From db3aae5f4255c4f32e3a32cc201abbe74ca12e5a Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: anvergara Date: Mon, 24 May 2004 22:49:48 +0000 Subject: [PATCH] questiontypes.html added to cvs for the first time. --- lang/es/docs/background.html | 9 +- lang/es/docs/cvs.html | 31 ++-- lang/es/docs/developer.html | 45 +++-- lang/es/docs/features.html | 181 ++++++++++--------- lang/es/docs/files.php | 3 +- lang/es/docs/glossary.html | 9 +- lang/es/docs/install.html | 56 +++--- lang/es/docs/installamp.html | 62 +++++-- lang/es/docs/intro.html | 11 +- lang/es/docs/release.html | 239 +++++++++++++++---------- lang/es/docs/teacher.html | 19 +- lang/es/docs/upgrade.html | 12 +- lang/es/help/lesson/questiontypes.html | 127 +++++++++++++ 13 files changed, 514 insertions(+), 290 deletions(-) create mode 100644 lang/es/help/lesson/questiontypes.html diff --git a/lang/es/docs/background.html b/lang/es/docs/background.html index 70a1313dc1f..428f3e87489 100644 --- a/lang/es/docs/background.html +++ b/lang/es/docs/background.html @@ -71,14 +71,15 @@ desarrolladores. Al igual que Moodle, esta web está continuamente evolucionando para ajustarse a las necesidades de la coumunidad, y al igual que Moodle, siempre será libre. -

A mediados del 2003 se ha presentado moodle.com - como una empresa que ofrece soporte comercial adicional para aquellos que lo - necesiten, así como una variedad de interesantes y novedosos servicios. +

En el 2003 se ha presentado moodle.com como + una empresa que ofrece soporte comercial adicional para aquellos que lo necesiten, + así como alojamiento con administración, consultoría y otros servicios.

Para más información sobre los planes de futuro para Moodle consulte el apartado de Futuro

Documentación de Moodle

-

Version: $Id$

+

Version: $Id: background.html,v 1.5 2003/08/28 + 17:00:55 moodler Exp $

diff --git a/lang/es/docs/cvs.html b/lang/es/docs/cvs.html index 97504370e63..3407d4a42b5 100644 --- a/lang/es/docs/cvs.html +++ b/lang/es/docs/cvs.html @@ -31,7 +31,10 @@ en un servidor central (en este caso, en Sourceforge).

- +

Si lo único que quiere es acceder a la versión actual de Moodle + en CVS con acceso de sólo lectura, entonces no necesita leer esta página + - siga las instrucciones para usar el CVS de la página + de descarga de Moodle, que son más sencillas.

Para usar el Repositorio CVS de Moodle (como username) es nombre + style="color: rgb(153, 0, 0); background-color: transparent;">usuario y que su contraseña es contraseña. Fíjese especialmente en las instrucciones de Sourforge para crear su directorio principal CVS - una cosa que tiene que hacer con cada nueva - cuenta para habilitarla en el CVS. Básicamente tendrá que usar - ssh para conectar de forma interactiva con cvs.sourforge.net.

+ cuenta para habilitarla en el CVS. Básicamente tendrá que usar ssh para conectar + de forma interactiva con cvs.sourforge.net.

Una vez que tenga su cuenta de Sourceforge, entre en contacto conmigo (Martin Dougiamas) para que pueda darle su acceso @@ -97,7 +100,7 @@ siguiente (todo en una l

- 
cvs -z3 -d:ext:myusername@cvs.sourceforge.net:/cvsroot/moodle co moodle
+ 
cvs -z3 -d:ext:usuario@cvs.moodle.sourceforge.net:/cvsroot/moodle co moodle
@@ -194,7 +197,8 @@ ejemplo, el m 4. Copie este texto en el campo CVSROOT (¡utilizando su propio nombre de usuario!):

- 
 :ext:myusername@cvs.sourceforge.net:/cvsroot/moodle
+ + 
 :ext:usuario@cvs.moodle.sourceforge.net:/cvsroot/moodle


5. Presione el botón: "Fetch list...".
@@ -228,19 +232,20 @@ ejemplo, el m
3. Haga clic en "OK". Los cambios serán enviados al servidor.
-

+

 

+ +

¡Buena suerte!

-

 

- - - +

 

- + +

Documentación de Moodle

-

Version: $Id$

+

Version: $Id: cvs.html,v 1.9 2003/06/21 08:25:15 + moodler Exp $

diff --git a/lang/es/docs/developer.html b/lang/es/docs/developer.html index 8bfa58bdb3c..89c59b9e3fd 100644 --- a/lang/es/docs/developer.html +++ b/lang/es/docs/developer.html @@ -177,7 +177,7 @@ Web).

 

2. Cómo contribuir

- +

Tal como se ha mencionado más arriba, Moodle tiene una serie de características que son modulares. Incluso, aunque usted no @@ -274,11 +274,10 @@ Descompr lang="en">README".

-

Quizás también quiera antes enviar algo al Quizás también quiera antes enviar algo al Foro - -de módulos de actividades sobre el uso de Moodle.

+ href="http://moodle.org/mod/forum/view.php?id=44" target="_top">Foro "Activity + modules" en "Using Moodle".

 

@@ -365,15 +364,12 @@ personalizaci elementos en la página).

-

Encontrará más discusión sobre esto en el Encontrará más discusión sobre esto en el Foro - -sobre temas en el uso de Moodle. Si usted crea un bonito tema que - -considera que otros podrían querer usar, ¡por favor, - -envíelo en un archivo comprimido al foro sobre temas!.
+ href="http://moodle.org/mod/forum/view.php?id=46" target="_top">Foro "Themes" + en "Using Moodle". Si usted crea un bonito tema que + considera que otros podrían querer usar, ¡por favor, envíelo en un + archivo zip al foro sobre temas!.

