koenr
33 lines
2.2 KiB
HTML
33 lines
2.2 KiB
HTML
<p align="center"><b>Att sätta betyg/avge omdömen på 'peer'-nivå</b></p>
|
|
<p>För att underlätta betygsättning/omdömen av uppgifter på
|
|
'peer'-nivå så är dessa uppgifter uppdelade i komponenter
|
|
som ska bedömas/värderas/betygssättas.</p>
|
|
<p>Varje komponent täcker en specifik
|
|
aspekt på uppgiften.
|
|
<br /> Beroende på vilken typ av uppgift det är
|
|
ska Du:</p>
|
|
<ol>
|
|
<li>skriva in ett betyg/omdöme genom att klicka på rätt knapp eller välja
|
|
ett passande tal från den utfällbara menyn.<br /> <br /> </li>
|
|
<li>skriva in en motivering till varför Du lämnade ett visst betyg/omdöme.
|
|
Det gör Du i boxen för återkoppling. Om Du tycker att detta är uppenbart
|
|
så behöver Du inte fylla i någonting. Lägg dock märke till
|
|
att distansläraren kan titta på Din bedömning/värdering/betygssättning
|
|
och ifrågasätta den om Du inte har lämnat någon motivering.</li>
|
|
</ol>
|
|
<p>I en del typer av bedömningar/värderingar/betygssättningar
|
|
blir Du ombedd att avgöra om vissa delar i uppgiftslösningen
|
|
finns med eller inte. I andra ska Du ta ställning till vilka påståenden
|
|
som bäst stämmer in på uppgiftslösningen i fråga.
|
|
När det gäller båda dessa typer av uppgifter kan Du anpassa
|
|
betyget/omdömet lite om Du tycker att det är lämpligt.</p>
|
|
<p>Den sista boxen i det här formuläret låter Dig lämna en allmän
|
|
kommentar till arbetet. Den ska visa att Din bedömning/värdering/betygssättning
|
|
är rimlig. Den bör vara artig och så konstruktiv som möjligt.
|
|
Din bedömning/värdering/betygssättning kommer att visas för den
|
|
som har skickat in uppgiften.</p>
|
|
<p>Du har en viss begränsad tid på Dig, i normalfallet 30 minuter, för att
|
|
reflektera över vad Du har skrivit och eventuellt revidera det. När den tiden
|
|
är ute kommer den person som vars arbete Du har bedömt/värderat/betygssatt
|
|
att få ett e-postmeddelande om det. Efter det kan Du inte ändra någonting.
|
|
</p> |