New and very complete translation in Russian, from
Yakov Alperin and http://elearning.microtest.ru
This commit is contained in:
moodler
+2
-1
@@ -1 +1,2 @@
|
||||
Ilia Chipitsine - [email protected]
|
||||
Проблемы с кодировкой решаются отключением кодировки по-умолчанию в настройках апача.
|
||||
AddDefaultCharset off или установкой его на Windows-1251
|
||||
+42
-42
@@ -1,42 +1,42 @@
|
||||
<?PHP // $Id$
|
||||
// assignment.php - created with Moodle 1.0.8 dev (2002121200)
|
||||
|
||||
|
||||
$string['allowresubmit'] = "Allow resubmitting";
|
||||
$string['assignmentdetails'] = "Assignment details";
|
||||
$string['assignmentname'] = "îÁÚ×ÁÎÉÅ ÚÁÄÁÎÉÑ";
|
||||
$string['assignmenttype'] = "ôÉÐ ÚÁÄÁÎÉÑ";
|
||||
$string['description'] = "ïÐÉÓÁÎÉÅ";
|
||||
$string['duedate'] = "óÒÏË ÓÄÁÞÉ";
|
||||
$string['early'] = "\$a early";
|
||||
$string['failedupdatefeedback'] = "Failed to update submission feedback for user \$a";
|
||||
$string['feedback'] = "Feedback";
|
||||
$string['feedbackupdated'] = "Submissions feedback updated for \$a people";
|
||||
$string['late'] = "\$a late";
|
||||
$string['maximumgrade'] = "÷ÙÓÛÁÑ ÏÃÅÎËÁ";
|
||||
$string['maximumsize'] = "íÁËÓÉÍÁÌØÎÙÊ ÒÁÚÍÅÒ";
|
||||
$string['modulename'] = "úÁÄÁÎÉÅ";
|
||||
$string['modulenameplural'] = "úÁÄÁÎÉÑ";
|
||||
$string['newsubmissions'] = "Assignments submitted";
|
||||
$string['notsubmittedyet'] = "Not submitted yet";
|
||||
$string['overwritewarning'] = "Warning: uploading again will REPLACE your current submission";
|
||||
$string['saveallfeedback'] = "Save all my feedback";
|
||||
$string['submissionfeedback'] = "Submission feedback";
|
||||
$string['submissions'] = "Submissions";
|
||||
$string['submitassignment'] = "Submit your assignment using this form";
|
||||
$string['submitted'] = "Submitted";
|
||||
$string['typeoffline'] = "Offline activity";
|
||||
$string['typeuploadsingle'] = "Upload a single file";
|
||||
$string['uploadbadname'] = "This filename contained strange characters and couldn't be uploaded";
|
||||
$string['uploadedfiles'] = "uploaded files";
|
||||
$string['uploaderror'] = "An error happened while saving the file on the server";
|
||||
$string['uploadfailnoupdate'] = "File was uploaded OK but could not update your submission!";
|
||||
$string['uploadfiletoobig'] = "Sorry, but that file is too big (limit is \$a bytes)";
|
||||
$string['uploadnofilefound'] = "No file was found - are you sure you selected one to upload?";
|
||||
$string['uploadnotregistered'] = "'\$a' was uploaded OK but submission did not register!";
|
||||
$string['uploadsuccess'] = "Uploaded '\$a' successfully";
|
||||
$string['viewfeedback'] = "View assignment grades and feedback";
|
||||
$string['viewsubmissions'] = "View \$a submitted assignments";
|
||||
$string['yoursubmission'] = "Your submission";
|
||||
|
||||
?>
|
||||
<?PHP // $Id$
|
||||
// assignment.php - created with Moodle 1.0.8.1 (2003011200)
|
||||
|
||||
|
||||
$string['allowresubmit'] = "Несколько попыток";
|
||||
$string['assignmentdetails'] = "Детали задания";
|
||||
$string['assignmentname'] = "Название задания";
|
||||
$string['assignmenttype'] = "Тип задания";
|
||||
$string['description'] = "Описание";
|
||||
$string['duedate'] = "Срок";
|
||||
$string['early'] = "\$a рано";
|
||||
$string['failedupdatefeedback'] = "Не удалось обновить ответ пользователя \$a";
|
||||
$string['feedback'] = "Изменить";
|
||||
$string['feedbackupdated'] = "Ответ изменен для \$a ";
|
||||
$string['late'] = "\$a срок закончился";
|
||||
$string['maximumgrade'] = "Максимальная оценка";
|
||||
$string['maximumsize'] = "Максимальный размер";
|
||||
$string['modulename'] = "Задание";
|
||||
$string['modulenameplural'] = "Задания";
|
||||
$string['newsubmissions'] = "Предложить ответ";
|
||||
$string['notsubmittedyet'] = "Отправить решение";
|
||||
$string['overwritewarning'] = "Предупреждение: Ваш ответ будет заменен";
|
||||
$string['saveallfeedback'] = "Сохранить все исправления";
|
||||
$string['submissionfeedback'] = "Ответ исправлен";
|
||||
$string['submissions'] = "Ответы";
|
||||
$string['submitassignment'] = "Отправьте Ваше решение, использую форму";
|
||||
$string['submitted'] = "Ответ принят";
|
||||
$string['typeoffline'] = "Ответ - вне сайта";
|
||||
$string['typeuploadsingle'] = "Ответ - в виде файла";
|
||||
$string['uploadbadname'] = "Этот файл содержит недопустимые символы и не может быть закачан";
|
||||
$string['uploadedfiles'] = "Закачанные файлы";
|
||||
$string['uploaderror'] = "При сохранении файла на сервер произошла ошибка";
|
||||
$string['uploadfailnoupdate'] = "Файл был закачан, но не может обновить ваш предыдущий ответ!";
|
||||
$string['uploadfiletoobig'] = "Файл слишком большой (ограничение в \$a байт)";
|
||||
$string['uploadnofilefound'] = "Файл не был найден. Вы уверены, что выбрали его для закачки";
|
||||
$string['uploadnotregistered'] = "'\$a' был закачан, но ответ не зарегистрирован";
|
||||
$string['uploadsuccess'] = "Закачка '\$a' завершена";
|
||||
$string['viewfeedback'] = "Посмотреть оценки задания";
|
||||
$string['viewsubmissions'] = "Посмотреть \$a ответов на задание";
|
||||
$string['yoursubmission'] = "Ваш ответ";
|
||||
|
||||
?>
|
||||
|
||||
+21
-21
@@ -1,21 +1,21 @@
|
||||
<?PHP // $Id$
|
||||
|
||||
#------------------------------------------------------------
|
||||
$string['modulename'] = "Choice";
|
||||
$string['modulenameplural'] = "Choices";
|
||||
#------------------------------------------------------------
|
||||
|
||||
$string['publish'] = "Publish results";
|
||||
$string['publishanonymous'] = "Publish anonymous results, do not show student names";
|
||||
$string['publishnames'] = "Publish full results, showing names and their choices";
|
||||
$string['publishnot'] = "Do not publish results to students";
|
||||
$string['answered'] = "Answered";
|
||||
$string['choice'] = "Choice \$a";
|
||||
$string['choicename'] = "Choice name";
|
||||
$string['choicetext'] = "Choice text";
|
||||
$string['notanswered'] = "Not answered yet";
|
||||
$string['responses'] = "Responses";
|
||||
$string['responsesto'] = "Responses to \$a";
|
||||
$string['savemychoice'] = "Save my choice";
|
||||
$string['viewallresponses'] = "View \$a responses";
|
||||
?>
|
||||
<?PHP // $Id$
|
||||
// choice.php - created with Moodle 1.0.8.1 (2003011200)
|
||||
|
||||
|
||||
$string['answered'] = "Ïîëó÷åíî îòâåòîâ";
|
||||
$string['choice'] = "Âàðèàíò \$a";
|
||||
$string['choicename'] = "Íàçâàíèå îïðîñà";
|
||||
$string['choicetext'] = "Òåêñò îïðîñà";
|
||||
$string['modulename'] = "Îïðîñ";
|
||||
$string['modulenameplural'] = "Îïðîñû";
|
||||
$string['notanswered'] = "Íå ïîëó÷åíî îòâåòîâ";
|
||||
$string['publish'] = "Ðåçóëüòàòû";
|
||||
$string['publishanonymous'] = "Àíîíèìíî";
|
||||
$string['publishnames'] = "Ïîëíûé âàðèàíò (èìåíà è îöåíêè)";
|
||||
$string['publishnot'] = "Íå ïîêàçûâàòü ñòóäåíòàì";
|
||||
$string['responses'] = "Îòâåò";
|
||||
$string['responsesto'] = "Îòâåò íà \$a";
|
||||
$string['savemychoice'] = "Ñîõðàíèòü ìîé îòâåò";
|
||||
$string['viewallresponses'] = "Ïîñìîòðåòü \$a îòâåòû";
|
||||
|
||||
?>
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,42 @@
|
||||
Документация.
|
||||
--------------------
|
||||
|
||||
Если Вы хотите перевести систему на другой язык,
|
||||
я бы Вам посоветовал:
|
||||
|
||||
1) не включайте английские версии непереведенных файлов, так как они в любом случае будут использоваться автоматически.
|
||||
|
||||
2) переводите в следующем порядке (по шкале):
|
||||
|
||||
НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫЕ
|
||||
|-------------------
|
||||
|
|
||||
| - files.php
|
||||
| - install.html
|
||||
| - upgrade.html
|
||||
|
|
||||
| -----------------
|
||||
|
|
||||
| - teacher.html
|
||||
| - module_files.txt
|
||||
|
|
||||
| -----------------
|
||||
|
|
||||
| - intro.html
|
||||
| - features.html
|
||||
| - release.html
|
||||
|
|
||||
| -----------------
|
||||
|
|
||||
| - developer.html
|
||||
| - cvs.html
|
||||
| - future.html
|
||||
|
|
||||
| -----------------
|
||||
|
|
||||
| - license.html
|
||||
| - credits.html
|
||||
|
|
||||
|-------------------
|
||||
МЕНЕЕ ВАЖНЫЕ
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,203 @@
|
||||
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
|
||||
<HTML>
|
||||
<HEAD>
|
||||
<TITLE>Áëàãîäàðíîñòè</TITLE>
|
||||
<LINK REL="stylesheet" HREF="../theme/mtcustom1/styles.php" TYPE="TEXT/CSS">
|
||||
</HEAD>
|
||||
<BODY>
|
||||
|
||||
<H2>Áëàãîäàðíîñòè</H2>
|
||||
|
||||
<P><B>ÌÎÎÄÓÑ</B>- Copyright © 2001-2002, <A TARGET=_top HREF="http://dougiamas.com/">
|
||||
Martin Dougiamas</A>. Ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ ïî <A HREF="licence.html">
|
||||
GNU Public License</A>.</P>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<H3><BR>Îñîáûå áëàãîäàðíîñòè</H3>
|
||||
<UL>
|
||||
<B><A TARGET=_top HREF="http://pctaylor.com">Dr Peter C. Taylor</A></B>,
|
||||
Curtin University of Technology (Perth, Australia), çà ðàáîòó ñ ðàííèìè ïðîòîòèïàìè
|
||||
è ïîëåçíûå çàìå÷àíèÿ è ïðåäëîæåíèÿ, ñäåëàííûå íà ïðîòÿæåíèè âñåãî ïóòè.</LI>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<H3><BR>Ïåðåâîäû</H3>
|
||||
<BLOCKQUOTE>
|
||||
<P>Áîëüøàÿ áëàãîäàðíîñòü çà ïåðåâîä Ñèñòåìû - êàæäûé ïåðåâîä çàíèìàåò ìíîãî ÷àñîâ ðàáîòû (900 ôðàç ïëþñ ôàéëû ïîìîùè!).
|
||||
Íèæå îíè ïåðå÷èñëåíû â ïîðÿäêå ïîäêëþ÷åíèÿ ê ïðîåêòó:
|
||||
<UL>
|
||||
<LI><B>en - àíãëèéñêèé</B>, Martin Dougiamas
|
||||
<LI><B>fr - ôðàíöóçñêèé</B>, Sébastien Namèche, [email protected], <A HREF="http://gaia.anet.fr/">http://gaia.anet.fr/</A>
|
||||
<LI><B>fi - ôèíñêèé</B>, Petri Asikainen ([email protected]), Jaana Tolvanen ([email protected])
|
||||
<LI><B>it - èòàëüÿíñêèé</B>, Davide Suraci, [email protected]
|
||||
<LI><B>pt_br - ïîðòóãàëüñêèé (Áðàçèëèÿ)</B>, Fabricio Valadares, [email protected]
|
||||
<LI><B>de - íåìåöêèé</B>, Holger Schadeck, [email protected]
|
||||
<LI><B>es_mx - èñïàíñêèé (Ìåêñèêà)</B>, Claudio Tavares, <A HREF="http://enlaceacademico.com">enlaceacademico.com</A>
|
||||
<LI><B>es_es - èñïàíñêèé </B>, Antonio J. Navarro Vergara, [email protected], <A HREF="http://www.sextaisla.com">www.sextaisla.com</A>
|
||||
<LI><B>ca - êàòàëîíñêèé</B>, Carles Bellver with the help of Mercè Renau,
|
||||
Clara Andrés è Jordi Adell, [email protected], <A HREF="http://cent.uji.es">Centre d'Educació i Noves Tecnologies</A>
|
||||
<LI><B>no - íîðâåæñêèé</B>, Jøran Sørbø, [email protected]
|
||||
<LI><B>id - èíäîíåçèéñêèé</B>, Arfan Hidayat, [email protected], <A HREF="http://www.kursusmaya.com">http://www.kursusmaya.com</A>
|
||||
<LI><B>ja - ÿïîíñêèé</B>, Mitsuhiro Yoshida, [email protected], <A HREF="http://mitstek.com">http://mitstek.com</A>
|
||||
<LI><B>tr - òóðåöêèé</B>, M. Cüneyt Birkök, [email protected], <A HREF="http://birkok.net">http://birkok.net</A>
|
||||
<LI><B>zh_cn - êèòàéñêèé</B>, Zhang Dexuan, [email protected]
|
||||
<LI><B>ar - àðàáñêèé</B>, Ahmed Nabil, [email protected]
|
||||
<LI><B>sv - øâåäñêèé</B>, Set Lonnert, [email protected], <A HREF="http://setlonnert.com">http://setlonnert.com</A>
|
||||
<LI><B>th - òàéñêèé</B>, Wim Singhanart, [email protected], <A HREF="http://www.suthira.net">www.suthira.net</A>
|
||||
<LI><B>nl - äàòñêèé</B>, Hans Zwart ([email protected]) è Jacob Romeyn ([email protected])
|
||||
|
||||
</UL>
|
||||
</BLOCKQUOTE>
|
||||
|
||||
<H3><BR>Òåìû</H3>
|
||||
<BLOCKQUOTE>
|
||||
<P>Òåìû - ïðèâíîñÿò â ñèñòåìó öâåò è æèçíü. Íèæå ïåðå÷èñëåíû òåìû, âõîäÿùèå â ñòàíäàðòíóþ ïîñòàâêó ÌÎÎÄÓÑà ñ èìåíàìè àâòîðîâ:
|
||||
<UL>
|
||||
<LI><B>standard* è cordoroyblue</B>, Martin Dougiamas
|
||||
<LI><B>oceanblue</B>, Mitsuhiro Yoshida, <A HREF="http://mitstek.com">http://mitstek.com</A>
|
||||
<LI><B>brightretro</B>, Thomas Murdock, <A HREF="http://sand-paper.org/">http://sand-paper.org</A>
|
||||
<LI><B>garden</B>, Spiggy, <A HREF="http://phpgirl.com">http://phpgirl.com</A>
|
||||
</UL>
|
||||
</BLOCKQUOTE>
|
||||
|
||||
|
||||
<H3><BR>Äðóãèå âêëàäû</H3>
|
||||
<BLOCKQUOTE>
|
||||
<P>Áëàãîäàðþ Âñåõ, êòî:
|
||||
<UL>
|
||||
<LI>ñäåëàë âëîæåíèÿ â Ñèñòåìó ÷åðåç <A TARGET=_top HREF="http://System.com/donations">Donations page</A>,
|
||||
<LI>ïîìîã ñ èñïðàâëåíèåì îøèáîê <A TARGET=_top HREF="http://bugs.System.com">bug tracker</A>, è
|
||||
<LI>ó÷àñòâóåò â êóðñå "<A TARGET=_top HREF="http://System.com/course/">Èñïîëüçîâàíèå Ñèñòåìû</A>" ïî àäðåñó Moodle.com</A>
|
||||
</UL>
|
||||
</P>
|
||||
|
||||
<P>Ñïàñèáî çà êîíñòðóêòèâíûå îáñóæäåíèÿ è êîä:
|
||||
<UL>
|
||||
Art Lader,
|
||||
Matt Hope,
|
||||
Tom Murdock,
|
||||
Sébastien Namèche,
|
||||
Petri Asikainen,
|
||||
James Miller,
|
||||
Dustin Rue,
|
||||
Holger Schadeck,
|
||||
Giovanni Tummarello,
|
||||
John Windmueller,
|
||||
Sean Keogh,
|
||||
Mitsuhiro Yoshida,
|
||||
Mark Kimes,
|
||||
Greg Barnett,
|
||||
Mary Hunter
|
||||
</UL>
|
||||
</P>
|
||||
|
||||
<P>Ïðîøó ïðîùåíèÿ, åñëè çàáûë óïîìÿíóòü êîãî-òî íà ýòîé ñòðàíèöå (Íàïèøèòå ìíå ïèñüìî è ïîòðåáóéòå... :-))
|
||||
</P>
|
||||
|
||||
</BLOCKQUOTE>
|
||||
|
||||
|
||||
<H3><BR>Ñèñòåìíûå áèáëèîòåêè</H3>
|
||||
|
||||
<BLOCKQUOTE>
|
||||
<P>Íåêîòîðûå áèáëèîòåêè áûëè íàïèñàíû äðóãèìè ëþäüìè è ðàñïðîñòðàíÿþòñÿ ñ Ñèñòåìîé ïî GPL ëèöåíçèè:</P>
|
||||
|
||||
<P><B>ADOdb </B>- lib/adodb<BR>
|
||||
</P>
|
||||
|
||||
<BLOCKQUOTE>
|
||||
<P>Àáñòðàêòíàÿ áàçà äàííûõ äëÿ MySQL, PostgreSQL, MSSQL, Oracle,
|
||||
Interbase, Foxpro, Access, ADO, Sybase, DB2 è ODBC.</P>
|
||||
|
||||
<P>Âåðñèÿ: 2.00 14 May 2002 <BR>
|
||||
Copyright © 2000, 2001 John Lim ([email protected])<BR>
|
||||
Ëèöåíçèÿ: Dual LGPL è BSD-ñòèëü<BR>
|
||||
URL: <A HREF="http://php.weblogs.com/adodb" TARGET="newpage">http://php.weblogs.com/adodb</A><BR>
|
||||
</P>
|
||||
</BLOCKQUOTE>
|
||||
|
||||
<P><B>Graph Class</B> - lib/graphlib.php </P>
|
||||
|
||||
<BLOCKQUOTE>
|
||||
<P>Êëàññ äëÿ ðèñîâàíèÿ ãðàôèêîâ.</P>
|
||||
|
||||
<P> Âåðñèÿ: 1.6.3 (ñ ìîäèôèêàöèÿìè)<BR>
|
||||
Copyright © 2000 Herman Veluwenkamp, [email protected]<BR>
|
||||
Ëèöåíçèÿ: LGPL<BR>
|
||||
</P>
|
||||
</BLOCKQUOTE>
|
||||
|
||||
|
||||
<P><B>IP-Atlas</B> - lib/ipatlas</P>
|
||||
|
||||
<BLOCKQUOTE>PHP-ñêðèïò äëÿ èçîáðàæåíèÿ IP-àäðåññîâ íà êàðòå.<BR>
|
||||
<BR>
|
||||
Âåðñèÿ: 1.0 (ñ ìîäèôèêàöèÿìè)<BR>
|
||||
Copyright © 2002 Ivan Kozik<BR>
|
||||
Ëèöåíçèÿ: GNU GPL<BR>
|
||||
URL: <A HREF="http://www.xpenguin.com/ip-atlas.php" TARGET="newpage">http://www.xpenguin.com/ip-atlas.php</A><BR>
|
||||
</BLOCKQUOTE>
|
||||
|
||||
|
||||
<P><B>PHP mailer</B> - lib/class.phpmailer.php<BR>
|
||||
</P>
|
||||
|
||||
<BLOCKQUOTE>Êëàññ äëÿ îòïðàâêè ïî÷òû, èñïîëüçóÿ sendmail, PHP mail(),
|
||||
èëè SMTP. Ìåòîäû îñíîâàíû íà ñòàíäàðòíûõ AspEmail(tm) êëàññàõ.<BR>
|
||||
<BR>
|
||||
Âåðñèÿ 1.60, ñîçäàíà 03/30/2002<BR>
|
||||
Copyright © 2001 Brent R. Matzelle <[email protected]><BR>
|
||||
Ëèöåíçèÿ: LGPL<BR>
|
||||
URL: <A HREF="http://phpmailer.sourceforge.net" TARGET="newpage">http://phpmailer.sourceforge.net</A><BR>
|
||||
<BR>
|
||||
</BLOCKQUOTE>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<P><B>PHP Simple Excel File Generator</B> - lib/psxlsgen.php</P>
|
||||
|
||||
<BLOCKQUOTE>Êëàññ äëÿ ñîçäàíèÿ ïðîñòûõ MS Excel-ôàéëîâ (xls)
|
||||
ñðåäñòâàìè PHP.<BR>
|
||||
<BR>
|
||||
Âåðñèÿ: 0.3b<BR>
|
||||
Copyright © 2001 Erol Ozcan <[email protected]><BR>
|
||||
Ëèöåíçèÿ: GNU LGPL<BR>
|
||||
URL: <A HREF="http://psxlsgen.sourceforge.net" TARGET="newpage">http://psxlsgen.sourceforge.net</A><BR>
|
||||
</BLOCKQUOTE>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<P><B>Richtext Editor</B> - lib/rte</P>
|
||||
|
||||
<BLOCKQUOTE>HTML-ðåäàêòîð òåêñòîâ, âñòðîåííûé â web-ñòðàíèöó.<BR>
|
||||
<BR>
|
||||
Âåðñèÿ: 0.30 beta 1 (ñ ìîäèôèêàöèÿìè)<BR>
|
||||
Copyright © 2001 Ramesys (Contracting Services) Limited <[email protected]>
|
||||
Ëèöåíçèÿ: GNU LGPL<BR>
|
||||
URL: <A HREF="http://richtext.sourceforge.net" TARGET="newpage">http://richtext.sourceforge.net</A><BR>
|
||||
</BLOCKQUOTE>
|
||||
|
||||
|
||||
<P><B>SMTP class </B>- lib/class.smtp.php<BR>
|
||||
</P>
|
||||
|
||||
<BLOCKQUOTE>Êëàññ äëÿ îáùåíèÿ ñ ëþáûì SMTP-ñåðâåðîì. <BR>
|
||||
Îí èñïîëüçóåò âñå âîçìîæíîñòè SMTP îïðåäåëåííûõ â RFC821 çàèñêëþ÷åíèåì TURN.<BR>
|
||||
<BR>
|
||||
Âåðñèÿ: 03/26/2001 <BR>
|
||||
Copyright © 2001 Chris Ryan <[email protected]><BR>
|
||||
<BR>
|
||||
</BLOCKQUOTE>
|
||||
|
||||
|
||||
<BLOCKQUOTE><BR>
|
||||
</BLOCKQUOTE>
|
||||
|
||||
<P ALIGN="CENTER"><FONT SIZE="1"><A HREF="." TARGET="_top">Äîêóìåíòàöèÿ</A></FONT></P>
|
||||
|
||||
</BODY>
|
||||
</HTML>
|
||||
@@ -0,0 +1,47 @@
|
||||
<HEAD>
|
||||
<TITLE>Moodle Docs: Frequently Asked Questions (FAQ)</TITLE>
|
||||
<LINK REL="stylesheet" HREF="../theme/standard/styles.php" TYPE="TEXT/CSS">
|
||||
</HEAD>
|
||||
|
||||
<BODY>
|
||||
<h2>Часто задаваемые вопросы (FAQ)</h2>
|
||||
<p>На этой странице содержится несколько ответов на часто задаваемые вопросы. Если у Вас возникнут проблемы, возможно, Вы сумеете их решить быстрее, обратясь к этой странице.</p>
|
||||
|
||||
<hr>
|
||||
<h3>Нет доступа к закачанным файлам.</h3>
|
||||
<blockquote>
|
||||
<p><b>Вопрос:</b> Я столкнулся со странной проблемой при инсталяции новой версии МООДУСа. Когда я пытаюсь
|
||||
посмотреть закачанные ресурсы (в пункте "Файлы" или на странице курса),
|
||||
я получаю 404 error:
|
||||
<blockquote>
|
||||
Not Found<br>
|
||||
The requested URL /moodle/file.php/2/myfile.jpg was not found on this server.