@@ -442,7 +438,7 @@ ingl

lang/en/help - contiene todas las páginas de ayuda (para las ayudas emergentes sensibles al contexto)

- +

Las páginas principales de ayuda están situadas aquí, mientras que las páginas específicas de cada @@ -463,6 +459,7 @@ ayuda sobre el texto");

helpbutton("forumtypes", "Forum types", "forum");

+

Tenga en cuenta que puede editar los idiomas en línea, usando las herramientas web de Administración bajo "Idioma". @@ -470,11 +467,10 @@ ayuda sobre el texto");

los existentes. Si va a comenzar a crear un nuevo idioma por favor comuníquese conmigo: Martin Dougiamas.

-

También querrá enviar un mensaje al También querrá enviar un mensaje al Foro - -de idiomas sobre el uso de Moodle.

+ href="http://moodle.org/mod/forum/view.php?id=43" target="_top">"General + Language forum" en "Using Moodle".

Si usted está haciendo el mantenimiento de un idioma de @@ -520,8 +516,8 @@ y dentro del subdirectorio db de cada m

Actualmente, sólo se soportan totalmente de esta manera, MySQL y PostgreSQL (nadie ha escrito esquemas para otras marcas).

-

Moodle 1.1 usará un nuevo método de esquemas XML independientes - de la base de datos que hará que todo ésto no sea necesario.

+

Moodle 1.2 usará un nuevo método de esquemas XML independientes de la base + de datos que hará que todo ésto no sea necesario.

 

@@ -586,11 +582,12 @@ sobre c +
+

¡Gracias por usar Moodle!

- -

Saludos,
- -Martin Dougiamas

+


+ Martin Dougiamas , Desarrollador + principal

 

diff --git a/lang/es/docs/features.html b/lang/es/docs/features.html index 4a36cacdd76..9695143f18e 100644 --- a/lang/es/docs/features.html +++ b/lang/es/docs/features.html @@ -35,24 +35,26 @@ p
  • Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente, y compatible.
  • Es fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP. Sólo - requiere que exista una base de datos (misma que puede compartir).
    • -
  • Con su completa abstracción de bases de datos, soporta las principales - marcas de bases de datos (excepto en la definición inicial de las tablas).
    • + requiere que exista una base de datos (y la puede compartir). +
  • Con su completa abstracción de bases de datos, soporta las principales marcas + de bases de datos (excepto en la definición inicial de las tablas).
  • La lista de cursos muestra descripciones de cada uno de los cursos que hay en el servidor, incluyendo la posibilidad de acceder como invitado.
    • +
  • Los cursos pueden clasificarse por categorías y también pueden + ser buscados - un sitio Moodle puede albergar miles de cursos.
  • Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies encriptadas, etc.
    • -
  • La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales, - mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas - usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto de Windows.
    • +
  • La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales, mensajes de + los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor + HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto de Windows.

    • Administación del sitio

    Módulo de Tareas

    +

    Módulo de Chat

    +

    Módulo de Consulta

    @@ -189,7 +187,8 @@ una tarea tras su calificaci para algo).
  • El profesor puede ver una tabla que presenta de forma intuitiva la información sobre quién ha elegido qué.
    • -
  • Se puede permitir que los estudiantes vean un gráfico actualizado de los resultados
    • +
  • Se puede permitir que los estudiantes vean un gráfico actualizado de los + resultados.

    • Módulo Foro

    @@ -205,8 +204,11 @@ una tarea tras su calificaci de los mensajes por correo electrónico.
  • El profesor puede elegir que no se permitan respuestas en un foro (por ejemplo, para crear un foro dedicado a anuncios).
    • -
  • El profesor puede mover fácilmente los temas de discusión - entre distintos foros.
    • +
  • El profesor puede mover fácilmente los temas de discusión entre distintos + foros.
    • +
  • Las imágenes adjuntas se muestran dentro de los mensajes.
    • +
  • Si se usan las calificaciones de los foros, pueden restringirse a un rango + de fechas.

    • Módulo Diario

    @@ -230,59 +232,68 @@ una tarea tras su calificaci

    Módulo Material

    Módulo Encuesta

    +

    Módulo Taller

    + +

     

     

    Documentación diff --git a/lang/es/docs/files.php b/lang/es/docs/files.php index f786f87bdeb..4d703b2fa1f 100644 --- a/lang/es/docs/files.php +++ b/lang/es/docs/files.php @@ -1,4 +1,5 @@ FTP. Normalmente lo mejor es seleccionar

    MySQL es la base de datos de software libre más famosa del Mundo, respetada por su velocidad y fiabilidad.

    nightly (versión nocturna)

    -

    Todos los días se crea automáticamente una versión de - Moodle con el código más reciente. Puede ser de utilidad si usted - no disponde de CVS, pero desea probar las útlimas características. - Sin embargo, es importante notar que, por ser una versión sobre la que se está - trabajando, puede contener errores.

    +

    Todos los días se crea automáticamente una versión de Moodle + con el código más reciente. Puede ser de utilidad si usted no disponde de CVS, + pero desea probar las últimas características. Sin embargo, es importante notar + que, por ser una versión sobre la que se está trabajando, puede contener errores.

    PHP

    PHP es un lenguaje de script de servidor que ejecuta comandos en el servidor para generar páginas HTML dinámicas que se pasan al navegador diff --git a/lang/es/docs/install.html b/lang/es/docs/install.html index 507483e270f..2a3773d239f 100644 --- a/lang/es/docs/install.html +++ b/lang/es/docs/install.html @@ -29,8 +29,7 @@ ahorrará tiempo después.

