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2005-10-28 19:04:39 +00:00
parent 6428f1b7cd
commit ea96ff3827
60 changed files with 145 additions and 365 deletions
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lang/ja/help/html.html
+1 -1
View File
@@ -2,7 +2,7 @@
<p>MoodleでHTMLを書く場合は、自分が好きな効果を出すために自由にHTMLタグを使用してください。</p>
<p>スクリプト ( 例 Javascript または VBスクリプト ) は許可されませんので注意してください。これらのコードは自動的に削除されます。</p>
<p>スクリプト ( 例 JavaスクリプトまたはVBスクリプト ) は許可されませんので注意してください。これらのコードは自動的に削除されます。</p>
<p>コードは通常テーブルセルの中に書き込まれます。</p>
lang/ja/help/quiz/formatgift.html
+1 -72
View File
@@ -1,7 +1,3 @@
<meta http-equiv="content-type" content="text/html;charset=EUC-JP">
<p align="center"><b>"GIFT" フォーマットのインポート</b></p>
<p>GIFTは、Moodleのテスト・クイズ問題をテキストからインポートするフォーマットとして、
@@ -18,8 +14,6 @@
解答に対して部分得点（%）を設定することもできます。</p>
<p>テキストファイルを作成する時のエンコーディングは、各自のムードルで使用しているもの
と同じである必要があります。テスト・クイズのテキストファイルの例は、
@@ -28,12 +22,8 @@
で見ることができます。</p>
<h3>問題形式</h3>
<p><u>多肢選択問題（と一般の説明）：</u><br />
多肢選択問題を作成する時は、解答部分（{ }で囲まれている部分）に選択肢となる項目を記し、
@@ -42,22 +32,16 @@
<pre> Who's buried in Grant's tomb?{~Grant ~Jefferson =no one}</pre>
<p>作成する問題の中で<b>穴埋め式</b>を用いる時は、文章中の空欄の部分（解答部分）に自動的に下線が引かれます（このような_____下線です）。
穴埋め式を使用するためには、解答が埋め込まれる部分（下線を引きたい部分）に解答部分を設定し、答えを記入して下さい。</p>
<pre> Grant is {~buried =entombed ~living} in Grant's tomb.</pre>
<p>文章の中に解答を挿入するような形の問題の場合には、この穴埋め式を用いて下線を作成することができます。
どの問題形式で問題を作成するでも、穴埋め式を用いることができます。</p>
<p>問題項目と問題項目の間は、一行空ける必要があります（２回改行を押す）。
各問題項目の選択肢にはそれぞれ一行ずつ用い、またそれらをインデントして表示をすると、
@@ -86,8 +70,6 @@
~Egypt}</pre>
<p><u>記述問題：</u><br />
記述問題において、解答となる全ての項目の前に(=)を付けます。
@@ -98,8 +80,6 @@
<pre> Who's buried in Grant's tomb?{=no one =nobody}
Two plus two equals {=four =4}.</pre>
<p>記述問題への解答として、正解が<u>1つしかない場合</u>は、
@@ -108,8 +88,6 @@
正誤選択問題（○×問題）と混乱しないように気をつける必要があります。</p>
<p><u>正誤選択問題（○×問題）：:</u><br />
この問題形式では、問題として記されている文章が正しいか誤っているかを選択するものです。
@@ -118,12 +96,8 @@
<pre> Grant is buried in Grant's tomb.{F}
The sun rises in the east.{T}</pre>
<p><u>組み合わせ式問題：</u><br />
2つの項目を組み合わせるために、まず(=)で始め、それぞれの項目を <b>-></b> の記号で分けます。
@@ -156,8 +130,6 @@
<p>M組み合わせ問題では、解答へのフィードバックや部分得点の設定のオプションはありません。</p>
<p><u>数値式問題：</u><br />
解答が数値である問題作成の場合は、解答部分の先頭に # を記入します。
@@ -174,18 +146,12 @@
<pre> When was Ulysses S. Grant born? {#1822}
What is the value of pi (to 3 decimal places)? {#3.1415:0.0005}.</pre>
<p>また、数値式問題の解答は、<u>{#<i>最小値</i>..<i>最大値</i>}</u> と範囲を設定して書くこともできます。</p>
<pre> What is the value of pi (to 3 decimal places)? {#3.141..3.142}.</pre>
<p>ムードルのブラウザーのインターフェイスでは、数値式問題で複数の解答を持つことをサポートしていませんが、
ムードルのコードやGIFTではそうすることが可能です。ここでは複数の数値の範囲を設定でき、
@@ -198,8 +164,6 @@
=%50%1822:2}</pre>
<p>ここで注意なければならないのは、ムードルのブラウザーが数値式問題の複数の解答をサポートしていないので、
これらをムードルを通して見たり編集したりすることができない点です。
@@ -208,22 +172,14 @@
問題を削除してから再度インポートする（もしくは、phpMyAdmin等を利用する）ことです。</p>
<h3>OPTIONS オプション</h3>
<p>GIFTのフィルターでは、これまで説明してきた基本的な問題形式に加え、
コメント・メモを加える、問題のタイトルを設定する、解答へのフィードバックを設定する、
部分得点を設定する等のオプションを利用することもできます。</p>
<p><u>コメント・メモを加える：</u><br />
GIFTのフィルターでは、ムードルにはインポートされないコメントやメモを
@@ -234,14 +190,10 @@
<u>//</u>で始まる文章（タブはスペースは数えません）はすべてフィルターに無視されます。
<pre> // Subheading: Numerical questions below
What's 2 plus 2? {#4}</pre>
<p><u>問題のタイトルを設定する</u><br />
各問題のタイトルはダブル・コロン <u>::</u> で始めダブル・コロン <u>::</u> で閉じます。</p>
@@ -250,16 +202,12 @@
came from what country? {=China}
::Thanksgiving Date::The American holiday of Thanksgiving is
celebrated on the {~second ~third =fourth} Thursday of November.</pre>
<p>問題のタイトルが設定されていない場合、ディフォルトとして問題文全体がタイトルとして用いられます。</p>
<p><u>解答へのフィードバックを設定する</u><br />
それぞれの解答の後に[#]記号を記入してからコメントを記入することで、解答へのフィードバックを設定することができます。</p>
@@ -284,8 +232,6 @@
Grant is buried in Grant's tomb.{FALSE#No one is buried in Grant's tomb.}</pre>
<p>多肢選択問題では、生徒が選択した選択肢へのフィードバックのみが表示されます。
記述問題では、生徒が正しい答えを記入した時のみフィードバックが表示されます。
@@ -294,8 +240,6 @@
従って、上記の最後の例では、生徒・学生が「正しい」と答えた時にフィードバックが表示されることになります。</p>
<p><u>部分得点を設定する</u><br />
部分得点は、多肢選択問題と記述問題において利用することができ、
@@ -334,8 +278,6 @@
<p>上記の最後の2つの例は、基本的に同じ問題ですが、1つ目は多肢選択問題であり、2つ目は記述問題になっています。</p>
<p><font size="-1">ブラウザーからは見ることができない形で、部分得点の設定をすることが可能です。
そのような場合は、インポートした時に設定されている数値によって得点が計算されますが、
@@ -348,8 +290,6 @@
ブラウザーのインターフェイスを使って問題の編集をする場合、部分得点の設定は、ブラウザーに表示されているものに変更されます。</font></p>
<p><u>複数解答：</u><br />
複数解答のオプションは、多肢選択問題において、2つ以上の選択肢を選択することで正解とする場合に用いられます。
@@ -368,16 +308,12 @@
~Grant's father }</pre>
<p>上の例の場合に、(=)がどの項目にも用いられていない点と全項目の得点の合計が100%以下になっている点に注意して下さい。
そうではない場合は、Moodleは、エラーとして扱います。生徒・学生が、全項目選ぶことで100%を得ることがないように、
誤っている解答の項目にはマイナスを付けて-50%を設定しておくと良いでしょう。</p>
<pre> What two people are entombed in Grant's tomb? {
~%-50%No one
@@ -430,8 +366,6 @@
&gt; &amp;gt;</pre>
<p><u>その他のオプション：</u><br />
記述問題において、大文字、小文字の認識をするように設定することができます。その場合、以下のラインの中で、 0 を 1 に変更することで設定できます。<br />
@@ -440,8 +374,6 @@
<p>その他のオプションは、<b>gift/format.php</b>のインポートフィルターの編集において入手することができます。</p>
<p></p>
<h3>CREDITS</h3>
@@ -458,9 +390,6 @@
頭文字をとり名付けられたと思われますが、このようにシンプルなフィルターには、短く「GIFT」で良いと思います。
<p><font size="-1">GIFTドキュメンテーションの著者：Paul Tsuchido Shew http://ac.shew.jp. 日本語訳も同著者。<br/>
この翻訳の最新編集：2004.02.21.</font></p>
この翻訳の最新編集：2004.02.21.</font></p>
lang/ja/help/quiz/import.html
+4 -31
View File
@@ -1,9 +1,6 @@
<p align="center"><b>新しい問題のインポート</b></p>
<p>フォームを通してアップロードされた外部テキストファイルより問題をインポートすることができます。</p>
<p>下記のように多くのファイルフォーマットをサポートします:
<p>下記のように多くのファイルフォーマットをサポートします:</p>
<p><b>GIFTフォーマット</b></p>
<ul>
<p>GIFTは、テキストファイルからMoodle小テストに問題をインポートするための、最も統合的なインポートフォーマットです。
@@ -37,24 +34,19 @@ C.