|
||||
</blockquote>
|
||||
</blockquote>
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<blockquote>
|
||||
<hr>
|
||||
<p><b>Ответ:</b> Ваш сервер должен быть сконфигурирован таким образом, чтобы разрешать части URL после названия скрипта проходить напрямую к скрипту. Эта опция в файле
|
||||
конфигурации Apache 1 обычно разрешена и запрещена по-умолчанию в Apache 2. Для включения этой опции, добавьте следующую строку в файл httpd.conf, или в файл
|
||||
.htaccess в локальной директории (см.
|
||||
<A HREF="./?file=install.html#webserver">Установка</A>):
|
||||
|
||||
<blockquote>
|
||||
<pre><IfDefine APACHE2>
|
||||
<b>AcceptPathInfo</b> on
|
||||
</IfDefine>
|
||||
</pre>
|
||||
</blockquote>
|
||||
|
||||
<p>Если Вы не используете Apache и столкнулись с этой проблемой Вы можете настроить МООДУС для использования альтернативного метода.
|
||||
Недостаток - небольшая потеря в производительности для пользователей, и Вы не сможете использовать относительные ссылки в HTML-ресурссах.
|
||||
<p>Для использования альтернативного метода: зайдите в систему в качестве администратора, в меню выберите "Настройка переменных" и измените установки для "<b>slasharguments</b>". Ваша проблема - решена!
|
||||
</p>
|
||||
</blockquote>
|
||||
<hr>
|
||||
|
||||
|
||||
<P> </P>
|
||||
<P ALIGN="CENTER"><FONT SIZE="1"><A HREF="." TARGET="_top">Документация</A></FONT></P>
|
||||
</BODY>
|
||||
@@ -0,0 +1,486 @@
|
||||
<html>
|
||||
|
||||
<head>
|
||||
<meta http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=windows-1251">
|
||||
<meta name=Generator content="Microsoft Word 10 (filtered)">
|
||||
<title>Îñíîâíûå îñîáåííîñòè</title>
|
||||
|
||||
<style>
|
||||
<!--
|
||||
/* Font Definitions */
|
||||
@font-face
|
||||
{font-family:Wingdings;
|
||||
panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
|
||||
/* Style Definitions */
|
||||
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
|
||||
{margin:0in;
|
||||
margin-bottom:.0001pt;
|
||||
font-size:12.0pt;
|
||||
font-family:"Times New Roman";}
|
||||
h1
|
||||
{margin-top:12.0pt;
|
||||
margin-right:0in;
|
||||
margin-bottom:3.0pt;
|
||||
margin-left:0in;
|
||||
page-break-after:avoid;
|
||||
font-size:16.0pt;
|
||||
font-family:Arial;}
|
||||
h3
|
||||
{margin-top:12.0pt;
|
||||
margin-right:0in;
|
||||
margin-bottom:3.0pt;
|
||||
margin-left:0in;
|
||||
page-break-after:avoid;
|
||||
font-size:13.0pt;
|
||||
font-family:Arial;}
|
||||
@page Section1
|
||||
{size:8.5in 11.0in;
|
||||
margin:56.7pt 42.5pt 56.7pt 85.05pt;}
|
||||
div.Section1
|
||||
{page:Section1;}
|
||||
/* List Definitions */
|
||||
ol
|
||||
{margin-bottom:0in;}
|
||||
ul
|
||||
{margin-bottom:0in;}
|
||||
-->
|
||||
</style>
|
||||
|
||||
</head>
|
||||
|
||||
<body>
|
||||
|
||||
<div class=Section1>
|
||||
|
||||
<h1>Îñíîâíûå îñîáåííîñòè</h1>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal> </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal>Ñèñòåìà ÿâëÿåòñÿ ðàáîòàþùåé è ðàçâèâàþùåéñÿ. Íà ýòîé
|
||||
ñòðàíèöå Âû íàéäåòå ñïèñîê íåêîòîðûõ âîçìîæíîñòåé ñèñòåìû:</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal> </p>
|
||||
|
||||
<h3> îáùèõ ÷åðòàõ</h3>
|
||||
|
||||
<ul style='margin-top:0in' type=disc>
|
||||
<li class=MsoNormal>Ñïðîåêòèðîâàíà ñ ó÷¸òîì äîñòèæåíèé ñîâðåìåííîé ïåäàãîãèêè (àêöåíò
|
||||
íà âçàèìîäåéñòâèå ìåæäó ó÷åíèêàìè, îáñóæäåíèÿ); </li>
|
||||
<li class=MsoNormal>Ïðèãîäíà êàê äëÿ äèñòàíöèîííîãî îáó÷åíèÿ, òàê è äëÿ î÷íîãî
|
||||
(çàïèñü íà êóðñû, ðàñïèñàíèÿ, æóðíàë)</li>
|
||||
<li class=MsoNormal>Ïðîñòîé, “ëåãêèé”, ýôôåêòèâíûé, ñîâìåñòèìûé web-èíòåðôåéñ;</li>
|
||||
<li class=MsoNormal>Ïðîñòàÿ óñòàíîâêà íà ëþáóþ ïëàòôîðìó, ïîääåðæèâàþùóþ PHP. Äëÿ ðàáîòû íåîáõîäèìà òîëüêî îäíà áàçà äàííûõ;</li>
|
||||
<li class=MsoNormal>Ïîëíàÿ àáñòðàêöèÿ áàçû äàííûõ (ïîääåðæèâàåò MySQL, PostgreSQL, MSSQL, Oracle, Interbase,
|
||||
Foxpro, Access, ADO, Sybase, DB2 è ODBC);
|
||||
</li>
|
||||
<li class=MsoNormal>Ñäåëàí àêöåíò íà çàùèòå (øèôðîâàííûå ñåññèè, SSL, àóòåíòèôèêàöèÿ ñ LDAP-, IMAP-, POP3-, NNTP-ñåðâåðîâ).
|
||||
</li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
<h3>Óïðàâëåíèå ñàéòîì</h3>
|
||||
|
||||
<ul style='margin-top:0in' type=disc>
|
||||
<li class=MsoNormal>Ìîäóëüíûé, ëåãêî ìîäèôèöèðóåìûé äèçàéí. </li>
|
||||
<li class=MsoNormal>Ïîäêëþ÷àåìûå ÿçûêîâûå ïàêåòû ïîçâîëÿþò äîáèòüñÿ ïîëíîé
|
||||
ëîêàëèçàöèè. Íà äàííûé ìîìåíò ïîääåðæèâàþòñÿ 20 ÿçûêîâ (âêëþ÷àÿ
|
||||
ðóññêèé). </li>
|
||||
<li class=MsoNormal>Õîðîøî äîêóìåíòèðîâàííûé êîä ïîä GPL-ëèöåíçèåé
|
||||
– ìîäóëüíûé è ëåãêî ìîäèôèöèðóåìûé. </li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
<h3>Óïðàâëåíèå ïîëüçîâàòåëÿìè</h3>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ìèíèìàëüíîå âìåøàòåëüñòâî àäìèíèñòðàòîðà ïðè ñîõðàíåíèè âûñîêîé
|
||||
áåçîïàñíîñòè;</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ïðîñòàÿ èíòåãðàöèÿ ñ ñóùåñòâóþùèìè ñèñòåìàìè àóòåíòèôèêàöèè:</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:1.0in;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-size:11.0pt;font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span><span style='font-size:11.0pt'>íà îñíîâå </span><span style='font-size:11.0pt'>e</span><span style='font-size:11.0pt'>-</span><span
|
||||
style='font-size:11.0pt'>mail</span><span style='font-size:11.0pt'>:
|
||||
ñòóäåíò ìîæåò ñîçäàòü ñâîé àêêàóíò. </span><span style='font-size:
|
||||
11.0pt'>Email</span><span style='font-size:11.0pt'> àäðåñ ïðîâåðÿåòñÿ ÷åðåç
|
||||
ïîäòâåðæäåíèå;</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:1.0in;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-size:11.0pt;font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span><span style='font-size:11.0pt'>LDAP</span><span
|
||||
style='font-size:11.0pt'>-ìåòîä: àêêàóíòû ìîãóò ñâåðÿòüñÿ íà </span><span
|
||||
style='font-size:11.0pt'>LDAP</span><span style='font-size:11.0pt'>
|
||||
ñåðâåðå. Àäìèíèñòðàòîð ìîæåò óêàçûâàòü, êàêèå ïîëÿ èñïîëüçîâàòü;</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:1.0in;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-size:11.0pt;font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span><span lang=EN-US style='font-size:11.0pt'>IMAP</span><span
|
||||
style='font-size:11.0pt'>, </span><span lang=EN-US style='font-size:11.0pt'>POP</span><span
|
||||
style='font-size:11.0pt'>3, </span><span lang=EN-US style='font-size:11.0pt'>NNTP</span><span
|
||||
style='font-size:11.0pt'>: àêêàóíòû ñâåðÿþòñÿ íà ïî÷òîâîì èëè íîâîñòíîì
|
||||
ñåðâåðå. Ïîääåðæèâàþòñÿ </span><span lang=EN-US style='font-size:11.0pt'>SSL</span><span
|
||||
style='font-size:11.0pt'> è </span><span lang=EN-US style='font-size:11.0pt'>TLS</span><span
|
||||
style='font-size:11.0pt'>. </span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:1.0in;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-size:11.0pt;font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span><span style='font-size:11.0pt'>Âíåøíÿÿ áàçà äàííûõ: ëþáàÿ áàçà
|
||||
äàííûõ, ñîäåðæàùàÿ ìèíèìóì 2 ïîëÿ, ìîæåò èñïîëüçîâàòüñÿ â êà÷åñòâå âíåøíåãî
|
||||
èñòî÷íèêà àóòåíòèôèêàöèè. </span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal> </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ó÷èòåëü ìîæåò äîáàâèòü "êîäîâîå ñëîâî" äëÿ ñâîèõ
|
||||
êóðñîâ, ÷òîáû ïðåäîòâðàòèòü ïîïàäàíèå íà êóðñû ïîñòîðîííèõ. Îí ìîæåò ïåðåäàâàòü
|
||||
ñòóäåíòàì êëþ÷ â ëè÷íîé áåñåäå, ñ ïîìîùüþ <span lang=EN-US>email</span>, ò.ï. </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ñòóäåíòû ìîãóò ðåäàêòèðîâàòü ñâîè àêêàóíòû (ôîòîãðàôèè, ëè÷íûå
|
||||
äàííûå, ðåêâèçèòû); </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Êàæäûé ïîëüçîâàòåëü ìîæåò óêàçàòü ñâî¸ ëîêàëüíîå âðåìÿ, ïðè ýòîì
|
||||
âñå äàòû â ñèñòåìå áóäóò ïåðåâåäåíû äëÿ íåãî â ìåñòíîå âðåìÿ (âðåìÿ ñîîáùåíèé â
|
||||
ôîðóìàõ, ñðîêè âûïîëíåíèÿ çàäàíèé, ò.ä.).</p>
|
||||
|
||||
<h3>Óïðàâëåíèå êóðñàìè</h3>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ïîääåðæèâàþòñÿ ðàçëè÷íûå ñòðóêòóðû êóðñîâ: «êàëåíäàðíûé»,
|
||||
«ôîðóì», «äåðåâî»;</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Áîãàòûé íàáîð ìîäóëåé-ñîñòàâëÿþùèõ äëÿ êóðñîâ - Ôîðóì, Òåòðàäü,
|
||||
Òåñò, Ðåñóðñ, Îïðîñ, Àíêåòà, Äîìàøíåå Çàäàíèå;</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Èçìåíåíèÿ, ïðîèçîøåäøèå â êóðñå ñî âðåìåíè ïîñëåäíåãî âõîäà
|
||||
ïîëüçîâàòåëÿ â ñèñòåìó, ìîãóò îòîáðàæàòüñÿ íà ïåðâîé ñòðàíèöå êóðñà. </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ïî÷òè âñå íàáèðàåìûå òåêñòû (ðåñóðñû, ñîîáùåíèÿ â ôîðóì, çàïèñè â
|
||||
òåòðàäè...) ìîãóò ðåäàêòèðîâàòüñÿ âñòðîåííûì <span lang=EN-US>WYSIWYG</span><span
|
||||
lang=EN-US> </span><span lang=EN-US>RichText</span>-ðåäàêòîðîì;</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Âñå îöåíêè (èç Ôîðóìîâ, Ðàáî÷èõ òåòðàäåé, Òåñòîâ è Çàäàíèé) ìîãóò
|
||||
áûòü ñîáðàíû íà îäíîé ñòðàíèöå (ëèáî â âèäå ôàéëà);</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Äîñòóïåí ïîëíûé îò÷åò ïî âõîæäåíèþ ïîëüçîâàòåëÿ â ñèñòåìó è
|
||||
ðàáîòå, ñ ãðàôèêàìè è äåòàëÿìè ðàáîòû íàä ðàçëè÷íûìè ìîäóëÿìè (ïîñëåäíèé âõîä,
|
||||
êîëè÷åñòâî ïðî÷òåíèé, ñîîáùåíèÿ, çàïèñè â òåòðàäÿõ); </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span><span lang=EN-US>E</span>-<span lang=EN-US>mail</span>-ðàññûëêè
|
||||
íîâîñòåé, ôîðóìîâ, îöåíîê è êîììåíòàðèåâ ó÷èòåëåé.</p>
|
||||
|
||||
<h3><span style='font-weight:normal'>ìîäóëü</span> Çàäàíèå </h3>
|
||||
|
||||
<ul style='margin-top:0in' type=disc>
|
||||
<li class=MsoNormal>Äëÿ Çàäàíèé ìîãóò îïðåäåëÿòüñÿ ñðîê ñäà÷è, ìàêñèìàëüíàÿ
|
||||
îöåíêà è ôîðìàò îòâåòà;</li>
|
||||
<li class=MsoNormal>Ñòóäåíòû ìîãóò çàêà÷èâàòü îòâåòû íà çàäàíèå (â çàäàííîì
|
||||
ôîðìàòå) íà ñåðâåð, ãäå àâòîìàòè÷åñêè çàïèñûâàåòñÿ âðåìÿ îòâåòà (ó÷èòåëü
|
||||
âèäèò, êàêèå ðàáîòû ñäàíû ïîñëå îêîí÷àíèÿ ñðîêà);</li>
|
||||
<li class=MsoNormal>Äëÿ êàæäîãî çàäàíèÿ ìîæíî îòâåñòè ôîðóì, â êîòîðîì áóäåò
|
||||
ó÷àñòâîâàòü âåñü êëàññ (ñòàâèòü îöåíêè è êîììåíòèðîâàòü);</li>
|
||||
<li class=MsoNormal>Êîììåíòàðèè ó÷èòåëÿ äîïèñûâàþòñÿ ïîä çàäàíèåì äëÿ êàæäîãî
|
||||
ñòóäåíòà (êîïèè êîììåíòàðèÿ âûñûëàþòñÿ ïî ýëåêòðîííîé ïî÷òå);</li>
|
||||
<li class=MsoNormal>Ó÷èòåëü ìîæåò ðàçðåøèòü ñòóäåíòàì èçìåíÿòü ñâîè îòâåòû íà
|
||||
çàäàíèå, äëÿ ïîâòîðíîé îöåíêè. </li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
<h3><span style='font-weight:normal'>ìîäóëü</span> Îïðîñ </h3>
|
||||
|
||||
<ul style='margin-top:0in' type=disc>
|
||||
<li class=MsoNormal>Ìîæåò èñïîëüçîâàòüñÿ äëÿ òîãî, ÷òîáû ñòóäåíòû
|
||||
ïðîãîëîñîâàëè çà ÷òî-íèáóäü, èëè äëÿ ïîëó÷åíèÿ êîììåíòàðèåâ îò êàæäîãî
|
||||
ñòóäåíòà;</li>
|
||||
<li class=MsoNormal>Ó÷èòåëü âèäèò ðåçóëüòàòû â âèäå òàáëèöû ó÷åíèê - âûáîð. </li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
<h3><span style='font-weight:normal'>ìîäóëü</span> Ôîðóì </h3>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Äîñòóïíû ðàçëè÷íûå òèïû ôîðóìîâ ("òîëüêî äëÿ ó÷èòåëåé",
|
||||
"íîâîñòíîé ôîðóì", "îòêðûòûé äëÿ âñåõ" è äð.);</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ê êàæäîìó ñîîáùåíèþ äîáàâëÿåòñÿ ôîòîãðàôèÿ àâòîðà; </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ïîëüçîâàòåëü ìîæåò âûáèðàòü, â êàêîì âèäå åìó áóäóò ïîêàçûâàòü
|
||||
ñîîáùåíèÿ ôîðóìà («ïëîñêèé»\«äåðåâî», ñîðòèðîâêà);</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ïîëüçîâàòåëè ìîãóò ïîäïèñàòüñÿ íà èíäèâèäóàëüíûå ôîðóìû (áóäóò
|
||||
ïîëó÷àòü ñîîáùåíèÿ ïî <span lang=EN-US>email</span>) èëè ó÷èòåëÿ ìîãóò â
|
||||
îáÿçàòåëüíîì ïîðÿäêå ïîäïèñàòü íà ôîðóì âñåõ;</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ó÷èòåëÿ ìîãóò çàïðåòèòü ïîëüçîâàòåëÿì îòâå÷àòü â ôîðóìå
|
||||
(íîâîñòíûå ôîðóìû).</p>
|
||||
|
||||
<h3><span style='font-weight:normal'>ìîäóëü</span> Òåòðàäü </h3>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Òåòðàäü - ýòî ÷àñòíûé êîíòàêò ìåæäó ó÷èòåëåì è ó÷åíèêîì;</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ó÷èòåëü ìîæåò îöåíèâàòü êàæäóþ çàïèñü â òåòðàäè äëÿ âñåé ãðóïïû
|
||||
îäíîâðåìåííî â óäîáíîì <span lang=EN-US>web</span>-èíòåðôåéñå íà îäíîé
|
||||
ñòðàíèöå;</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Êîììåíòàðèé ó÷èòåëÿ äîáàâëÿåòñÿ ê çàïèñè â òåòðàäè, è ñîîáùåíèå
|
||||
îá ýòîì ïîñûëàåòñÿ íà <span lang=EN-US>email</span>. </p>
|
||||
|
||||
<h3><span style='font-weight:normal'>ìîäóëü</span> Òåñò </h3>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ó÷èòåëü ìîæåò â <span lang=EN-US>web</span>-èíòåðôåéñå ñîçäàòü
|
||||
áàçó äàííûõ, ñîäåðæàùóþ âîïðîñû äëÿ ìíîãîêðàòíîãî èñïîëüçîâàíèÿ â ðàçëè÷íûõ
|
||||
òåñòàõ;</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Òåñòû àâòîìàòè÷åñêè îöåíèâàþòñÿ (è ìîãóò áûòü ïåðåîöåíåíû ïðè
|
||||
èçìåíåíèè «ñòîèìîñòè» âîïðîñîâ);</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Òåñòû ìîãóò èìåòü îãðàíè÷åííûå âðåìåííûå ðàìêè; </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ïî âûáîðó ó÷èòåëÿ, òåñòû ìîãóò ïðîõîäèòüñÿ íåñêîëüêî ðàç, ìîãóò
|
||||
ïîêàçûâàòü êîììåíòàðèè ê îòâåòàì è/èëè ïðàâèëüíûå îòâåòû. </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Âîïðîñû ìîãóò ñîäåðæàòü <span lang=EN-US>HTML</span>-òåêñò è
|
||||
êàðòèíêè. </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Âîïðîñû, ïðåäïîëàãàþùèé âûáîð èç âàðèàíòîâ îòâåòîâ ìîãóò èìåòü
|
||||
êàê îäèí ïðàâèëüíûé îòâåò, òàê è íåñêîëüêî. </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ïîääåðæèâàþòñÿ âîïðîñû ñ îòâåòîì â âèäå ñëîâà èëè ôðàçû </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ïîääåðæèâàþòñÿ àëüòåðíàòèâíûå âîïðîñû (âåðíî/íå âåðíî) </p>
|
||||
|
||||
<h3><span style='font-weight:normal'>ìîäóëü</span> Ðåñóðñ </h3>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ïîääåðæèâàåò ëþáîé êîíòåíò â ýëåêòðîííîì âèäå; </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ôàéëû ìîãóò áûòü èëè çàêà÷àíû ïðåïîäàâàòåëåì è õðàíèòüñÿ íà
|
||||
ñåðâåðå, èëè ñîçäàâàòüñÿ "íà ëåòó", èñïîëüçóÿ <span lang=EN-US>web</span>-ôîðìû
|
||||
(òåêñò èëè <span lang=EN-US>HTML</span>);</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Òèïû ðåñóðñîâ:</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:1.0in;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-size:11.0pt;font-family:"Courier New"'>o<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span><span style='font-size:11.0pt'>HTML-òåêñò;</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:1.0in;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-size:11.0pt;font-family:"Courier New"'>o<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span><span style='font-size:11.0pt'>Ññûëêà - ññûëêà íà ñòàòüþ â
|
||||
æóðíàëå èëè êíèãó;</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:1.0in;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-size:11.0pt;font-family:"Courier New"'>o<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span><span style='font-size:11.0pt'>Çàêà÷àííûé ôàéë- îòîáðàæàåò ëþáîé
|
||||
ôàéë, êîòîðûé Âû çàêà÷àëè äëÿ êóðñà;</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:1.0in;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-size:11.0pt;font-family:"Courier New"'>o<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span><span style='font-size:11.0pt'>Web-ññûëêà - URL ññûëêà;</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:1.0in;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-size:11.0pt;font-family:"Courier New"'>o<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span><span style='font-size:11.0pt'>Web-ñòðàíèöà - ðàáîòàåò àíàëîãè÷íî
|
||||
Web-ññûëêå, çà èñêëþ÷åíèåì òîãî, ÷òî ðåñóðñ îòêðûâàåòñÿ âî ôðåéìå
|
||||
(èíòåãðèðóåòñÿ ñ ñàéòîì);</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:1.0in;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:"Courier New"'>o<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span><span style='font-size:11.0pt'>Âíåøíÿÿ ïðîãðàììà, ïðèíèìàþùàÿ íà
|
||||
âõîäå èíôîðìàöèþ î ïîëüçîâàòåëå è êóðñå.</span></p>
|
||||
|
||||
<h3><span style='font-weight:normal'>ìîäóëü</span> Àíêåòà </h3>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Âñòðîåííûå àíêåòû <span lang=EN-US>COLLES</span>, <span
|
||||
lang=EN-US>ATTLS</span><span lang=EN-US> </span>ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ äëÿ òåñòèðîâàíèÿ
|
||||
êëàññîâ;</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ñîñòàâëÿåòñÿ îíëàéíîâûé îò÷åò ïî àíêåòàì, ñîäåðæàùèé ãðàôèêè.
