L-electron-Rare/moodle
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Actions Packages Projects Releases Wiki Activity

polishing translatione and working towards XHTML-compliance

Browse Source
This commit is contained in:
koenr
2004-10-11 06:12:40 +00:00
parent 76dc1ad2cf
commit 3e016f144c
2 changed files with 21 additions and 24 deletions
Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files
lang/nl/help/workshop/addingacomment.html
+11 -10
View File
@@ -1,20 +1,21 @@
<P ALIGN=CENTER><B>Commentaar toevoegen</B></P>
<p align="center"><b>Commentaar toevoegen</b></p>
<P>Er kan commentaar bij een beoordeling gevoegd worden:
<p>Er kan commentaar bij een beoordeling gevoegd worden:</p>
<OL>
<LI>Geef bijkomende uitleg of verklaringen bij een beoordeling (door de leerling die de taak beoordeelde).
<ol>
<li>Geef bijkomende uitleg of verklaringen bij een beoordeling (door de leerling die de taak beoordeelde).</li>
<li>Lees de verklaringen die in de beoordeling worden gegeven grondig (door de student het van wie stuk van het
werk wordt beoordeeld);
<li>Lees de verklaringen die in de beoordeling worden gegeven grondig (door de leerling van wie het
werk wordt beoordeeld); </li>
<li>Probeer moeilijkheden die zich tijdens de bespreking over de beoordeling kunnen
voorgedaan hebben, op te lossen (door de leraar);
</ol> <p>Het doel van de commentaren is ofwel proberen een akkoord te bereiken over de huidige beoordeling
of de beoordeler te overtuigen zijn beoordeling te herzien. Deze bespreking zou op een redelijke manier moeten gevoerd worden.
voorgedaan hebben, op te lossen (door de leraar); </li>
</ol>
<p>Het doel van de commentaren is ofwel proberen een akkoord te bereiken over de huidige beoordeling
of de beoordeler te overtuigen zijn beoordeling te herzien. Deze bespreking zou op een redelijke manier moeten gevoerd worden. </p>
<p>Als het werk dan wordt geherwaardeerd worden de oude commentaren verworpen. Bij de nieuwe beoordeling worden ze
niet meer getoond.
niet meer getoond.</p>
</P>
lang/nl/help/workshop/agreeassessments.html
+10 -14
View File
@@ -1,23 +1,19 @@
<p align=CENTER><b>Akkoord met Beoordelingen</b></p>
<p align="center"><b>Akkoord met Beoordelingen</b></p>
<p>Een workshoptaak kan volgende kenmerken hebben:
<ol>
<li>In de leerlingbijdrage en evaluatiefase, wanneer de leerlingen de beoordelingen zien die door
medeleerlingen worden gegeven, is er geen feedback mogelijk van de
beoordeelde leerlingen naar de leerlingen die de beoordeling gaven. Er kan feedback van de leraar zijn
als de leraar er voor kiest om de leerlingenbeoordelingen ommiddellijk te evalueren. De cijfers en commentaren
van de leraar zijn dan zowel door de beoordeelde als de beoordelende leerlingen te zien.
Er zal over een werk altijd maar in één richting communicatie zijn bij beoordeling door medeleerlingen
<li>Tijdens de leerlingbijdrage en evaluatiefase zien de leerlingen de beoordelingen zien die door
medeleerlingen worden gegeven. Er is dan geen feedback mogelijk van de
beoordeelde leerlingen naar de leerlingen die de beoordeling geven. Alleen de leerlingen die een werkstuk beoordelen, kunnen daarbij commentaar geven
<li>In de leerlingbijdrage en evaluatiefase zien de studenten de beoordelingen die door andere studenten worden
gegeven en worden zij toegestaan om op deze beoordelingen commentaar te geven. Zij kunnen met de beoordeling van
<li>In de leerlingbijdrage en evaluatiefase zien de leerlingen de beoordelingen die door andere studenten worden
gegeven en zij kunnen op deze beoordelingen commentaar geven. Zij kunnen met de beoordeling van
de medeleerling akkoord gaan of niet akkoord gaan.
Als zij met de beoordeling akkoord gaan, blijft de beoordeling gaat ze opgenomen worden in de definitieve berekeningen
voor dit deel van de taak. Als zij echter niet met een beoordeling akkoord gaan, wordt de student die de beoordeling
gaf de kans om het zijn beoordeling te herzien. De revisie/niet akkoord discussie kan verdergaan
Als zij met de beoordeling akkoord gaan, blijft de beoordeling en gaat die opgenomen worden in de definitieve berekening
voor de peer-evaluatie van de taak. Als zij echter niet met een beoordeling akkoord gaan, dan kan de beoordeler zijn beoordeling herzien. De herzien/niet akkoord-discussie kan verdergaan tot er
een akkoord wordt bereikt of tot de deadline wordt bereikt. Een beoordeling die nog in "geschil" is wanneer de
deadline wordt bereikt, wordt niet gebruikt in de definitieve berekeningen. Dit geeft bidirectionele terugkoppeling
tussen leerlingen op elk stuk van het werk.
deadline wordt bereikt, wordt niet gebruikt in de definitieve berekeningen.<br />
Met deze instelling is dus feedback in twee richtingen mogelijk.
</ol>
<p>Als de tweede werkwijze wordt gekozen, is er de optie om het tonen van cijfers uit te schakelen.
Als deze verbergoptie wordt toegepast, worden alleen de commentaren in de beoordeling