D. 助けを求めている被害者を支援する
ANSWER: A
</pre>
<p align="right"><a href="help.php?file=formataiken.html&module=quiz">「Aiken」フォーマットの詳細情報</a></p>
</ul>
<p><b>穴埋め問題</b></p>
<ul>
<p>このフォーマットは、多肢選択問題のみをサポートします。
それぞれの答えはチルド(~)で分離され、正解の前には等号(=)を付けます。次に例を挙げます:
それぞれの答えはチルド(~)で分離され、正解の前には等号 ( = ) を付けます。次に例を挙げます:
<blockquote>私たちは、幼児の時に身体の部分を探索し始めると直ぐに、{=解剖学と生理学 ~反射学
~科学 ~実験}の生徒となります。ある意味、私たちは生涯生徒であり続けます。
</blockquote>
<p align="right"><a href="help.php?file=formatmissingword.html&module=quiz">「Missing Word」フォーマットの詳細情報</a></p>
</ul>
<p><b>AON</b></p>
<ul>
<p>これは穴埋め問題フォーマットと同じですが、問題がインポートされた後に、全ての記述式問題が組み合わせ問題に変換されます。</p>
@@ -62,23 +54,18 @@ ANSWER: A
<p>多くの小テスト機能の開発を後援している機関にちなんで、フォーマットの名称が付けられました。</p>
</ul>
<p><b>Blackboard</b></p>
<ul>
<p>このモジュールは、Blackboardのエクスポート機能によって保存された問題をインポートすることができます。あなたのPHPに組み込まれたXML機能を利用します。</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=formatblackboard.html&module=quiz">「Blackboard」フォーマットの詳細情報</a></p>
</ul>
<p><b>WebCT</b></p>
<ul>
<p>このモジュールは、テキストベースフォーマットで保存されたWebCTの問題をインポートすることができます。</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=formatwebct.html&module=quiz">「WebCT」フォーマットの詳細情報</a></p>
</ul>
<p><b>Course Test Manager</b></p>
<ul>
<p>このモジュールは、Course Test Manager test bankに保存された問題をインポートすることができます。
@@ -87,31 +74,17 @@ Moodle
<p>Windows環境では、他のデータインポートファイルと同じようにサーバにアップロードしてください。</p>
<p>Linux環境では、LinuxサーバのmoodleにXMLデータを転送するODBCソケットとCourse Test Manager test bankを入れたWindowsマシンを同じネットワークに設置する必要があります。</p>
<p>このインポートクラスを使用する前に、下記の詳細ヘルプをお読みください。</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=formatctm.html&module=quiz">「CTM」フォーマットの詳細情報</a></p>
</ul>
<p><b>穴埋め問題 (Cloze)</b></p>
<ul>
<p>この特殊目的のフォーマットでは、穴埋め問題(Clozeとして知られています)フォーマット問題のみをインポートすることができます。
</p>
<p>この特殊目的のフォーマットでは、穴埋め問題(Clozeとして知られています)フォーマット問題のみをインポートすることができます。</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=multianswer.html&module=quiz">「Cloze」フォーマットの詳細情報</a></p>
</ul>
<p><b>カスタム</b></p>
<ul>
<p>インポートしたいフォーマットがある場合は、/mod/quiz/format/custom.phpを編集することで独自にインプリメントすることができます。</p>
<p>新たに記述する必要のあるコードの量は非常に小さいものです - 与えられたテキストから1つの問題のみを解析できるコードです。</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=formatcustom.html&module=quiz">「Custom」フォーマットの詳細情報</a></p>
</ul>
<p>WebCT、IMS、QTIを含んだ新たなフォーマットがさらに追加されます。どのようなフォーマットでも、Moodleユーザが貢献することができます! </p>
<p>WebCT、IMS、QTIを含んだ新たなフォーマットがさらに追加されます。どのようなフォーマットでも、Moodleユーザが貢献することができます! </p>
lang/ja/help/quiz/index.html
+2 -2
View File
@@ -1,6 +1,6 @@
<p>小テスト</p>
<ul>
<li><a href="help.php?module=quiz&amp;file=review.html">小テストの終了後に1回の復習を許可する</a></li></li>
<li><a href="help.php?module=quiz&amp;file=review.html">小テストの終了後に1回の復習を許可する</a></li>
<li><a href="help.php?module=quiz&amp;file=attempts.html">小テスト受験回数</a></li>
<li><a href="help.php?module=quiz&amp;file=calculated.html">計算問題</a></li>
<li><a href="help.php?module=quiz&amp;file=categories.html">問題カテゴリ</a></li>
@@ -31,4 +31,4 @@
<li><a href="help.php?module=quiz&amp;file=shuffleanswers.html">答えを混ぜる</a></li>
<li><a href="help.php?module=quiz&amp;file=shufflequestions.html">問題を混ぜる</a></li>
<li><a href="help.php?module=quiz&amp;file=truefalse.html">○/×問題</a></li>
</ul>
</ul>
lang/ja/help/quiz/itemanalysis.html
+1 -1
View File
@@ -23,7 +23,7 @@ X<sub>ʿ
DI = (X<sub>上位</sub> - X<sub>下位</sub>)/ N
<br/>
X<sub>上位</sub>は小テスト全体で最高評点を上げたユーザの1/3による部分的な点数 (到達/最大) です ( 例 このグループの中の正解数 ) 。そして、X<sub>下位</sub>は、小テスト全体における下位1/3の評点の合計です。</p>
X<sub>上位</sub>は小テスト全体で最高評点を上げたユーザの1/3による部分的な点数 ( 到達/最大 ) です ( 例 このグループの中の正解数 ) 。そして、X<sub>下位</sub>は、小テスト全体における下位1/3の評点の合計です。</p>
<p>このパラメータは +1 から -1の間の値を取ります。
もしこの指標が0.0以下になった場合、弱い学習者が強い学習者よりも正解数が多いことを示します。そのような問題は役に立たないということで破棄すべきです。実際、このような問題は小テスト全体の評点の正確性を減らします。</p>
lang/ja/help/quiz/match.html
+2 -4
View File
@@ -1,7 +1,5 @@
<p align="center"><b>組み合わせ問題</b></p>
<p>任意の導入文の後に、解答者に対していくつかの小問題および混ぜられた答えが与えられます。それぞれの問題には1つの正答があります。</p>
<p>解答者はそれぞれの小問題に合致した答えを選択する必要があります。</p>
<p>全ての問題に対する総合評定を行うため、それぞれの小問題に同じ比重がかけられます。</p>
<p>解答者は、それぞれの小問題に合致した答えを選択する必要があります。</p>
<p>全ての問題に対する総合評定を行うため、それぞれの小問題に同じ比重がかけられます。</p>
lang/ja/help/quiz/maxgrade.html
+1 -3
View File
@@ -1,7 +1,5 @@
<p align="center"><b>最大評点</b></p>
<p>あなたが設定する小テストの最大評点により、全ての評点が計算されます。</p>
<p>例えば最大評点を20にした場合、小テストの評点割合は過程全体の中で20%になります。</p>
<p>合計50点で10の問題があったとしても、最大評点は20点の小テストに「縮小」されます。</p>
<p>合計50点で10の問題があったとしても、最大評点は20点の小テストに「スケールダウン」されます。</p>
lang/ja/help/quiz/mods.html
+4 -4
View File
@@ -1,7 +1,7 @@
<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/quiz/icon.gif" />&nbsp;<b>小テスト</b></p>
<ul>
<p>このモジュールでは、教師が多肢選択問題、○/×問題、記述問題から成る小テストをデザイン・設定することができます。
<div class="indent">
このモジュールでは、教師が多肢選択問題、○/×問題、記述問題からなる小テストをデザインおよび設定することができます。
これらの問題はカテゴリ分けされたデータベースに保存され、コース内およびコース間で再利用することができます。
小テストは、複数回の受験を許可することができます。 それぞれの受験は自動的に採点され、教師はフィードバックを与えるか、
正解を表示するかを選択することができます。このモジュールには評定機能も実装されています。</p>
</ul>
正解を表示するか選択することができます。このモジュールには、評定機能も実装されています。
</div>
lang/ja/help/quiz/multianswer.html
+5 -11
View File
@@ -1,16 +1,13 @@
<p align="center"><b>穴埋め問題 (Cloze)</b></p>
<p>穴埋め問題は、テキスト内(Moodleフォーマット)に多肢選択問題、記述問題、数値問題を挿入することができる非常に柔軟な問題です。</p>
<p>この非常に柔軟な問題タイプは、Clozeフォーマットとして知られている人気のフォーマットに似ています。</p>
<p>穴埋め問題は、多肢選択問題、記述問題、数値問題の答えを埋め込まれたテキスト(Moodleフォーマット)で構成されます。</p>
<p>現在、問題を作成するためのグラフィカルインターフェースは用意されていません。テキストボックスに問題フォーマットを入力するか、外部ファイルをインポートしてください。</p>
<p>穴埋め問題を指定するテキストの入力サンプルです:
<p>穴埋め問題を指定するテキストの入力サンプルです:</p>