|
||||
Äàííûå ìîãóò áûòü ñêà÷àíû â <span lang=EN-US>Excel</span>-ôîðìàòå èëè â âèäå <span
|
||||
lang=EN-US>CSV</span>-ôàéëà;</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Èíòåðôåéñ àíêåò ïðåäîòâðàùàåò ÷àñòè÷íîå çàïîëíåíèå;</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal style='margin-left:24.0pt;text-indent:-.25in'><span
|
||||
style='font-family:Symbol'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>
|
||||
</span></span>Ïîñëå çàïîëíåíèÿ àíêåòû ñòóäåíò ìîæåò ïîëó÷èòü óñðåäí¸ííûå
|
||||
ðåçóëüòàòû îáùåãî îïðîñà. </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal>Â ñèñòåìó âñòðîåíû äîïîëíèòåëüíûå ìîäóëè:</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal> </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>ADOdb - lib/adodb</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal>Áèáëèîòåêà äëÿ àáñòðàêöèè áàçû äàííûõ<span lang=EN-US> (</span>äëÿ
|
||||
ïîääåðæêè áàç äàííûõ<span lang=EN-US> MySQL, PostgreSQL, MSSQL, Oracle, Interbase,
|
||||
Foxpro, Access, ADO, Sybase, DB2 and ODBC).</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Version: 2.50</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Copyright © 2000, 2001 John Lim ([email protected])</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>License: Dual LGPL and BSD-style</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>URL: {http://php.weblogs.com/adodb}</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal> </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Graph Class - lib/graphlib.php </span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal>Áèáëèîòåêà äëÿ ðèñîâàíèÿ ãðàôèêîâ.</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Version: 1.6.3 (with modifications)</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Copyright © 2000 Herman Veluwenkamp,
|
||||
[email protected]</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>License: LGPL</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal> </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>IP-Atlas - lib/ipatlas</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>PHP</span>-ñêðèïò, ïîêàçûâàþùèé ïîëîæåíèå <span
|
||||
lang=EN-US>IP</span>-àäðåññà íà êàðòå.</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Version: 1.0 (with modifications)</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Copyright © 2002 Ivan Kozik</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>License: GNU GPL</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>URL: {http://www.xpenguin.com/ip-atlas.php}</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal> </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>PHP mailer - lib/class.phpmailer.php</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal>Êëàññ äëÿ îòïðàâêè <span lang=EN-US>email</span>, èñïîëüçóÿ
|
||||
<span lang=EN-US>Sendmail</span>, <span lang=EN-US>PHP</span><span lang=EN-US> </span><span
|
||||
lang=EN-US>mail</span>(), èëè <span lang=EN-US>SMTP</span>. Ìåòîäû áàçèðóþòñÿ
|
||||
íà ñòàíäàðòíûõ <span lang=EN-US>AspEmail</span>(<span lang=EN-US>tm</span>)
|
||||
êëàññàõ.</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Version 1.60, Created </span><span lang=EN-US>03/30/2002</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Copyright © 2001 Brent R. Matzelle
|
||||
<[email protected]></span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>License: LGPL</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>URL: {http://phpmailer.sourceforge.net}</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US> </span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>PHP Simple Excel File Generator - lib/psxlsgen.php</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal>Êëàññ äëÿ ãåíåðàöèè ïðîñòûõ <span lang=EN-US>MS</span><span
|
||||
lang=EN-US> </span><span lang=EN-US>Excel</span> ôàéëîâ (<span lang=EN-US>xls</span>)
|
||||
ñ ïîìîùüþ <span lang=EN-US>PHP</span>.</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Version: 0.3b</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Copyright © 2001 Erol Ozcan
|
||||
<[email protected]></span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>License: GNU LGPL</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>URL: {http://psxlsgen.sourceforge.net}</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal> </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Richtext Editor - lib/rte</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>HTML</span>-ðåäàêòîð, âñòðîåííûé â <span
|
||||
lang=EN-US>web</span>-áðàóçåð.</p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Version: 0.30 beta 1 (plus modifications)</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Copyright © 2001 Ramesys (Contracting
|
||||
Services) Limited <[email protected]> License: GNU LGPL</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>URL: {http://richtext.sourceforge.net}</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal> </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>SMTP class - lib/class.smtp.php</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal>Êëàññ äëÿ ñîåäèíåíèÿ è êîììóíèêàöèè ñ ëþáûì <span
|
||||
lang=EN-US>SMTP</span>-ñåðâåðîì. </p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>It implements all the SMTP functions
|
||||
defined in RFC821 except TURN.</span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Version: </span><span
|
||||
lang=EN-US>03/26/2001</span><span lang=EN-US> </span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US>Copyright © 2001 Chris Ryan
|
||||
<[email protected]></span></p>
|
||||
|
||||
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US> </span></p>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
</body>
|
||||
|
||||
</html>
|
||||
@@ -0,0 +1,19 @@
|
||||
<?PHP // $Id$
|
||||
// Names of the documentation files
|
||||
|
||||
$string['intro.html'] = "Ââåäåíèå";
|
||||
$string['background.html'] = "Ïðåäïîñûëêè";
|
||||
$string['features.html'] = "Îñîáåííîñòè";
|
||||
$string['release.html'] = "Çàìåòêè î âåðñèè";
|
||||
$string['install.html'] = "Óñòàíîâêà";
|
||||
$string['upgrade.html'] = "Îáíîâëåíèå";
|
||||
$string['teacher.html'] = "Ðóêîâîäñòâî äëÿ ó÷èòåëÿ";
|
||||
$string['faq.html'] = "FAQ";
|
||||
$string['developer.html'] = "Ðóêîâîäñòâî äëÿ ðàçðàáîò÷èêà";
|
||||
$string['cvs.html'] = "Èñïîëüçîâàíèå CVS";
|
||||
$string['future.html'] = "Ïëàíû";
|
||||
$string['credits.html'] = "Áëàãîäàðíîñòè";
|
||||
$string['licence.html'] = "Ëèöåíçèÿ";
|
||||
|
||||
|
||||
?>
|
||||
@@ -0,0 +1,21 @@
|
||||
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
|
||||
<HTML>
|
||||
<HEAD>
|
||||
<TITLE>System Docs: Introduction</TITLE>
|
||||
<LINK REL="stylesheet" HREF="../theme/standard/styles.php" TYPE="TEXT/CSS">
|
||||
</HEAD>
|
||||
|
||||
<H2>Введение</H2>
|
||||
|
||||
<P>Система МООДУС (Модульная Объектно-Ориентированная Учебная Система) является пакетом программного обеспечения для создания курсов дистанционного обучения и web-сайтов.
|
||||
Этот продолжающий развиваться проект был создан для поддержки и исследований теории <A HREF="http://dougiamas.com/writing/herdsa2002/">"social constructionist framework of education"</A>. </P>
|
||||
|
||||
<P>Система распространяется бесплатно, как Open Source-проект, по лицензии GNU GPL (в нескольких словах: Вам разрешается копировать, использовать и изменять код).
|
||||
|
||||
<P>Система может работать на любом компьютере, на котором работает<A HREF="http://www.php.net/">
|
||||
PHP</A>, и поддерживает практически любую базу данных (в частности, <a href="http://www.mysql.com/">MySQL</a>).</P>
|
||||
<P><BR>
|
||||
</P>
|
||||
<P ALIGN="CENTER"><FONT SIZE="1"><A HREF="." TARGET="_top">Документация</A></FONT></P>
|
||||
</BODY>
|
||||
</HTML>
|
||||
@@ -0,0 +1,64 @@
|
||||
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
|
||||
<HTML>
|
||||
<HEAD>
|
||||
<H3>Copyright © 2001-2002, <A href="http://dougiamas.com/">Martin Dougiamas</A>.</H3>
|
||||
<H3> </H3>
|
||||
<H3><A name=SEC1>УНИВЕРСАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ЛИЦЕНЗИЯ GNU</A></H3>
|
||||
<P align=center>Версия 2, июнь 1991 г.</P>
|
||||
<BLOCKQUOTE><BR>Copyright (C) 1989, 1991 Free Software Foundation, Inc.<BR>59 Temple Place, Suite 330, Boston, MA 02111--1307, USA<BR><BR>Copyright (C) перевод на русский язык,<BR>1993 Кузина О.В., Юфа В.М.<BR>1998 Тихонов О.С.<BR><BR>Всем разрешается копировать и распространять дословные копии этого лицензионного документа, но изменять его нельзя.<BR></BLOCKQUOTE>
|
||||
<H4><A name=SEC2>Преамбула</FONT></A></H4>
|
||||
<P><FONT size=2>Лицензии на большую часть программного обеспечения (ПО), составлены так, чтобы лишить вас свободы совместно использовать и изменять его. Напротив, Универсальная Общественная Лицензия GNU предназначена гарантировать вашу свободу совместно использовать и изменять свободное ПО, т.е. удостоверить, что ПО является свободным для всех его пользователей. Эта Универсальная Общественная Лицензия применима к большей части ПО Фонда Свободного ПО и ко всем другим программам, чьи авторы принимают на себя обязательства ее использовать. (Вместо нее для части ПО Фонда Свободного ПО применяется Универсальная Общественная Лицензия GNU для библиотек.) Вы тоже можете использовать ее для своих программ.
|
||||
<P>Когда мы говорим о свободном ПО, мы имеем в виду свободу, а не цену. Предполагается, что наши Универсальные Общественные Лицензии гарантируют, что вы пользуетесь свободой распространять копии свободного ПО (и получать за это вознаграждение, если вы того желаете); что вы получаете исходный код или можете получить его, если захотите; что вы можете изменять ПО или использовать его части в новых свободных программах; и что вы знаете, что вы можете все это делать.
|
||||
<P>Чтобы защитить ваши права, нам нужно ввести такие ограничения, которые запретят кому бы то ни было отказывать вам в этих правах или потребовать от вас отказаться от этих прав. Эти ограничения переводятся в некоторые обязательства для вас, если вы распространяете копии ПО или если вы модифицируете его.
|
||||
<P>Например, если вы распространяете копии такой программы бесплатно или за вознаграждение, вы должны предоставить получателям все права, которыми вы обладаете. Вы должны гарантировать, что они тоже получат или смогут получить исходный код. И вы должны показать им эти условия, чтобы они знали о своих правах.
|
||||
<P>Мы защищаем ваши права в два этапа: (1) сохраняем авторские права на ПО и (2) предлагаем вам эту лицензию, которая дает вам законное право копировать, распространять и/или модифицировать ПО.
|
||||
<P>Также, чтобы защитить нас и каждого автора, мы хотим удостовериться, что все понимают, что гарантий на это свободное ПО нет. Если ПО модифицируется и передается кем-то еще, мы хотим, чтобы получатели ПО знали, что то, что у них есть --- это не оригинал, чтобы любые проблемы, созданные другими, не отразились на репутации первоначальных авторов.
|
||||
<P>И наконец, каждой свободной программе постоянно угрожают патенты на ПО. Мы хотим избежать опасности, что повторные распространители свободной программы самостоятельно получат патенты, делая программу таким образом частной собственностью. Чтобы предотвратить это, мы явно заявляем, что любой патент должен быть либо предоставлен всем для свободного использования, либо не предоставлен никому.
|
||||
<P>Ниже следуют точные определения и условия для копирования, распространения и модификации.
|
||||
<P align=center><A name=SEC3>ОПРЕДЕЛЕНИЯ И УСЛОВИЯ ДЛЯ КОПИРОВАНИЯ, РАСПРОСТРАНЕНИЯ И МОДИФИКАЦИИ.</A></P>
|
||||
<P>0. Эта Лицензия применима к любой программе или другому произведению, содержащему уведомление, помещенное держателем авторских прав и сообщающее о том, что оно может распространяться при условиях, оговоренных в данной Универсальной Общественной Лицензии. В последующем термин "Программа" относится к любой такой программе или произведению, а термин "произведение, основанное на Программе" означает Программу или любое произведение, содержащее Программу или ее часть, дословную, или модифицированную, и/или переведенную на другой язык. (Здесь и далее перевод включается без ограничений в понятие "модификация".) Каждый обладатель лицензии адресуется как "вы".
|
||||
<P>Виды деятельности, не являющиеся копированием, распространением или модификацией не охватываются этой Лицензией; они за пределами ее влияния. Использование Программы по ее функциональному назначению не ограничено, и выходные данные Программы охватываются этой Лицензией, только если их содержание является произведением, основанным на Программе (вне зависимости от того, были ли они получены в процессе использования Программы). Являются ли они таковыми, зависит от того, что что именно делает Программа.
|
||||
<P>
|
||||
<P>1. Вы можете копировать и распространять дословные копии исходного кода Программы по его получении на любом носителе, при условии что вы соответствующим образом помещаете на видном месте в каждой копии соответствующее уведомление об авторских правах и отказ от гарантий; оставляете нетронутыми все уведомления, относящиеся к данной Лицензии и к отсутствию каких-либо гарантий; и передаете всем другим получателям Программы копию данной Лицензии вместе с Программой.
|
||||
<P>Вы можете назначить плату за физический акт передачи копии и можете по своему усмотрению предоставлять гарантии за вознаграждение.
|
||||
<P>
|
||||
<P>2. Вы можете изменять свою копию или копии Программы или любой ее части, создавая таким образом произведение, основанное на Программе, и копировать и распространять эти модификации или произведение в соответствии с Разделом 1, приведенным выше, при условии, что вы выполните все нижеследующие условия:
|
||||
<P>
|
||||
<OL type=a>
|
||||
<LI>Вы обязаны снабдить модифицированные файлы заметными уведомлениями, содержащими указания на то, что вы изменили файлы, и дату каждого изменения.
|
||||
<P></P>
|
||||
<LI>Вы обязаны предоставить всем третьим лицам лицензию на бесплатное использование каждого произведения, которое вы распространяете или публикуете, целиком, и которое полностью или частично содержит Программу или какую-либо ее часть, на условиях, оговоренных в данной Лицензии.
|
||||
<P></P>
|
||||
<LI>Если модифицированная программа обычно читает команды в интерактивном режиме работы, вы должны сделать так, чтобы при запуске для работы в таком интерактивном режиме обычным для нее способом она печатала или выводила на экран объявление, содержащее соответствующее уведомление об авторских правах и уведомление о том, что гарантий нет (или, наоборот, сообщающее о том, что вы обеспечиваете гарантии), и что пользователи могут повторно распространять программу при этих условиях, и указывающее пользователю, как просмотреть копию данной Лицензии. (Исключение: если сама Программа работает в интерактивном режиме, но обычно не выводит подобное объявление, то ваше произведение, основанное на Программе, не обязано выводить объявление.) </LI></OL>
|
||||
<P>Эти требования применяются к модифицированному произведению в целом. Если известные части этого произведения не были основаны на Программе и могут обоснованно считаться независимыми и самостоятельными произведениями, то эта Лицензия и ее условия не распространяются на эти части, если вы распространяете их как отдельные произведения. Но если вы распространяете эти части как часть целого произведения, основанного на Программе, то вы обязаны делать это в соответствии с условиями данной Лицензии, распространяя права получателей лицензии на все произведение и, таким образом, на каждую часть, вне зависимости от того, кто ее написал.
|
||||
<P>Таким образом, содержание этого раздела не имеет цели претендовать на ваши права на произведение, написанное полностью вами, или оспаривать их; цель скорее в том, чтобы развить право управлять распространением производных или коллективных произведений, основанных на Программе.
|
||||
<P>Кроме того, простое нахождение другого произведения, не основанного на этой Программе, совместно с Программой (или с произведением, основанным на этой Программе) на том же носителе для постоянного хранения или распространяемом носителе не распространяет действие этой Лицензии на другое произведение.
|
||||
<P>3. Вы можете копировать и распространять Программу (или произведение, основанное на ней) согласно Разделу 2) в объектном коде или в выполнимом виде в соответствии с Разделами 1 и 2, приведенными выше, при условии, что вы также выполните одно из следующих требований:
|
||||
<P>
|
||||
<OL type=a>
|
||||
<LI>Сопроводите ее полным соответствующим машиночитаемым исходным кодом, который должен распространяться в соответствии с Разделами 1 и 2, приведенными выше, на носителе, обычно используемом для обмена ПО; или,
|
||||
<P></P>
|
||||
<LI>Сопроводите ее письменным предложением, действительным по крайней мере в течение трех лет, предоставить любому третьему лицу за вознаграждение не большее стоимости физического акта изготовления копии полную машиночитаемую копию соответствующего исходного кода, подлежащую распространению в соответствии с Разделами 1 и 2, приведенными выше; или
|
||||
<P></P>
|
||||
<LI>Сопроводите ее информацией, полученной вами в качестве предложения распространить соответствующий исходный код. (Эта возможность допустима только для некоммерческого распространения, и только если вы получили программу в объектном коде или в выполнимом виде с предложением в соответствии с Пунктом b) выше.) </LI></OL>
|
||||
<P>Исходный код для призведения означает его вид, предпочтительный для выполнения в нем модификаций. Для исполняемого произведения полный исходный код означает все исходные коды для всех модулей, которые он содержит, плюс любые связанные с произведением файлы определения интерфейса, плюс сценарии, используемые для управления компиляцией и установкой исполняемого произведения. Однако, в виде особого исключения распространяемый исходный код не обязан включать то, что обычно предоставляется с основными компонентами операционной системы, под управлением которой работает исполняемое произведение, за исключением случая, когда сам компонент сопровождает исполняемое произведение.
|
||||
<P>Если распространение исполняемого произведения или объектного кода происходит путем предоставления доступа для копирования с обозначенного места, то предоставление доступа для копирования исходного кода с того же места считается распространением исходного кода, даже если третьи лица не принуждаются к копированию исходного кода вместе с объектным кодом.
|
||||
<P>4. Вы не можете копировать, изменять, повторно лицензировать, или распространять Программу иначе, чем это явно предусмотрено данной Лицензией. Любая попытка копировать, изменять, повторно лицензировать, или распространять Программу каким-либо другим способом неправомерна и автоматически прекращает ваши права данные вам этой Лицензией. Однако лицензии лиц, получивших от вас копии или права согласно данной Универсальной Общественной Лицензии, не прекратят своего действия до тех пор, пока эти лица полностью соблюдают условия.
|
||||
<P>5. Вы не обязаны соглашаться с этой Лицензией, так как вы не подписывали ее. Однако тогда вы не получаете права модифицировать или распространять Программу или основанные на Программе произведения. Эти действия запрещены законом, если вы не принимаете к соблюдению эту Лицензию. А значит, изменяя или распространяя Программу (или произведение, основанное на Программе), вы изъявляете свое согласие с этой Лицензией и всеми ее условиями о копировании, распространении или модификации Программы или произведений, основанных на ней.
|
||||
<P>6. Каждый раз, когда вы повторно распространяете Программу (или любое произведение, основанное на Программе), получатель автоматически получает лицензию от первоначального держателя лицензии на копирование, распространение или модификацию Программы, обсуждаемую в этих определениях и условиях. Вы не можете налагать каких-либо дополнительных ограничений на осуществление получателем прав, предоставленных данным документом. Вы не несете ответстенности за соблюдение третьими лицами условий этой Лицензии.