    -

    Secciones de este documento

    - +Secciones de este documento:
    1. Requisitos
    2. Descarga
      3. @@ -56,24 +55,26 @@ ahorrar

      Los requisitos de Moodle son:

        -
      1. Un servidor web. La mayoría de la gente usa Apache, pero Moodle - debe funcionar bien en cualquier servidor web que soporte PHP, como el IIS - de las plataformas Windows.
        2. +
      2. Un servidor web. La mayoría de la gente usa Apache, + pero Moodle debe funcionar bien en cualquier servidor web que soporte PHP, + como el IIS de las plataformas Windows.
      3. Una instalación de PHP que esté funcionando (versión 4.1.0 o posterior), con las siguientes características:
        • GD library activada, con soporte para los formatos JPG y PNG.
          • +
        • Librería Zlib activada (si desea usar la copia de seguridad + y la restauración en Windows)
        • Soporte para sesiones (sessions) activado.
        • Habilitada la posibilidad de enviar (upload) archivos.
          • -
        • Modo seguro (safe mode) desactivado (consulte los foros en moodle.org - para ver problemas causados por el "safe mode").
          • +
        • Modo seguro (Safe Mode) desactivado (consulte los foros en moodle.org + para ver problemas causados por el "Safe Mode").
      4. Una base de datos funcionando: Se recomiendan MySQL o PostgreSQL , - que están completamente soportadas en Moodle 1.1. El resto de las - bases de datos serán soportadas en futuras versiones.
        5. + que están completamente soportadas en Moodle 1.1. El resto de las bases + de datos serán soportadas en la próxima versión.

      La mayoría de los servicios de alojamiento web (hosting) soportan @@ -309,12 +310,11 @@ est (normalmente llamado php.ini):

      -	magic_quotes_gpc = On
-	magic_quotes_runtime = Off
-	file_uploads = On
-	short_open_tag = On
-	session.auto_start = Off
-	session.bug_compat_warn = Off
+magic_quotes_gpc = On    (preferible, pero no es necesario)
+magic_quotes_runtime = Off    (necesario)
+file_uploads = On
+session.auto_start = Off
+session.bug_compat_warn = Off

      Si usted no tiene acceso en su servidor a httpd.conf o php.ini, o @@ -330,11 +330,9 @@ opciones por defecto.

      opciones. Esto sólo funciona para servidores Apache y solo cuando están permitidas las anulaciones (overrides).

      -
      - - 
      DirectoryIndex index.php index.html index.htm
      <IfDefine APACHE2>
           AcceptPathInfo on
      </IfDefine>

      php_value magic_quotes_gpc On
      php_value magic_quotes_runtime Off
      php_value file_uploads On
      php_value short_open_tag On
      php_value session.auto_start Off
      php_value session.bug_compat_warn Off
      - -
      +
      + 
      DirectoryIndex index.php index.html index.htm
      <IfDefine APACHE2>
           AcceptPathInfo on
      </IfDefine>

      php_flag magic_quotes_gpc On
      php_flag magic_quotes_runtime Off
      php_flag file_uploads On
      php_flag session.auto_start Off
      php_flag session.bug_compat_warn Off
      +
      @@ -521,10 +519,10 @@ necesarias para acceder a la p el futuro.

      -

      (Si por alguna razón se interrumpe su instalación, o hay un - error del sistema de algún tipo que le impida entrar usando la cuenta - de admininstrador, normalmente podrá entrar usando el usuario "admin", - con contraseña "admin".)

      +

      (Si por alguna razón se interrumpe su instalación, o hay un error del sistema + de algún tipo que le impida entrar usando la cuenta de admininstrador, normalmente + podrá entrar usando el usuario "admin", con contraseña + "admin".)

      Una vez conseguido esto usted puede volver a la página principal de su sitio. Ésta contiene una serie de enlaces dispuestos en un menú que aparece en la parte izquierda de la página (estos elementos también aparecen @@ -654,10 +652,13 @@ a presionando ESC. Se guardan los cambios y se sale tecleando ":wq", se puede salir también sin guardar usando ":q!" (sin las comillas).

      -

      En sistemas Windows: La manera más sencilla es usar esta pequeá - aplicación moodle-cron-for-windows.zip +

      En sistemas Windows: La manera más sencilla es usar esta pequeá aplicación + moodle-cron-for-windows.zip que hace todo esto de forma muy sencilla. También puede probar a usar la aplicación integrada en Windows "Tareas programadas".

      +

      En los servidores de alojamiento web (hosting). Su panel de control + web puede tener una página web que le permita configurar este proceso + de cron. Consulte a su administrador para obtener detalles sobre su funcionamiento.

      10. Crear un nuevo curso

      @@ -700,6 +701,7 @@ vea el "Manual del Profesor"

      Documentación de Moodle

      -

      Version: $Id$

      +

      Version: $Id: install.html,v 1.16 2003/09/09 + 16:33:56 moodler Exp $

      diff --git a/lang/es/docs/installamp.html b/lang/es/docs/installamp.html index 9937ce836c8..c259d9b45e5 100644 --- a/lang/es/docs/installamp.html +++ b/lang/es/docs/installamp.html @@ -27,10 +27,28 @@ Estos programas pueden ser complicados de configurar por un usuario medio, por lo que esta página se ha escrito para intentar hacer este proceso lo más simple posible para diferentes plataformas.

      - -

       

      - -

      Mac OS X

      + +

       

      +

      Servicio de alojamiento + (hosting)

      +
      +

      Por desgracia, los servicios de alojamiento varían bastante en su + forma de trabajar. Algunos incluso le instalarán Moodle.

      +

      La mayoría ofrecen un panel de control basado en web para controlar + su sitio, crear bases de datos y configurar el cron. Algunos incluso ofrecen + acceso de terminal mediante ssh, de tal forma que usted pueda usar el intérprete + de comandos para hacer cosas.

      +

      Debería seguir los pasos de la Guía + de instalación y seguirla paso a paso. Consulte a su proveedor + de alojamiento si tiene problemas.

      +

       

      +
      +

      Mac OS X

      La forma más fácil de hacerlo es usar el @@ -54,13 +72,12 @@ las vamos a repetir aqu estándar de Moodle debería ser suficiente para realizar su instalación.

      -

      Se añadirán más detalles aquí -posteriormente ...

      +

      Puede consultar una guía más detallada aquí: http://moodle.org/wiki/index.php/InstallingMoodle

       

      -

      Redhat Linux

      +

      Redhat Linux

      Debería instalar todos los paquetes RPM disponibles para Apache, PHP y MySQL. @@ -72,13 +89,12 @@ posteriormente ...

      estándar de Moodle debería ser suficiente para realizar su instalación.

      -

      Se añadirán más detalles aquí -posteriormente ...