<form>
<form action="">
<center>
<textarea rows="15" cols="60" wrap="virtual">この問題は、テキストと次のような埋め込まれた答え{1:MULTICHOICE:間違った答え#この答えに対するフィードバック~もう1つの間違った答え#この答えに対するフィードバック~=正しい答え#この答えに対するフィードバック~%50%半分正しい答え#この答えに対するフィードバック}、記述式の入力欄 {1:SHORTANSWER:間違った答え#この答えに対するフィードバック~=正しい答え#この答えに対するフィードバック~%50%半分正しい答え#この答えに対するフィードバック}、そして最後に浮動小数点の入力欄 {2:NUMERICAL:=23.8:0.1#正しい答えに対するフィードバック 23.8~%50%N/A#半分正しい答えに対するフィードバック}から成ります。
@@ -25,14 +22,13 @@
<p>このサンプルは学生に次のように表示されます:</p>
<form>
<form action="">
<table align="center" width="90%" class="generalbox" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0"><tr><td bgcolor="#FFFFFF" class="generalboxcontent"><table width="100%" cellspacing="10"><tr><td nowrap width="100" valign="top"><p align="center"><b>3</b></p><p align="center"><font size="1">8 Marks</font></p><img height="1" width="100" src="pix/spacer.gif" alt=""><br />
</td><td valign="top"><p>この問題は、テキストと次のような埋め込まれた答え<select name="q4ma1" ><option></option><option value="4" >間違った答え</option><option value="5" >もう1つの間違った答え</option><option value="6" >正しい答え</option><option value="7" >半分正しい答え</option></select>、記述式の入力欄<input name="q4ma2" value="" type="TEXT" size="8"/>、そして最後に浮動小数点の入力欄<input name="q4ma3" value="" type="TEXT" size="8"/>から成ります。<br />
<br />
このようなアドレス <a href="http://www.moodle.org" target="newpage">www.moodle.org</a> およびスマイリー <img border="0" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"> は全て通常通りに動作します:<br />
このようなアドレス <a href="http://www.moodle.org" target="newpage">www.moodle.org</a> およびスマイリー <img alt="" border="0" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15" /> は全て通常通りに動作します:<br />
a) これは良いですか? <select name="q4ma4" ><option></option><option value="13" >はい</option><option value="14" >いいえ</option></select> <br />
@@ -41,6 +37,4 @@ b)
<br />
グッドラック!</p></td></tr></table></td></tr></table>
</form>
<br />
</form>
lang/ja/help/quiz/multichoice.html
+2 -2
View File
@@ -1,9 +1,9 @@
<p align="center"><b>多肢選択問題</b></p>
<p>問題(イメージを含む場合もあります)に対して、解答者が複数の答えを選択します。2種類の多肢選択問題(単一解答、複数解答)があります。</p>
<p>問題 ( イメージを含む場合もあります ) に対して、解答者が複数の答えを選択します。2種類の多肢選択問題(単一解答、複数解答)があります。</p>
<p>単一解答では1つのみの解答を選択できます。一般的にこのような問題に対する評点はプラスであるべきです。</p>
<p>複数解答方式の問題では1つまたは複数の解答を選ぶことができます。それぞれの解答にはプラスまたはマイナスの評点を付けることができます。高得点を記録するためには、全ての問題に答える必要はありません。もし合計がマイナスになった場合は、合計点は0点に変更されます。100%を超える問題を作成することができますので注意してください。</p>
<p>最後に、それぞれの答え(正解または不正解)に対してフィードバックを作成します。このフィードバックは、それぞれの解答後に解答者に表示されます。(フィードバックを表示する設定にしている場合)</p>
<p>最後に、それぞれの答え ( 正解または不正解 ) に対してフィードバックを作成します。このフィードバックは、それぞれの解答後に解答者に表示されます。 ( フィードバックを表示する設定にしている場合 )</p>
lang/ja/help/quiz/popup.html
+2 -2
View File
@@ -5,7 +5,7 @@
<p>何が起きるか:
<ul>
<li>Javascriptの使用が必須になります。</li>
<li>Javaスクリプトの使用が必須になります。</li>
<li>クイズがフルスクリーンウインドウに表示されます。</li>
<li>テキストエリアでいくつかのマウス操作が制限されます。</li>
<li>いくつかのキーボード操作が制限されます。</li>
@@ -17,4 +17,4 @@
小テストに完全な防御策を施すことは不可能ですので、学生の不正行為を心配する場合は、このオプションを信頼しないでください。
あなたが試すことができる他の方法は、ランダムに問題を選ぶことができる巨大な問題のデータベースを作成することです。
また、さらに良い方法は、フォーラムでのディスカッション、用語集の作成、wikiへの書き込み、ワークショップ、課題等の構成主義的な活動に
対して、全体の評価の比重を増やすことを再考することです。</p>
対して、全体の評価の比重を増やすことを再考することです。</p>
lang/ja/help/quiz/requiresubnet.html
+2 -2
View File
@@ -8,7 +8,7 @@
<p>例えば: <b>192.168. , 231.54.211.0/20, 231.3.56.211</b> のように指定します。</p>
<p>ここでは、3種類の数字を使うことができます(example.comのようなテキストベースのドメイン名は使用できません):
<p>ここでは、3種類の数字を使うことができます ( example.comのようなテキストベースのドメイン名は使用できません ):
<ol>
<li><b>192.168.10.1</b> のような完全なIPアドレス。1台のコンピュータ(またはプロクシ)と一致します。</li>
<li><b>192.168</b> のような部分的なIPアドレス。この数値から始まるコンピュータと一致します。</li>
@@ -16,4 +16,4 @@
</ol>
</p>
<p>空白は無視されます。</p>
<p>空白は無視されます。</p>
lang/ja/help/quiz/rqp.html
+1 -1
View File
@@ -1,3 +1,3 @@
<p align="center"><b>Remote Questions (RQP)</b></p>
<p>Remote Question Protocolは遠隔サーバにある小テストの問題を実行・処理するために使用されます。サーバで使用できる問題は、どのような形式でも、Moodleの変更無しに使用することができます。</p>
<p>Remote Question Protocolは、全ての処理が遠隔サーバで行われる小テストの問題を組み込むために使用されます。サーバで使用できる問題は、どのような形式でも、Moodleを変更せずに使用することができます。</p>
lang/ja/help/quiz/shuffleanswers.html
+2 -2
View File
@@ -1,9 +1,9 @@
<p align="center"><b>答えをシャッフルする</b></p>
<p>このオプションを「Yes」にした場合、学生が小テスト受験する度に、各問題に対する答えがランダムにシャッフルされます。</p>
<p>このオプションを「Yes」にした場合、学生が小テストを受験する度に、各問題に対する答えがランダムにシャッフルされます。</p>
<p>もちろん、これは複数の答えが表示される多肢選択問題や組み合わせ問題のみに適用されます。</p>
<p>答えをシャッフルする意図は、学生同士が答えをコピーし合うことを、少しだけ難しくすることにあります。</p>
<p>このオプションは、ランダム方式問題とは関係がありません。</p>
<p>このオプションは、ランダム方式問題とは関係がありません。</p>
lang/ja/help/quiz/timelimit.html
+2 -2
View File
@@ -5,8 +5,8 @@
<p>時間制限を設ける場合、設定した時間に小テストが終了するように、いくつかのことを確認してください:</p>
<ul>
<li>ブラウザのJavascriptサポートが必須条件です - タイマーを正確に動作させます。</li>
<li>ブラウザのJavaスクリプトサポートが必須条件です - タイマーを正確に動作させます。</li>
<li>フローティングタイマーウインドウにカウントダウンが表示されます。</li>
<li>タイマーが終了した時、解答がどの程度入力されているかにかかわらず、小テストは自動的に提出されます。</li>
<li>学生が、割り当てられた時間を60秒経過して不正に小テストを提出した場合、小テストの評定は自動的にゼロになります。</li>
</ul>
</ul>
lang/ja/help/quiz/timeopen.html
+2 -3
View File
@@ -1,6 +1,5 @@
<p align="center"><b>小テスト公開日・終了日</b></p>
<p>小テストにいつからアクセス可能なのか設定することができます。
<p>小テストにいつからアクセス可能なのか設定することができます。</p>
<p>公開日前と、終了日後では小テストは利用できません。
</p>
<p>公開日前と、終了日後では小テストは利用できません。</p>
lang/ja/help/quiz/truefalse.html
+2 -2
View File
@@ -1,5 +1,5 @@
<p align="center"><b>○/×問題</b></p>
<p>問題(イメージを含む場合もあります)に対して、解答者は2つの選択肢(○または×)から答えを選択します。</p>
<p>問題 ( イメージを含む場合もあります ) に対して、解答者は2つの選択肢 ( ○または× ) から答えを選択します。</p>
<p>フィードバックを有効にした場合、解答後に適切なフィードバックが表示されます。例えば正答が「×」の場合で「○」(不正解)と答えた場合、「○」を選択した場合のフィードバックが表示されます。</p>
