hr /> </tr>
<p style="margin-left: 3em">Maaari kang gumamit ng limitadong subset ng mg HTML tag upang lagyan
ng diin ang teksto mo.</p>
<table style="margin-left: 3em" border="0" cellpadding="5" cellspacing="5">
<tr><th>HTML tags</th><th>Produces</th></tr>
<tr><td>&lt;b> bold &lt;/b></td><td> <b>bold text</b></td> </tr>
<tr><td>&lt;i> italic &lt;/i></td><td> <i>italic text</i></td></tr>
<tr><td>&lt;u> salungguhit &lt;/u></td><td> <u>sinalungguhitang
text</u></td></tr>
<tr><td>&lt;font size=&quot;1&quot;> maliit &lt;/font></td><td style="font-size: 60%">
maliit </td> </tr>
<tr><td>&lt;font size=&quot;4&quot;> malaki &lt;/font></td><td style="font-size: 120%">malaki</td> </tr>
<tr><td>&lt;font color=&quot;green&quot;> halimbawa &lt;/font></td> <td style="color: #00FF00">
halimbawa</td> </tr>
<tr><td valign="top">&lt;ul>&lt;li>isa &lt;li>dalawa &lt;/ul></td> <td
valign="top"> <ul><li>isa</li><li>dalawa</li></ul></td> </tr>
<tr><td>&lt;hr /></td> <td> <hr /></td> </tr>
</table>
</ul>
lang/tl/help/textformat.html
+23 -52
View File
@@ -1,102 +1,73 @@
<p align="center"><b>Pagpoformat ng teksto</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Pagpoformat ng teksto</b></p>
<p>Sa pagsusulat ng teksto sa Moodle, marami kang format na
mapagpipilian upang malikha ang teksto mo, depende sa kakayanan mo at sa
uri ng browser na ginagamit mo.</p>
<p><b>Kalimitan ay mapapabayaan mo na lamang ang setting na ito sa
default nitong halaga at gagana naman ang lahat ayon sa inaasahan mo.
default nitong halaga at gagana naman ang lahat nang ayon sa inaasahan mo.
</b>.</p>
<p><b>1. Moodle auto-format</b></p>
<ul>
<p>Pinakamahusay ang format na ito kapag ang ginagamit mo ay normal na
mga web form sa pagpapasok ng teksto (sa halip na Richtext HTML editor).
<p style="margin-left: 3em">Pinakamahusay ang format na ito kapag ang ginagamit mo ay normal na
mga web form sa pagpapasok ng teksto (sa halip na ang HTML editor).
Itype lang ang teksto nang normal, tulad nang pag nagpapadala ka ng
email.</p>
<p>Kapag isinave mo ang teksto mo, may ilang gagawin ang Moodle upang
<p style="margin-left: 3em">Kapag isinave mo ang teksto mo, may ilang gagawin ang Moodle upang
awtomatikong maiformat ang teksto mo.</p>
<p>Halimbawa, ang mga URL na tulad ng
<p style="margin-left: 3em">Halimbawa, ang mga URL na tulad ng
<a href="http://yahoo.com/">http://yahoo.com</a> o kaya'y
<a href="http://www.yahoo.com/">www.yahoo.com</a> ay makukumberte sa
link.</p>
<p>Pananatilihin ang mga line break mo, at ang mga blangkong liny ay
<p style="margin-left: 3em">Pananatilihin ang mga line break mo, at ang mga blangkong linya ay
magsisimula ng mga bagong parapo.</p>
<p>Ang mga karakter na smiley tulad ng :-) ay awtomatikong makukumberte
<p style="margin-left: 3em">Ang mga karakter na smiley tulad ng :-) ay awtomatikong makukumberte
sa mga katumbas nilang larawan.</p>
<p>Puwede ka ring mag-embed ng HTML code kung nais mo at mananatili ito.</p>
</ul>
<p style="margin-left: 3em">Puwede ka ring mag-embed ng HTML code kung nais mo at mananatili ito.</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=text.html">
<p style="text-align: right"><a href="help.php?file=text.html">
Dagdag na kaalaman hinggil sa Moodle auto-formatting.</a></p>
<p><b>2. HTML format</b></p>
<ul>
<p>Inaakala ng format na ito na ang teksto ay purong HTML. Kung
<p style="margin-left: 3em">Inaakala ng format na ito na ang teksto ay purong HTML. Kung
ginagamit mo ang HTML editor sa pag-edit ng teksto, ito ang default na
