Script minute-par-minute

Version prête à jouer pour 6 à 14 enfants, 60–90 minutes.

Avant l'accueil (10 min)

Allume les lampes nommées « labo » et place visuellement le plateau central, les cartes de zones et les enveloppes de station.
Vérifie que les badges détective sont prêts, que les indices imprimés sont dans les enveloppes et que les cartes audio (QR ou lien) sont accessibles.
Lance une musique d’ambiance scientifique discrète (option portable) et ajuste la lumière pour laisser l’ombre sur les stations.

Rassemble les enfants et présente la mission : « Professeur Zacus a disparu, il ne répond plus depuis son dernier message. Vous êtes l’équipe d’enquête du Campus.".
Donne les badges, répartis les rôles (chef de piste, expert matériel, mémoire) et lis l’intro audio/texte de game/prompts/audio/intro.md.
Explique les règles anti-chaos (voir guide-anti-chaos.md) : un leader parle à la fois, on partage les indices, on note tout dans la fiche d’enquête.

Les enfants circulent entre les stations : panneaux « Atelier chimie », « Salle des prototypes », « Bureau du Professeur », « Carnet de labo ». Chaque station présente un indice de type numérique, spatial, logique ou narratif (voir plan-stations-et-mise-en-place.md).
Supporte la recherche en donnant des « j’ai besoin d’un indice » quand ils tournent en rond, en prononçant une question fermée (« Le coupable était-il dans le bureau ? ») et en redirigeant la discussion.
Note les décisions sur la fiche d’enquête (printable). Encourage les échanges rapides : 5 minutes par station puis rotation libre selon énergie du groupe.

Regroupe tout le monde et relis les éléments clés. Relance l’audio game/prompts/audio/incident.md pour rappeler le déclencheur (perte de données, message effacé).
Ouvre la résolution du puzzle principal : les enfants doivent combiner codes, alibis et objets pour rendre cohérent un tableau suspect.
Si le groupe est rapide, distribue deux sous-pistes : (1) reconstituer la méthode (documents et appareils) et (2) déterminer le mobile (motivation). En cas de blocage, propose un « indice verrou » tiré du canon de game/scenarios/zacus_v1.yaml.

Invite chaque équipe à proposer une conclusion : qui, comment, pourquoi. Demande un argumentaire solide, puis joue l’audio game/prompts/audio/accusation.md pour simuler l’arrivée du professeur ou d’un témoin.
Si la conclusion ne colle pas, remobilise la piste clé (preuve unique). Sinon, confirme avec l’audio game/prompts/audio/solution.md et révèle la chronologie (voir solution-complete.md).

Lis la révélation finale et l’épilogue dans solution-complete.md. Remercie les enfants, remets leur badge spécial et partage l’anecdote du Professeur Zacus.
Propose un moment libre : dessiner la scène finale ou écrire une note pour l’équipe suivante.

Astuce : tu peux couper le script à 60 minutes en accélérant l’étape de synthèse et en sautant l’audio d’introduction externe.