      +

      Puede consultar una guía más detallada aquí: http://moodle.org/wiki/index.php/InstallingMoodle

       

      -

      Windows

      +

      Windows

      La forma más fácil de hacerlo es usar y asegúrese de borrar c:\my.cnf y c:\windows\my.ini. Debería, además, buscar y borrar CUALQUIER archivo llamado my.cnf o my.ini. -

    3. Si ya había instalado PHP antes borre cualquier archivo llamado - php4ts.dll del directorio Windows, además de cualquier - archivo llamado php.ini.
      4. +
    4. Si ya había instalado PHP antes borre cualquier archivo llamado php4ts.dll + del directorio Windows, además de cualquier archivo llamado php.ini.
    5. Descargue EasyPHP desde aquí: Si se le pregunta por un nombre de usuario, use"root" con una contraseña vacía. Debería ver la página web de phpMyAdmin, que le permitirá crear una nueva base de datos y cuentas de usuario.
      6. -
    6. crée una nueva base de datos escribiendo "moodle" dentro del campo y haciendo +
    7. Crée una nueva base de datos escribiendo "moodle" dentro del campo y haciendo click en el botón "Create". ¡Así de fácil!
    8. También puede, si lo désea, crear un nuevo usuario para acceder a su base de datos. Esto puede ser un poco complicado para un usuario que lo utilice @@ -129,7 +144,7 @@ target= desde http://moodle.org/download, y descomprima el archivo.
      9. -
    9. Copie los archivos de Moodle en C:\Program Files\EasyPHP\www. +
    10. Copie los archivos de Moodle en C:\Archivos de programa\EasyPHP\www. Puede, o bien copiar todo el directorio moodle (por ejemplo C:\Program Files\EasyPHP\www\moodle) o bien copiar todos los contenidos del directorio moodle. Si escoge esta segunda opción podrá acceder a la página de inicio de moodle usando @@ -162,6 +177,13 @@ target= "http://localhost/moodle/admin/" target= "_blank">http://localhost/moodle/admin/ con su navegador para continuar la instalación a través de éste.
      11. +
    11. Para usar archivos zip en Moodle (por ejemplo, las copias de seguridad + usan zip) debe activar "zlib". Puede hacerlo yendo a su directorio + EasyPHP (C:\Archivos de programa\EasyPHP), y ejecutando + el programa phpini.exe allí. Marque la casilla al lado de "zlib.dll". + Cierre esa ventana, luego vaya a la E negra en su barra de tareas y haga + clic con el botón derecho del ratón en ella para desplegar + un menú - seleccione "Restart" en ese menú.
    12. Por último, necesita configurar alguna clase de "cron" (tareas cuya realización se configura automáticamente para ser ejecutadas cada cierto tiempo). Consulte la Guía de instalación para más detalles @@ -172,21 +194,23 @@ target= para asegurarse de que su PHP está correctamente instalado y evitar los problemas habituales:

      -
        +
        • Asegúrese de habilitar el módulo GD de forma que Moodle pueda procesar imágenes - puede que tenga que editar el archivo php.ini y quitar el comentario (el ;) de la línea: 'extension=php_gd2.dll'.
          • - +
        • Asegúrese de que el módulo Zlib está activado para + que pueda crear y descomprimir archivos zip en Moodle.
        • Asegúrese de que las sesiones están permitidas - puede que tenga que editar php.ini y fijar el directorio para session.save_path - en lugar del directorio por defecto "/tmp" use un directorio Windows como "c:/temp".
          • -
        +

      13.  

      Documentación de Moodle

      -

      Version: $Id$

      +

      Version: $Id: installamp.html,v 1.4 2003/08/29 + 01:40:25 moodler Exp $

      diff --git a/lang/es/docs/intro.html b/lang/es/docs/intro.html index 77ec1bb4537..f41877feef9 100644 --- a/lang/es/docs/intro.html +++ b/lang/es/docs/intro.html @@ -25,10 +25,10 @@ href="http://www.gnu.org/copyleft/gpl.html"> Licencia pública GNU). Básicamente esto significa que Moodle tiene derechos de autor (copyright), pero que usted tiene algunas libertades. Puede copiar, usar y modificar - Moodle siempre que acepte: proporcionar el código fuente a - otros, no modificar o eliminar la licencia original, y aplicar esta misma licencia - a cualquier trabajo derivado de él. Lea la licencia para más detalles - y contacte con el dueño + Moodle siempre que acepte: proporcionar el código fuente a otros, + no modificar o eliminar la licencia original y los derechos de autor, + y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de él. + Lea la licencia para más detalles y contacte con el dueño de los derechos de autor directamente si tiene alguna pregunta.

      Moodle puede funcionar en cualquier ordenador en el que pueda correr MySQL).

      Documentación de Moodle

      -

      Version: $Id$

      +

      Version: $Id: intro.html,v 1.4 2003/08/28 17:00:56 + moodler Exp $

      diff --git a/lang/es/docs/release.html b/lang/es/docs/release.html index ffe2365025e..7e5a9e3a18b 100644 --- a/lang/es/docs/release.html +++ b/lang/es/docs/release.html @@ -10,7 +10,68 @@

      Notas sobre versiones

      - +

      Las novedades de Moodle 1.1.1 (10 de septiembre de 2003):