|
||||
<P>7. Если в результате судебного разбирательства, или обвинения в нарушении патента или по любой другой причине (не обязательно связанной с патентами), вам навязаны условия, противоречащие данной Лицензии (как по решению суда, так и нет), то это не освобождает вас от соблюдения Лицензии. Если вы не можете заниматься распространением так, чтобы одновременно удовлетворить требованиям и этой Лицензии, и всем другим требованиям, то вы не должны заниматься распространением Программы. Например, если патент не позволяет безвозмездное повторное распространение Программы всем, кто получил копии от вас непосредственно или через посредников, то единственным способом удовлетворить и патенту, и этой Лицензии будет ваш полный отказ от распространения Программы.
|
||||
<P>Если какая-либо часть этого раздела не имеет силы или не может быть применена при любых конкретных обстоятельствах, то подразумевается, что имеет силу остальная часть раздела, и весь Раздел имеет силу при других обстоятельствах.
|
||||
<P>Цель этого раздела не побудить вас делать заявления о нарушениях прав на патент, или других претензиях на право собственности, или оспаривать правильность подобных претензий; единственная цель этого раздела --- защита целостности системы распространения свободного ПО, которая реализуется использованием общих лицензий. Многие люди благодаря этой системе внесли щедрый вклад в широкий спектр распространяемого ПО полагаясь на согласованное применение этой системы; автору принадлежит право решать хочет ли он или она распространять ПО в этой системе или в какой-то другой, и получатель лицензии не может влиять на принятие этого решения.
|
||||
<P>Этот раздел предназначен для того, чтобы тщательно прояснить, что полагается следствием из остальной части данной Лицензии.
|
||||
<P>8. Если распространение и/или применение Программы ограничено в ряде стран либо патентами, либо авторскими правами на интерфейсы, первоначальный обладатель авторских прав, выпускающий Программу с этой Лицензией, может добавить явное ограничение на географическое распространение, исключив такие страны, так что распространение разрешается только в тех странах, которые не были исключены. В этом случае данная Лицензия включает в себя это ограничение, как если бы оно было написано в тексте данной Лицензии.
|
||||
<P>9. Фонд Свободного ПО может время от времени публиковать пересмотренные и/или новые версии Универсальной Общественной Лицензии. Такие новые версии будут сходны по духу с настоящей версией, но могут отличаться в деталях, направленных на новые проблемы или обстоятельства.
|
||||
<P>Каждой версии придается отличительный номер версии. Если в Программе указан номер версии данной Лицензии, которая к ней применима, и слова "любая последующая версия", вы можете по выбору следовать определениям и условиям либо данной версии, либо любой последующей версии, опубликованной Фондом Свободного ПО. Если в Программе не указан номер версии данной Лицензии, вы можете выбрать любую версию, когда-либо опубликованную Фондом Свободного ПО.
|
||||
<P>10. Если вы хотите встроить части Программы в другие свободные программы с иными условиями распространения, напишите автору с просьбой о разрешении. Для ПО, которое охраняется авторскими правами Фонда Свободного ПО, напишите в Фонд Свободного ПО; мы иногда делаем исключения для этого. Наше решение будет руководствоваться двумя целями: сохранения свободного статуса всех производных нашего свободного ПО и содействия совместному и повторному использованию ПО вообще.</FONT>
|
||||
<P align=center>НИКАКИХ ГАРАНТИЙ</P>
|
||||
<P>11. ПОСКОЛЬКУ ПРОГРАММА ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ БЕСПЛАТНО, НА ПРОГРАММУ НЕТ ГАРАНТИЙ В ТОЙ МЕРЕ, КАКАЯ ДОПУСТИМА ПРИМЕНИМЫМ ЗАКОНОМ. ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ТЕХ СЛУЧАЕВ, КОГДА ПРОТИВНОЕ ЗАЯВЛЕНО В ПИСЬМЕННОЙ ФОРМЕ, ДЕРЖАТЕЛИ АВТОРСКИХ ПРАВ И/ИЛИ ДРУГИЕ СТОРОНЫ ПОСТАВЛЯЮТ ПРОГРАММУ "КАК ОНА ЕСТЬ" БЕЗ КАКОГО-ЛИБО ВИДА ГАРАНТИЙ, ВЫРАЖЕННЫХ ЯВНО ИЛИ ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ, ВКЛЮЧАЯ, НО НЕ ОГРАНИЧИВАЯСЬ ПОДРАЗУМЕВАЕМЫМИ ГАРАНТИЯМИ КОММЕРЧЕСКОЙ ЦЕННОСТИ И ПРИГОДНОСТИ ДЛЯ КОНКРЕТНОЙ ЦЕЛИ. ВЕСЬ РИСК В ОТНОШЕНИИ КАЧЕСТВА И ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММЫ ОСТАЕТСЯ ПРИ ВАС. ЕСЛИ ПРОГРАММА ОКАЖЕТСЯ ДЕФЕКТИВНОЙ, ВЫ ПРИНИМАЕТЕ НА СЕБЯ СТОИМОСТЬ ВСЕГО НЕОБХОДИМОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ, ВОССТАНОВЛЕНИЯ ИЛИ ИСПРАВЛЕНИЯ.
|
||||
<P>12. И В КОЕМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ НЕ ТРЕБУЕТСЯ ПОДХОДЯЩИМ ЗАКОНОМ ИЛИ НЕ УСЛОВЛЕНО В ПИСЬМЕННОЙ ФОРМЕ, НИКАКОЙ ДЕРЖАТЕЛЬ АВТОРСКИХ ПРАВ ИЛИ НИКАКОЕ ДРУГОЕ ЛИЦО, КОТОРОЕ МОЖЕТ ИЗМЕНЯТЬ И/ИЛИ ПОВТОРНО РАСПРОСТРАНЯТЬ ПРОГРАММУ, КАК БЫЛО РАЗРЕШЕНО ВЫШЕ, НЕ ОТВЕТСТВЕННЫ ПЕРЕД ВАМИ ЗА УБЫТКИ, ВКЛЮЧАЯ ЛЮБЫЕ ОБЩИЕ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ, СЛУЧАЙНЫЕ ИЛИ ПОСЛЕДОВАВШИЕ УБЫТКИ, ПРОИСТЕКАЮЩИЕ ИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЛИ НЕВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ (ВКЛЮЧАЯ, НО НЕ ОГРАНИЧИВАЯСЬ ПОТЕРЕЙ ДАННЫХ, ИЛИ ДАННЫМИ, СТАВШИМИ НЕПРАВИЛЬНЫМИ, ИЛИ ПОТЕРЯМИ, ПОНЕСЕННЫМИ ИЗ-ЗА ВАС ИЛИ ТРЕТЬИХ ЛИЦ, ИЛИ ОТКАЗОМ ПРОГРАММЫ РАБОТАТЬ СОВМЕСТНО С ЛЮБЫМИ ДРУГИМИ ПРОГРАММАМИ), ДАЖЕ ЕСЛИ ТАКОЙ ДЕРЖАТЕЛЬ ИЛИ ДРУГОЕ ЛИЦО БЫЛИ ИЗВЕЩЕНЫ О ВОЗМОЖНОСТИ ТАКИХ УБЫТКОВ.
|
||||
<P align=center>КОНЕЦ ОПРЕДЕЛЕНИЙ И УСЛОВИЙ</P>
|
||||
<P align=center> </P>
|
||||
<P ALIGN="CENTER"> </P>
|
||||
<P ALIGN="CENTER"><FONT SIZE="1"><A HREF="." TARGET="_top">System Documentation</A></FONT></P>
|
||||
</HTML>
|
||||
@@ -0,0 +1,14 @@
|
||||
Об этом каталоге
|
||||
--------------------
|
||||
|
||||
НЕ МЕНЯЙТЕ, НЕ ПЕРЕИМЕНОВЫВАЙТЕ И НЕ ПЕРЕМЕЩАЙТЕ
|
||||
ФАЙЛЫ, пока вы ПО-НАСТОЯЩЕМУ не уверены в том, что делаете.
|
||||
|
||||
Изменение этих файлов может привести к хаосу в ваших курсах.
|
||||
|
||||
В этой директории находятся файлы закачанные для Вашего
|
||||
курса из некоторых модулей (в основном студентами). Например,
|
||||
ответы на задания и прилагаемые к сообщениям в форумы файлы.
|
||||
|
||||
Название файлов и каталогов в этой директории
|
||||
специфичны (автоматически создаются системой).
|
||||
@@ -0,0 +1,136 @@
|
||||
<HEAD>
|
||||
<TITLE>System Docs: Teachers Manual</TITLE>
|
||||
<LINK REL="stylesheet" HREF="../theme/mtcustom1/styles.php" TYPE="TEXT/CSS">
|
||||
</HEAD>
|
||||
|
||||
<BODY>
|
||||
|
||||
<H2>Руководство для инструктора.</H2>
|
||||
<P>На этой странице Вы найдете краткое руководство по созданию онлайновых курсов. Здесь в общих чертах обсуждаются основные функции и решения, которые Вы должны будете принимать, работая с курсом. </P>
|
||||
|
||||
<P>Разделы документа:</P>
|
||||
<OL>
|
||||
<LI><A HREF="#started">приступая к работе</A></LI>
|
||||
<LI><A HREF="#settings">настройки курса</A></LI>
|
||||
<LI><A HREF="#upload">загрузка файлов</A></LI>
|
||||
<LI><A HREF="#activities">планирование возможных видов деятельность </A></LI>
|
||||
<LI><A HREF="#course">работа с курсом</A></LI>
|
||||
<LI><A HREF="#further">дополнительная информация</A></LI>
|
||||
</OL>
|
||||
<H3><A NAME="started"></A>Приступая к работе.</H3>
|
||||
<blockquote>
|
||||
<p>Этот документ предполагает, что Ваш администратор установил Систему и предоставил вам новый курс, работу с которым Вы начнете. Также предполагается, что Вы вошли в систему курса, используя учетную запись инструктора.</p>
|
||||
<p>Ниже приведены три основных рекомендации, которые позволят вам начать работу.</p>
|
||||
<ol>
|
||||
<li>Не бойтесь экспериментировать:
|
||||
<blockquote>Смело исследуйте и меняйте различные параметры. Маловероятно, что Вы что-то испортите в курсе. Даже если это произойдет, как правило, всё легко восстанавливается.
|
||||
</blockquote>
|
||||
<li>Обратите внимание и пользуйтесь следующими значками:
|
||||
<blockquote>
|
||||
<p> <img src="../pix/i/edit.gif"> - Значок редактирования позволит вам изменять всё, что находится напротив него.
|
||||
</p>
|
||||
<p><img src="../pix/help.gif" width="22" height="17"> - Значок помощи предоставит вам доступ к всплывающим подсказкам. </p>
|
||||
</blockquote>
|
||||
</li>
|
||||
<li>Пользуйтесь навигационной панелью, расположенной вверху каждой страницы. Она будет напоминать вам, где Вы находитесь, и не позволит потеряться.
|
||||
</blockquote></li>
|
||||
</ol>
|
||||
<hr>
|
||||
</blockquote>
|
||||
<h3><A NAME="settings"></A>Настройки курса.</h3>
|
||||
<blockquote>
|
||||
<p>Первое, что Вы должны сделать, - это зайти на домашнюю страницу Вашего курса для администрирования и щелкнуть мышкой на "настройки". (Заметьте, что эта ссылка, как, в общем-то, весь раздел администрирования, доступна только вам и администратору сайта. Студенты не смогут даже видеть этих ссылок.) </p>
|
||||
<p>На странице настроек Вы можете изменить некоторые параметры своего курса, ранжируя их по имени и времени, когда они вступают в силу. Мы не будем сейчас подробно на них останавливаться, так как рядом со всеми настройками есть детально поясняющие их значки помощи. Однако, стоит обсудить самую важную настройку - формат курса.</p>
|
||||
<p>Формат курса подобно шаблону определят основную схему Вашего курса. Версия системы 1.0 имеет три формата, в будущем их, вероятно, станет намного больше. </p>
|
||||
<p>Ниже приведены скриншоты трех образцов курса в каждом из трех форматов (не обращайте внимание на различие в цветах - они устанавливаются администратором для всего сайта):</p>
|
||||
<p align="center"><strong>Еженедельный:</strong></p>
|
||||
<p align="center"><img src="pix/weekly.jpg" width="570" height="527"></p>
|
||||
<p align="center"> </p>
|
||||
<p align="center"><strong>Тематический:</strong></p>
|
||||
<p align="center"><img src="pix/topics.jpg" width="570" height="463"></p>
|
||||
<p align="center"> </p>
|
||||
<p align="center"><strong>Социальный:</strong></p>
|
||||
<p align="center"><img src="pix/social.jpg" width="570" height="429"></p>
|
||||
<p> </p>
|
||||
<p>Заметьте, что еженедельный и тематический форматы очень схожи по структуре. Основная разница состоит в том, что каждый блок в еженедельном формате охватывает ровно одну неделю, в то время как в тематическом формате один блок может охватывать всё, что Вы пожелаете. </p>
|
||||
<p>Для получения более детальной информации используйте значки помощи на странице настроек курса.</p>
|
||||
<HR>
|
||||
</blockquote>
|
||||
<H3><A NAME="upload"></A>Загрузка файлов.</H3>
|
||||
<blockquote>
|
||||
<p>Возможно, Вы захотите добавить в свой курс дополнительные материалы, например web-страницу, аудио и видео файл, текстовый документ или флэш-анимацию. Любой существующий файл может быть загружен на Ваш курс и храниться на сервере. Пока Ваши файлы хранятся на сервере, Вы можете перемещать, переименовывать, редактировать или удалять их.</p>
|
||||
<p>Всё это можно сделать, используя ссылку файлы в меню администрирования. Раздел "файлы" выглядит следующим образом:</p>
|
||||
<p align="center"><img src="pix/files.jpg" width="400" height="347"></p>
|
||||
<p> </p>
|
||||
<p>Этот интерфейс доступен только инструкторам. Позже отдельные файлы становятся доступными студентам (как "ресурсы", смотрите следующий раздел).</p>
|
||||
<p>На скриншоте показано, что файлы расположены рядом с поддиректорями. Вы можете создавать любое количество поддиректорий для организации своих файлов и перемещать их из одной поддиректории в другую.</p>
|
||||
<p>Через web-интерфейс Вы можете загрузить не более одного файла за раз. Если вам хочется загрузить насколько файлов сразу (к примеру, целую web-страницу), намного легче использовать zip-программу, чтобы сжать их в один файл, загрузить zip-файл, а затем разархивировать его на сервере (Вы увидите ссылку unzip рядом с zip-архивом). </p>
|
||||
<p>Чтобы просмотреть загруженный файл, щелкните мышью не его имени. Ваш web-браузер позаботится и об отображение, и о его загрузке на Ваш компьютер.</p>
|
||||
<p>HTML и текстовые файлы можно редактировать прямо в онлайновом режиме, файлы остальных типов Вы можете редактировать только на своем локальном компьютере, а затем снова загружать. Если уже существующий файл имеет такое же название, как загружаемый вами, он будет автоматически перезаписан.</p>
|
||||
<HR>
|
||||
</blockquote>
|
||||
<H3><A NAME="activities"></A>Планирование практических занятий.</H3>
|
||||
<blockquote>
|
||||
<p>Составление курса включает в себя добавление модулей практических занятий на основную страницу в том порядке, в котором студенты будут их выполнять. Вы можете в любое время поменять этот порядок.</p>
|
||||
<p>Чтобы включить редактирование, щелкните мышью на "Редактировать" . Этот переключатель отображает или скрывает дополнительные элементы, которые позволят вам управлять главной страницей курса. Обратите внимание, что на первом скриншоте, расположенном выше, включены дополнительные элементы управления. </p>
|
||||
<p>Чтобы добавить новое практическое занятие, просто перейдите в раздел той темы или недели, куда Вы хотите его добавить, и выберите тип занятия из всплывающего меню. Ниже приводится краткое изложение стандартных практических занятий Системы 1.0.</p>
|
||||
<dl>
|
||||
<dt><strong>Задание.</strong></dt>
|
||||
<dd>Вы даете задание, устанавливая срок его сдачи и максимальную оценку. Студенты имеют возможность загрузить один файл, чтобы выполнить требования. Дата загрузки файла фиксируется. Позже перед вами будет страница, на которой Вы сможете просмотреть все файлы и время их загрузки, а затем записать оценку и комментарий. Через пол часа после того, как Вы поставите оценку, Система автоматически отправит студенту уведомление по электронной почте. </dd><BR>
|
||||
<BR>
|
||||
<dt><strong>Выбор.</strong></dt>
|
||||
<dd>Практические занятия выбора очень просты: Вы задаете вопрос и устанавливаете варианты ответа. Студенты могут сделать выбор, а перед вами будет отчет о результатах. Выбор можно использовать для того, чтобы получить согласие студентов на исследование, а также для проведения голосования. </dd>
|
||||
<BR>
|
||||
<BR>
|
||||
<dt><strong>Форум.</strong></dt>
|
||||
<dd>Этот модуль наиболее важен - здесь происходит обсуждение. При добавлении нового форума Вы будете иметь возможность выбрать его из нескольких типов: обычный форум с обсуждением одной темы, доступный для всех общий форум, или форум с одной линией обсуждения для каждого пользователя.</dd>
|
||||
<BR>
|
||||
<BR>
|
||||
<dt><strong>Журнал.</strong></dt>
|
||||
<dd>Каждый журнал является записью в общем журнале курса. Для каждого журнала Вы можете поставить открытый вопрос, который будет задавать направление того, о чем будут писать студенты. Также можно установить окно, в котором будет отображаться время открытия журнала (эта функция доступна только в еженедельном формате). Поощряйте студентов на то, чтобы они излагали свои мысли и критику в журналах, так как они доступны только им и вам. Впоследствии Вы сможете оценить и прокомментировать все записи за данный день или на данную тему, студенты автоматически получат по электронной почте сообщение, ставящее их в известность о вашем мнении.</dd>
|
||||
<BR>
|
||||
<BR>
|
||||
<dt><strong>Ресурсы.</strong></dt>
|
||||
<dd>Ресурсы - это содержание Вашего курса. Ресурсом может являться любой загруженный вами файл или URL. Также Вы можете поддерживать обычные страницы текста, который можно набрать непосредственно в форме.</dd>
|
||||
<BR>
|
||||
<BR>
|
||||
<dt><strong>Тесты.</strong></dt>
|
||||
<dd>Этот модуль позволят вам разрабатывать и проводить тесты, вопросы к которым предполагают несколько вариантов ответов, ответы "верно - неверно", или краткие ответы. Вопросы содержатся в структурированной базе данных и могут повторно использоваться в одном или разных курсах. На прохождение теста дается несколько попыток. Каждая попытка автоматически фиксируется, и инструктор может дать свою оценку или показать правильные ответы на тест. Этот модуль содержит инструменты для выставления оценок.
|
||||
</dd>
|
||||
<BR>
|
||||
<BR>
|
||||
<dt><strong>Опросы.</strong></dt>
|
||||
<dd>Модуль опросов обеспечивает несколько предопределенных инструментов для опроса, которые могут быть полезными для оценки и понимания класса. В данный момент они включают COLLES и ATTLS. Опрос можно проводить среди студентов в начале курса в качестве средства диагностики или в конце курса для оценки (ещё один вариант - проводить опрос раз в неделю). </dd>
|
||||
</dl>
|
||||
<BR>
|
||||
<p>После того, как Вы добавите практические занятия, можете перемещать их в плане курса, щелкая мышкой на небольшие стрелочки, расположенные напротив каждого занятия (<img src="../pix/t/up.gif" width="9" height="10">
|
||||
<img src="../pix/t/down.gif" width="9" height="10">). Вы также можете удалять их, используя следующий значок, <img src="../pix/t/delete.gif" width="10" height="10">,
|
||||
и редактировать и помощью значка редактирования. <img src="../pix/t/edit.gif" width="10" height="11">.</p>
|
||||
<HR>
|
||||
</blockquote>
|
||||
<H3><A NAME="course"></A>Работа с курсом. </H3>
|
||||
<blockquote>
|
||||
<p>О том, как работать с курсом, можно написать целую диссертацию, <img src="../pix/s/biggrin.gif" width="15" height="15"> но мы ограничимся несколькими подсказками:</p>
|
||||
<ol>
|
||||
<li>зарегистрируйтесь на всех форумах.</li>
|
||||
<li>поощряйте заполнение студентами профилей пользователя (включая фотографии): это обеспечит контекст для их будущих работ.</li>
|
||||
<li>делайте для себя заметки в "форуме для инструкторов". Это особенно полезно, когда инструкторов несколько.</li>
|
||||
<li>используйте ссылку "записи", чтобы получить доступ к законченным необработанным записям. Там Вы найдете ссылку на всплывающее окно, которое обновляется каждые 60 секунд и показывает активность за последние полчаса. Полезно держать ссылку открытой у себя на рабочем столе весь день, чтобы знать обо всем, что происходит в курсе.</li>
|
||||
<li>используйте "отчет о деятельности" (напротив каждого имени в списке всех людей или со страницы профиля любого пользователя). Это прекрасная возможность пронаблюдать, чем занят определенный человек во время курса.</li>
|
||||
<li>своевременно отвечайте студентам. Не откладывайте это на потом - делайте это сразу. Не только потому, что впоследствии Вы не сможете справиться со всей массой накопившихся сообщений, а ещё и потому, что это ключевой способ создания и поддержания чувства общности в вашем курсе. </li>
|
||||
</ol>
|
||||
<HR>
|
||||
</blockquote>
|
||||
<H3><A NAME="further"></A>Дополнительная информация.</H3>
|
||||
<blockquote>
|
||||
<p>Если у вас возникнут какие-либо проблемы с Вашим сайтом, обратитесь к своему администратору.</p>
|
||||
<p>Если у вас есть идеи по улучшению системы или даже просто хорошие истории, посетите <a href="http://Moodle.com/" target="_top">Moodle.com</a>
|
||||
и присоединяйтесь к курсу под названием "<A HREF="http://Moodle.com/course/view.php?id=5" target=_top >работа с Системой</A>". Мы будем рады, если Вы будете поддерживать с нами связь и поспособствуете совершенствованию Системы.</p>
|
||||
<p>Если Вы хотите принять участие в разработке новых модулей или написании документации, свяжитесь со мной: <a href="http://dougiamas.com/" target="_top">Martin
|
||||
Dougiamas</a> или загляните на сайт <a href="http://bugs.Moodle.com" target="_top">bugs.Moodle.com</a></p>
|
||||
<p align="center">Спасибо за использование системы. Удачи!</p>
|
||||
<HR>
|
||||
<p> </p>
|
||||
</blockquote>
|
||||
<P ALIGN="CENTER"><FONT SIZE="1"><A HREF="." TARGET="_top">Документация</A></FONT></P>
|
||||
</BODY>
|
||||
@@ -0,0 +1,13 @@
|
||||
Шрифт
|
||||
-----
|
||||
|
||||
В этой директории находится шрифт, который будет использоваться при выводе графиков.
|
||||
|
||||
Используемый шрифт должен называться - default.ttf
|
||||
|
||||
Если в этой папке нет шрифта, система использует по-умолчанию
|
||||
/lang/en/fonts/default.ttf.
|
||||
|
||||
Мультибайтовые строки требуют перекодировки. За это должен отвечать
|
||||
файл с названием lang_decode.php, содержащий функцию lang_decode().
|
||||
|
||||
Binary file not shown.