<p>フィードバックを有効にした場合、解答後に適切なフィードバックが表示されます。例えば正答が「×」の場合で「○」 ( 不正解 ) と答えた場合、「○」を選択した場合のフィードバックが表示されます。</p>
lang/ja/help/reading.html
+1 -1
View File
@@ -1,6 +1,6 @@
<p align="center"><b>読み方</b></p>
<p>文章を短時間で読む場合、作者が伝えようとしていることを間違って捕らえやすくなります。</p>
<p>文章を短時間で読む場合、作者が伝えようとしていることを間違って捉えやすくなります。</p>
<p>間違って理解しないために、文章を注意深く読んで作者の視点から言葉を見るようにします。</p>
lang/ja/help/resource/mods.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/resource/icon.gif" /> <b>リソース</b></p>
<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/resource/icon.gif" />&nbsp;<b>リソース</b></p>
<div class="indent">
リソースは、教師がコースで使用する情報コンテンツです。これは、コース用のサーバにアップロード、Moodle内のページを直接編集、またはコースの一部として外部のウェブページを表示する形で準備することができます。
</div>
lang/ja/help/resource/type/directory.html
+3 -3
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p><b>ディレクトリ</b></p>
<ul>
<p>ディレクトリリソースでは、あなたのコースファイルエリアよりディレクトリ全体 ( およびサブディレクトリ ) を表示することができます。学生はこれら全てのファイルを閲覧および表示することができます。</p>
</ul>
<div class="indent">
ディレクトリリソースでは、あなたのコースファイルエリアよりディレクトリ全体 ( およびサブディレクトリ ) を表示することができます。学生は、これら全てのファイルを閲覧および表示することができます。
</div>
lang/ja/help/resource/type/file.html
+2 -2
View File
@@ -1,6 +1,6 @@
<p><b>ファイルおよびウェブページ</b></p>
<ul>
<div class="indent">
<p>このリソースタイプでは、あらゆるウェブページまたはウェブページ上にあるファイルにリンクを張ることができます。また、あなたのデスクトップコンピュータから、コースファイルエリアにアップロードされたウェブページやファイルにもリンクを張ることができます。</p>
<p>マルチメディアファイルがより知的に取り扱われウェブページに埋め込まれるのに対して、一般のウェブページではそのままの形で表示されます。例えばMP3ファイルは内蔵されているストリーミングプレイヤーで表示され、Flashアニメーションも同じように表示されます。</p>
@@ -8,4 +8,4 @@
<p>ポップアップウインドウ、フレームウインドウ等にあなたのコンテンツを表示する沢山のオプションがあります。</p>
<p>特に、あなたのリソースがウェブアプリケーションまたはパラメータを受け取ることができる他のタイプのコンテンツの場合、ユーザ名、メールアドレス、参加中のコース等の情報の送信を選択することもできます。</p>
</ul>
</div>
lang/ja/help/resource/type/html.html
+3 -3
View File
@@ -1,7 +1,7 @@
<p><b>HTMLページ</b></p>
<ul>
<div class="indent">
<p>この種のリソースでは、特にMoodleのWYSIWYG HTMLエディタを使用する場合、完全に単一のウェブページを作成することが簡単にできます。</p>
<p>ページはファイルでは無くデータベースに保存され、Javascriptの記述を含む、HTMLに関するほとんどのことを自由に行うことができます。</p>
</ul>
<p>ページはファイルでは無くデータベースに保存され、Javasスクリプトの記述を含む、HTMLに関するほとんどのことを自由に行うことができます。</p>
</div>
lang/ja/help/resource/type/ims.html
+2 -8
View File
@@ -1,15 +1,9 @@
<p><b>IMS学習者情報パッケージ</b></p>
<ul>
<div class="indent">
<p>このリソースタイプでは、<a href="http://www.imsglobal.org/content/packaging/index.html" target="_new">IMS学習者情報パッケージ仕様</a>に適合するパッケージを配置することができます。</p>
<p>パッケージを含んだ.zipファイルをアップロードし、ファイルマネージャで選択した後、<b>&lt;配置&gt;</b>ボタンをクリックしてください。</p>
<p>ポップアップウインドウ、フレーム等にコンテンツを表示する場合、多くのオプションがあります。</p>
<p>目次、ナビゲーションボタン等、パッケージの配置に関する多くの特徴を決定することができます。</p>
<p>このリソースタイプは、非常に実験的なものです。<a href="http://moodle.org" target="_new">moodle.org</a> の <a href="http://moodle.org/mod/forum/view.php?id=738" target="_new">リソースモジュールフォーラム</a> に、トラブル、アイディア、改善案等を投稿してください。</p>
</ul>
</div>
lang/ja/help/resource/type/label.html
+2 -2
View File
@@ -1,5 +1,5 @@
<p><b>ラベル</b></p>
<ul>
<div class="indent">
<p>ラベルは他のリソースと若干異なります。テキストやイメージが、他の活動リンクと同じようにコース内に直接埋め込まれます。</p>
</ul>
</div>
lang/ja/help/resource/type/text.html
+2 -5
View File
@@ -1,10 +1,7 @@
<p><b>テキストページ</b></p>
<ul>
<div class="indent">
<p>このタイプのリソースは、プレインテキストを使用して記述されるシンプルなページです。</p>
<p>プレインテキストのページを見栄えの良いウェブページに変える様々なフォーマットタイプを使用することができます。</p>
<p align="right"><a href="help.php?module=moodle&amp;file=textformat.html">テキストフォーマットの詳細はこちら</a></p>
</ul>
</div>
lang/ja/help/richtext.html
+11 -1
View File
@@ -1,7 +1,17 @@
<p align="center"><b>リッチテキストHTMLエディタに関して</b></p>
<p>利用可能な機能: <b>
HTMLエディタは利用可能です</b></p>
<?php if (!$CFG->htmleditor) {
print_string("htmleditordisabledadmin");
} else if (!$USER->htmleditor) {
print_string("htmleditordisabled");
} else if (!can_use_richtext_editor()) {
print_string("htmleditordisabledbrowser");
} else {
print_string("htmleditoravailable");
}
?>
</b></p>
<p>リッチテキストHTMLエディタはブラウザ上でワードプロセッサの機能を実現します。ここでは直感的にテキストを編集することが可能で、通常のHTMLコードが自動生成されます。
lang/ja/help/scheduler/mods.html
+2 -2
View File
@@ -1,5 +1,5 @@
<p><img valing=absmiddle src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/scheduler/icon.gif">&nbsp;<b>スケジューラー</b></p>
<ul>
<div class="indent">
<p>このモジュールは、全ての学生との1対1の面会予約をスケジュールするための助けとなります。学生と面会可能な時間および各面会の長さを指定してください。学生が自分自身で面会可能な時間枠に予約を入れます。モジュールは出席を記録することもできます。
</p>
</ul>
</div>
lang/ja/help/scorm/grademethod.html
+2 -3
View File
@@ -1,10 +1,9 @@
<p><b>評定方法</b></p>
<p>評定ページに表示されるSCORM/AICC活動の結果は、いくつかの方法で評定することができます。:
<p>評定ページに表示されるSCORM/AICC活動の結果は、いくつかの方法で評定することができます。:</p>
<ul>
<li><b>学習オブジェクト</b><br />このモードでは、活動の完了/パスした学習オブジェクトの数を表示します。最大値はSCOの数です。</li>
<li><b>最高評点</b><br />評定ページでは、全てのパスした学習オブジェクトに関するユーザの最高評点が表示されます。</li>
<li><b>平均評点</b><br />この方法では、Moodleが全評点の平均を計算します。</li>
<li><b>評点の合計</b><br />この方法では、全ての評点が合計されます。</li>
</ul>
</p>
</ul>
lang/ja/help/survey/index.html
+2 -3
View File
@@ -1,5 +1,4 @@
<p>Survey module</p>
<ul>
<li><a href="help.php?file=surveys.html">利用可能な調査</a>
</ul>
<li><a href="help.php?file=surveys.html">利用可能な調査</a></li>
</ul>
lang/ja/help/survey/mods.html
+4 -4
View File
@@ -1,6 +1,6 @@
<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/survey/icon.gif" />&nbsp;<b>調査</b></p>
<ul>
<p>調査モジュールは、オンライン環境における評価および刺激に関して有益であると検証された多くの調査手段を提供します。
<div class="indent">
調査モジュールは、オンライン環境における評価および刺激に関して有益であると検証された多くの調査手段を提供します。
学生が授業に関して学ぶことや、教師自身の指導に反映させることの手助けになるため、教師はこのモジュールを使用して学生から
データを集めることができます。</p>
</ul>
データを集めることができます。
</div>
lang/ja_utf8/help/html.html