      +
        +
        +
         
        +
        Correcciones generales
        +
        +
        +
        +
          +
        • Mejoras en la traducción a muchos idiomas.
          • +
        • Arreglo de los marcos cuando se cambia el idioma de la documentación.
          • +
        • Todas las etiquetas cortas de PHP han sido eliminadas... ya no se + necesita activar short_tags.
          • +
        • Los resultados de la búsqueda en los foros se enlazan con la + etiqueta "anchor" para tener un mejor contexto.
          • +
        • Se ha eliminado el "target" del enlace "borrar" + de la página de edición de usuarios.
          • +
        • 'Buscar' se ha puesto más arriba en el formato Social para + evitar el desplazamiento automático del navegador.
          • +
        • La redirección de las páginas es más rápida + y ya no almacena páginas intermedias en el Historial del IE.
          • +
        • Listado mejorado de cursos al mostrarse los cursos, incluyendo más + información.
          • +
        • Los listados de categorías muestran los cursos al completo + cuando hay menos de diez cursos.
          • +
        • Los cursos invisibles se muestran siempre al final en Mis Cursos.
          • +
        • Los creadores de cursos pueden ver todas las categorías ocultas + y cursos.
          • +
        • Se han añadido estilos para todas las categorías y nombres + de cursos.
          • +
        • Se han eliminado las etiquetas del texto de las preguntas en el informe + 'simplestat'.
          • +
        • Se han añadido porcentajes a los datos descargados del informe + 'simplestat'.
          • +
        • Se permite el enlace externo profundo usando la cuenta de invitado + ?username=guest.
          • +
        • Cualquier administrador puede añadir o eliminar creadores de + cursos.
          • +
        • El administrador primario puede actualizar su propio nombre de usuario + y contraseña incluso cuando se utiliza la autenticación + externa.
          • +
        • Se puede especificar que los exámenes sean "sin calificación" + y no se mostrará calificación alguna.
          • +
        • Cuando se edita un idioma, se crean los archivos con cadenas perdidas + si es posible.
          • +
        • Arreglado el fallo de cálculo de la fecha de los diarios semanales.
          • +
        • Arreglado el fallo del config.php que hacía que no funcionase + error_reporting.
          • +
        • Arreglado el fallo al editar un nombre de usuario que incluya comillas.
          • +
        • Arreglado el fallo de la ocultación de direcciones de correo + con números
          • +
        • Arreglado el fallo del esquema para PostgreSQL del módulo de + Chat.
          • +
        • Arreglado varios fallos tipográficos en el código de + actualización de PostgreSQL.
          • +
        • Arreglada la inicialización de algunas variables
          • +
        • Arreglados varios fallos en el módulo de Taller.
          • +
        +
        +
        +
      +

      Las novedades de Moodle 1.1 (28 de agosto de 2003):

