moodler
113 lines
4.1 KiB
HTML
Executable File
113 lines
4.1 KiB
HTML
Executable File
|
|
|
|
<p align="center"><b>El càlcul de la nota final</b></p>
|
|
|
|
|
|
|
|
<p>La taula d'aquesta pantalla mostra com es calculen les notes finals dels estudiants.
|
|
|
|
Les notes finals s'obtenen fent una suma ponderada de fins a cinc components:</p>
|
|
|
|
<ol>
|
|
|
|
<li>La nota del professorat sobre el treball enviat. És opcional però
|
|
|
|
s'utilitzarà si el professorat avalua el treball dels estudiants. Si
|
|
|
|
l'estudiant envia més d'un treball es comptarà la millor nota.
|
|
|
|
I "millor" significa el treball amb la més alta combinació
|
|
|
|
ponderada de nota del professor i de la nota dels companys.</li>
|
|
|
|
<li>La mitjana de les notes dels companys del treball enviat. Un altre cop,
|
|
|
|
si l'estudiant envia més d'un treball s'usa la "millor" nota.
|
|
|
|
La nota dels companys pot incloure ocasionalment la nota del professorat.
|
|
|
|
Aquesta nota es podria incloure al càlcul si el nombre de notes de
|
|
|
|
companys és molt petit o si es considera que les notes dels companys
|
|
|
|
estan esbiaixades (normalment cap a dalt) o mereixen poca confiança.
|
|
|
|
Si s'inclou la nota del professorat, aquesta es tracta de la mateixa manera
|
|
|
|
que les dels companys a l'hora de fer el càlcul de la mitjana.</li>
|
|
|
|
<li>L'esbiaxament de l'estudiant al puntuar el treball dels companys. Això
|
|
|
|
mesura si les notes de l'estudiant són o massa altes o massa baixes.
|
|
|
|
No és una mesura absoluta i es basa en la diferència entre les
|
|
|
|
notes de l'estudiant i les mitjanes dels companys per cada enviament que avaluen.
|
|
|
|
En general no se li hauria de donar massa "pes" a aquest component.</li>
|
|
|
|
<li>El grau de confiança al puntuar els treballs dels companys. Això
|
|
|
|
mesura si les notes d'un estudiant sobre un treball segueixen la mitjana de
|
|
|
|
les notes dels companys . Aquesta mesura descompta L'esbiaixament de l'estudiant
|
|
|
|
i fa la mitjana de les diferències absolutes entre les seves notes
|
|
|
|
i les notes mitjanes dels companys. En teoria, si un estudiant puntua alt
|
|
|
|
els treballs bons i puntua baix els no tan bons el seu grau de confiança
|
|
|
|
és alt. Si se sospita que els estudiants en general són avaluadors
|
|
|
|
pobres aleshores es poden incloure les notes del professorat en la mitjana
|
|
|
|
de notes dels companys, cosa que que donarà més sentit al grau
|
|
|
|
de confiança.</li>
|
|
|
|
<li>La nota mitjana donada pel professorat a les avaluacions de l'estudiant.
|
|
|
|
Això inclou tant les avaluacions preliminars fetes per l'estudiant
|
|
|
|
en els treballs d'exemple com qualsevol nota que posa el professorat a les
|
|
|
|
avaluacions fetes durant la fase d'avaluació de la tasca per part dels
|
|
|
|
companys.. En general aquest component és, probablement, més
|
|
|
|
important que l'esbiaixament i el rau de confiança de manera que, si
|
|
|
|
és possible, se li ha de donar un "pes" més gran.</li>
|
|
|
|
</ol>
|
|
|
|
|
|
|
|
<p>Aquests cinc components es poden ponderar com es cregui més convenient
|
|
|
|
per a la tasca encomanada. Per exemple, se li pot donar un pes més gran
|
|
|
|
a la nota del professorat si es considera que la nota dels companys és
|
|
|
|
només una petita part del total de l'avaluació. Alternativament,
|
|
|
|
si el professorat només puntua una petita part dels enviaments es poden
|
|
|
|
ignorar aquestes notes donant-les un pes de zero. Si la tasca deixa que siguin
|
|
|
|
els estudiants qui posin notes i proporcionin retroalimentació aleshores
|
|
|
|
els dos primers components es poden deixar a zero (o baixos) i qui determinarà
|
|
|
|
les notes finals serà l'habilitat puntuadora dels estudiants.</p>
|
|
|
|
<p>Observeu que aquesta pantalla s'utilitza diverses vegades i les notes finals
|
|
|
|
no es mostren als estudiants fins la fase final de l'avaluació. Un cop
|
|
|
|
el professorat està satisfet amb les notes finals i llurs ponderacions
|
|
|
|
ja les pot fer accessibles als estudiants.</p>
|
|
|