moodler
35 lines
1.6 KiB
HTML
35 lines
1.6 KiB
HTML
<p style="text-align: center"><b>Pagmamarka ng mga Pangkapwa na Takdang-
|
|
aralin</b></p>
|
|
|
|
<p>Para mapadali ang pagmamarka, ang Peer na Takdang-Aralin ay nahahati
|
|
sa ilang "elemento" ng pagsusuri. Ang bawat elemento ay
|
|
sumasaklaw sa isang partikular na aspekto ng takdang-aralin. Depende sa
|
|
uri ng pagtatasa, dapat mong gawin ang sumusunod sa bawat elemento</p>
|
|
|
|
<ol>
|
|
<li>Magpasok ng Marka sa pamamagitan ng pagklik ng angkop na buton o sa
|
|
pagpiliì ng angkop na bilang mula sa drop down na menu.</li>
|
|
|
|
<li>Magpasok ng paliwanag kung bakit ka nagbigay ng ganoong marka sa
|
|
kahon ng Puna. Kung sa palagay mo ay obvious ang rason, bayaan mo na
|
|
lang na blangko ang kahon. Tandaan, gayunpaman, na maaaring tingnan ng
|
|
guro ang pagtatasa mo at tanungin kung bakit ganoon ang marka kung
|
|
walang paliwanag.</li>
|
|
</ol>
|
|
|
|
<p>Sa ibang uri ng pagtatasa, tatanungin ka kung ang ilang aytem ay
|
|
presente o nawawala, sa iba papipiliin ka kung aling pahayag ang mas
|
|
angkop para sa gawa. Sa dalawang takdang-araling ito maaari mong
|
|
iadjust ang marka kung sa palagay mo ay dapat.</p>
|
|
|
|
<p>Makapaglalagay ka ng pangkalahatang opinyon sa huling kahon sa
|
|
form na ito. Dapat ay bigyang katarungan mo rito ang pagtatasa mo.
|
|
Dapat ay magalang ang tono at hangga't maaari ay konstruktibo. Ang
|
|
pagsusuri mo ay ipapakita sa mag-aaral na maylikha ng gawa.</p>
|
|
|
|
<p>May taning ang panahon, karaniwan ay kalahating oras, upang baguhin
|
|
ang pag-iisip mo at mabago ang mga marka o opinyon mo. Matapos ang
|
|
panahong iyon, ang may-ari ng gawang tinatasa mo ay aabisuhan na natasa
|
|
mo na ito. Pagkatapos nito, maaari mong tingnan ang pagtatasa mo pero
|
|
hindi mo na ito puwedeng mabago.
|
|
</p> |