        @@ -21,15 +82,16 @@
        • Un sistema de copia de seguridad (backup) completamente - nuevo para respaldar y restaurar cursos (¡Gracias, Eloy!)
          • -
        • Un nuevo módulo de taller de evaluación - entre iguales (¡Gracias, Ray!)
          • + nuevo para hacer copias de seguridad y restaurar cursos (¡Gracias, + Eloy!). +
        • Un nuevo módulo de taller de evaluación entre iguales + (¡Gracias, Ray!).
        • Un nuevo módulo de chat para debates síncronos.
        • Un administrador de cursos totalmente nuevo para - manejar un gran número de cursos (probado con 3.700)
          • -
        • Escalas de calificación personalizadas que - pueden ser usadas en todo el curso.
          • -
        • Mejoras de rendimiento en muchas áreas
          • + manejar un gran número de cursos (probado con 3.700). +
        • Escalas de calificación personalizadas que pueden + ser usadas en todo el curso.
          • +
        • Mejoras de rendimiento en muchas áreas.
        @@ -39,39 +101,40 @@
          -
        • Rediseño de toda la organización del menú de - Administración para hacerlo más sencillo.
          • -
        • Las categorías pueden ser enlazadas y ordenadas alfabéticamente - o manualmente
          • -
        • Los cursos y todas las categorías pueden ocultarse de los estudiantes
          • +
        • Rediseño de toda la organización del menú de Administración para hacerlo + más sencillo.
          • +
        • Las categorías pueden ser enlazadas y ordenadas alfabéticamente o + manualmente.
          • +
        • Los cursos y todas las categorías pueden ocultarse de los estudiantes.
        • Se pueden buscar palabras en las descripciones de los cursos y sus - nombres
          • -
        • Las categorías grandes son totalmente paginadas
          • -
        • Cache web mejorada para las hojas de esilo y las imágenes
          • -
        • Se muestran "Mis cursos" en la página inicial al - entrar.
          • -
        • Se incluye una página no enlazada para mostrar las fotografías - de TODOS los usuarios a la vez (vea /userpix)
          • -
        • La opción "secureforms" ahora está desactivada - por defecto.
          • -
        • Moodle ya no tiene en cuenta si "magic quotes" está - activado o no.
          • -
        • Las imágenes de /pix se han reorganizado y ordenado
          • + nombres. +
        • Las categorías grandes son totalmente paginadas.
          • +
        • Cache web mejorada para las hojas de esilo y las imágenes.
          • +
        • Se muestran "Mis cursos" en la página inicial al entrar.
          • +
        • Se incluye una página no enlazada para mostrar las fotografías de + TODOS los usuarios a la vez (vea /userpix).
          • +
        • La opción "secureforms" ahora está desactivada por defecto.
          • +
        • Moodle ya no tiene en cuenta si "magic quotes" está activado + o no.
          • +
        • Las imágenes de /pix se han reorganizado y ordenado.
        • El correo HTML está mejor formateado para mayor compatibilidad.
          • -
        • Los correos devueltos se mandan ahora al usuario adminstrador.
          • +
        • Los correos devueltos se mandan ahora al usuario administrador.
        • Mejores tareas de "cron" (se una menos CPU) y las inscripciones duplicadas se eliminan.
          • -
        • Presentación mejorada de los registros con paginado infinito - y mayor flexibilidad.
          • -
        • Los gráficos de los registros de usuario ahora son a nivel - del sitio (mostrando TODOS los registros en el sitio)
          • -
        • Las presonas con cuentas manuales pueden ahora recuperar su contraseña
          • -
        • Sistema mejorado de definición e impresión de los archivos - de ayuda para los módulos de actividad principales
          • +
        • Presentación mejorada de los registros con paginado infinito y mayor + flexibilidad.
          • +
        • Los gráficos de los registros de usuario ahora son a nivel del sitio + (mostrando TODOS los registros en el sitio).
          • +
        • Las personas con cuentas manuales pueden ahora recuperar su contraseña.
          • +
        • Sistema mejorado de definición e impresión de los archivos de ayuda + para los módulos de actividad principales.
        • Los módulos de actividad ahora pueden tener opciones de configuración.
          • -
        • Las direcciones de correo electrónico están completamente - protegidas (para engañar a los robots de búsqueda)
          • -
        • Ahora hay un índice de archivos de ayuda
          • +
        • Las direcciones de correo electrónico están completamente protegidas + (para engañar a los robots de búsqueda).
          • +
        • Ahora hay un índice de archivos de ayuda.
          • +
        • La Biblioteca (Library, módulo de Mark Kimes) está + soportada en caso de estar instalada (consulte en el directorio contrib + del CVS de Moodle el código fuente de Library).
        @@ -82,21 +145,19 @@
          -
        • Se puede retirar los privilegios de edición de cursos a los - profesores
          • +
        • Se puede retirar los privilegios de edición de cursos a los profesores.
        • Los profesores pueden inscribir manualmente a los estudiantes si lo - desean
          • -
        • La gestión de profesores está ahora integrada en una - única interfaz
          • -
        • Las actividades pueden moverse a cualquier sitio con dos clics
          • -
        • Los temas/semanas pueden moverse arriba y abajo
          • -
        • Hay un menú desplegable para cambiar rápidamente entre - temas/semanas cuando se muestra sólo uno.
          • -
        • Cuando los estudiantes se dan de alta en un curso por sí mismos, - se les avisa y se les da la oportunidad de cancelar la operación
          • + desean. +
        • La gestión de profesores está ahora integrada en una única interfaz.
          • +
        • Las actividades pueden moverse a cualquier sitio con dos clics.
          • +
        • Los temas/semanas pueden moverse arriba y abajo.
          • +
        • Hay un menú desplegable para cambiar rápidamente entre temas/semanas + cuando se muestra sólo uno.
          • +
        • Cuando los estudiantes se dan de alta en un curso por sí mismos, se + les avisa y se les da la oportunidad de cancelar la operación.
        • Los profesores y estudiantes ven la lista de "Mis cursos" - en las páginas iniciales de los cursos
          • -
        • Se puede ocultar las calificaciones a los estudiantes si no son necesarias
          • + en las páginas iniciales de los cursos. +
        • Se puede ocultar las calificaciones a los estudiantes si no son necesarias.
        @@ -109,15 +170,14 @@
        • Se han añadido el Húngaro y el Griego y hay muchas otras actualizaciones. Como siempre, los paquetes de idioma - de esta versión pueden no estar totalmente completados. Debe - descargar siempre los últimos paquetes de idioma de http://moodle.org/download/lang/.
          • -
        • Actualizaciones y correcciones para la mayoría de los idiomas
          • + de esta versión pueden no estar totalmente completados. Debe descargar + siempre los últimos paquetes de idioma de http://moodle.org/download/lang/. +
        • Actualizaciones y correcciones para la mayoría de los idiomas.
        • Los idiomas tienen ahora un idioma madre (del que obtienen las cadenas - no traducidas)
          • + no traducidas).
        • Algunas correcciones de variables locale y formato de fecha/hora en - varios idiomas
          • -
        • es_mx se está abandonando en favor de "es" (Español - Internacional).
          • + varios idiomas. +
        • es_mx se está abandonando en favor de "es" (Español Internacional).
        @@ -128,18 +188,19 @@
          -
        • Búsquedas muy mejoradas, con múltiples términos - de búsqueda, paginación, etc.
          • -
        • La calificación de los foros puede estar desactivada, usada - por todos, o sólo por los profesores
          • -
        • La calificación de los foros puede usar escalas personalizadas - o números
          • +
        • Búsquedas muy mejoradas, con múltiples términos de búsqueda, paginación, + etc.
          • +
        • La calificación de los foros puede estar desactivada, usada por todos, + o sólo por los profesores.
          • +
        • La calificación de los foros puede usar escalas personalizadas o números.
        • Se puede establecer un rango de fechas para restringir los mensajes - que puedan ser calificados
          • + que puedan ser calificados.
        • El administrador puede configurar algunas opciones en Administración - -> Módulos -> Foros
          • -
        • Tras editar un mensaje, se vuelve al contexto en el que estaba
          • -
        • Las imágenes adjuntas se muestran dentro del mensaje
          • + -> Módulos -> Foros. +
        • Tras editar un mensaje, se vuelve al contexto en el que estaba.
          • +
        • Las imágenes adjuntas se muestran dentro del mensaje.
          • +
        • Las copias por correo electrónico in formato de texto ahora + muestran las direcciones URL bien.
        @@ -151,19 +212,19 @@
        • Hay un nuevo tipo de pregunta: Respuestas incrustadas (Cloze) - admite pasajes de texto con respuestas incrustadas.
          • -
        • Hay un nuevo tipo de pregunta: Numérica - admite un rango de - respuestas numéricas.
          • -
        • Hay un nuevo tipo de pregunta: Descripción - no es una verdadera - pregunta, permite insertar texto o gráficos en cualquier parte.
          • +
        • Hay un nuevo tipo de pregunta: Numérica - admite un rango de respuestas + numéricas.
          • +
        • Hay un nuevo tipo de pregunta: Descripción - no es una verdadera pregunta, + permite insertar texto o gráficos en cualquier parte.
        • Reporte de cuestionario expandido con extensiones (plugins) de reporte - modulares
          • -
        • Nueva característica para los intentos repetidos, donde cada - intento se basa en el anterior.
          • + modulares. +
        • Nueva característica para los intentos repetidos, donde cada intento + se basa en el anterior.
        • Si el cuestionario se cierra en las siguientes 24 horas, se muestra - un pequeño reloj de cuenta atrás en la barra de título - y las alertas avisan a los diez minutos y cero minutos.
          • -
        • Algún rediseño del código de cuestionario para - hacerlo más fácil de extender con nuevos tipos de pregunta.
          • + un pequeño reloj de cuenta atrás en la barra de título y las alertas + avisan a los diez minutos y cero minutos. +
        • Algún rediseño del código de cuestionario para hacerlo más fácil de + extender con nuevos tipos de pregunta.
        @@ -186,22 +247,19 @@
          -
        • Al mover los mensajes ahora también se mueven los archivos - adjuntos
          • +
        • Al mover los mensajes ahora también se mueven los archivos adjuntos.
        • Ya no aparecen advertencias (warnings) cuando se buscan archivos - subidos en un curso vacío
          • + subidos en un curso vacío.
        • Los estudiantes ya no reciben obligatoriamente mensajes de correo - electrónico en formato texto en los foros de subscripción - obligatoria.
          • -
        • Las cookies ya no interfieren con la configuración - del adminstrador en la instalación
          • -
        • Ya no hay un límite efectivo para el número de actividades - por sección
          • + electrónico en formato texto en los foros de subscripción obligatoria. +
        • Las cookies ya no interfieren con la configuración del adminstrador + en la instalación.
          • +
        • Ya no hay un límite efectivo para el número de actividades por sección.
        • Se han arreglado muchos problemas en el manejo de archivos comprimidos - zip, especialmente en Windows
          • + zip, especialmente en Windows.
        • Los administradores pueden editar las cuentas creadas con bases de - datos externas
          • -
        • Las sesiones ya no entran en conflicto con otros programas
          • + datos externas. +
        • Las sesiones ya no entran en conflicto con otros programas.
        • Los archivos Excel ya funcionan en ordenadores no-Intel.
        @@ -383,6 +441,7 @@ href="http://moodle.org/theme/UPGRADE.txt">theme/UPGRADE.txt PARA VER LOS

