adamtpaw
57 lines
3.6 KiB
HTML
57 lines
3.6 KiB
HTML
<P ALIGN=CENTER><B>Zarządzanie ćwiczeniem z własną ocena pracy</B></P>
|
|
|
|
<P>Ćwiczenie z własną ocena pracy jest bardziej rozbudowane niż zwykłe zadanie. Obejmuje ono następujące 4 fazy:
|
|
<OL>
|
|
<LI><p><b>Utworzenie ćwiczenia</b> Proces oceniania pracy może zostać ułatwiony jeśli zostanie
|
|
podzielony na szereg ELEMENTÓW oceny. To pozwala zredukować subjektywizm oceny i daje studentom
|
|
pewien punkt odniesienia przy dokonywniu własnych ocen pracy. Za utworzenie elementów oceny
|
|
odpowiedzialny jest nauczyciel, który tworzy arkusz ocen (zobacz poniżej.)</p>
|
|
|
|
<P>Wraz z elementami oceny nauczyciel musi przesłac plik Worda lub plik HTML'a w którym
|
|
opisuje on zadane ćwiczenie. Plik ten zostanie pokazany studentom w drugiej fazie tego ćwiczenia.</p>
|
|
|
|
<p>Nauczyciele jeśli chcą mogą przygotować zestaw podobnych ćwiczeń w Wordzie lub HTMLu. Ćwiczenia
|
|
te muszą być podobne do siebie ponieważ będą ocenianie według tych samych elementów oceny.
|
|
Przesłanie podobnych ćwiczeń nie jest obowiązkowe a dla pewnych typów prac może okazać się
|
|
niezbyt właściwe.</P>
|
|
|
|
<LI><p><b>Zezwól na przesłanie pracy</b> Po wejściu w tą fazę, ćwiczenie jest już dostępne
|
|
dla studentów. Jeśli nauczyciel ułożył wiele ćwiczeń wówczas studenci widzą różne ćwiczenia, w przeciwnym
|
|
wypadku widzą te same ćwiczenia.</p>
|
|
|
|
<p>Zanim studenci będą mogli przesłać pracę, będą musieli najpierw wypełnić formularz ocen.
|
|
Po jego wypełnieniu mogą przesłać pracę. Mogą też zmienić pracę w oparciu o ich włąsną ocenę tej pracy
|
|
dokonanej na formularzu ocen. Nauczyciel widzi własną ocenę studetna i może ją ocenić. To "podwójny formularz
|
|
ocen". Na koniec nauczyciel może zażądać ponownego przesłania pracy przez studenta.</p>
|
|
|
|
<p>Jak tylko student prześle pracę, wówczas nauczyciel może ponownie ocenić tą pracę. Jeśli studenci
|
|
będą dopuszczeni do wielokrotnego składania prac, wówczas nauczyciel musi zdecydować czy ocena końcowa
|
|
będzie najwyższą uzyskaną oceną czy średnią oceną ze wszystkich przesłanych prac. Parametr ten może być
|
|
w każdej chwili zmieniony a jego efekt będzie od razu widoczny w tabeli ocen.
|
|
</p>
|
|
|
|
<LI><p><b>Koniec samooceny studentów i terminu przesyłania prac</b> Po upływie terminu do nadsyłania prac
|
|
nauczyciel przechodzi do tej fazy oceniania pracy. W tej fazie, powinien on zakończyć ocenę prac zanim
|
|
przejdzie do ostatniego etapu.
|
|
|
|
<li><p><b>Pokaż ocenę końcową i tabelę najlepszych prac</b> W ostatniej fazie ćwiczenia do samooceny studenci
|
|
mogą zobaczyć swoje "ostateczne" oceny. We wszystkich fazach oprócz pierwszej, oceny są dostępne
|
|
dla studentów, jednakże są one tylko "połowicznymi" ocenami, ponieważ są liczone na gorąco na podstawie
|
|
ocen dostępnych w danym momencie.</p>
|
|
|
|
<p>Studenci i nauczyciel mają także dostep do tabeli najlepzych prac, która pokazuje najlepsze prace na górze.
|
|
Tutaj pokazywana jest ocena za pracę, którą dał jej nauczyciel. Jeśli student przesłał więcej prac, pokazana
|
|
zostanie tutaj jego czy jej najlepsza praca.</p>
|
|
</ol>
|
|
|
|
<p>Ostateczna ocena studenta jest ważona kombinacją oceny nauczyciela i własnej oceny pracy studenta.
|
|
Wagi domyślnie ustawione są na 1. Mogą być one zmienione na stronie Administracja w każdym momencie
|
|
prowadzenia ćwiczenia a efekt tych zmain będzie od razu widoczny w tabeli ocen.</p>
|
|
|
|
<p>Nauczyciel może otworzyć stronę "Administracja" w dowolnym momencie. Na stronie tej można
|
|
zobaczyć aktualne wartości przypisane wagom i można je też tam zmienić. Strona ta zawiera listę
|
|
przesłanych prac i własne oceny studentów tych prac. Nauczyciel może używać tej strony do oceniania i ponownego
|
|
oceniania prac i własnych ocen studentów, usuwania prac i ich własnych ocen i monitorowania postępów w wykonywaniu
|
|
danego ćwiczenia.</p>
|
|
|