L-electron-Rare/moodle
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stronk7
2004-07-11 23:08:04 +00:00
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@@ -16,6 +16,34 @@
<body bgcolor="#FFFFFF">
<h1>Notas sobre versiones</h1>
<h3> Nuevo en Moodle 1.3.2 (9 de Julio de 2004)</h3>
<ul>
<dl>
<dt>Actualizaciones:</dt>
<dd>
<ul>
<li>El m&oacute;dulo SCORM ahora est&aacute; incluido en la distribuci&oacute;n.</li>
<li>Algunos nuevos lenguajes (Malayo, Estonio).</li>
<li>Muchos otros lenguajes est&aacute;n actualizados a la 1.3.x.</li>
</ul>
</dd>
<dt>Problemas resueltos:</dt>
<dd>
<ul>
<li>Una posible vulnerabilidad en la p&aacute;gina inicial de algunos servidores Moodle funcionando con algunas versiones de PHP antiguas ha sido solucionado. Si est&aacute;s utilizando una versi&oacute;n de PHP anterior a la 4.3, ser&iacute;a una buena idea que actualizaras a esta versi&oacute;n de Moodle.</li>
<li>Importantes modificaciones en la l&oacute;gica de los foros cuando son utilizados para actividades en grupo.</li>
<li>Los perfiles de los profesores-editores son visibles, incluso para grupos separados de una clase.</li>
<li>Las l&iacute;neas de t&iacute;tulo en los informes de actividad reciente en lenguajes multi-byte ya no son partidas por la funci&oacute;n de ruptura de l&iacute;neas.</li>
<li>Unos pocos problemas relacionados con la exportaci&oacute;n/importaci&oacute;n de glosarios han sido solucionados.</li>
<li>La utilidad de backup controla mejor los archivos temporales.</li>
<li>Solucionados otros peque&ntilde;os problemas aqu&iacute; y all&iacute;.</li>
</ul>
</dd>
</dl>
</ul>
<br />
<h3> Nuevo en Moodle 1.3.1 (4 de Junio de 2004)</h3>
<ul>
<dl>
@@ -53,7 +81,7 @@
<li>Nueva utilidad de <strong>Bloques</strong>, permitiendo que los bloques
sean incluidos y movidos por la p&aacute;gina del curso (gracias a
Jon Papaioannou, Eloy Lafuente y otros!).</li>
<li>Nuevo sistma de difusi&oacute;n <strong>RSS </strong> permite a los
<li>Nuevo sistema de difusi&oacute;n <strong>RSS </strong> permite a los
Foros y a los Glosarios (y m&aacute;s adelante, a otros m&oacute;dulos)
publicar v&iacute;a RSS (Gracias,
Eloy!).</li>