+1 -1
View File
@@ -2,7 +2,7 @@
<p>MoodleでHTMLを書く場合は、自分が好きな効果を出すために自由にHTMLタグを使用してください。</p>
<p>スクリプト ( 例 Javascript または VBスクリプト ) は許可されませんので注意してください。これらのコードは自動的に削除されます。</p>
<p>スクリプト ( 例 JavaスクリプトまたはVBスクリプト ) は許可されませんので注意してください。これらのコードは自動的に削除されます。</p>
<p>コードは通常テーブルセルの中に書き込まれます。</p>
lang/ja_utf8/help/quiz/formatgift.html
+1 -72
View File
@@ -1,7 +1,3 @@
<meta http-equiv="content-type" content="text/html;charset=UTF-8">
<p align="center"><b>"GIFT" フォーマットのインポート</b></p>
<p>GIFTは、Moodleのテスト・クイズ問題をテキストからインポートするフォーマットとして、
@@ -18,8 +14,6 @@
解答に対して部分得点（%）を設定することもできます。</p>
<p>テキストファイルを作成する時のエンコーディングは、各自のムードルで使用しているもの
と同じである必要があります。テスト・クイズのテキストファイルの例は、
@@ -28,12 +22,8 @@
で見ることができます。</p>
<h3>問題形式</h3>
<p><u>多肢選択問題（と一般の説明）：</u><br />
多肢選択問題を作成する時は、解答部分（{ }で囲まれている部分）に選択肢となる項目を記し、
@@ -42,22 +32,16 @@
<pre> Who's buried in Grant's tomb?{~Grant ~Jefferson =no one}</pre>
<p>作成する問題の中で<b>穴埋め式</b>を用いる時は、文章中の空欄の部分（解答部分）に自動的に下線が引かれます（このような_____下線です）。
穴埋め式を使用するためには、解答が埋め込まれる部分（下線を引きたい部分）に解答部分を設定し、答えを記入して下さい。</p>
<pre> Grant is {~buried =entombed ~living} in Grant's tomb.</pre>
<p>文章の中に解答を挿入するような形の問題の場合には、この穴埋め式を用いて下線を作成することができます。
どの問題形式で問題を作成するでも、穴埋め式を用いることができます。</p>
<p>問題項目と問題項目の間は、一行空ける必要があります（２回改行を押す）。
各問題項目の選択肢にはそれぞれ一行ずつ用い、またそれらをインデントして表示をすると、
@@ -86,8 +70,6 @@
~Egypt}</pre>
<p><u>記述問題：</u><br />
記述問題において、解答となる全ての項目の前に(=)を付けます。
@@ -98,8 +80,6 @@
<pre> Who's buried in Grant's tomb?{=no one =nobody}
Two plus two equals {=four =4}.</pre>
<p>記述問題への解答として、正解が<u>1つしかない場合</u>は、
@@ -108,8 +88,6 @@
正誤選択問題（○×問題）と混乱しないように気をつける必要があります。</p>
<p><u>正誤選択問題（○×問題）：:</u><br />
この問題形式では、問題として記されている文章が正しいか誤っているかを選択するものです。
@@ -118,12 +96,8 @@
<pre> Grant is buried in Grant's tomb.{F}
The sun rises in the east.{T}</pre>
<p><u>組み合わせ式問題：</u><br />
2つの項目を組み合わせるために、まず(=)で始め、それぞれの項目を <b>-></b> の記号で分けます。
@@ -156,8 +130,6 @@
<p>M組み合わせ問題では、解答へのフィードバックや部分得点の設定のオプションはありません。</p>
<p><u>数値式問題：</u><br />
解答が数値である問題作成の場合は、解答部分の先頭に # を記入します。
@@ -174,18 +146,12 @@
<pre> When was Ulysses S. Grant born? {#1822}
What is the value of pi (to 3 decimal places)? {#3.1415:0.0005}.</pre>
<p>また、数値式問題の解答は、<u>{#<i>最小値</i>..<i>最大値</i>}</u> と範囲を設定して書くこともできます。</p>
<pre> What is the value of pi (to 3 decimal places)? {#3.141..3.142}.</pre>
<p>ムードルのブラウザーのインターフェイスでは、数値式問題で複数の解答を持つことをサポートしていませんが、
ムードルのコードやGIFTではそうすることが可能です。ここでは複数の数値の範囲を設定でき、
@@ -198,8 +164,6 @@
=%50%1822:2}</pre>
<p>ここで注意なければならないのは、ムードルのブラウザーが数値式問題の複数の解答をサポートしていないので、
これらをムードルを通して見たり編集したりすることができない点です。
@@ -208,22 +172,14 @@
問題を削除してから再度インポートする（もしくは、phpMyAdmin等を利用する）ことです。</p>
<h3>OPTIONS オプション</h3>
<p>GIFTのフィルターでは、これまで説明してきた基本的な問題形式に加え、
コメント・メモを加える、問題のタイトルを設定する、解答へのフィードバックを設定する、
部分得点を設定する等のオプションを利用することもできます。</p>
<p><u>コメント・メモを加える：</u><br />
GIFTのフィルターでは、ムードルにはインポートされないコメントやメモを
@@ -234,14 +190,10 @@
<u>//</u>で始まる文章（タブはスペースは数えません）はすべてフィルターに無視されます。
<pre> // Subheading: Numerical questions below
What's 2 plus 2? {#4}</pre>
<p><u>問題のタイトルを設定する</u><br />
各問題のタイトルはダブル・コロン <u>::</u> で始めダブル・コロン <u>::</u> で閉じます。</p>
@@ -250,16 +202,12 @@
came from what country? {=China}
::Thanksgiving Date::The American holiday of Thanksgiving is
celebrated on the {~second ~third =fourth} Thursday of November.</pre>
<p>問題のタイトルが設定されていない場合、ディフォルトとして問題文全体がタイトルとして用いられます。</p>
<p><u>解答へのフィードバックを設定する</u><br />
それぞれの解答の後に[#]記号を記入してからコメントを記入することで、解答へのフィードバックを設定することができます。</p>
@@ -284,8 +232,6 @@
Grant is buried in Grant's tomb.{FALSE#No one is buried in Grant's tomb.}</pre>
<p>多肢選択問題では、生徒が選択した選択肢へのフィードバックのみが表示されます。
記述問題では、生徒が正しい答えを記入した時のみフィードバックが表示されます。
@@ -294,8 +240,6 @@
従って、上記の最後の例では、生徒・学生が「正しい」と答えた時にフィードバックが表示されることになります。</p>
<p><u>部分得点を設定する</u><br />
部分得点は、多肢選択問題と記述問題において利用することができ、
@@ -334,8 +278,6 @@
<p>上記の最後の2つの例は、基本的に同じ問題ですが、1つ目は多肢選択問題であり、2つ目は記述問題になっています。</p>
<p><font size="-1">ブラウザーからは見ることができない形で、部分得点の設定をすることが可能です。
そのような場合は、インポートした時に設定されている数値によって得点が計算されますが、
@@ -348,8 +290,6 @@
ブラウザーのインターフェイスを使って問題の編集をする場合、部分得点の設定は、ブラウザーに表示されているものに変更されます。</font></p>
<p><u>複数解答：</u><br />
複数解答のオプションは、多肢選択問題において、2つ以上の選択肢を選択することで正解とする場合に用いられます。
@@ -368,16 +308,12 @@
~Grant's father }</pre>
<p>上の例の場合に、(=)がどの項目にも用いられていない点と全項目の得点の合計が100%以下になっている点に注意して下さい。
そうではない場合は、Moodleは、エラーとして扱います。生徒・学生が、全項目選ぶことで100%を得ることがないように、
誤っている解答の項目にはマイナスを付けて-50%を設定しておくと良いでしょう。</p>
<pre> What two people are entombed in Grant's tomb? {
~%-50%No one
@@ -430,8 +366,6 @@
&gt; &amp;gt;</pre>
<p><u>その他のオプション：</u><br />
記述問題において、大文字、小文字の認識をするように設定することができます。その場合、以下のラインの中で、 0 を 1 に変更することで設定できます。<br />
@@ -440,8 +374,6 @@
<p>その他のオプションは、<b>gift/format.php</b>のインポートフィルターの編集において入手することができます。</p>
<p></p>
<h3>CREDITS</h3>
@@ -458,9 +390,6 @@
頭文字をとり名付けられたと思われますが、このようにシンプルなフィルターには、短く「GIFT」で良いと思います。
<p><font size="-1">GIFTドキュメンテーションの著者：Paul Tsuchido Shew http://ac.shew.jp. 日本語訳も同著者。<br/>
この翻訳の最新編集：2004.02.21.</font></p>
この翻訳の最新編集：2004.02.21.</font></p>
lang/ja_utf8/help/quiz/import.html
+4 -31
View File
@@ -1,9 +1,6 @@
<p align="center"><b>新しい問題のインポート</b></p>
<p>フォームを通してアップロードされた外部テキストファイルより問題をインポートすることができます。</p>
<p>下記のように多くのファイルフォーマットをサポートします:
<p>下記のように多くのファイルフォーマットをサポートします:</p>
<p><b>GIFTフォーマット</b></p>
<ul>
<p>GIFTは、テキストファイルからMoodle小テストに問題をインポートするための、最も統合的なインポートフォーマットです。
@@ -37,24 +34,19 @@ C. より深刻な怪我を防ぐ
D. 助けを求めている被害者を支援する
ANSWER: A
</pre>
<p align="right"><a href="help.php?file=formataiken.html&module=quiz">「Aiken」フォーマットの詳細情報</a></p>
</ul>
<p><b>穴埋め問題</b></p>
