moodle/lang/sq/help/workshop/elements.html

<P ALIGN=CENTER><B>Elementet e Vlerësimit</B></P>

<P>Për të lehtësuar venien e notave, Vlerësimi i nje Workshop-i duhet të ketë  
	një numër të arsyeshëm &quot;Elementesh Vlerësimi&quot;. Çdo element duhet
	të mbulojë një aspekt të veçantë të vlerësimit. Zakonisht vlerësimi ka
	diçka midis 5 deri 15 elemente për komente dhe venie notash, numri aktual varet
	nga përmasa dhe kompleksiteti i vlerësimit. Një vlerësim mes  shokësh lejohet
	të ketë  vetëm një element dhe ka një strategji të Vlerësimit standard të Moodle. 
	
<P>Tipi i elementeve varet nga strategjia e e vënies së noatve të Vlerësimit.

<P><B>Pa Nota.</B> ëlementet janë përshkrime të aspekteve tëe vlerësimit. 
	Vlerësuesit i kërkohet të komentojë mbi secilin nga këto aspekte. 
      Ashtu si në të gjitha strategjitë e vënies së noatave, ka edhe një 
      vend për komente të përgjithshme.


<P><B>Nota akumulative.</B> Elementet kanë tre tiparet e mëposhtme:
<OL>
<LI>PERSHKRIMI i elementit të vlerësimit. Ky duhet të pohojë qartë se çfarë 
	aspekti i vlerësimit po vlerësohet. Nëse vlerësimi është kualitativ
	është ndihmuese te jepen detaje të asaj që konsiderohet shkëlqyeshëm, 
      mesatar, apo dobët.
	
<LI>SHKALLA e elementit të vlerësimit. Ka një numër shkallësh të paracaktuara.
	Ato fillojnë nga shkallët e thjeshta PO/JO, në shkallët me shumë shkallëzime
      deri te shkallët me përqindje të plota. Çdo element ka shkallen e vet e cila 
      duhet zgjedhur në mënyrë që të përputhet ne numrin e variacioneve për këtë
      element. Vini re se shkalla NUK përcakton rëndësinë e elementit kur llogaritet 
	nota totale, një shkallë me dy shkallezime ka të njëjtën &quot;ndikim&quot; 
      sikurse një shkallë me 100 shkallezime nëse elementët respektivë kanë të 
      njëjtën peshë...

<LI>PESHA e një elementi vlerësimi. Në mënyrë default elementeve u jepet e njëjta 
	rëndësi kur llogaritet nota totale e vlerësimit. Kjo mund të ndryshohet duke
	i dhënë elementeve me më shumë rëndësi një peshë më të madhe se një, 
      dhe elementeve më pak të rëndësishëm një peshë nën një. Duke ndryshuar
      peshat NUK ndikohet nota maksimale, e cila është një vlerë që që fiksohet
      nga parametri Nota Maksimale e vlerësimit të barabartë. Peshat mund të marrin
      edhe vlera negative, ky është një tipar eksperimental.
</OL>
<P><B>Nota me Gabim të Kufizuar.</B> Elementet normalisht përshkruajnë disa çështje 
	ose aspekte të cilat duhet të jenë të pranishme në vlerësim. Vlerësimi 
      përbëhet nga prania ose mungesa e këtyre çështjeve ose aspekteve. Mësuesi duhet
	duhet të ndërtojë tabelën e notave e cila sugjeron notat kur të gjitha çështjet,
      janë prezent, kur njera mungon, kur mungojnë dy, etj. Nëse disa çështje janë më
      të rëndësishme se të tjerat atëhere këtyre çështjeve mund t'u jepet një
	peshim më i madh se një. Çështjeve minore mund t'u jepet peshim më i vogël se një.
      &quot;Llogaritja e gabimit&quot; total është një shumë e peshuar e çështjeve të 
      munguara. Vlerësuesi gjithnjë mund të bëjë një rregullim të vogël të këtyre
      notave të sugjeruara.

<P><B>Nota me Kritere.</B> Elementet do të japin një bashkësi pohimesh &quot;niveli&quot; 
      të cilat mund të përdoren për të renditur detyrat. Pohimet mund të jenë që
      mblidhen (cumulative) ose ato mund të jenë secila më vehte Vlerësuesi duhet të 
      vendosë se cili pohim i shkon për shtat secilës pjesë pune. Mësuesi duhet 
      edhe të lidhë secilin pohim kriter me një notë të sugjeruar. Këto normalisht
      duhet të jenë të renditura. Vlerësuesi mund të bëje rregullime të vogla
      të këtyre notave të sugjeruara.</P>

<P><B>Nota me Rubrika.</B> Kjo është e ngjashme me Notat me Kritere por ka më shumë se
      një kriter. Numri i kritereve jepet si një parametër i detyrës. Brenda çdo
      kriteri mund të ngrihen deri në pesë pohime &quot;niveli&quot;. Në një detyrë
      të dhënë numri i niveleve mund të variojë nga kriteri në kriter. Kur ngre një
      një kriter, një pohim niveli bosh tregon fundin e pohimeve të nivelit. Kështu  
      disa kritere mund të kenë dy nivele, të tjeara mund të kenë tre, derin në pesë 
      nivele. Kriteret mund të peshohen. Nivelet shënohen 0, 1, 2, deri në 4. Nota për
      vlerësim është një shumë e peshuar e këtyre pikëve.
</P>