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id: zacus_v1
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version: 1
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title: Le mystère du Professeur Zacus
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theme: Absence mystérieuse au centre de recherches du Campus Zacus
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players:
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min: 6
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max: 14
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ages: "6–14 ans (9–11 recommandés pour les variantes les plus proches du canon)"
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duration_minutes:
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min: 60
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max: 90
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canon:
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introduction: >-
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Le professeur Zacus a lancé une dernière transmission avant de disparaître : un message tronqué, un avertissement crypté, puis le silence.
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timeline:
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- label: "17h45"
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note: "Message audio : 'Préparez-vous à l'Auréole, je viens de repérer un comportement anormal dans les capteurs 3A.'"
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- label: "18h05"
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note: "Les caméras montrent un passage vers la salle des prototypes, puis plus rien.
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Une température monte à 48 °C dans l'atelier et les portes se verrouillent automatiquement."
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- label: "18h20"
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note: "Un code, une goutte d'un fluide lumineux et une note griffonnée sont les seuls indices restants."
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stakes: >-
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Si l'équipe accuse la mauvaise personne, le prototype s'activant en dehors des protocoles déclenchera la procédure d'urgence.
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stations:
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- name: Atelier des ondes
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focus: stabiliser les lecteurs de fréquences et retrouver le code sonore.
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clue: une partition inversée incruste les chiffres 1-4-3, renversés par le Professeur pour protéger un secret.
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- name: Salle des archives
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focus: comparer les relevés de sécurité.
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clue: un enregistrement supprimé portant la signature de Lila Caron laisse entrevoir une dispute privée et un déplacement imprévu.
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- name: Bureau du Professeur
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focus: décrypter la note effacée sur le tableau blanc.
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clue: l’empreinte digitale non professorale sur le stylo, plus une formule incomplète reliant tension et loyauté.
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- name: Carnet du labo secret
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focus: remettre en ordre les données de l’expérience « Auréole ». Un code couleur et une goutte de liquide indiquent la cible.
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clue: "Le carnet confirme que « Auréole » génère un signal ‘au-dessus du sol’. La goutte + code couleur pointent vers le Hangar du Droïde (Zone 5) où se cache la table Morse; le décodage indiquera ensuite la direction du Studio de Résonance (Zone 4)."
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puzzles:
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- id: code-sonore
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type: logique
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clue: "Réassembler la partition inversée permet de déverrouiller un coffre numérique et révèle la première syllabe du mot-clé."
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effect: "Déclenche le message audio de la station suivante."
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- id: log-verifie
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type: observation
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clue: "Les dates du journal calment tous les alibis sauf celui de Lila Caron.
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La note parle d'un rendez-vous à 18h15 dans la salle des prototypes."
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effect: "Révèle l’emplacement du prototype caché."
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- id: empreinte
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type: tactile
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clue: "Une empreinte de gants marque une pression sur le handle de la baie de transfert (haut à gauche).
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Lila est la seule à porter ce format de gants."
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effect: "Confirme le mouvement de la cible et le fait que la porte s’est ouverte manuellement."
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- id: mobile
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type: narration
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clue: "Le parchemin évoque un message : 'Je ne veux pas que l’Auréole devienne un jouet des contrats militaires alors que les cobayes humains sont encore instables.'"
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effect: "Donne le mobile moral unique et pousse vers l’accusation finale."
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solution:
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culprit: Lila Caron, l’assistante en chef chargée des capteurs et du prototype.
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motive: >-
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Lila a saboté les protocoles pour isoler le prototype et protéger les cobayes humains qu’elle connaissait mieux que quiconque.
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Elle craignait que la direction confie l’Auréole à un consortium de sécurité sans restrictions éthiques.
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method: >-
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Elle a envoyé le message tronqué du professeur, puis ouvert la baie de transfert pour simuler une fuite d’énergie (température, code 1-4-3) et a verrouillé les accès.
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Elle a laissé une note partielle sur le tableau pour que les enfants la trouvent en dernier, concentrant toute attention sur son geste de protectrice.
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proof:
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- "L’empreinte de gants est celle qu’elle porte toujours."
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- "Les logs la placent dans la salle des prototypes à 18h15, soit juste après le message du professeur."
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- "Le mobile devient clair dans la note : elle cherche à empêcher un usage militaire."
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solution_unique: true
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finale_statement: >-
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Zacus réapparaît, caché dans la salle des archives pendant que l’équipe accuse Lila. Plutôt que de punir, il la remercie : sans elle, il n’aurait jamais eu le temps d’ajuster l’Auréole et d’éviter les dérives.
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notes: >-
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En version facile, centre-toi sur le code sonore et la note du tableau ; en version longue, demande aux enfants de rédiger une lettre où ils décrivent pourquoi la protection de l’Auréole était essentielle.
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