<ul>
<p>このフォーマットは、多肢選択問題のみをサポートします。
それぞれの答えはチルド(~)で分離され、正解の前には等号(=)を付けます。次に例を挙げます:
それぞれの答えはチルド(~)で分離され、正解の前には等号 ( = ) を付けます。次に例を挙げます:
<blockquote>私たちは、幼児の時に身体の部分を探索し始めると直ぐに、{=解剖学と生理学 ~反射学
~科学 ~実験}の生徒となります。ある意味、私たちは生涯生徒であり続けます。
</blockquote>
<p align="right"><a href="help.php?file=formatmissingword.html&module=quiz">「Missing Word」フォーマットの詳細情報</a></p>
</ul>
<p><b>AON</b></p>
<ul>
<p>これは穴埋め問題フォーマットと同じですが、問題がインポートされた後に、全ての記述式問題が組み合わせ問題に変換されます。</p>
@@ -62,23 +54,18 @@ ANSWER: A
<p>多くの小テスト機能の開発を後援している機関にちなんで、フォーマットの名称が付けられました。</p>
</ul>
<p><b>Blackboard</b></p>
<ul>
<p>このモジュールは、Blackboardのエクスポート機能によって保存された問題をインポートすることができます。あなたのPHPに組み込まれたXML機能を利用します。</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=formatblackboard.html&module=quiz">「Blackboard」フォーマットの詳細情報</a></p>
</ul>
<p><b>WebCT</b></p>
<ul>
<p>このモジュールは、テキストベースフォーマットで保存されたWebCTの問題をインポートすることができます。</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=formatwebct.html&module=quiz">「WebCT」フォーマットの詳細情報</a></p>
</ul>
<p><b>Course Test Manager</b></p>
<ul>
<p>このモジュールは、Course Test Manager test bankに保存された問題をインポートすることができます。
@@ -87,31 +74,17 @@ MoodleがWindowsで動作しているか、Linuxウェブサーバで動作し
<p>Windows環境では、他のデータインポートファイルと同じようにサーバにアップロードしてください。</p>
<p>Linux環境では、LinuxサーバのmoodleにXMLデータを転送するODBCソケットとCourse Test Manager test bankを入れたWindowsマシンを同じネットワークに設置する必要があります。</p>
<p>このインポートクラスを使用する前に、下記の詳細ヘルプをお読みください。</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=formatctm.html&module=quiz">「CTM」フォーマットの詳細情報</a></p>
</ul>
<p><b>穴埋め問題 (Cloze)</b></p>
<ul>
<p>この特殊目的のフォーマットでは、穴埋め問題(Clozeとして知られています)フォーマット問題のみをインポートすることができます。
</p>
<p>この特殊目的のフォーマットでは、穴埋め問題(Clozeとして知られています)フォーマット問題のみをインポートすることができます。</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=multianswer.html&module=quiz">「Cloze」フォーマットの詳細情報</a></p>
</ul>
<p><b>カスタム</b></p>
<ul>
<p>インポートしたいフォーマットがある場合は、/mod/quiz/format/custom.phpを編集することで独自にインプリメントすることができます。</p>
<p>新たに記述する必要のあるコードの量は非常に小さいものです - 与えられたテキストから1つの問題のみを解析できるコードです。</p>
<p align="right"><a href="help.php?file=formatcustom.html&module=quiz">「Custom」フォーマットの詳細情報</a></p>
</ul>
<p>WebCT、IMS、QTIを含んだ新たなフォーマットがさらに追加されます。どのようなフォーマットでも、Moodleユーザが貢献することができます! </p>
<p>WebCT、IMS、QTIを含んだ新たなフォーマットがさらに追加されます。どのようなフォーマットでも、Moodleユーザが貢献することができます! </p>
lang/ja_utf8/help/quiz/index.html
+1 -1
View File
@@ -31,4 +31,4 @@
<li><a href="help.php?module=quiz&amp;file=shuffleanswers.html">答えを混ぜる</a></li>
<li><a href="help.php?module=quiz&amp;file=shufflequestions.html">問題を混ぜる</a></li>
<li><a href="help.php?module=quiz&amp;file=truefalse.html">○/×問題</a></li>
</ul>
</ul>
lang/ja_utf8/help/quiz/itemanalysis.html
+1 -1
View File
@@ -23,7 +23,7 @@ X<sub>平均</sub> は全受験者の平均点、X<sub>max</sub> は問題の最
DI = (X<sub>上位</sub> - X<sub>下位</sub>)/ N
<br/>
X<sub>上位</sub>は小テスト全体で最高評点を上げたユーザの1/3による部分的な点数 (到達/最大) です ( 例 このグループの中の正解数 ) 。そして、X<sub>下位</sub>は、小テスト全体における下位1/3の評点の合計です。</p>
X<sub>上位</sub>は小テスト全体で最高評点を上げたユーザの1/3による部分的な点数 ( 到達/最大 ) です ( 例 このグループの中の正解数 ) 。そして、X<sub>下位</sub>は、小テスト全体における下位1/3の評点の合計です。</p>
<p>このパラメータは +1 から -1の間の値を取ります。
もしこの指標が0.0以下になった場合、弱い学習者が強い学習者よりも正解数が多いことを示します。そのような問題は役に立たないということで破棄すべきです。実際、このような問題は小テスト全体の評点の正確性を減らします。</p>
lang/ja_utf8/help/quiz/match.html
+2 -4
View File
@@ -1,7 +1,5 @@
<p align="center"><b>組み合わせ問題</b></p>
<p>任意の導入文の後に、解答者に対していくつかの小問題および混ぜられた答えが与えられます。それぞれの問題には1つの正答があります。</p>
<p>解答者はそれぞれの小問題に合致した答えを選択する必要があります。</p>
<p>全ての問題に対する総合評定を行うため、それぞれの小問題に同じ比重がかけられます。</p>
<p>解答者は、それぞれの小問題に合致した答えを選択する必要があります。</p>
<p>全ての問題に対する総合評定を行うため、それぞれの小問題に同じ比重がかけられます。</p>
lang/ja_utf8/help/quiz/maxgrade.html
+1 -3
View File
@@ -1,7 +1,5 @@
<p align="center"><b>最大評点</b></p>
<p>あなたが設定する小テストの最大評点により、全ての評点が計算されます。</p>
<p>例えば最大評点を20にした場合、小テストの評点割合は過程全体の中で20%になります。</p>
<p>合計50点で10の問題があったとしても、最大評点は20点の小テストに「縮小」されます。</p>
<p>合計50点で10の問題があったとしても、最大評点は20点の小テストに「スケールダウン」されます。</p>
lang/ja_utf8/help/quiz/mods.html
+4 -4
View File
@@ -1,7 +1,7 @@
<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/quiz/icon.gif" />&nbsp;<b>小テスト</b></p>
<ul>
<p>このモジュールでは、教師が多肢選択問題、○/×問題、記述問題から成る小テストをデザイン・設定することができます。
<div class="indent">
このモジュールでは、教師が多肢選択問題、○/×問題、記述問題からなる小テストをデザインおよび設定することができます。
これらの問題はカテゴリ分けされたデータベースに保存され、コース内およびコース間で再利用することができます。
小テストは、複数回の受験を許可することができます。 それぞれの受験は自動的に採点され、教師はフィードバックを与えるか、
正解を表示するかを選択することができます。このモジュールには評定機能も実装されています。</p>
</ul>
正解を表示するか選択することができます。このモジュールには、評定機能も実装されています。
</div>
lang/ja_utf8/help/quiz/multianswer.html
+5 -11
View File
@@ -1,16 +1,13 @@
<p align="center"><b>穴埋め問題 (Cloze)</b></p>
<p>穴埋め問題は、テキスト内(Moodleフォーマット)に多肢選択問題、記述問題、数値問題を挿入することができる非常に柔軟な問題です。</p>
<p>この非常に柔軟な問題タイプは、Clozeフォーマットとして知られている人気のフォーマットに似ています。</p>
<p>穴埋め問題は、多肢選択問題、記述問題、数値問題の答えを埋め込まれたテキスト(Moodleフォーマット)で構成されます。</p>
<p>現在、問題を作成するためのグラフィカルインターフェースは用意されていません。テキストボックスに問題フォーマットを入力するか、外部ファイルをインポートしてください。</p>
<p>穴埋め問題を指定するテキストの入力サンプルです:
<p>穴埋め問題を指定するテキストの入力サンプルです:</p>
<form>
<form action="">
<center>
<textarea rows="15" cols="60" wrap="virtual">この問題は、テキストと次のような埋め込まれた答え{1:MULTICHOICE:間違った答え#この答えに対するフィードバック~もう1つの間違った答え#この答えに対するフィードバック~=正しい答え#この答えに対するフィードバック~%50%半分正しい答え#この答えに対するフィードバック}、記述式の入力欄 {1:SHORTANSWER:間違った答え#この答えに対するフィードバック~=正しい答え#この答えに対するフィードバック~%50%半分正しい答え#この答えに対するフィードバック}、そして最後に浮動小数点の入力欄 {2:NUMERICAL:=23.8:0.1#正しい答えに対するフィードバック 23.8~%50%N/A#半分正しい答えに対するフィードバック}から成ります。
@@ -25,14 +22,13 @@
<p>このサンプルは学生に次のように表示されます:</p>
<form>
<form action="">