+104
-104
@@ -1,104 +1,104 @@
|
||||
<?PHP // $Id$
|
||||
// forum.php - created with Moodle 1.0.8 (2003010600)
|
||||
|
||||
|
||||
$string['addanewdiscussion'] = "îÏ×ÁÑ ÔÅÍÁ";
|
||||
$string['allowchoice'] = "Allow everyone to choose";
|
||||
$string['allowdiscussions'] = "Can a \$a post to this forum?";
|
||||
$string['allowratings'] = "Allow posts to be rated?";
|
||||
$string['allowsdiscussions'] = "This forum allows each person to start one discussion topic.";
|
||||
$string['anyfile'] = "Any file";
|
||||
$string['attachment'] = "÷ÌÏÖÅÎÉÅ";
|
||||
$string['bynameondate'] = "by \$a->name - \$a->date";
|
||||
$string['couldnotadd'] = "Could not add your post due to an unknown error";
|
||||
$string['couldnotdeleteratings'] = "Sorry, that cannot be deleted as people have already rated it";
|
||||
$string['couldnotdeletereplies'] = "Sorry, that cannot be deleted as people have already responded to it";
|
||||
$string['couldnotupdate'] = "Could not update your post due to an unknown error";
|
||||
$string['delete'] = "õÄÁÌÉÔØ";
|
||||
$string['deleteddiscussion'] = "The discussion topic has been deleted";
|
||||
$string['deletedpost'] = "óÏÏÂÝÅÎÉÅ ÕÄÁÌÅÎÏ";
|
||||
$string['deletesure'] = "õÄÁÌÉÔØ ÄÁÎÎÏÅ ÓÏÏÂÝÅÎÉÅ ?";
|
||||
$string['discussion'] = "Discussion";
|
||||
$string['discussions'] = "ôÅÍÙ";
|
||||
$string['discussionsstartedby'] = "Discussions started by \$a";
|
||||
$string['discussthistopic'] = "ïÂÓÕÄÉÔØ ÎÁ ÆÏÒÕÍÅ";
|
||||
$string['eachuserforum'] = "Each person posts one discussion";
|
||||
$string['edit'] = "òÅÄÁËÔÉÒÏ×ÁÔØ";
|
||||
$string['editing'] = "Editing";
|
||||
$string['emptymessage'] = "Something was wrong with your post. Perhaps you left it blank, or the attachment was too big. Your changes have NOT been saved.";
|
||||
$string['everyonecanchoose'] = "Everyone can choose to be subscribed";
|
||||
$string['everyoneissubscribed'] = "îÁ ÜÔÏÔ ÆÏÒÕÍ ÐÏÄÐÉÓÁÎÙ ×ÓÅ";
|
||||
$string['forcesubscribe'] = "Force everyone to be subscribed";
|
||||
$string['forcesubscribeq'] = "Force everyone to be subscribed?";
|
||||
$string['forum'] = "æÏÒÕÍ";
|
||||
$string['forumintro'] = "Forum introduction";
|
||||
$string['forumname'] = "Forum name";
|
||||
$string['forums'] = "æÏÒÕÍÙ";
|
||||
$string['forumtype'] = "Forum type";
|
||||
$string['generalforum'] = "Standard forum for general use";
|
||||
$string['generalforums'] = "ïÂÝÉÅ ÆÏÒÕÍÙ";
|
||||
$string['inforum'] = "in \$a";
|
||||
$string['intronews'] = "îÏ×ÏÓÔÉ É ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÑ";
|
||||
$string['introsocial'] = "An open forum for chatting about anything you want to";
|
||||
$string['introteacher'] = "A forum for teacher-only notes and discussion";
|
||||
$string['learningforums'] = "Learning forums";
|
||||
$string['maxtimehaspassed'] = "Sorry, but the maximum time for editing this post (\$a) has passed!";
|
||||
$string['message'] = "óÏÏÂÝÅÎÉÅ";
|
||||
$string['modeflatnewestfirst'] = "Display replies flat, with newest first";
|
||||
$string['modeflatoldestfirst'] = "Display replies flat, with oldest first";
|
||||
$string['modenested'] = "Display replies in nested form";
|
||||
$string['modethreaded'] = "Display replies in threaded form";
|
||||
$string['modulename'] = "æÏÒÕÍ";
|
||||
$string['modulenameplural'] = "æÏÒÕÍÙ";
|
||||
$string['more'] = "more";
|
||||
$string['namenews'] = "îÏ×ÏÓÔÉ";
|
||||
$string['namesocial'] = "Social forum";
|
||||
$string['nameteacher'] = "Teacher forum";
|
||||
$string['newforumposts'] = "New forum posts";
|
||||
$string['nodiscussions'] = "æÏÒÕÍ ÎÅ ÓÏÄÅÒÖÉÔ ÎÉ ÏÄÎÏÊ ÔÅÍÙ";
|
||||
$string['noguestpost'] = "Sorry, guests are not allowed to post";
|
||||
$string['noposts'] = "No posts";
|
||||
$string['nopostscontaining'] = "îÅ ÎÁÊÄÅÎÏ ÓÏÏÂÝÅÎÉÊ, ÓÏÄÅÒÖÁÝÉÈ '\$a'";
|
||||
$string['nosubscribers'] = "There are no subscribers yet for this forum";
|
||||
$string['nownotsubscribed'] = "\$a->name will NOT receive copies of '\$a->forum' by email.";
|
||||
$string['nowsubscribed'] = "\$a->name will receive copies of '\$a->forum' by email.";
|
||||
$string['numposts'] = "\$a posts";
|
||||
$string['olderdiscussions'] = "Older discussions";
|
||||
$string['openmode0'] = "No discussions, no replies";
|
||||
$string['openmode1'] = "No discussions, but replies are allowed";
|
||||
$string['openmode2'] = "Discussions and replies are allowed";
|
||||
$string['parentofthispost'] = "Parent of this post";
|
||||
$string['postadded'] = "Your post was successfully added.<P>You have \$a to edit it if you want to make any changes.";
|
||||
$string['postincontext'] = "ðÏÓÍÏÔÒÅÔØ ÄÁÎÎÏÅ ÓÏÏÂÝÅÎÉÅ × ÆÏÒÕÍÅ";
|
||||
$string['postmailinfo'] = "This is a copy of a message posted on the \$a website.
|
||||
To add your reply via the website, click on this link:";
|
||||
$string['postrating1'] = "Shows mostly SEPARATE knowing";
|
||||
$string['postrating2'] = "Equally separate and connected";
|
||||
$string['postrating3'] = "Shows mostly CONNECTED knowing";
|
||||
$string['postupdated'] = "Your post was updated";
|
||||
$string['processingpost'] = "Processing post \$a";
|
||||
$string['rate'] = "Rate";
|
||||
$string['ratings'] = "Ratings";
|
||||
$string['ratingssaved'] = "Ratings saved";
|
||||
$string['re'] = "Re:";
|
||||
$string['readtherest'] = "Read the rest of this topic";
|
||||
$string['repliesmany'] = "\$a ÏÔ×ÅÔÏ×";
|
||||
$string['repliesone'] = "\$a ÏÔ×ÅÔ";
|
||||
$string['reply'] = "ïÔ×ÅÔÉÔØ";
|
||||
$string['search'] = "ðÏÉÓË";
|
||||
$string['searchforums'] = "éÓËÁÔØ × ÆÏÒÕÍÁÈ";
|
||||
$string['searchresults'] = "òÅÚÕÌØÔÁÔÙ ÐÏÉÓËÁ";
|
||||
$string['sendinratings'] = "Send in my latest ratings";
|
||||
$string['showsubscribers'] = "Show subscribers";
|
||||
$string['singleforum'] = "A single simple discussion";
|
||||
$string['subject'] = "ôÅÍÁ";
|
||||
$string['subscribe'] = "Subscribe to this forum";
|
||||
$string['subscribed'] = "ðÏÄÐÉÓËÁ";
|
||||
$string['subscribers'] = "Subscribers";
|
||||
$string['subscribersto'] = "Subscribers to '\$a'";
|
||||
$string['unsubscribe'] = "ïÔÐÉÓÁÔØÓÑ ÏÔ ÄÁÎÎÏÇÏ ÆÏÒÕÍÁ";
|
||||
$string['youratedthis'] = "You rated this";
|
||||
$string['yournewtopic'] = "Your new discussion topic";
|
||||
$string['yourreply'] = "÷ÁÛ ÏÔ×ÅÔ";
|
||||
|
||||
?>
|
||||
<?PHP // $Id$
|
||||
// forum.php - created with Moodle 1.0.8.1 (2003011200)
|
||||
|
||||
|
||||
$string['addanewdiscussion'] = "Добавить тему для обсуждения";
|
||||
$string['allowchoice'] = "Разрешить всем выбор";
|
||||
$string['allowdiscussions'] = "Ограничения";
|
||||
$string['allowratings'] = "Оценки для собщений";
|
||||
$string['allowsdiscussions'] = "В этом форуме каждый может создать одну тему для обсуждения";
|
||||
$string['anyfile'] = "Любые файлы";
|
||||
$string['attachment'] = "Вложения";
|
||||
$string['bynameondate'] = "автор \$a->name - \$a->date";
|
||||
$string['couldnotadd'] = "<B>Сообщение не добавлено из-за неизвестной ошибки</B>";
|
||||
$string['couldnotdeleteratings'] = "Удаление невозможно: данное сообщение уже было оценено";
|
||||
$string['couldnotdeletereplies'] = "Удаление невозможно: на данное сообщение уже были ответы";
|
||||
$string['couldnotupdate'] = "<B>Сообщение не обновлено из-за неизвестной ошибки</B>";
|
||||
$string['delete'] = "Удалить";
|
||||
$string['deleteddiscussion'] = "Тема для обсуждения была удалена";
|
||||
$string['deletedpost'] = "Сообщение было удалено";
|
||||
$string['deletesure'] = "Вы уверены, что хотите удалить это сообщение?";
|
||||
$string['discussion'] = "Обсуждение";
|
||||
$string['discussions'] = "Обсуждения";
|
||||
$string['discussionsstartedby'] = "Обсуждения начатые \$a";
|
||||
$string['discussthistopic'] = "Обсудить";
|
||||
$string['eachuserforum'] = "Каждый посылает одну тему";
|
||||
$string['edit'] = "Редактировать";
|
||||
$string['editing'] = "Редактирование";
|
||||
$string['emptymessage'] = "Что-то не так с вашим сообщением. Вероятнее всего, вы оставили его пустым или превысили допустимый размер вложения. <BR><B>Сообщение не было сохранено.</B>";
|
||||
$string['everyonecanchoose'] = "Все могут подписаться на этот форум";
|
||||
$string['everyoneissubscribed'] = "Все подписаны на этот форум";
|
||||
$string['forcesubscribe'] = "Подписать всех на этот форум";
|
||||
$string['forcesubscribeq'] = "Обязательная подписка";
|
||||
$string['forum'] = "Форум";
|
||||
$string['forumintro'] = "Вступление для форума";
|
||||
$string['forumname'] = "Название форума";
|
||||
$string['forums'] = "Форумы";
|
||||
$string['forumtype'] = "Тип форума";
|
||||
$string['generalforum'] = "Стандартный общецелевой форум";
|
||||
$string['generalforums'] = "Общие форумы";
|
||||
$string['inforum'] = "в \$a";
|
||||
$string['intronews'] = "Новости и объявления";
|
||||
$string['introsocial'] = "Открытый форум для болтовни";
|
||||
$string['introteacher'] = "Учительский форум";
|
||||
$string['learningforums'] = "Форумы обучения";
|
||||
$string['maxtimehaspassed'] = "(\$a), в течении которых редактирование было возможно, истекли!";
|
||||
$string['message'] = "Сообщение";
|
||||
$string['modeflatnewestfirst'] = "Плоско, впереди новые";
|
||||
$string['modeflatoldestfirst'] = "Плоско, впереди старые";
|
||||
$string['modenested'] = "Древовидно";
|
||||
$string['modethreaded'] = "Древовидно, свернуто";
|
||||
$string['modulename'] = "Форум";
|
||||
$string['modulenameplural'] = "Форумы";
|
||||
$string['more'] = "<BR>еще";
|
||||
$string['namenews'] = "Новости";
|
||||
$string['namesocial'] = "Общий форум";
|
||||
$string['nameteacher'] = "Учительский форум";
|
||||
$string['newforumposts'] = "Новые сообщения форума";
|
||||
$string['nodiscussions'] = "Нет тем для обсуждения";
|
||||
$string['noguestpost'] = "Гостю не разрешается писать в форум";
|
||||
$string['noposts'] = "Нет сообщений";
|
||||
$string['nopostscontaining'] = "Сообщений, содержащих '\$a', найдено не было";
|
||||
$string['nosubscribers'] = "У этого форума нет подписчиков";
|
||||
$string['nownotsubscribed'] = "\$a->name больше НЕ будет получать копии сообщений форума '\$a->forum' на e-mail.";
|
||||
$string['nowsubscribed'] = "\$a->name будет получать копии сообщений форума '\$a->forum' на e-mail.";
|
||||
$string['numposts'] = "\$a сообщений";
|
||||
$string['olderdiscussions'] = "Старые обсуждения";
|
||||
$string['openmode0'] = "Спрашивать и отвечать нельзя";
|
||||
$string['openmode1'] = "Спрашивать нельзя, отвечать можно";
|
||||
$string['openmode2'] = "И спрашивать, и отвечать можно";
|
||||
$string['parentofthispost'] = "Родитель этого сообщения";
|
||||
$string['postadded'] = "Ваше сообщение добавлено.<P>У вас есть \$a для внесения изменений";
|
||||
$string['postincontext'] = "В контексте";
|
||||
$string['postmailinfo'] = "Это копия сообщения с \$a. Чтобы ответить на него на сайте - проследуйте по этой ссылке: ";
|
||||
$string['postrating1'] = "В основном не по теме";
|
||||
$string['postrating2'] = "Не плохо";
|
||||
$string['postrating3'] = "Хорошо";
|
||||
$string['postupdated'] = "Ваше сообщение было сохранено";
|
||||
$string['processingpost'] = "Обрабатывается \$a...";
|
||||
$string['rate'] = "Оценить..";
|
||||
$string['ratings'] = "Оценки";
|
||||
$string['ratingssaved'] = "Оценки сохранены";
|
||||
$string['re'] = "Re:";
|
||||
$string['readtherest'] = "Прочитать оставшиеся сообщения";
|
||||
$string['repliesmany'] = "Пока \$a ответов";
|
||||
$string['repliesone'] = "Пока \$a ответ";
|
||||
$string['reply'] = "Ответить";
|
||||
$string['search'] = "Поиск по форумам";
|
||||
$string['searchforums'] = "Искать";
|
||||
$string['searchresults'] = "Результаты поиска";
|
||||
$string['sendinratings'] = "Оценить";
|
||||
$string['showsubscribers'] = "Показать подписчиков";
|
||||
$string['singleforum'] = "Простое обсуждение";
|
||||
$string['subject'] = "Тема";
|
||||
$string['subscribe'] = "Подписаться на форум";
|
||||
$string['subscribed'] = "Подписан";
|
||||
$string['subscribers'] = "Подписчики";
|
||||
$string['subscribersto'] = "Подписчики '\$a'";
|
||||
$string['unsubscribe'] = "Аннулировать подписку";
|
||||
$string['youratedthis'] = "Ваша оценка сохранена";
|
||||
$string['yournewtopic'] = "Тема для обсуждений";
|
||||
$string['yourreply'] = "Ваш ответ";
|
||||
|
||||
?>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,8 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Типы заданий</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Существует два вида заданий</P>
|
||||
|
||||
<P><B>Ответ - вне сайта</B> - этот тип задания предполагает, что студент отвечает на вопрос вне сайта. Студенты видят текст задания, но не могут в ответ на него закачивать файлы на сервер. Учителя могут оценивать работу студентов, и студенты могут видеть оценки результатов.
|
||||
|
||||
<P><B>Ответ - в виде файла</B> - этот тип заданий разрешает студентам закачать на сервер ответ в виде одного любого файла. Это может быть текстовый документ, картинка, zip-архив, или другого типа, в зависимости от задания. Учителя могут ставить оценки ответам.
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,5 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Исправление ответов</B></P>
|
||||
|
||||
<P>По умолчанию, студенты не могут исправлять ответы, после того, как они были оценены учителем.</P>
|
||||
|
||||
<P>Если Вы включите эту опцию студентам будет разрешено исправлять ответы после того, как они получат оценки.</P>
|
||||
@@ -0,0 +1,5 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Варианты ответа</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Здесь Вы можете написать варианты, из которых будет выбираться ответ студентом.
|
||||
|
||||
<P>Вы можете заполнить любое количество вариантов (допускается оставлять поля пустыми).
|
||||
@@ -0,0 +1,7 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Категории курсов</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Администратор сайта может назначить категории для разделения курсов.
|
||||
|
||||
<P>Например, "Cisco", "Microsoft", "Linux" и т.д.
|
||||
|
||||
<P>Выберите категорию, которая наиболее близко подходит для Вашего курса. Это повлияет на то, где курс будет отображаться (Вашим студентам будет проще его найти).
|
||||
@@ -0,0 +1,17 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Форматы курсов</B></P>
|
||||
|
||||
<P><B>Формат-календарь</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
Организуется расписание (неделя за неделей) с точным сроком начала окончания курса.
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>Формат-структура</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
Внешне напоминает Формат-календарь за исключением того, что не имеет временных ограничений и не привязан к календарю.
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>Формат-форум</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
Курс организуется на основе одного большого форума. Может использоваться не только как курс, но и как одна большая доска сообщений.
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,4 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Полное название курса</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Название, которое будет отображаться в верхней части экрана.</P>
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,7 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Новости</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Специальный форум с названием "Новости" появится в курсе. Это хорошее место для заметок, которые должны увидеть все студенты. (По умолчанию, все студенты подписаны на этот форум и будут получать Ваши сообщения по e-mail)
|
||||
|
||||
<P>Этот параметр показывает сколько новостей может появляться на главной странице Вашего курса.
|
||||
|
||||
<P>Если Вы поставите значение "0 новостей" тогда рамка с новостями не появится.
|
||||
@@ -0,0 +1,6 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Количество нед/тем</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Если тип курса - "Формат-структура" - значение определяет количество недель, в течении которых продолжается курс.
|
||||
|
||||
<P>Если тип курса - "Формат-структура" - значение определяет количество разделов.
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,9 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Последние новости</B></P>
|
||||
|
||||
<P>"Последние новости" могут автоматически обновляться на первой странице курса.
|
||||
|
||||
<P>Они показывают, что произошло в курсе, со времени последнего посещения, включая новые сообщения, заметки о добавлении пользователей и т.д.
|
||||
|
||||
<P>Знание того, что делают другие участники курса, поможет создать атмосферу конкуренции и сотрудничества. Мы советуем Вам оставить эту опцию включенной.
|
||||
|
||||
<P>Вам, возможно, захочется отключить эту опцию для курса, предполагающего большое количество слушателей.
|
||||
@@ -0,0 +1,4 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Сокращенное название курса</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Напишите сокращенное название курса, например, JVB01 или CSP05. Это название будет использоваться в нескольких случаях, для обозначения курса (заголовки в e-mail).</P>
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,9 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Дата начала курса</B></P>
|
||||
|
||||
<P>В этом поле Вы определяете время начала курса (в Вашей временной зоне).
|
||||
|
||||
<P>Если Вы используете "формат-календарь", то блок первой недели будет виден в день, установленный здесь.
|
||||
|
||||
<P>На другие форматы курсов поле не повлияет, за исключением системных файлов регистрации, которые используют эту дату как наиболее раннею для отображения.
|
||||
|
||||
<P>В целом, если у Вашего курса есть дата начала, было бы не плохо установить ее здесь (неважно какой формат имеет Ваш курс).
|
||||
@@ -0,0 +1,12 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Кодовое слово</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Кодовое слово - средство не допускать посторонних людей до Вашего курса.
|
||||
|
||||
<P>Пустое поле означает, что любой, создавший учетную запись на сайте, может записаться на Ваш курс.
|
||||
|
||||
<P>Если Вы напишите в это поле слово или фразу, каждый студент для того, чтобы записаться на курс должен будет ее написать.
|
||||
|
||||
<P>Вы можете сообщить ученикам ключ, используя e-mail, телефон или в личной беседе.
|
||||
|
||||
<P>Если кодовое слово узнали и у Вас появились лишние студенты, исключите их из курса, используя учетные записи и измените ключ. На студентов, записавшихся на курс, это никак не повлияет.
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,11 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Разрешения для новых сообщений</B></P>
|
||||
|
||||
<P>В этом поле Вы можете ввести огрничения для сообщений студентов в форум.
|
||||
|
||||
<P>Для большинства форумов Вы, скорее всего, будете использовать первую опцию, чтобы разрешить студентам начинать новые темы (threads), и отвечать на другие сообщения.
|
||||
|
||||
<P>Иногда бывает полезным использовать третью опцию. Например, в новостном форуме, который в последствии будет отображаться на первой странице курса.
|
||||
|
||||
<P>Возможно возникнит ситуация, когда Вам понадобится, чтобы только учителя могли открывать новые темы, а ученики - только отвечать.
|
||||
В этом случае уместно выбрать вторую опцию - "Спрашивать нельзя, отвечать можно".