format - lahat ng command sa toolbar ay lumilikha ng HTML para sa iyo.</p>
<p>Kahit hindi mo gamitin ang Richtext HTML editor, maaari kang gumamit
<p style="margin-left: 3em">Kahit hindi mo gamitin ang HTML editor, maaari kang gumamit
ng HTML code sa teksto mo at lalabas din naman ito nang ayon sa gusto
mong mangyari. </p>
<p>Hindi katulad ng Moodle auto-format, walang awtomatikong pagpoformat
<p style="margin-left: 3em">Hindi katulad ng Moodle auto-format, walang awtomatikong pagpoformat
na nagaganap.</p>
</ul>
<p align="right"><a href="help.php?file=html.html">
<p style="text-align: right"><a href="help.php?file=html.html">
Dagdag na kaalaman hinggil sa HTML</a></p>
<p align="right"><a href="help.php?file=richtext.html">
<p style="text-align: right"><a href="help.php?file=richtext.html">
Dagdag na kaalaman hinggil sa Richtext HTML
editor</a></p>
<p><b>3. Plain text format</b></p>
<ul>
<p>Mahalaga ang format na ito kapag gusto mong maglagay ng maraming code
o HTML na gusto mong madispley nang eksakto-eksakto sa
<p style="margin-left: 3em">Mahalaga ang format na ito kapag gusto mong maglagay ng maraming code
o HTML na gusto mong madispley nang eksaktong-eksakto sa
isinulat mo.</p>
<p>Nagkukumberte pa rin ito ng mga smiley at bagong linya, pero wala
<p style="margin-left: 3em">Nagkukumberte pa rin ito ng mga smiley at bagong linya, pero wala
nang iba pang gagalawin sa teksto mo.</p>
</ul>
<p><b>4. Markdown text format</b></p>
<ul>
<p>Ginagawa ng markdown format na gawing madali ang pagtype ng mga
<p style="margin-left: 3em">Ginagawa ng markdown format na gawing madali ang pagtype ng mga
mahusay ang pagkakaformat na XHTML na pahina, sa pamamagitan lamang ng
teksto na isinulat nang parang isinusulat ang isang email.</p>
<p>Napakahusay nito para s apagsusulat ng malinis na pahina ng teksto na
<p style="margin-left: 3em">Napakahusay nito para sa pagsusulat ng malinis na pahina ng teksto na
may ilang heading at ilang list pero walang gaanong link o larawan.</p>
</ul>
<p align="right"><a href="help.php?file=markdown.html">Dagdag na
kaalaman hinggil sa Markdown format</a></p>
<p><b>5. Wiki text format</b></p>
<ul> <p>Ang format na ito ay gumagamit
ng mga ispesyal na code sa pagtatatype ng teksto, na kilala bilang
paraang-Wiki. Kung alam na ninyo ang paraang-Wiki sa paglikha ng mga
pahina at gusto mo itong gamitin sa kabuuan ng Moodle, ang format na ito
ang gamitin mo. </p>
<p>Tandaan na hindi ito <b>tunay</b> na Wiki, kaya't hingi kayo maaaring
gumamit ng CamelCase sa paglikha ng bagong pahina. Maaari rin itong
naiiba ng kaunti sa Wiki modyul sa Moodle, kaya't mag-ingat. </p>
</ul>
<p align="right"><a href="help.php?file=wiki.html">
Dagdag na kaalaman hinggil sa Wiki</a></p>
<p style="text-align: right"><a href="help.php?file=markdown.html">Dagdag na
kaalaman hinggil sa Markdown format</a></p>
lang/tl/help/uploadusers.html
+15 -16
View File
@@ -1,15 +1,15 @@
<p align="center"><b>Pag-aUpload ng mga user</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Pag-aaplowd ng mga user</b></p>
<p>Una, tandaan na <strong>hindi naman talaga kailangang mag-importa ng
mga user ng maramihan</strong> - upang mabawasan ang gawain mo sa
<p>Una, tandaan na <strong>hindi naman talaga kailangang mag-angkat ng
mga user nang maramihan</strong> - upang mabawasan ang gawain mo sa
pagmementina, dapat ay pag-aralan mo muna ang ibang anyo ng pagsusuri ng
pagkakakilanlan na hindi nangangailangan ng mano-manong pagsasaayos.