<table align="center" width="90%" class="generalbox" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0"><tr><td bgcolor="#FFFFFF" class="generalboxcontent"><table width="100%" cellspacing="10"><tr><td nowrap width="100" valign="top"><p align="center"><b>3</b></p><p align="center"><font size="1">8 Marks</font></p><img height="1" width="100" src="pix/spacer.gif" alt=""><br />
</td><td valign="top"><p>この問題は、テキストと次のような埋め込まれた答え<select name="q4ma1" ><option></option><option value="4" >間違った答え</option><option value="5" >もう1つの間違った答え</option><option value="6" >正しい答え</option><option value="7" >半分正しい答え</option></select>、記述式の入力欄<input name="q4ma2" value="" type="TEXT" size="8"/>、そして最後に浮動小数点の入力欄<input name="q4ma3" value="" type="TEXT" size="8"/>から成ります。<br />
<br />
このようなアドレス <a href="http://www.moodle.org" target="newpage">www.moodle.org</a> およびスマイリー <img border="0" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"> は全て通常通りに動作します:<br />
このようなアドレス <a href="http://www.moodle.org" target="newpage">www.moodle.org</a> およびスマイリー <img alt="" border="0" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15" /> は全て通常通りに動作します:<br />
a) これは良いですか? <select name="q4ma4" ><option></option><option value="13" >はい</option><option value="14" >いいえ</option></select> <br />
@@ -41,6 +37,4 @@ b) これに何点をつけますか? <input name="q4ma5" value="" type="TEX
<br />
グッドラック!</p></td></tr></table></td></tr></table>
</form>
<br />
</form>
lang/ja_utf8/help/quiz/multichoice.html
+2 -2
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@@ -1,9 +1,9 @@
<p align="center"><b>多肢選択問題</b></p>
<p>問題(イメージを含む場合もあります)に対して、解答者が複数の答えを選択します。2種類の多肢選択問題(単一解答、複数解答)があります。</p>
<p>問題 ( イメージを含む場合もあります ) に対して、解答者が複数の答えを選択します。2種類の多肢選択問題(単一解答、複数解答)があります。</p>
<p>単一解答では1つのみの解答を選択できます。一般的にこのような問題に対する評点はプラスであるべきです。</p>
<p>複数解答方式の問題では1つまたは複数の解答を選ぶことができます。それぞれの解答にはプラスまたはマイナスの評点を付けることができます。高得点を記録するためには、全ての問題に答える必要はありません。もし合計がマイナスになった場合は、合計点は0点に変更されます。100%を超える問題を作成することができますので注意してください。</p>
<p>最後に、それぞれの答え(正解または不正解)に対してフィードバックを作成します。このフィードバックは、それぞれの解答後に解答者に表示されます。(フィードバックを表示する設定にしている場合)</p>
<p>最後に、それぞれの答え ( 正解または不正解 ) に対してフィードバックを作成します。このフィードバックは、それぞれの解答後に解答者に表示されます。 ( フィードバックを表示する設定にしている場合 )</p>
lang/ja_utf8/help/quiz/popup.html
+2 -2
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@@ -5,7 +5,7 @@
<p>何が起きるか:
<ul>
<li>Javascriptの使用が必須になります。</li>
<li>Javaスクリプトの使用が必須になります。</li>
<li>クイズがフルスクリーンウインドウに表示されます。</li>
<li>テキストエリアでいくつかのマウス操作が制限されます。</li>
<li>いくつかのキーボード操作が制限されます。</li>
@@ -17,4 +17,4 @@
小テストに完全な防御策を施すことは不可能ですので、学生の不正行為を心配する場合は、このオプションを信頼しないでください。
あなたが試すことができる他の方法は、ランダムに問題を選ぶことができる巨大な問題のデータベースを作成することです。
また、さらに良い方法は、フォーラムでのディスカッション、用語集の作成、wikiへの書き込み、ワークショップ、課題等の構成主義的な活動に
対して、全体の評価の比重を増やすことを再考することです。</p>
対して、全体の評価の比重を増やすことを再考することです。</p>
lang/ja_utf8/help/quiz/requiresubnet.html
+2 -2
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@@ -8,7 +8,7 @@
<p>例えば: <b>192.168. , 231.54.211.0/20, 231.3.56.211</b> のように指定します。</p>
<p>ここでは、3種類の数字を使うことができます(example.comのようなテキストベースのドメイン名は使用できません):
<p>ここでは、3種類の数字を使うことができます ( example.comのようなテキストベースのドメイン名は使用できません ):
<ol>
<li><b>192.168.10.1</b> のような完全なIPアドレス。1台のコンピュータ(またはプロクシ)と一致します。</li>
<li><b>192.168</b> のような部分的なIPアドレス。この数値から始まるコンピュータと一致します。</li>
@@ -16,4 +16,4 @@
</ol>
</p>
<p>空白は無視されます。</p>
<p>空白は無視されます。</p>
lang/ja_utf8/help/quiz/rqp.html
+1 -1
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@@ -1,3 +1,3 @@
<p align="center"><b>Remote Questions (RQP)</b></p>
<p>Remote Question Protocolは遠隔サーバにある小テストの問題を実行・処理するために使用されます。サーバで使用できる問題は、どのような形式でも、Moodleの変更無しに使用することができます。</p>
<p>Remote Question Protocolは、全ての処理が遠隔サーバで行われる小テストの問題を組み込むために使用されます。サーバで使用できる問題は、どのような形式でも、Moodleを変更せずに使用することができます。</p>
lang/ja_utf8/help/quiz/shuffleanswers.html
+2 -2
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@@ -1,9 +1,9 @@
<p align="center"><b>答えをシャッフルする</b></p>
<p>このオプションを「Yes」にした場合、学生が小テスト受験する度に、各問題に対する答えがランダムにシャッフルされます。</p>
<p>このオプションを「Yes」にした場合、学生が小テストを受験する度に、各問題に対する答えがランダムにシャッフルされます。</p>
<p>もちろん、これは複数の答えが表示される多肢選択問題や組み合わせ問題のみに適用されます。</p>
<p>答えをシャッフルする意図は、学生同士が答えをコピーし合うことを、少しだけ難しくすることにあります。</p>
<p>このオプションは、ランダム方式問題とは関係がありません。</p>
<p>このオプションは、ランダム方式問題とは関係がありません。</p>
lang/ja_utf8/help/quiz/timelimit.html
+2 -2
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@@ -5,8 +5,8 @@
<p>時間制限を設ける場合、設定した時間に小テストが終了するように、いくつかのことを確認してください:</p>
<ul>
<li>ブラウザのJavascriptサポートが必須条件です - タイマーを正確に動作させます。</li>
<li>ブラウザのJavaスクリプトサポートが必須条件です - タイマーを正確に動作させます。</li>
<li>フローティングタイマーウインドウにカウントダウンが表示されます。</li>
<li>タイマーが終了した時、解答がどの程度入力されているかにかかわらず、小テストは自動的に提出されます。</li>
<li>学生が、割り当てられた時間を60秒経過して不正に小テストを提出した場合、小テストの評定は自動的にゼロになります。</li>
</ul>
</ul>
lang/ja_utf8/help/quiz/timeopen.html
+2 -3
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@@ -1,6 +1,5 @@
<p align="center"><b>小テスト公開日・終了日</b></p>
<p>小テストにいつからアクセス可能なのか設定することができます。
<p>小テストにいつからアクセス可能なのか設定することができます。</p>
<p>公開日前と、終了日後では小テストは利用できません。
</p>
<p>公開日前と、終了日後では小テストは利用できません。</p>
lang/ja_utf8/help/quiz/truefalse.html
+2 -2
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@@ -1,5 +1,5 @@
<p align="center"><b>○/×問題</b></p>
<p>問題(イメージを含む場合もあります)に対して、解答者は2つの選択肢(○または×)から答えを選択します。</p>
<p>問題 ( イメージを含む場合もあります ) に対して、解答者は2つの選択肢 ( ○または× ) から答えを選択します。</p>
<p>フィードバックを有効にした場合、解答後に適切なフィードバックが表示されます。例えば正答が「×」の場合で「○」(不正解)と答えた場合、「○」を選択した場合のフィードバックが表示されます。</p>