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,5 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Файлы к сообщениям</B></P>
|
||||
<P>Вы можете добавить один файл(картинку, Word-документ...) к своему сообщению в форум. Файл будет храниться на сервере вместе с Вашим сообщением.
|
||||
<P>Файл может быть любого типа, но мы советуем использовать стандартные 3-х буквенные расширения для файлов (например, .doc для Word-документов, .jpg или .png для картинок...), для того чтобы файлы было проще идентифицировать другим.
|
||||
<P>Если Вы изменили свое сообщение и добавили новый файл, предыдущий файл будет заменен.
|
||||
<P>Если Вы отредактировали сообщение и оставили поле с прилагаемым файлом пустым, предыдущая версия файла будет использоваться с сообщением.
|
||||
@@ -0,0 +1,12 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Форумы</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Вы можете выбрать тип форума:
|
||||
|
||||
<P><B>Простое обсуждение</B> - состоит из одной темы.
|
||||
Обычно используется для того, чтобы сфокусировать обсуждения на одной теме.
|
||||
|
||||
<P><B>Стандартный общецелевой форум</B> - открытый форум в котором каждый может начать новую тему в любое время.
|
||||
|
||||
<P><B>Каждый посылает одну тему</B> - иногда бывает полезным ограничить число создаваемых пользователями тем.
|
||||
|
||||
<P>Планируется добавить другие типы форумов.
|
||||
@@ -0,0 +1,39 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Оценки в форумах</B></P>
|
||||
<P>Сообщения могут оцениваться, использую шкалу, основанную на теории
|
||||
<strong>объективного и субъективного познания</strong>.
|
||||
<p>Эта теория может помочь Вам взглянуть на взаимодействие между людьми по-новому.
|
||||
Она описывает два различных пути, по которым мы можем оценивать и изучать различные объекты.
|
||||
<p>Каждый из нас может использовать оба этих метода в разных ситуациях и в разных пропорциях. Представим в качестве примера двух людей, первый более объективный исследователь (Джим), а вторая более субъективная (Мэри).</p>
|
||||
<ul>
|
||||
<li>Джиму нравится оставаться по возможности более 'объективным', не примешивая свои чувства и эмоции. При дискуссии с другими людьми, имеющими другое мнение, ему нравится отстаивать свою точку зрения, используя логику, для нахождения просчетов в рассуждениях оппонентов. Он с критикой относится к новым идеям, пока они не станут доказанными фактами из заслуживающих доверия источников: книг, уважаемых учителей или его личного опыта. Джим - яркий пример <strong>объективного исследователя</strong>.<br><br>
|
||||
</li>
|
||||
<li>Мэри более чуткая к окружающим людям. Она настолько чувствительна, что имеет тенденцию выслушивать и задавать уточняющие вопросы до того момента, пока не " поймет предмет спора с точки зрения оппонента ". Она обучается, используя опыт других людей. При общении с оппонентами, она пытается избежать конфронтации. Мэрри - яркий пример <strong> субъективного исследователя</strong>.</li>
|
||||
</ul>
|
||||
<p>В приведенном примере девушка представлена как субъективный ученик, юноша - как объективный. В реальном мире существуют именно такие тенденции, хотя, довольно часто, встречаются исключения </p>
|
||||
<p>В группе основанной на сотрудничестве и взаимопомощи, было бы замечательно, если каждый обладал обоими видами познания.</p>
|
||||
<p>В каждой конкретной ситуации, например в форумах, постарайтесь оценить сообщения студентов, исходя из этих двух критериев. Возможно, это сможет помочь Вам понять каждого из учеников и создать хорошую атмосферу для обучения.</p>
|
||||
<hr>
|
||||
<p><br>
|
||||
Вы можете узнать больше об изложенных выше идеях:</p>
|
||||
<ul>
|
||||
<li>Belenky, M.F., Clinchy, B.M., Goldberger, N.R., & Tarule, J.M. (1986).
|
||||
Women's ways of knowing: the development of self, voice, and mind. New York,
|
||||
NY: Basic Books.</li>
|
||||
<li>Clinchy, B.M. (1989a). The development of thoughtfulness in college women:
|
||||
Integrating reason and care. American Behavioural Scientist, 32(6), 647-657.</li>
|
||||
<li>Clinchy, B.M. (1989b). On critical thinking & connected knowing. Liberal
|
||||
education, 75(5), 14-19.</li>
|
||||
<li>Clinchy, B.M. (1996). Connected and separate knowing; Toward a marriage
|
||||
of two minds. In N.R. Goldberger, Tarule, J.M., Clinchy, B.M. &</li>
|
||||
<li>Belenky, M.F. (Eds.), Knowledge, Difference, and Power; Essays inspired
|
||||
by “Women’s Ways of Knowing” (pp. 205-247). New York, NY:
|
||||
Basic Books.</li>
|
||||
<li>Galotti, K. M., Clinchy, B. M., Ainsworth, K., Lavin, B., & Mansfield,
|
||||
A. F. (1999). A New Way of Assessing Ways of Knowing: The Attitudes Towards
|
||||
Thinking and Learning Survey (ATTLS). Sex Roles, 40(9/10), 745-766.</li>
|
||||
<li>Galotti, K. M., Reimer, R. L., & Drebus, D. W. (2001). Ways of knowing
|
||||
as learning styles: Learning MAGIC with a partner. Sex Roles, 44(7/8), 419-436.
|
||||
<br>
|
||||
</li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,4 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Подписка на форум</B></P>
|
||||
<P>При подписании на форум, участник получает копии всех сообщений на e-mail (сообщения посылаются через 30 минут после появления на форуме).
|
||||
<P>Студент может выбирать подписываться или нет на форум, за исключением случаев, когда учитель сделал обязательную подписку на форум.
|
||||
<P>Обязательная подписка обычно делается на новостные форумы.
|
||||
@@ -0,0 +1,11 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Гостевой доступ</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Вы можете разрешить гостевой доступ в курс.
|
||||
|
||||
<P>В этом случае любой может зайти в Ваш курс, используя кнопку "Зайти гостем" на странице идентификации.
|
||||
|
||||
<P>Гость ВСЕГДА имеет права доступа "только для чтения", то есть он не может оставлять сообщения или как-нибудь вмешиваться в работу студентов.
|
||||
|
||||
<P>Возможно, Вы воспользуетесь этим при показе курса Вашим коллегам или для того, чтобы студенты могли увидеть курс до того как решат, стоит ли на него записываться.
|
||||
|
||||
<P>Заметка: Вы можете ограничить количество гостей, установив допуск для гостя, знающего кодовое слово.
|
||||
@@ -0,0 +1,11 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Помощь в написании HTML</B></P>
|
||||
|
||||
<P>При написании HTML на сайте, Вы можете использовать любые HTML-теги, для создания нужных Вам эффектов.
|
||||
|
||||
<P>Обычно Ваш код будет размещен в ячейке таблицы, таким образом:
|
||||
|
||||
<UL>
|
||||
<LI>не нужно использовать теги <HEAD> или <BODY>;
|
||||
<LI>будьте внимательны с использованием тега </TABLE>, который может сломать структуру страницы сайта.
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,9 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Редактирование перевода</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Для редактирования перевода на этой странице, файлы на сервере не должны иметь атрибута "только для чтения".
|
||||
|
||||
<P>В некоторых строках Вы увидите <B>$a</B> или <B>$a->something</B>.
|
||||
|
||||
<P>Эти символы показывают, позиции в предложении, где будут находится переменные.
|
||||
|
||||
<P>Когда в предложении только одна переменная, используется форма - $a. Когда переменных две и более, каждой дано поясняющее имя.
|
||||
@@ -0,0 +1,40 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Упражнения</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Система располагает большим разнообразием упражнений, которые могут быть использованы для создания курсов любого типа.</P>
|
||||
|
||||
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/forum/icon.gif"> <B>Форум</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Форумы - место, где происходят все обсуждения. Форумы могут иметь различную структуру и содержать оценки для сообщений. Сообщения форумов могут быть увиденными в четырех различных форматах и содержать дополнительные файлы. Подписавшись на форум, участник будет получать копии новых сообщений на e-mail.
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/journal/icon.gif"> <B>Тетрадь</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Учитель просит студентов высказаться на определенную тему, и студент может редактировать и улучшать свой ответ со временем. Ответы являются приватными и могут быть увиденными только учителем, который может сделать комментарий и поставить оценку для каждой записи. Обычно одной тетради в неделю достаточно.</P>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/resource/icon.gif"> <B>Ресурс</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Ресурсы это информация, которую учитель хочет дать в своем курсе.</P>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/assignment/icon.gif"> <B>Задание</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Задания позволяют учителю написать вопрос, на который в последствии он получит ответ от учеников в виде файла закачанного на сервер. Система предоставляет возможность учителю ставить оценки за полученный ответ.</P>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/quiz/icon.gif"> <B>Тест</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Этот модуль позволяет учителю создать набор тестовых вопросов. Вопросы могут быть: с несколькими ответами, с выбором верно/не верно, или предполагающие короткий текстовый ответ. Все вопросы хранятся в базе данных и могут быть в последствии использованы заново в этом же курсе (или в других). Студентам можно разрешить проходить тест несколько раз, при этом каждая попытка автоматически оценивается. Тесты могут показывать правильные ответы или просто оценку.</P>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/choice/icon.gif"> <B>Вопрос</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Вопрос позволяет учителю задать вопрос и получить на него ответ от своих учеников. Одно из его применений - проводить голосование среди учеников.
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/survey/icon.gif"> <B>Анкета</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Анкеты созданы для того, чтобы узнать отношение учеников к обучению (в частности - к дистанционному).</P>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,15 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Закачка фотографии</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Вы можете закачать фотографию со своего компьютера на сервер. Фотография будет использоваться в сообщениях в форум, в Вашей учетной записи...
|
||||
<P>Фотография должна быть в формате JPG или PNG.
|
||||
<P>Вы можете получить фотографию, следующими методами:
|
||||
|
||||
<OL>
|
||||
<LI>Воспользовавшись цифровым фотоаппарат или камерой.
|
||||
<LI>Отсканировав фотографию (убедитесь, что сохранили ее в нужном формате ).
|
||||
<LI>Нарисовав портрет в какой-нибудь программе для работы с графикой.
|
||||
<LI>Скачав картинку из Интернета. <A TARGET=google HREF="http://images.google.com/">http://images.google.com</A>.
|
||||
</OL>
|
||||
|
||||
<P>Для закачки файла нажмите на кнопку "Browse", и выберите фотографию на своем компьютере.
|
||||
<P>Заметка: Убедитесь, что выбранный файл не превышает максимально допустимый размер.
|
||||
@@ -0,0 +1,75 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Задавайте правильные вопросы</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Хороший способ помочь людям думать над задачей - задавать вопросы. Правильно заданный вопрос, может помочь человеку сопоставить факты и проанализировать свои мысли.</P>
|
||||
|
||||
<P>Вопросы, заданные с целью - помочь обучению других, так же известны как <I>'Вопросы Сократа.'</I></P>
|
||||
|
||||
<P>'Вопросы Сократа' требуют от Вас внимательно слушать оппонента для оценки высказываний и составления конструктивных вопросов.</P>
|
||||
|
||||
<P>Ниже приведено несколько вариантов таких вопросов:</P>
|
||||
|
||||
<!--Hidden comment: Someday I will include a great example dialogue here -->
|
||||
|
||||
<h3>Вопросы для уточнения</h3>
|
||||
<ul>
|
||||
<li>Что Вы имели в виду, сказав ______?</li>
|
||||
<li>В чем основная мысль?</li>
|
||||
<li>Как _____ связано с _____?</li>
|
||||
<li>Не могли бы Вы выразить мысль по-другому?</li>
|
||||
<li>Уточните, пожалуйста, Вы имели в виду _____ или _____?</li>
|
||||
<li>Какое отношение имеет это к нашей проблеме/спору/расхождениям?</li>
|
||||
<li>Джейн, подведите, пожалуйста, итог тому, что сказал Ричард, своими словами? ... Ричард, Вы это имели в виду?</li>
|
||||
<li>Не могли бы Вы привести пример?</li>
|
||||
<li>Может ли _____ быть хорошим примером для этого?</li>
|
||||
</ul>
|
||||
<h3>Вопросы, проверяющие предположения</h3>
|
||||
<ul>
|
||||
<li>Какие Вы делаете допущения?</li>
|
||||
<li>Какие предположения делает Джейн?</li>
|
||||
<li>Что мы можем предположить вместо этого?</li>
|
||||
<li>Мне показалось, что Вы предположили _____. Я Вас правильно понял?</li>
|
||||
<li>Все Ваши утверждения основываются на предположении _____. Почему бы Вам не основывать их на _____ вместо _____?</li>
|
||||
<li>Вы предполагаете, что _____. Как Вы можете оценить справедливость такого предположения?</li>
|
||||
<li>Почему кто-нибудь может сделать такие предположения? </li>
|
||||
</ul>
|
||||
<h3>Вопросы, проверяющие факты.</h3>
|
||||
<ul>
|
||||
<li>Объясните, пожалуйста, почему Вы так решили?</li>
|
||||
<li>Как это применимо к данной ситуации?</li>
|
||||
<li>Есть ли причины сомневаться в этом факте?</li>
|
||||
<li>Что бы Вы ответили человеку, утверждающему, что ____?</li>
|
||||
<li>Кто-нибудь может привести факты, подтверждающие эту точку зрения?</li>
|
||||
<li>По какой причине Вы пришли к этому выводу?</li>
|
||||
<li>Как мы можем удостовериться, что это правда? </li>
|
||||
</ul>
|
||||
<h3>Вопросы, проверяющие понимание перспектив. </h3>
|
||||
<ul>
|
||||
<li>Что Вы этим предполагаете?</li>
|
||||
<li>Когда Вы говорите _____, Вы делаете вывод _____?</li>
|
||||
<li>Но, если это могло произойти, что еще может случиться в результате? Почему?</li>
|
||||
<li>На что может это повлиять?</li>
|
||||
<li>Произойдет ли это неизбежно, или возможно/скорее всего произойдет?</li>
|
||||
<li>Какая альтернатива?</li>
|
||||
<li>Если _____ и _____ условия, что тогда должно быть истинно?</li>
|
||||
<li>Если мы говорим о ____ , то как же насчет _____? </li>
|
||||
</ul>
|
||||
<h3>Вопросы, проверяющие понятность задач. </h3>
|
||||
<ul>
|
||||
<li>Как мы можем это обнаружить?</li>
|
||||
<li>Что этот вопрос предполагает?</li>
|
||||
<li>Не могла бы _____ задать этот вопрос по-другому?</li>
|
||||
<li>Можем Вы вообще опустить этот вопрос?</li>
|
||||
<li>Вопрос понятен? Мы поняли его?</li>
|
||||
<li>Сложно или легко ответить на этот вопрос? Почему?</li>
|
||||
<li>Все ли согласны, что вопрос в этом?</li>
|
||||
<li>На какие другие вопросы необходимо ответить, прежде, чем думать над этим вопросом?</li>
|
||||
<li>Почему этот вопрос необходим?</li>
|
||||
<li>Этот вопрос является наиболее важным, или в нем скрыт другой вопрос?</li>
|
||||
<li>Видите ли Вы, как это может соотноситься с ________?</li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
<HR>
|
||||
<FONT SIZE=1><I>Вопросы из книги: Пауль, Р. (1993). Критическое мышление: Как подготовить студентов к быстро меняющемуся миру: Основы критического мышления, Santa Rosa, CA. </I></FONT>
|
||||
|
||||
<P ALIGN=RIGHT><? helpbutton("writing", get_string("helpwriting"), "System", true, true) ?></P>
|
||||
<P ALIGN=RIGHT><? helpbutton("reading", get_string("helpreading"), "System", true, true) ?></P>
|
||||
@@ -0,0 +1,5 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Количество попыток</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Студентам может разрешаться несколько раз проходить тест.
|
||||
|
||||
<P>В этом случае тест используется как средство обучения, а не для проверки знаний.
|
||||
@@ -0,0 +1,10 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Категории вопросов</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Категории вопросов помогают хранить вопросы в нескольких списках (например, по темам) вместо одного большого.
|
||||
|
||||
<P>Каждая категория состоит из названия и небольшого описания.
|
||||
|
||||
<P>Каждая категория может быть "опубликована", что означает, что вопросы из нее могут быть использованы в тестах других курсов на сервере.
|
||||
|
||||
<P>Категории можно создавать и удалять в любое время. Если удаляемая категория содержит вопросы, Вас попросят опредилить в какую категорию их переместить.
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,4 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Показывать правильные ответы</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Если Вы включите эту опцию, при оценке, правильные ответы будут выделены цветом.
|
||||
</P>
|
||||
@@ -0,0 +1,4 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Комментировать ответы</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Если Вы выберите эту опцию, студентам, после каждого ответа, будет показан комментарий к их выбору.</P>
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,23 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Метод оценивания</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Если студентам разрешено несколько раз проходить тест, Вы можете по разному вычислять результирующую оценку за тест.
|
||||
|
||||
<P><B>Лучшая оценка</B><P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Окончательной оценкой считается лучшая оценка из всех попыток.
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>Средняя оценка</B><P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Вычисляется средняя оценка всех попыток.
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>Первая попытка</B><P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>В расчет принимается первая попытка (другие попытки - игнорируются).
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>Последняя попытка</B><P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Результирующей оценкой считается оценка последней попытки.
|
||||
</UL>
|
||||
@@ -0,0 +1,42 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Импорт новых вопросов</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Эта функция позволяет Вам импортировать вопросы из внешнего файла.
|
||||
|
||||
<P>Поддерживается несколько форматов файлов:
|
||||
|
||||
<P><B>Формат с пропущенным словом</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Этот формат поддерживает только вопросы, предполагающие несколько вариантов ответов. Каждый ответ отделяется тильдой(~), а перед правильным ответом стоит знак (=). Пример:
|
||||
|
||||
<BLOCKQUOTE>As soon as we begin to explore our body parts as infants
|
||||
we become students of {=anatomy and physiology ~reflexology
|
||||
~science ~experiment}, and in a sense we remain students for life.
|
||||
</BLOCKQUOTE>
|
||||
|
||||
<P>еще... <? helpbutton("formatmissingword", "", "quiz") ?></P>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
|
||||
<P><B>IMS QTI формат</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Пока не поддерживается
|
||||
|
||||
<P>еще... <? helpbutton("formatqti", "", "quiz") ?></P>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
|
||||
<P><B>WebCT формат</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Пока не поддерживается
|
||||
|
||||
<P>еще... <? helpbutton("formatwebct", "", "quiz") ?></P>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>Пользовательский формат</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Если у Вас есть файлы, содержащие вопросы, которые Вы хотите импортировать, отредактируйте файл mod/quiz/format/custom.php
|
||||
|
||||
<P>Количество кода, который будет необходимо дописать достаточно мало - ровно столько, сколько необходимо, для того чтобы попарсить одиночный вопрос из текста.
|
||||
|
||||
<P>еще... <? helpbutton("formatcustom", "", "quiz") ?></P>
|
||||
</UL>
|
||||
@@ -0,0 +1,7 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Максимальная оценка</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Максимальная оценка для теста - оценка, к которой будут пропорционально приведены оценки тестирования.
|
||||
|
||||
<P>Например, Вы установите максимальную оценку для теста - 20 (допустим Вы посчитали, что тест внесет 20% в оценку за весь курс).
|
||||
|
||||
<P>Не смотря на то, что Ваш тест содержит 10 вопросов и может быть оценен в 50 баллов, итоговая оценка будет пропорционально изменена из расчета: максимальная - 20.
|
||||
@@ -0,0 +1,11 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Множественный выбор</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Студент выбирает ответ на вопрос из нескольких вариантов ответов, причем вопросы могут предполагать один или несколько правильных ответов.
|
||||
|
||||
<P>Оценки за вопросы с одним правильным ответом должны быть положительными.
|
||||
|
||||
<P>Оценки за вопросы с несколькими правильными ответами должны быть как положительными, так и отрицательными (для того, чтобы, выбрав все варианты, студент не получил положительную оценку).
|
||||
Если после ответов оценка - отрицательная, результат обнуляется. Будьте осторожны, чтобы не создать возможность получения оценки больше чем 100% (следите за суммой).
|
||||
|
||||
<P>Каждый вариант ответа, должен содержать комментарий, который будет показан напротив выбора студента (если эта опция была разрешена, при создании теста) после окончания теста.
|
||||
</P>
|
||||
@@ -0,0 +1,32 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Создание нового вопроса</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Вы можете добавить несколько типов вопросов в выбранную категорию:</P>
|
||||
|
||||
<P><B>Множественный выбор</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Ответ на вопрос студент может выбрать из нескольких вариантов ответов. Существует два вида
|
||||
вопросов - предполагающие один или несколько ответов.
|
||||
<P>еще... <? helpbutton("multichoice", "", "quiz") ?></P>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>Короткие ответы</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Ответом на вопрос является слово или короткая фраза. Допускается несколько правильных ответов. Ответы могут быть (или не быть) чувствительными к регистру.
|
||||
</P>
|
||||
<P>еще... <? helpbutton("shortanswer", "", "quiz") ?></P>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>Верно/Не верно</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>В ответ на вопрос, студент выбирает между двумя опциями "Верно" и "Не верно".
|
||||
</P>
|
||||
<P>еще... <? helpbutton("truefalse", "", "quiz") ?></P>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>Случайный вопрос</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>(Пока не включен в систему) Позволяет Вам выбрать несколько вопросов, из которых, при каждой попытке студента пройти тест, будет выбираться один, случайным образом.
|
||||
</P>
|
||||
<P>еще... <? helpbutton("random", "", "quiz") ?></P>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,3 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Ñëó÷àéíûé âûáîð âîïðîñîâ</B></P>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,9 @@
|
||||
<p align=center><b>Вопросы со случайными вариантами ответов</b></p>
|
||||
|
||||
<p>После некоторого вступления, студенту предоставляется несколько "подвопросов" и несколько вариантов ответов. Для каждого "подвопроса" только один правильный ответ.
|
||||
|
||||
<p>Студент должен выбрать правильный ответ, для каждого вопроса.
|
||||
|
||||
<p>Каждый правильно ответ на "подвопрос" вносит одинаковую долю в окончательную оценку вопроса.
|
||||
|
||||
<p> Вопросы и ответы случайным образом берутся из раздела "Вопросы, с ответами в виде слова или фразы" в текущей категории. Каждая попытка пройти тест будет содержать разные вопросы.
