Copilot
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* Initial plan * Ionisation documentaire complète — Zacus ⚡ Le dépôt a été recalibré. Le bruit documentaire a été filtré. Le signal narratif est désormais stable. Refactor massif des README. Restructuration des flux. Localisation renforcée. Checklists clarifiées. Stations réalignées. Script minute-par-minute recalibré. Solution complète éthiquement consolidée. Printables et outils d’image stabilisés. Ce n’est pas une mise à jour. C’est une stabilisation de phase. LA 440 est propre. LEFOU est structuré. WIN est cohérent. Documentation : moins de friction, plus de méthode, plus d’alignement canon. ⚛ L’électron rare ⚡ unstable by design --------- Co-authored-by: copilot-swe-agent[bot] <198982749+Copilot@users.noreply.github.com> Co-authored-by: Clément SAILLANT <108685187+electron-rare@users.noreply.github.com>
1.4 KiB
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Guide anti-chaos (scénario canon zacus_v2.yaml)
Ce guide s’applique à une session de 6–14 enfants, 105 minutes, 2 actes, 3 stations, QR WIN, finale éthique.
Règles simples
- Un micro à la fois : un enfant parle, les autres écoutent activement. Si l’énergie monte trop, fais une ronde silencieuse de 10 secondes.
- Indices verrouillés : on ne dévoile pas d’indices avant validation du chef de piste. Objets et QR restent cachés tant que la séquence n’est pas validée.
- Points de repos : à chaque changement d’acte ou de station, propose une pause éclair (respiration, eau, mini-danse).
Interactions structurelles
- Donne un signal sonore (timbre, cloche) pour marquer la transition d’une station à l’autre.
- Désigne une « personne calme » par station pour rappeler les règles si besoin.
- Prévois un backup QR WIN MJ en cas de bug matériel.
Réactions rapides
- Si deux enfants parlent en même temps, demande-leur de lever la main ; le premier répond.
- Si un enfant décroche, invite-le à dessiner son hypothèse ou à poser une question « pourquoi ? » à l’équipe.
Esprit Zacus
Le vrai test est l’éthique : stabilité, calme, coopération. Félicite le groupe pour chaque réussite collective, pas individuelle.
Astuce : les enfants peuvent inventer un cri de code (« Zacus ! ») pour demander un indice sans crier. Prévois un feedback positif à chaque étape clé.