<p>フィードバックを有効にした場合、解答後に適切なフィードバックが表示されます。例えば正答が「×」の場合で「○」 ( 不正解 ) と答えた場合、「○」を選択した場合のフィードバックが表示されます。</p>
lang/ja_utf8/help/reading.html
+1 -1
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@@ -1,6 +1,6 @@
<p align="center"><b>読み方</b></p>
<p>文章を短時間で読む場合、作者が伝えようとしていることを間違って捕らえやすくなります。</p>
<p>文章を短時間で読む場合、作者が伝えようとしていることを間違って捉えやすくなります。</p>
<p>間違って理解しないために、文章を注意深く読んで作者の視点から言葉を見るようにします。</p>
lang/ja_utf8/help/resource/mods.html
+1 -1
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/resource/icon.gif" /> <b>リソース</b></p>
<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/resource/icon.gif" />&nbsp;<b>リソース</b></p>
<div class="indent">
リソースは、教師がコースで使用する情報コンテンツです。これは、コース用のサーバにアップロード、Moodle内のページを直接編集、またはコースの一部として外部のウェブページを表示する形で準備することができます。
</div>
lang/ja_utf8/help/resource/type/directory.html
+3 -3
View File
@@ -1,4 +1,4 @@
<p><b>ディレクトリ</b></p>
<ul>
<p>ディレクトリリソースでは、あなたのコースファイルエリアよりディレクトリ全体 ( およびサブディレクトリ ) を表示することができます。学生はこれら全てのファイルを閲覧および表示することができます。</p>
</ul>
<div class="indent">
ディレクトリリソースでは、あなたのコースファイルエリアよりディレクトリ全体 ( およびサブディレクトリ ) を表示することができます。学生は、これら全てのファイルを閲覧および表示することができます。
</div>
lang/ja_utf8/help/resource/type/file.html
+2 -2
View File
@@ -1,6 +1,6 @@
<p><b>ファイルおよびウェブページ</b></p>
<ul>
<div class="indent">
<p>このリソースタイプでは、あらゆるウェブページまたはウェブページ上にあるファイルにリンクを張ることができます。また、あなたのデスクトップコンピュータから、コースファイルエリアにアップロードされたウェブページやファイルにもリンクを張ることができます。</p>
<p>マルチメディアファイルがより知的に取り扱われウェブページに埋め込まれるのに対して、一般のウェブページではそのままの形で表示されます。例えばMP3ファイルは内蔵されているストリーミングプレイヤーで表示され、Flashアニメーションも同じように表示されます。</p>
@@ -8,4 +8,4 @@
<p>ポップアップウインドウ、フレームウインドウ等にあなたのコンテンツを表示する沢山のオプションがあります。</p>
<p>特に、あなたのリソースがウェブアプリケーションまたはパラメータを受け取ることができる他のタイプのコンテンツの場合、ユーザ名、メールアドレス、参加中のコース等の情報の送信を選択することもできます。</p>
</ul>
</div>
lang/ja_utf8/help/resource/type/html.html
+3 -3
View File
@@ -1,7 +1,7 @@
<p><b>HTMLページ</b></p>
<ul>
<div class="indent">
<p>この種のリソースでは、特にMoodleのWYSIWYG HTMLエディタを使用する場合、完全に単一のウェブページを作成することが簡単にできます。</p>
<p>ページはファイルでは無くデータベースに保存され、Javascriptの記述を含む、HTMLに関するほとんどのことを自由に行うことができます。</p>
</ul>
<p>ページはファイルでは無くデータベースに保存され、Javasスクリプトの記述を含む、HTMLに関するほとんどのことを自由に行うことができます。</p>
</div>
lang/ja_utf8/help/resource/type/ims.html
+2 -8
View File
@@ -1,15 +1,9 @@
<p><b>IMS学習者情報パッケージ</b></p>
<ul>
<div class="indent">
<p>このリソースタイプでは、<a href="http://www.imsglobal.org/content/packaging/index.html" target="_new">IMS学習者情報パッケージ仕様</a>に適合するパッケージを配置することができます。</p>
<p>パッケージを含んだ.zipファイルをアップロードし、ファイルマネージャで選択した後、<b>&lt;配置&gt;</b>ボタンをクリックしてください。</p>
<p>ポップアップウインドウ、フレーム等にコンテンツを表示する場合、多くのオプションがあります。</p>
<p>目次、ナビゲーションボタン等、パッケージの配置に関する多くの特徴を決定することができます。</p>
<p>このリソースタイプは、非常に実験的なものです。<a href="http://moodle.org" target="_new">moodle.org</a> の <a href="http://moodle.org/mod/forum/view.php?id=738" target="_new">リソースモジュールフォーラム</a> に、トラブル、アイディア、改善案等を投稿してください。</p>
</ul>
</div>
lang/ja_utf8/help/resource/type/label.html
+2 -2
View File
@@ -1,5 +1,5 @@
<p><b>ラベル</b></p>
<ul>
<div class="indent">
<p>ラベルは他のリソースと若干異なります。テキストやイメージが、他の活動リンクと同じようにコース内に直接埋め込まれます。</p>
</ul>
</div>
lang/ja_utf8/help/resource/type/text.html
+2 -5
View File
@@ -1,10 +1,7 @@
<p><b>テキストページ</b></p>
<ul>
<div class="indent">
<p>このタイプのリソースは、プレインテキストを使用して記述されるシンプルなページです。</p>
<p>プレインテキストのページを見栄えの良いウェブページに変える様々なフォーマットタイプを使用することができます。</p>
<p align="right"><a href="help.php?module=moodle&amp;file=textformat.html">テキストフォーマットの詳細はこちら</a></p>
</ul>
</div>
lang/ja_utf8/help/richtext.html
+11 -1
View File
@@ -1,7 +1,17 @@
<p align="center"><b>リッチテキストHTMLエディタに関して</b></p>
<p>利用可能な機能: <b>
HTMLエディタは利用可能です</b></p>
<?php if (!$CFG->htmleditor) {
print_string("htmleditordisabledadmin");
} else if (!$USER->htmleditor) {
print_string("htmleditordisabled");
} else if (!can_use_richtext_editor()) {
print_string("htmleditordisabledbrowser");
} else {
print_string("htmleditoravailable");
}
?>
</b></p>
<p>リッチテキストHTMLエディタはブラウザ上でワードプロセッサの機能を実現します。ここでは直感的にテキストを編集することが可能で、通常のHTMLコードが自動生成されます。
lang/ja_utf8/help/scheduler/mods.html
+2 -2
View File
@@ -1,5 +1,5 @@
<p><img valing=absmiddle src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/scheduler/icon.gif">&nbsp;<b>スケジューラー</b></p>
<ul>
<div class="indent">
<p>このモジュールは、全ての学生との1対1の面会予約をスケジュールするための助けとなります。学生と面会可能な時間および各面会の長さを指定してください。学生が自分自身で面会可能な時間枠に予約を入れます。モジュールは出席を記録することもできます。
</p>
</ul>
</div>
lang/ja_utf8/help/scorm/grademethod.html
+2 -3
View File
@@ -1,10 +1,9 @@
<p><b>評定方法</b></p>
<p>評定ページに表示されるSCORM/AICC活動の結果は、いくつかの方法で評定することができます。:
<p>評定ページに表示されるSCORM/AICC活動の結果は、いくつかの方法で評定することができます。:</p>
<ul>
<li><b>学習オブジェクト</b><br />このモードでは、活動の完了/パスした学習オブジェクトの数を表示します。最大値はSCOの数です。</li>
<li><b>最高評点</b><br />評定ページでは、全てのパスした学習オブジェクトに関するユーザの最高評点が表示されます。</li>
<li><b>平均評点</b><br />この方法では、Moodleが全評点の平均を計算します。</li>
<li><b>評点の合計</b><br />この方法では、全ての評点が合計されます。</li>
</ul>
</p>
</ul>
lang/ja_utf8/help/survey/index.html
+2 -3
View File
@@ -1,5 +1,4 @@
<p>Survey module</p>
<ul>
<li><a href="help.php?file=surveys.html">利用可能な調査</a>
</ul>
<li><a href="help.php?file=surveys.html">利用可能な調査</a></li>
</ul>
lang/ja_utf8/help/survey/mods.html
+4 -4
View File
@@ -1,6 +1,6 @@
<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/survey/icon.gif" />&nbsp;<b>調査</b></p>
<ul>
<p>調査モジュールは、オンライン環境における評価および刺激に関して有益であると検証された多くの調査手段を提供します。
<div class="indent">
調査モジュールは、オンライン環境における評価および刺激に関して有益であると検証された多くの調査手段を提供します。
学生が授業に関して学ぶことや、教師自身の指導に反映させることの手助けになるため、教師はこのモジュールを使用して学生から
データを集めることができます。</p>
</ul>
データを集めることができます。
</div>