|
||||
@@ -0,0 +1,2 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Разрешить просмотр после закрытия теста</B></P>
|
||||
<P>Если Вы включите эту опцию, студентам будет разрешено просматривать свои попытки пройти тест, после того, как тест будет закрыт</P>
|
||||
@@ -0,0 +1,7 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Вопросы c ответами в виде коротких фраз</B></P>
|
||||
|
||||
<P>При ответе на вопрос, студент печатает слово или короткую фразу.
|
||||
|
||||
<P>Может существовать несколько правильных вариантов коротких ответов, каждый с разной оценкой. Если выбрана опция "Чувствительность к регистру", ответы "Word" и "word" будут различаться.
|
||||
|
||||
<P>Ответы сравниваются побуквенно. Обращайте внимание на орфографию!
|
||||
@@ -0,0 +1,3 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Доступность теста</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Вы можете определить время, когда тест будет доступен для прохождения.
|
||||
@@ -0,0 +1,7 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Вопросы с ответами верно/не верно</B></P>
|
||||
|
||||
|
||||
<P>В ответ на вопрос студент выбирает между "Верно" и "Не верно".
|
||||
|
||||
<P>Если включена опция комментировать ответы, студент увидит комментарий после ответа на тест. Причем, если он ошибется, то увидит комментарий не к правильному ответу, а к своему варианту.
|
||||
</P>
|
||||
@@ -0,0 +1,10 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Читайте внимательно</B></P>
|
||||
|
||||
<P>При быстром чтении текста, очень просто не понять то, что хотел сказать автор.</P>
|
||||
|
||||
<P>Чтобы избежать этого непонимания, попытайтесь читать внимательно и представлять вещи с точки зрения автора.<P>
|
||||
|
||||
<P>Это может помочь понять то, что автор не сказал или неточно выразил и сформулировать вопрос.</P>
|
||||
|
||||
<P ALIGN=RIGHT><? helpbutton("questions", get_string("helpquestions"), "System", true, true) ?></P>
|
||||
<P ALIGN=RIGHT><? helpbutton("writing", get_string("helpwriting"), "System", true, true) ?></P>
|
||||
@@ -0,0 +1,16 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Типы ресурсов</B></P>
|
||||
|
||||
<P><B>Текст</B>. Вы можете печатать или редактировать текст в форме на следующей странице. При этом будет происходить автоформатирование.
|
||||
<Br>еще... <? helpbutton("text", get_string("helptext")) ?>
|
||||
|
||||
<P><B>HTML-текст</B>. Автоматическое форматирование текста не происходит. Форматирование текста производит сам пользователь, с помощью HTML-тегов.
|
||||
|
||||
<P><B>ССылка</B> - ссылка на статью в журнале или книгу.
|
||||
|
||||
<P><B>Закачанный файл</B> - отображает любой файл, который Вы закачали для курса. См. раздел 'Файлы'.
|
||||
|
||||
<P><B>Web-ссылка</B> - URL к чему-нибудь в web.
|
||||
|
||||
<P><B>Web-страница</B> - Работает аналогично Web-ссылке, за исключением того, что ресурс открывается во фрейме (интегрируется с сайтом).
|
||||
|
||||
<P><B>Программа</B> - внешняя программа, которая на входе принимает информацию о системном пользователе и курсе.
|
||||
@@ -0,0 +1,4 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Описание курса</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Напишите в этом поле короткое описание ресурса.
|
||||
<P>Вы сможете подробно описать курс на следующей странице, поэтому не пишите много текста здесь и не включайте сюда сам ресурс.
|
||||
@@ -0,0 +1,159 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Richtext HTML ðåäàêòîð</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Äîñòóïíîñòü: <B>
|
||||
<? if (!$CFG->htmleditor) {
|
||||
print_string("htmleditordisabledadmin");
|
||||
} else if (!$USER->htmleditor) {
|
||||
print_string("htmleditordisabled");
|
||||
} else if (!can_use_richtext_editor()) {
|
||||
print_string("htmleditordisabledbrowser");
|
||||
} else {
|
||||
print_string("htmleditoravailable");
|
||||
}
|
||||
?>
|
||||
</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Richtext HTML ðåäàêòîð ÿâëÿåòñÿ ïðîãðàììîé, íàïîìèíàþùåé MS WORD, íî âñòðîåííîé â Âàø áðàóçåð.
|
||||
|
||||
<P>Â äîïîëíåíèè ê ôîðìàòèðîâàíèþ òåêñòà, ðåäàêòîð ïðåäëàãàåò ðÿä äîïîëíèòåëüíûõ âîçìîæíîñòåé.
|
||||
|
||||
<P><B>Êîïèðîâàíèå òåêñòà ÷åðåç áóôåð îáìåíà èç äðóãèõ ïðîãðàìì</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Âû ìîæåòå âñòàâèòü òåêñò èç äðóãèõ windows-ïðèëîæåíèé, ïðè ýòîì ôîðìàò òåêñòà áóäåò ñîõðàíåí (Control-C - äëÿ êîïèðîâàíèÿ è Control-V - äëÿ âñòàâêè).
|
||||
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>Âñòàâêà êàðòèíîê <img border="0" hspace="10" src="lib/rte/images/icon_ins_image.gif"></B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Åñëè Âû õîòèòå âñòàâèòü êàðòèíêó, íàõîäÿùóþñÿ íà web-ñàéòå è äîñòóïíóþ ÷åðåç URL, âîñïîëüçóéòåñü êíîïêîé "Âñòàâèòü êàðòèíêó"("Insert Image").
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>Âñòàâêà òàáëèö <img border="0" hspace="10" src="lib/rte/images/icon_ins_table.gif"></B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Âû ìîæåòå âñòàâèòü òàáëèöó â òåêñò, èñïîëüçóÿ êíîïêó "Âñòàâèòü òàáëèöó" ("Insert Table").
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>Âñòàâêà ññûëêè <img border="0" hspace="10" src="lib/rte/images/icon_ins_link.gif"></B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Äëÿ òîãî, ÷òîáû ñîçäàòü web-ññûëêó íàáåðèòå òåêñò, âûäåëèòå åãî, íàæìèòå íà êíîïêó "Ññûëêà" ("Link") íà ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ è íàáåðèòå URL, íà êîòîðûé áóäåò óêàçûâàòü äàííûé òåêñò.
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
|
||||
<P><B>Âñòàâêà "Ñìàéëîâ" (Ýìîöèè) <img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"></B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Äëÿ âñòàâêè ìàëåíüêèõ èêîíîê, âûðàæàþùèõ ýìîöèè, â òåêñò, íàæìèòå íà èêîíêó ñî "ñìàéëîì" íà ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ. Äèàëîãîâîå îêíî ïîçâîëèò Âàì âûáðàòü íóæíóþ êàðòèíêó (àëüòåðíàòèâíûé ñïîñîá ðèñîâàíèÿ - íàïèñàòü òåêñòîâûé ýêâèâàëåíò, êîòîðûé ïîçäíåå àâòîìàòè÷åñêè çàìåíèòñÿ ãðàôè÷åñêèì àíàëîãîì).
|
||||
|
||||
<table border="1">
|
||||
<tr valign="top">
|
||||
<td>
|
||||
<table border="0" align="center" cellpadding="10">
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>smile</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:-)</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/biggrin.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>big grin</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:-D</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wink.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>wink</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>;-)</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/mixed.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>mixed</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:-/</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/thoughtful.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>thoughtful</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>V-.</FONT></td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/tongueout.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>tongue out</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:-P</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/cool.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>cool</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>B-)</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/approve.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>approve</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>^-)</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wideeyes.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>wide eyes</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>8-)</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/surprise.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>surprise</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>8-o</td>
|
||||
</tr>
|
||||
</table>
|
||||
</td>
|
||||
<td>
|
||||
<table border="0" align="center" cellpadding="10">
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sad.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>sad</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:-(</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/shy.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>shy</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>8-.</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blush.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>blush</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:-I</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/kiss.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>kisses</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:-X</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/clown.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>clown</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:o)</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blackeye.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>black eye</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>P-|</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/angry.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>angry</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>8-[</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/dead.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>dead</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>xx-P</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sleepy.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>sleepy</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>|-.</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/evil.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>evil</td>
|
||||
<td NOWRAP><FONT FACE=Courier>}-]</td>
|
||||
</tr>
|
||||
</table>
|
||||
</table>
|
||||
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,5 @@
|
||||
<p align=center><b>Тематический/Недельный обзор</b></p>
|
||||
|
||||
<p>Обзор - короткий текст (вступление), подготавливающий студентов к началу недельного или тематического раздела.</p>
|
||||
|
||||
<p>Если Вы не хотите ограничиваться в вступлении несколькими предложениями, добавьте ресурс с вступительным словом (например, текстовый ресурс с названием <b>Об этом разделе</b>).</p>
|
||||
@@ -0,0 +1,10 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Учителя</B></P>
|
||||
|
||||
<P>Список лиц, назначенных системным администратором учителями на этот курс.
|
||||
|
||||
|
||||
<P>Используя эту форму, Вы можете написать роль каждого ("Профессор", "Помощник"...) Если Вы оставите роль пустой, будет использоваться приставка по умолчанию (заданная при описании курса).
|
||||
|
||||
<P>Вы так же можете менять порядок вывода имен учителей, например, расположить основного учителя первым. Для этого выберите номер в поле "Порядок вывода" и нажмите кнопку "Сохранить изменения".
|
||||
|
||||
<P><B>Заметка:</B> Особый случай, когда Вы выбираете "Спрятать" для учителей. При этом список учителей НЕ БУДЕТ ПОКАЗАН.
|
||||
@@ -0,0 +1,144 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Êàê íàïèñàòü òåêñò</B></P>
|
||||
|
||||
Ïðè íàïèñàíèè òåêñòà, Âû ìîæåòå âîñïîëüçîâàòüñÿ òàêèìè äîïîëíèòåëüíûìè âîçìîæíîñòÿìè, êàê "ñìàéëû", "URL-àäðåñà" è íåêîòîðûìè HTML-òåãàìè.
|
||||
|
||||
<P><B>"Ñìàéëû" (÷óâñòâà)</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Äëÿ òîãî, ÷òîáû äîáàâèòü èêîíêó â òåêñò, ïðîñòî íàïèøèòå àññîöèèðóþùèéñÿ êîä.</P>
|
||||
|
||||
<table border="1">
|
||||
<tr valign="top">
|
||||
<td>
|
||||
<table border="0" align="center" cellpadding="10">
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>smile</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>:-)</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/biggrin.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>big grin</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>:-D</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wink.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>wink</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>;-)</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/mixed.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>mixed</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>:-/</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/thoughtful.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>thoughtful</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>V-.</FONT></td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/tongueout.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>tongue out</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>:-P</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/cool.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>cool</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>B-)</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/approve.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>approve</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>^-)</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wideeyes.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>wide eyes</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>8-)</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/surprise.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>surprise</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>8-o</td>
|
||||
</tr>
|
||||
</table>
|
||||
</td>
|
||||
<td>
|
||||
<table border="0" align="center" cellpadding="10">
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sad.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>sad</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>:-(</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/shy.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>shy</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>8-.</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blush.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>blush</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>:-I</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/kiss.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>kisses</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>:-X</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/clown.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>clown</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>:o)</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blackeye.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>black eye</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>P-|</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/angry.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>angry</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>8-[</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/dead.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>dead</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>xx-P</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sleepy.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>sleepy</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>|-.</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/evil.gif" width="15" height="15"></td>
|
||||
<td>evil</td>
|
||||
<td><FONT FACE=Courier>}-]</td>
|
||||
</tr>
|
||||
</table>
|
||||
</table>
|
||||
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>URL</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Ëþáîå ñëîâî, íà÷èíàþùååñÿ ñ <B>www.</B> èëè <B>http://</B> áóäåò àâòîìàòè÷åñêè ïåðåäåëàíî â ññûëêó.
|
||||
<P>Íàïðèìåð: <A HREF="http://www.microtest.ru/education/">www.microtest.ru/education/</A> èëè <A HREF="http://System.org/">http://System.org/</A>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>HTML</B></P>
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Âû ìîæåòå èñïîëüçîâàòü îãðàíè÷åííîå ïîäìíîæåñòâî HTML-òåãîâ.
|
||||
<TABLE BORDER=0 CELLPADDING=5 CELLSPACING=5>
|
||||
<TR><TH>HTML-òåãè<TH>Ðåçóëüòàò</TR>
|
||||
<TR><TD><B>ïîëóæèðíûé </B> <TD> <B>ïîëóæèðíûé òåêñò</B> </TR>
|
||||
<TR><TD><I>êóðñèâ</I> <TD> <I>òåêñò êóðñèâîì</I> </TR>
|
||||
<TR><TD><U>ïîä÷åðêíóòûé </U> <TD> <U>òåêñò ñ ïîä÷åðêèâàíèåì</U> </TR>
|
||||
<TR><TD><FONT SIZE=1> ðàçìåð øðèôòà </FONT> <TD> <FONT SIZE=1>ðàçìåð øðèôòà</FONT> </TR>
|
||||
<TR><TD><FONT SIZE=4> ðàçìåð øðèôòà </FONT> <TD> <FONT SIZE=4>ðàçìåð øðèôòà</FONT> </TR>
|
||||
<TR><TD><FONT COLOR=green> ïðèìåð </FONT> <TD> <FONT color=green>ïðèìåð</FONT> </TR>
|
||||
<TR><TD valign=top><UL><LI>ïåðâûé <LI>âòîðîé </UL> <TD valign=top> <UL><LI>ïåðâûé<LI>âòîðîé</UL> </TR>
|
||||
<TR><TD><HR><TD> <HR> </TR>
|
||||
</TABLE>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,33 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Форматирование текста</B></P>
|
||||
|
||||
<P>При написании текста на сайте, вы можете выбирать между двумя форматами.
|
||||
|
||||
<P><B>Не обращайте внимание на это поле, и все будет работать так, как Вы и ожидали.</B>.
|
||||
|
||||
<P><B>1. Авто-формат</B></P>
|
||||
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Этот формат наиболее хорошо подходит, когда Вы не используете Richtext HTML редактор для записей. Просто наберите текст, как Вы это делаете при отправке e-mail.
|
||||
|
||||
<P>После того, как Вы сохраните текст сайт выполнит несколько вещей для автоматического форматирования.
|
||||
|
||||
<P>Например, web-адреса
|
||||
<A HREF="http://yahoo.com/">http://yahoo.com</A> или
|
||||
<A HREF="http://www.yahoo.com/">www.yahoo.com</A> будут автоматически преобразованы в ссылки.
|
||||
<P>Ваши переходы на новую строку будут сохранены, а пустые строки будут начинать новые параграфы.
|
||||
<P>"Смайлы" :-) будут автоматически преобразованы в графические эквиваленты.
|
||||
<P>Вы можете вставлять html-теги для дополнительного форматирования.
|
||||
<P ALIGN=RIGHT><? helpbutton("text", get_string("helptext")) ?> Информация об авто-формате.</P>
|
||||
</UL>
|
||||
|
||||
<P><B>2. HTML-формат</B></P>
|
||||
|
||||
<UL>
|
||||
<P>Этот формат предполагает, что текст является чистым HTML. Если Вы используете HTML редактор для редактирования текста, то этот формат будет установлен по умолчанию.
|
||||
|
||||
<P>Даже если Вы не используете Richtext HTML редактор, использовав HTML код в тексте, Вы получите на выходе то, что хотели.
|
||||
|
||||
<P>В отличае от авто-формата, никакого автоматического преобразования не происходит.
|
||||
<P ALIGN=RIGHT><? helpbutton("html", get_string("helphtml")) ?> Информация о HTML</P>
|
||||
<P ALIGN=RIGHT><? helpbutton("richtext", get_string("helprichtext")) ?> Информация о Richtext HTML редакторе</P>
|
||||
</UL>
|
||||
@@ -0,0 +1,16 @@
|
||||
<P ALIGN=CENTER><B>Пишите правильно</B></P>
|
||||
|
||||
<P>При написании текста, старайтесь учитывать специфику читателей.</P>
|
||||
|
||||
<P>Объясняйте Ваши идеи как можно яснее, чтобы избежать непониманий. Самое простое, что Вы можете сделать - это стараться не использовать большое количество слов, когда достаточно одного.</P>
|
||||
|
||||
<P>Желательно, чтобы Ваши сообщения в форумы были короткими и не отклонялись от темы. Возможно, вместо одного большого сообщения, содержащего несколько тем для обсуждений, было бы лучше написать несколько коротких (они даже могут находиться в различных форумах).
|
||||
|
||||
<P>Редактируйте текст, если считаете это необходимым. Даже в сообщениях в форум у Вас есть 30 минут, для того, чтобы исправить сообщение после отправки. </P>
|
||||
|
||||
<P>Отвечая другим, попробуйте подумать об интересных вопросах, которые Вы могли бы задать. Это поможет Вам и вашему оппоненту задуматься над объектом обсуждения. </P>
|
||||
|
||||
|
||||
<P ALIGN=RIGHT><? helpbutton("questions", get_string("helpquestions"), "System", true, true) ?></P>
|
||||
<P ALIGN=RIGHT><? helpbutton("reading", get_string("helpreading"), "System", true, true) ?></P>
|
||||
<P ALIGN=RIGHT><? helpbutton("ratings", get_string("separateandconnected"), "forum", true, true) ?></P>
|
||||
+31
-30
@@ -1,30 +1,31 @@
|
||||
<?PHP // $Id$
|
||||
|
||||
#------------------------------------------------------------
|
||||
$string['modulename'] = "Journal";
|
||||
$string['modulenameplural'] = "Journals";
|
||||
#------------------------------------------------------------
|
||||
|
||||
$string['feedbackupdated'] = "Feedback updated for \$a entries";
|
||||
$string['saveallfeedback'] = "Save all my feedback";
|
||||
$string['alwaysopen'] = "Always open";
|
||||
$string['blankentry'] = "Blank entry";
|
||||
$string['daysavailable'] = "Days available";
|
||||
$string['editingends'] = "Editing period ends";
|
||||
$string['editingended'] = "Editing period has ended";
|
||||
$string['journalname'] = "Journal name";
|
||||
$string['journalquestion'] = "Journal question";
|
||||
$string['journalrating1'] = "Not satisfactory";
|
||||
$string['journalrating2'] = "Satisfactory";
|
||||
$string['journalrating3'] = "Outstanding";
|
||||
$string['newjournalentries'] = "New journal entries";
|
||||
$string['noentry'] = "No entry";
|
||||
$string['notopenuntil'] = "This journal won't be open until";
|
||||
$string['notstarted'] = "You have not started this journal yet";
|
||||
$string['noratinggiven'] = "No rating given";
|
||||
$string['overallrating'] = "Overall rating";
|
||||
$string['rate'] = "Rate";
|
||||
$string['startoredit'] = "Start or edit my journal entry";
|
||||
$string['viewallentries'] = "View \$a journal entries";
|
||||
|
||||
?>
|
||||
<?PHP // $Id$
|
||||
|
||||
#------------------------------------------------------------
|
||||
$string['modulename'] = "Òåòðàäü";
|
||||
$string['modulenameplural'] = "Òåòðàäè";
|
||||
#------------------------------------------------------------
|
||||
|
||||
$string['alwaysopen'] = "Âñåãäà îòêðûòà";
|
||||
$string['blankentry'] = "Ïóñòàÿ çàïèñü";
|
||||
$string['daysavailable'] = "Äíè, êîãäà äîñòóïíà";
|
||||
$string['editingends'] = "Âðåìÿ ðåäàêòèðîâàíèÿ îêîí÷åíî";
|
||||
$string['editingended'] = "Âðåìÿ ðàáîòû ñ òåòðàäüþ èñòåêëî";
|
||||
$string['feedbackupdated'] = "Èçìåíåíèÿ ñîõðàíåíû";
|
||||
$string['journalname'] = "Çàãîëîâîê òåòðàäè";
|
||||
$string['journalquestion'] = "Òåìà ðàáîòû";
|
||||
$string['journalrating1'] = "Íå óäîâëåòâîðèòåëüíî";
|
||||
$string['journalrating2'] = "Óäîâëåòâîðèòåëüíî";
|
||||
$string['journalrating3'] = "Îòëè÷íî";
|
||||
$string['newjournalentries'] = "Íîâûå çàïèñè";
|
||||
$string['noentry'] = "Íåò çàïèñåé";
|
||||
$string['notopenuntil'] = "Òåòðàäü íå áóäåò îòêðûòà äî…";
|
||||
$string['notstarted'] = "Òåòðàäü ïóñòàÿ";
|
||||
$string['noratinggiven'] = "Îöåíêà íå áûëà âûñòàâëåíà";
|
||||
$string['overallrating'] = "Îáùàÿ îöåíêà";
|
||||
$string['rate'] = "Áåç îöåíêè";
|
||||
$string['saveallfeedback'] = "Ñîõðàíèòü ðåçóëüòàòû";
|
||||
$string['startoredit'] = "Ðàáîòàòü ñ òåòðàäüþ";
|
||||
$string['viewallentries'] = "Ïîñìîòðåòü çàïèñè òåòðàäè";
|
||||
|
||||
?>
|
||||
|
||||
|
||||
+477
-533
File diff suppressed because it is too large
Load Diff
+118
-109
@@ -1,109 +1,118 @@
|
||||
<?PHP // $Id$
|
||||
|
||||
#------------------------------------------------------------
|
||||
$string['modulename'] = "ôÅÓÔ";
|
||||
$string['modulenameplural'] = "ôÅÓÔÙ";
|
||||
#------------------------------------------------------------
|
||||
|
||||
$string['allowreview'] = "Allow review";
|
||||
$string['missingname'] = "Missing question name";
|
||||
$string['missingquestiontext'] = "Missing question text";
|
||||
$string['noreview'] = "You are not allowed to review this quiz";
|
||||
$string['noreviewuntil'] = "You are not allowed to review this quiz until \$a";
|
||||
$string['addselectedtoquiz'] = "Add selected to quiz";
|
||||
$string['alwaysavailable'] = "Always available";
|
||||
$string['alreadysubmitted'] = "It is likely that you have already submitted this attempt";
|
||||
$string['answer'] = "ïÔ×ÅÔ";
|
||||
$string['answerhowmany'] = "óËÏÌØËÏ ÏÔ×ÅÔÏ× ÄÏÐÕÓËÁÅÔÓÑ ?";
|
||||
$string['answersingleyes'] = "ôÏÌØËÏ ÏÄÉÎ ÏÔ×ÅÔ";
|
||||
$string['answersingleno'] = "íÎÏÇÏ ÏÔ×ÅÔÏ×";
|
||||
$string['attempt'] = "ðÏÐÙÔËÁ \$a";
|
||||
$string['attemptfirst'] = "ðÅÒ×ÁÑ ÐÏÐÙÔËÁ";
|
||||
$string['attemptlast'] = "ðÏÓÌÅÄÎÑÑ ÐÏÐÙÔËÁ";
|
||||
$string['attemptquiznow'] = "ðÒÏÊÔÉ ÔÅÓÔ";
|
||||
$string['attempts'] = "ðÏÐÙÔËÉ";
|
||||
$string['attemptsallowed'] = "äÏÐÕÓËÁÅÔÓÑ ÐÏÐÙÔÏË";
|
||||
$string['attemptsunlimited'] = "îÅÏÇÒÁÎÉÞÅÎÎÏÅ ËÏÌÉÞÅÓÔ×Ï ÐÏÐÙÔÏË";
|
||||
$string['backtoquiz'] = "÷ÅÒÎÕÔØÓÑ Ë ÒÅÄÁËÔÉÒÏ×ÁÎÉÀ ÔÅÓÔÁ";
|
||||
$string['bestgrade'] = "ìÕÞÛÁÑ ÏÃÅÎËÁ";
|
||||
$string['casesensitive'] = "Case sensitivity";
|
||||
$string['caseyes'] = "Yes, case must match";
|
||||
$string['caseno'] = "No, case is unimportant";
|
||||
$string['categories'] = "òÁÚÄÅÌÙ";
|
||||
$string['category'] = "òÁÚÄÅÌ";
|
||||
$string['categoryinfo'] = "ïÐÉÓÁÎÉÅ ÒÁÚÄÅÌÁ";
|
||||
$string['categorymove'] = "The category '\$a->name' contains \$a->count questions. Please choose another category to move them to.";
|
||||
$string['categorymoveto'] = "Move them to this category";
|
||||
$string['choice'] = "÷ÙÂÏÒ";
|
||||
$string['choices'] = "÷ÁÒÉÁÎÔÙ ×ÙÂÏÒÁ";
|
||||
$string['correctanswer'] = "÷ÅÒÎÙÊ ÏÔ×ÅÔ";
|
||||
$string['correctanswers'] = "÷ÅÒÎÙÅ ÏÔ×ÅÔÙ";
|
||||
$string['createnewquestion'] = "óÏÚÄÁÔØ ÎÏ×ÙÊ ×ÏÐÒÏÓ";
|
||||
$string['daysavailable'] = "Days available";
|
||||
$string['default'] = "ðÏ ÕÍÏÌÞÁÎÉÀ";
|
||||
$string['defaultinfo'] = "òÁÚÄÅÌ ÐÏ ÕÍÏÌÞÁÎÉÀ.";
|
||||
$string['deletequestioncheck'] = "÷Ù Õ×ÅÒÅÎÙ, ÞÔÏ ÈÏÔÉÔÅ ÕÄÁÌÉÔØ '\$a'?";
|
||||
$string['editcategories'] = "òÅÄÁËÔÉÒÏ×ÁÔØ ÒÁÚÄÅÌÙ";
|
||||
$string['editingquiz'] = "òÅÄÁËÔÉÒÏ×ÁÎÉÅ ÔÅÓÔÁ";
|
||||
$string['editingquestion'] = "òÅÄÁËÔÉÒÏ×ÁÎÉÅ ×ÏÐÒÏÓÁ";
|
||||
$string['editingshortanswer'] = "Editing a short answer question";
|
||||
$string['editingtruefalse'] = "Editing a true/false question";
|
||||
$string['editingmultichoice'] = "Editing a multiple choice question";
|
||||
$string['false'] = "îÅ×ÅÒÎÏ";
|
||||
$string['feedback'] = "Feedback";
|
||||
$string['filloutoneanswer'] = "You must fill out at least one possible answer. Answers left blank will not be used.";
|
||||
$string['fillouttwochoices'] = "÷ÁÍ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏ ÚÁÐÏÌÎÉÔØ ÐÏ ËÒÁÊÎÅÊ ÍÅÒÅ Ä×Á ×ÁÒÉÁÎÔÁ ×ÙÂÏÒÁ. ïÓÔÁ×ÛÉÅÓÑ ÎÅÚÁÐÏÌÎÅÎÎÙÅ ×ÁÒÉÁÎÔÙ ÎÅ ÂÕÄÕÔ ×ËÌÀÞÅÎÙ × ÔÅÓÔ.";
|
||||
$string['fractionsaddwrong'] = "The positive grades you have chosen do not add up to 100%%
|
||||
<BR>Instead, they add up to \$a%%
|
||||
<BR>Do you want to go back and fix this question?";
|
||||
$string['fractionsnomax'] = "One of the answers should be 100%%, so that it is
|
||||
<BR>possible to get a full grade for this question.
