Rozdělení úkolů
- -V této fázi se rozhoduje, zda je počet hodnocení rozdělený mezi spolužáky, -vyrovnaný nebo ne. Termín "vyrovnaný" se vztahuje k tomu, kolikrát je -jednotlivá práce přidělena k ohodnocení. Je-li míra rovnosti rozdělování na -nule, tak je četnost přidělení u každé práce stejná, počet je vyrovnaný. Je-li -míra rozdělení nastavena na jedna, pak některé práce mohou být předloženy k -ohodnocení víckrát a naopak. Počet je tedy nevyrovnaný. V případě nastavení -míry rozdělení na dva, dochází k větší nevyrovnanosti.
- -V ideálním případě by počet hodnocení měl být vyrovnaný. Problémem je, že -někteří studenti nedostanou k hodnocení své penzum prací, dokud nejsou všechny -práce odevzdány. Je-li míra rozdělení nastavena na jedna, pak studenti dostanou -svou dávku úkolů, aniž by museli čekat na poslední odevzdání. Čekání na -poslední odevzdání se ještě více eliminuje je-li míra rozdělení nastavena na -dva.
- -Pokud se stupeň přerozdělení změní z výchozí hodnoty 0 na jedničku, pak při -počtu odevzdání 5, bude každé z odevzdání hodnoceno vícekrát (4krát 5krát, nebo -i 6krát) a vyhodnocování budou probíhat bez prodlev.
\ No newline at end of file