         

        Documentación de Moodle

        -

        Version: $Id$

        +

        Version: $Id: release.html,v 1.43 2003/08/27 + 06:15:58 moodler Exp $

        diff --git a/lang/es/docs/teacher.html b/lang/es/docs/teacher.html index d8b2cd7170a..d658f194f52 100644 --- a/lang/es/docs/teacher.html +++ b/lang/es/docs/teacher.html @@ -109,9 +109,9 @@ superior de la p

        Lo primero que debe hacer es mirar bajo "Administración" en la página principal - del curso y hacer clic en "Configuración" (Advierta que este - enlace y de hecho toda la sección de Administración está disponible sólo para - usted (y el administrador del sitio). Los estudiantes no podrán ver estos + del curso y hacer clic en "Configuración..." (Advierta que + este enlace y de hecho toda la sección de Administración está disponible sólo + para usted (y el administrador del sitio). Los estudiantes no podrán ver estos enlaces.

        En la página de Configuración puede cambiar una serie de opciones de su curso, @@ -203,10 +203,10 @@ archivos aparece como esta:

        que hacer clic en su nombre. Su navegador se ocupará de presentarlo o de descargarlo en su ordenador.

        -

        Pueden editarse online archivos en formato texto y HTML. - Los otros tipos de archivo tendrán que se editados en su ordenador personal - y subirlos de nuevo. Si usted sube un archivo con el mismo nombre que uno - ya existente será automáticamente sobreescrito.

        +

        Pueden editarse archivos en formato texto y HTML + en línea. Los otros tipos de archivo tendrán que se editados en su + ordenador personal y subirlos de nuevo. Si usted sube un archivo con el mismo + nombre que uno ya existente será automáticamente sobreescrito.

        Una nota final: Si su contenido reside en la web, entonces usted no tendrá que subir los achivos en absoluto, puede enlazar con él directamente desde @@ -395,9 +395,8 @@ usar target="_top">Documentación de Moodle

        -

        Version: $Id: - -teacher.html,v 1.4 2002/08/18 10:00:01 martin Exp $

        +

        Version: $Id: + teacher.html,v 1.4 2002/08/18 10:00:01 martin Exp $

        diff --git a/lang/es/docs/upgrade.html b/lang/es/docs/upgrade.html index e41d959ed5c..ab00daaf8f2 100644 --- a/lang/es/docs/upgrade.html +++ b/lang/es/docs/upgrade.html @@ -133,9 +133,8 @@ directorios vac

        El último paso es poner en funcionamiento los procesos de actualización dentro de Moodle.

        -

        Para hacerlo, vaya a la página - -de admin de su instalación.

        +

        Para hacerlo, vaya a la página de + administración de su instalación.


        - +

        Suponiendo que todo vaya bien (que no aparezca ningún mensaje de error) entonces ¡puede comenzar a usar su nueva versión de @@ -162,11 +161,10 @@ y mande un mensaje al Documentación de Moodle

        -

        Version: $Id$

        +

        Version: $Id: upgrade.html,v 1.5 2003/08/28 17:00:56 + moodler Exp $

        diff --git a/lang/es/help/lesson/questiontypes.html b/lang/es/help/lesson/questiontypes.html new file mode 100644 index 00000000000..d5c7b7e8857 --- /dev/null +++ b/lang/es/help/lesson/questiontypes.html @@ -0,0 +1,127 @@ +

        Tipos de Preguntas

        + +

        Los tipos de preguntas actualmente soportados por el módulo lección son: + +

          +

        1. Opción Múltiple Éste es el tipo de pregunta predeterminado. Las preguntas de opción múltiple son preguntas en las que se pide al estudiante que escoja una respuesta de entre las posibles alternativas. La respuesta correcta hace avanzar al estudiante en la lección, las erróneas no. Las respuestas incorrectas a veces se llaman "distractores" y la utilidad de estas preguntas a menudo tiene más que ver con la calidad del distractor que con las propias preguntas o sus respuestas correctas.

          + +

          Cada respuesta puede tener opcionalmente un comentario. Si no se incluye + ninguno, el comentario por defecto "Respuesta Correcta" o "Respuesta + Incorrecta" se muestra al alumno.

          + +

          Es posible tener más de una respuesta correcta en una pregunta de + opción múltiple. Las diferentes respuestas correctas pueden + dar a los alumnos diferentes comentarios y saltar a páginas diferentes + (avanzar) en la lección pero no variar sus calificaciones, (es decir, + algunas respuestas no son más correctas que otras, + al menos en términos de calificación.) Es posible que todas + las respuestas sean correctas y que lleven a los alumnos a partes diferentes + de la lección en función de cuál hayan escogido.