|
||||
<BR>Do you want to go back and fix this question?";
|
||||
$string['gradeaverage'] = "óÒÅÄÎÑÑ ÏÃÅÎËÁ";
|
||||
$string['gradehighest'] = "÷ÙÓÛÁÑ ÏÃÅÎËÁ";
|
||||
$string['grademethod'] = "íÅÔÏÄ ÏÃÅÎÉ×ÁÎÉÑ";
|
||||
$string['guestsno'] = "Sorry, guests can not see or attempt quizzes";
|
||||
$string['imagedisplay'] = "Image to display";
|
||||
$string['introduction'] = "÷×ÅÄÅÎÉÅ";
|
||||
$string['marks'] = "Marks";
|
||||
$string['multichoice'] = "íÎÏÖÅÓÔ×ÅÎÎÙÊ ×ÙÂÏÒ";
|
||||
$string['noanswers'] = "No answers were selected!";
|
||||
$string['noattempts'] = "No attempts have been made on this quiz";
|
||||
$string['nomoreattempts'] = "õ ÷ÁÓ ÂÏÌØÛÅ ÎÅÔ ÐÏÐÙÔÏË";
|
||||
$string['noquestions'] = "ðÏËÁ ÎÅÔ ÎÉ ÏÄÎÏÇÏ ×ÏÐÒÏÓÁ";
|
||||
$string['publish'] = "ïÐÕÂÌÉËÏ×ÁÔØ";
|
||||
$string['question'] = "÷ÏÐÒÏÓ";
|
||||
$string['questioninuse'] = "The question '\$a' is currently being used:";
|
||||
$string['questions'] = "÷ÏÐÒÏÓÙ";
|
||||
$string['questionname'] = "îÁÚ×ÁÎÉÅ ×ÏÐÒÏÓÁ";
|
||||
$string['quizavailable'] = "ôÅÓÔ ÄÏÓÔÕÐÅÎ ÄÏ: \$a";
|
||||
$string['quizclose'] = "úÁËÒÙÔØ ÔÅÓÔ";
|
||||
$string['quizclosed'] = "ôÅÓÔ ÚÁËÒÙÔ \$a";
|
||||
$string['quizopen'] = "ïÔËÒÙÔØ ÔÅÓÔ";
|
||||
$string['quiznotavailable'] = "ôÅÓÔ ÎÅÄÏÓÔÕÐÅÎ ÄÏ: \$a";
|
||||
$string['random'] = "óÌÕÞÁÊÎÙÊ ÎÁÂÏÒ";
|
||||
$string['readytosend'] = "÷Ù ÚÁ×ÅÒÛÉÌÉ ÐÒÏÈÏÖÄÅÎÉÅ ÔÅÓÔÁ É ÈÏÔÅÌÉ ÂÙ ÕÚÎÁÔØ ÏÃÅÎËÕ. ðÒÏÄÏÌÖÉÔØ ?";
|
||||
$string['regrade'] = "Regrade all attempts";
|
||||
$string['regradecomplete'] = "All attempts have been regraded";
|
||||
$string['regradecount'] = "\$a->changed out of \$a->attempt grades were changed";
|
||||
$string['rename'] = "ðÅÒÅÉÍÅÎÏ×ÁÔØ";
|
||||
$string['report'] = "ïÔÞÅÔÙ";
|
||||
$string['save'] = "óÏÈÒÁÎÉÔØ";
|
||||
$string['savegrades'] = "óÏÈÒÁÎÉÔØ ÏÃÅÎËÉ";
|
||||
$string['savemyanswers'] = "óÏÈÒÁÎÉÔØ ÏÔ×ÅÔÙ";
|
||||
$string['savequiz'] = "óÏÈÒÁÎÉÔØ ÄÁÎÎÙÊ ÔÅÓÔ";
|
||||
$string['score'] = "Raw score";
|
||||
$string['select'] = "Select";
|
||||
$string['selectcategoryabove'] = "÷ÙÂÅÒÉÔÅ ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÕÀÝÉÊ ÒÁÚÄÅÌ";
|
||||
$string['shortanswer'] = "Short Answer";
|
||||
$string['show'] = "ðÏËÁÚÁÔØ";
|
||||
$string['showfeedback'] = "After answering, show feedback?";
|
||||
$string['showcorrectanswer'] = "In feedback, show correct answers?";
|
||||
$string['time'] = "÷ÒÅÍÑ";
|
||||
$string['timetaken'] = "úÁÔÒÁÞÅÎÎÏÅ ×ÒÅÍÑ";
|
||||
$string['timecompleted'] = "úÁ×ÅÒÛÅÎ";
|
||||
$string['true'] = "÷ÅÒÎÏ";
|
||||
$string['truefalse'] = "÷ÅÒÎÏ/îÅ×ÅÒÎÏ";
|
||||
$string['type'] = "Type";
|
||||
$string['viewallanswers'] = "View \$a completed quizzes";
|
||||
$string['yourfinalgradeis'] = "÷ÁÛÁ ÏËÏÎÞÁÔÅÌØÎÁÑ ÏÃÅÎËÁ ÚÁ ÄÁÎÎÙÊ ÔÅÓÔ: \$a";
|
||||
<?PHP // $Id$
|
||||
|
||||
#------------------------------------------------------------
|
||||
$string['modulename'] = "Тест";
|
||||
$string['modulenameplural'] = "Тесты";
|
||||
#------------------------------------------------------------
|
||||
|
||||
$string['addselectedtoquiz'] = "Добавить выбранное в тест";
|
||||
$string['allowreview'] = "Разрешить обзор";
|
||||
$string['alwaysavailable'] = "Всегда доступен";
|
||||
$string['alreadysubmitted'] = "Похоже, что вы уже использовали эту попытку";
|
||||
$string['answer'] = "Ответ";
|
||||
$string['answerhowmany'] = "Один или несколько ответов?";
|
||||
$string['answersingleyes'] = "Только один ответ";
|
||||
$string['answersingleno'] = "Допускается несколько ответов";
|
||||
$string['attempt'] = "Попытка \$a";
|
||||
$string['attemptfirst'] = "Первая попытка";
|
||||
$string['attemptlast'] = "Последняя попытка";
|
||||
$string['attemptquiznow'] = "Начать тестирование";
|
||||
$string['attempts'] = "Попыток";
|
||||
$string['attemptsallowed'] = "Разрешено";
|
||||
$string['attemptsunlimited'] = "Неограниченное количество попыток";
|
||||
$string['backtoquiz'] = "Вернуться к редактированию ";
|
||||
$string['bestgrade'] = "Лучший результат";
|
||||
$string['casesensitive'] = "Чувствительность ответа к регистру";
|
||||
$string['caseyes'] = "Да";
|
||||
$string['caseno'] = "Не верно";
|
||||
$string['categories'] = "Категории";
|
||||
$string['category'] = "Категория";
|
||||
$string['categoryinfo'] = "Информация по категории";
|
||||
$string['categorymove'] = "Категория '\$a->name' содержит \$a->count вопросы. Выберите другую категорию, куда их переместить";
|
||||
$string['categorymoveto'] = "Переместить их в категорию";
|
||||
$string['choice'] = "Выбор";
|
||||
$string['choices'] = "Существуют варианты";
|
||||
$string['correctanswer'] = "Правильный ответ";
|
||||
$string['correctanswers'] = "Правильные ответы";
|
||||
$string['createnewquestion'] = "Создать вопрос";
|
||||
$string['daysavailable'] = "Доступно дней";
|
||||
$string['default'] = "По умолчанию";
|
||||
$string['defaultinfo'] = "Установленная по умолчанию категория для вопросов";
|
||||
$string['deletequestioncheck'] = "Вы уверены, что хотите удалить '\$a'?";
|
||||
$string['editcategories'] = "Редактировать категории";
|
||||
$string['editingquiz'] = "Редактирование теста";
|
||||
$string['editingquestion'] = "Редактирование вопроса";
|
||||
$string['editingshortanswer'] = "Редактирование вопроса - короткий ответ";
|
||||
$string['editingtruefalse'] = "Редактирование вопроса - верно/неверно";
|
||||
$string['editingmultichoice'] = "Редактирование вопроса - несколько ответов";
|
||||
$string['false'] = "Не верно";
|
||||
$string['feedback'] = "Комментарий";
|
||||
$string['filloutoneanswer'] = "Необходимо заполнить хотя бы один возможный ответ, иначе вопрос не будет использоваться";
|
||||
$string['fillouttwochoices'] = "Необходимо заполнить минимум 2 выбора, иначе вопрос не будет использоваться";
|
||||
$string['fractionsaddwrong'] = "Положительные оценки по вопросу в сумме не составляют 100%% <BR>Их сумма \$a%%<BR> Хотите ли вы вернуться и исправить вопрос?";
|
||||
$string['fractionsnomax'] = "Один из ответов должен быть оценен в 100%%, чтобы<BR>было возможно получить оценку за этот вопрос.<BR>Хотите ли вы вернуться и исправить вопрос?";
|
||||
$string['gradeaverage'] = "Средняя оценка";
|
||||
$string['gradehighest'] = "Лучшая оценка";
|
||||
$string['grademethod'] = "Оценивание";
|
||||
$string['guestsno'] = "Гость не может видеть или проходить тест";
|
||||
$string['imagedisplay'] = "Картинка для отображения";
|
||||
$string['introduction'] = "Описание";
|
||||
$string['marks'] = "Баллов";
|
||||
$string['missingname'] = "Нет названия вопроса";
|
||||
$string['missingquestiontext'] = "Нет текста вопроса";
|
||||
$string['multichoice'] = "Множественный выбор";
|
||||
$string['noanswers'] = "Не было выбрано ни одного ответа!";
|
||||
$string['noattempts'] = "Не было попыток пройти тест";
|
||||
$string['nomoreattempts'] = "У Вас больше нет попыток";
|
||||
$string['noquestions'] = "Ни одного вопроса не было добавлено";
|
||||
$string['noreview'] = "Вам не разрешен обзор теста";
|
||||
$string['noreviewuntil'] = "Вы не можете увидеть тест до \$a";
|
||||
$string['publish'] = "Объявить";
|
||||
$string['question'] = "Вопрос";
|
||||
$string['questioninuse'] = "Вопрос '\$a' в данный момент используется:";
|
||||
$string['questions'] = "Вопросы";
|
||||
$string['questionname'] = "Название вопроса";
|
||||
$string['quizavailable'] = "Тест доступен с \$a";
|
||||
$string['quizclose'] = "Закончить тестирование";
|
||||
$string['quizclosed'] = "Тестирование закончено \$a";
|
||||
$string['quizopen'] = "Начать тестирование";
|
||||
$string['quiznotavailable'] = "Тест будет недоступен до \$a";
|
||||
$string['random'] = "Случайный набор";
|
||||
$string['readytosend'] = "Вы готовы отправить тест на проверку?";
|
||||
$string['regrade'] = "Обновить";
|
||||
$string['regradecomplete'] = "Все попытки были заново оценены";
|
||||
$string['regradecount'] = "\$a->changed из \$a->attempt оценки были изменены";
|
||||
$string['rename'] = "Переименовать";
|
||||
$string['report'] = "Отчеты";
|
||||
$string['save'] = "Сохранить";
|
||||
$string['savegrades'] = "Сохранить оценки";
|
||||
$string['savemyanswers'] = "Закончить тест";
|
||||
$string['savequiz'] = "Сохранить тест";
|
||||
$string['score'] = "Набрано баллов";
|
||||
$string['select'] = "Выбор";
|
||||
$string['selectcategoryabove'] = "Выберите раздел";
|
||||
$string['shortanswer'] = "Короткий ответ";
|
||||
$string['show'] = "Показать";
|
||||
$string['showfeedback'] = "Комментировать ответы";
|
||||
$string['showcorrectanswer'] = "Показывать правильные ответы";
|
||||
$string['time'] = "Время";
|
||||
$string['timetaken'] = "Прошло времени";
|
||||
$string['timecompleted'] = "Завершено";
|
||||
$string['true'] = "Верно";
|
||||
$string['truefalse'] = "Верно/Не верно";
|
||||
$string['type'] = "Тип";
|
||||
$string['viewallanswers'] = "Посмотреть \$a законченные тесты";
|
||||
$string['yourfinalgradeis'] = "Ваша оценка за этот тест \$a";
|
||||
$string['addquestions'] = "Добавить вопросы";
|
||||
$string['custom'] = "Пользовательский формат";
|
||||
$string['editingrandommatch'] = "Редактирование случайного набора вопросов";
|
||||
$string['fileformat'] = "Формат файла";
|
||||
$string['importquestions'] = "Импорт из файла";
|
||||
$string['missingword'] = "Формат-пропущенное слово";
|
||||
$string['qti'] = "IMS QTI формат";
|
||||
$string['randommatch'] = "Случайная подборка";
|
||||
$string['randommatchcreate'] = "Создать случайный набор вопросов";
|
||||
$string['randommatchintro'] = "Для каждого из следующих вопросов, выберите соответствующий ответ из меню.";
|
||||
$string['randommatchnumber'] = "Количество вопросов для выбора";
|
||||
$string['selectall'] = "Выбрать все";
|
||||
$string['webct'] = "WebCT формат";
|
||||
|
||||
+31
-30
@@ -1,30 +1,31 @@
|
||||
<?PHP // $Id$
|
||||
|
||||
#------------------------------------------------------------
|
||||
$string['modulename'] = "Resource";
|
||||
$string['modulenameplural'] = "Resources";
|
||||
#------------------------------------------------------------
|
||||
|
||||
$string['resourcetype7'] = "Program";
|
||||
$string['addresource'] = "Add resource";
|
||||
$string['editingaresource'] = "Editing a resource";
|
||||
$string['example'] = "Example";
|
||||
$string['examplereference'] = "Tobin, K. & Tippins, D (1993) Constructivism as a Referent for Teaching and Learning. In: K. Tobin (Ed) The Practice of Constructivism in Science Education, pp 3-21, Lawrence-Erlbaum, Hillsdale, NJ.";
|
||||
$string['exampleurl'] = "http://www.example.com/somedirectory/somefile.html";
|
||||
$string['filename'] = "File name";
|
||||
$string['fulltext'] = "Full text";
|
||||
$string['htmlfragment'] = "HTML fragment";
|
||||
$string['neverseen'] = "Never seen";
|
||||
$string['note'] = "Note";
|
||||
$string['notefile'] = "To upload more files into the course (so they appear in this list) use the
|
||||
<A HREF=\$a >File Manager</A>.";
|
||||
$string['notypechosen'] = "You need to choose a type. Use your back button to go back and retry.";
|
||||
$string['resourcetype'] = "Type of resource";
|
||||
$string['resourcetype1'] = "Reference";
|
||||
$string['resourcetype2'] = "Web Page";
|
||||
$string['resourcetype3'] = "Uploaded File";
|
||||
$string['resourcetype4'] = "Plain text";
|
||||
$string['resourcetype5'] = "Web Link";
|
||||
$string['resourcetype6'] = "HTML text";
|
||||
|
||||
?>
|
||||
<?PHP // $Id$
|
||||
|
||||
//#------------------------------------------------------------
|
||||
$string['modulename'] = "Ðåñóðñ";
|
||||
$string['modulenameplural'] = "Ðåñóðñû";
|
||||
//#------------------------------------------------------------
|
||||
|
||||
$string['addresource'] = "Äîáàâèòü ðåñóðñ";
|
||||
$string['editingaresource'] = "Ðåäàêòèðîâàòü";
|
||||
$string['example'] = "Ïðèìåð";
|
||||
$string['examplereference'] = "Tobin, K. & Tippins, D (1993) Constructivism as a Referent for Teaching and Learning. In: K. Tobin (Ed) The Practice of Constructivism in Science Education, pp 3-21, Lawrence-Erlbaum, Hillsdale, NJ.";
|
||||
$string['exampleurl'] = "http://www.example.com/somedirectory/somefile.html";
|
||||
$string['filename'] = "Èìÿ ôàéëà";
|
||||
$string['fulltext'] = "Ïîëíûé òåêñò";
|
||||
$string['htmlfragment'] = "HTML ôðàãìåíò";
|
||||
$string['neverseen'] = "Íèêîãäà íå ïðîñìîòðåííûå";
|
||||
$string['note'] = "Çàìåòêà";
|
||||
$string['notefile'] = "×òîáû çàêà÷àòü áîëüøîå êîëè÷åñòâî ôàéëîâ èñïîëüçóéòå <A HREF=\$a >Ôàéë-ìåíåäæåð</A>.";
|
||||
$string['notypechosen'] = "Íåîáõîäèìî âûáðàòü òèï. Âîñïîëüçóéòåñü êíîïêîé íàçàä äëÿ ïîâòîðà.";
|
||||
$string['resourcetype'] = "Òèï ðåñóðñà";
|
||||
$string['resourcetype1'] = "Ññûëêà";
|
||||
$string['resourcetype2'] = "Web ñòðàíèöà";
|
||||
$string['resourcetype3'] = "Çàêà÷àííûå ôàéëû";
|
||||
$string['resourcetype4'] = "Òåêñò";
|
||||
$string['resourcetype5'] = "Web ññûëêà";
|
||||
$string['resourcetype6'] = "HTML òåêñò";
|
||||
$string['resourcetype7'] = "Ïðîãðàììà";
|
||||
$string['resourcetype8'] = "Êîíñóëüòàöèÿ";
|
||||
|
||||
?>
|
||||
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user