Tulad ng pagkonekta sa yari nang panlabas na database o pagpapahintulot
sa mga user na lumikha ng sarili nilang account. Tingnan ang seksiyon
hinggil sa Awtentikasyon (Pagsusuri sa pagkakakilanlan) sa mga admin
hinggil sa Awtentikasyon sa mga pang-admin na
menu. </p>
<p>Kung talagang nais mong mag-importa ng maramihang user account mula
<p>Kung talagang nais mong mag-angkat ng maramihang user account mula
sa isang text file, kakailanganin mong ipormat ang text file mo ng
paganito: </p>
@@ -27,22 +27,22 @@ ng mga fieldname. Ito ang nagtatakda sa format ng kabuuang file.
na ito ay kailangang isama sa unang record, at bigyang kahulugan ayon sa
bawat user </p>
<p></p>
<p>
<font color="#990000" face="Courier New, Courier, mono">username,
password, firstname, lastname, email</font></p> </p>
password, firstname, lastname, email</font></p>
<p><strong>Mga default na fieldname:</strong> opsiyonal ang mga
ito - kapag hindi ito isinama, ang mga halaga ay kukunin sa pangunahing
admin </p>
<p><font color="#990000" face="Courier New, Courier,
mono">institution, department, city, country, lang, timezone</font> </p>
mono">institution, department, city, country, lang, auth, timezone</font> </p>
<p><strong>Mga opsiyonal na fieldname: </strong>ganap na opsiyonal
ang mga ito. Ang mga pangalan ng kurso ay ang &quot;maiikling
panglan&quot; ng mga kurso - kung mayroon nito, ang user ay ieenrol
ang mga ito. Ang mga pangalan ng kurso ay ang "maiikling
panglan" ng mga kurso - kung mayroon nito, ang user ay ieenrol
bilang mag-aaral sa mga kursong itinakda. Ang mga pangalan ng pangkat
ay dapat kaugnay ng angkop na kurso, a.b. pangkat1 sa kursong1, atbp.
ay dapat kaugnay ng angkop na kurso, a.b. group1 sa course1, atbp.
</p>
<p> <font color="#990000" face="Courier New, Courier,
@@ -53,7 +53,7 @@ group5</font></p>
</blockquote>
</li>
<li>Ang mga kuwit sa loob ng datos ay kailangang iencode na &amp;#44 -
<li>Ang mga kuwit sa loob ng datos ay kailangang iencode na &amp;&#035;44 -
awtomatikong idedecode ng script ang mga ito pabalik sa kuwit. </li>
<li>Para sa mga Boolean na field, gumamit ng 0 para sa ditotoo at 1
@@ -67,11 +67,10 @@ NANG HINDI binabago ang iba pang itinakdang datos. </li>
</ul>
<p>Halimbawa ng isang balidong file na pang-importa: </p> <p><font
size="-1" face="Courier New, Courier, mono">username, password,
<p>Halimbawa ng isang balidong file na pang-importa: </p> <p><tt>
username, password,
firstname, lastname, email, lang, idnumber, maildisplay, course1,
group1<br /> jonest, verysecret, Tom, Jones, [email protected], en,
3663737, 1, Intro101, Section 1<br /> reznort, somesecret, Trent,
Reznor, [email protected], en_us, 6736733, 0, Advanced202, Section
3</font></p>
3</tt></p>
lang/tl/help/writing.html
+5 -6
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p align="center"><b>Pagsusulat</b></p>
<p style="text-align: center"><b>Pagsusulat</b></p>
<p>Kapag nagsulat ka ng teksto na babasahin ng iba, tangkain mong
sumulat nang parang nakikipagusap ka ng harapan sa mambabasa mo. </p>
@@ -23,8 +23,7 @@ maitatanong mo sa kanila. Makakatulong ito sa inyong pareho na mag-isip
(at matuto!) tungkol sa paksang tinatalakay.
</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=questions.html">Dagdag na
impormasyon hinggil sa pagtatanong</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=reading.html">Dagdag na
impormasyon hinggil sa pagbabasa</p>
<p style="text-align: right"><a href="help.php?file=questions.html">Dagdag na
impormasyon hinggil sa pagtatanong</a></p>
<p style="text-align: right"><a href="help.php?file=reading.html">Dagdag na
impormasyon hinggil sa pagbabasa</a></p>