          + +

          Hay una variante de las preguntas de múltiple opción llamadas + preguntas "Multiopción Multirespuesta". Estas preguntas + requieren que el alumno seleccione todas las respuestas correctas de entre + todas las respuestas posibles. La pregunta puede o no decirle al alumno cuantas + respuestas correctas hay. Por ejemplo "¿Cuáles de los siguientes + fueron Presidentes de los Estados Unidos?" no lo hace, mientras que "Seleccione + los dos Presidentes de Estados Unidos de la siguiente lista" sí. + El número actual de respuestas correctas puede ir desde uno + hasta el número de opciones. (Una pregunta Multiopción Multirespuesta + con una respuesta correcta es diferente de una pregunta Multiopción + ya que aquélla permite al alumno la posibilidad de escoger más + de una respuesta mientras que esta última no).

          + +

          De nuevo las respuestas correctas son recompensadas con saltos hacia adelante + mientras que las incorrectas hacen permanecer en la misma página o + volver atrás. Cuando hay más de una respuesta correcta los saltos + deberían llevar a la misma página, de la misma forma que las + respuestas erróneas. Si no se hace así se da un aviso al profesor + en la lección. El comentario correcto, si se requiere, se debería + dar en la primera respuesta correcta mientras que el comentario incorrecto, + si se requiere, se debería dar en la primera respuesta incorrecta. + Se ignoran los comentarios en las otras respuestas (sin aviso).

          +
          2. + +
        2. +

          Respuesta Corta El alumno ha de introducir un texto corto. Éste + es comprobado contra una o más respuestas. Las respuestas pueden ser + bien correctas o incorrectas. Cada respuesta puede opcionalmente tener un + comentario. Si no se introduce ninguno para una respuesta se muestra al alumno + el comentario por defecto "Respuesta Correcta" o "Respuesta + Incorrecta". Si el texto introducido no se corresponde con ninguna de + las respuestas, la pregunta es incorrecta mostrándose al alumno el + comentario incorrecto por defecto.

          + +

          De forma predeterminada se ignora en la comparación si el texto está + en mayúsculas o minúsculas. Hay una opción para hacer + que la comparación sea sensible a ellas.

          +
          3. + +
        3. Verdadero/Falso La respuesta a este tipo de pregunta solo tiene dos + opciones, verdadero o falso. Se pide al alumno que determine cual es la opción + correcta. Este tipo de pregunta es básicamente una pregunta de opción + múltiple con sólo dos opciones.

          4. + +
        4. +

          Emparejando Éstas son unas preguntas muy poderosas y flexibles. + Consisten en una lista de nombres o enunciados que deben ser correctamente + emparejados con otra lista de nombres o enunciados. Por ejemplo "Empareje + la capital con el pais" con las dos listas Japón, Canadá, + Italia y Tokyo, Ottawa, Roma. Es posible tener repetidas entradas en una de + las listas pero se debe tener cuidado con hacer las repeticiones idénticas. + Por ejemplo "Identique el tipo de estas criaturas" con las listas + Gorrión, Vaca, Hormiga, Perro y Pájaro, Animal, Insecto, Animal. +

          + +

          Al crear este tipo de pregunta los datos de la primera lista van el el apartado + Respuesta y los datos para la segunda lista en el apartado Respuesta correcta. + Cuando el alumno empareja correctamente los datos se utiliza el salto de la + primera respuesta. Una respuesta incorrecta salta a la página de la + segunda respuesta. La pregunta no permite respuestas correctas personalizadas, + al alumno se le dice cuantos emparejamientos son correctos o si todos ellos + son correctos.

          + +

          De forma diferente a la pregunta Multiopción donde las opciones se + mostraban en un orden aleatorio, la primera lista de datos no es barajada + sino mostrada en el mismo orden en que fue introducida. Esto permite construir + preguntas "Ordenadas". Considere la pregunta "Pon lo + que sigue en el orden en que nacieron, los más jóvenes primero" + con las listas 1., 2., 3., 4. y Longfellow, Lawrence, Lowell, Larkin. La segunda + lista es barajada antes de ser usada en la pregunta.

          +
          5. + +
        5. +

          Numérica Este tipo de pregunta requiere un número como + respuesta. En su forma más simple requiere de sólo una respuesta. + Por ejemplo "¿Cuánto es 2 más 2?" con las respuesta + 4 dando un salto hacia adelante.Sin embargo, es mejor especificar un rango + de números. Así, si la pregunta fuera "¿Cuánto + es 10 dividido por 3" sería necesario dar la respuesta como "Minimo:Maximo", + que es dos valores separados por dos puntos (:). Así si se da + 3.33:3.34 como el rango aceptable para la respuesta, las respuestas 3.33, + 3.333, 3.3333... serán todas ellas tomadas como respuestas correctas. + Las respuestas "Incorrectas" incluirían 3.3 (menos del mínimo) + y 3.4 (mayor que el mínimo).

          + +

          Se permite más de una respuesta correcta y las respuestas pueden ser + un único valor o un par de valores. Note que el orden en que las respuestas + son comprobadas es Respuesta 1, Respuesta 2... así que hay que tener + cuidado si la contestación deseada tiene que aparecer. Por ejemplo + la pregunta "¿Cuándo nació Larkin?" debería + tener el único valor de 1922, la respuesta exacta, y el par de valores + 1920:1929, los 20's, como respuestas menos exactas. El orden en el que estos + valores deberían ser comprobados es, obviamente, 1922 después + 1920:1929. La primera respuesta debería tener el comentario "Es + correcto" mientras que el comentario a la otra respuesta debería + ser "Está cerca, ha puesto la década correcta".

          + +

          Se pueden incluir respuestas incorrectas, pero dependiendo de su rango actual + se debería de tener cuidado de colocarlas después de las respuestas + correctas. Por ejemplo, al añadir la respuesta incorrecta 3:4 a la + pregunta "10 dividido por 3" necesita ir después de la respuesta + correcta. Es decir las respuestas son ordenadas 3.33:3.34 (la respuesta"correcta") + después 3:4 (la respuesta "incorrecta", pero no absolutamente + incorrecta).

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