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-提问
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-如果想让别人思考一个主题，最好的方法就是问他们一个问题。问一个好问题，可以让我们把有用的信息集中起来，评估已有的想法并产生新的创意。
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-问一些可以启发别人学习的问题的这种方法称为苏格拉底提问，它的名字源于古希腊哲学家苏格拉底。
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-要进行苏格拉底提问，您就必须仔细倾听其它的人，以便确定问题并以一种有帮助的、建设性的且最好不是对质(审问)的方式提问。
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-这里有一些好的问题：
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-Questions of clarification
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- - 你说 _____，它是什么意思呢？
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- - 你的主要观点是什么？
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- - _____ 和 _____ 之间有什么关系呢？
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- - 你能用另外一种方式来做吗？
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- - 不知我理解的是否正确；你的意思是 _____ 或 _____？
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- - 这和我们的问题/讨论/议题的关系是什么呢？
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- - 琼，你能用自己的话来总结理查德说了什么吗？……理查德，这是你想说的么？
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- - 你能给我举个例子么？
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- - _____ 是个好例子么？
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-Questions that probe assumptions
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- - 你在这里做了哪些假设？
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- - 珍妮做了哪些假设？
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- - 我们能做其它假设么？
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- - 你的假设是 _____。我理解的正确么？
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- - 你关于这个问题的所有推理都是基于 _____ 的？为什么你基于 _____ 推理，而不是 _____ 呢？
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- - 你好像假设了 _____。你是如何确定它的？
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- - 它总是这样么？为什么你对这个假设这么有把我？
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- - 为什么有些人会做这样的假设呢？
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-Questions that probe reasons and evidence
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- - 你能给我们解释一下你的推理么？
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- - 如何才能将它应用到这个例子上？
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- - 有理由让我们怀疑这个证据么？
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- - 谁能说那是真的？
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- - 对于哪些说 _____ 的人，你会说什么？
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- - 有其它人能给出一些支持那种观点的证据么？
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- - 你是通过什么样的推理得到这个结论的呢？
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- - 我们如何才能确定它是否是真的？
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-Questions about viewpoints or perspectives
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- - 您那样说暗示了什么呢？
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- - 当您说 _____ 时，是不是在暗示 _____？
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- - 但是，如果它真的发生了，它会带来什么结果？为什么？
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- - 它会带来什么影响？
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- - 它需要发生或者说有可能发生么？
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- - 有什么替代方案？
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- - 如果有 _____ 和 _____ 作为例子，还有什么可能是真的？
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- - 如果说 _____ 是民族特有的，那么 _____ 呢？
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-Questions that probe implications and consequences
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- - 我们如何才能找出来？
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- - 这个问题的假设是什么？
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- - 谁能以其它的方式来问这个问题？
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- - 别人是如何解决这个问题的？
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- - 我们能分解这个问题么？
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- - 这个问题清楚么？大家是否能理解？
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- - 要回答这个问题很难么？为什么？
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- - 为何我们都同意这就是问题所在？
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- - 要回答这个问题，首先要解决什么其它的问题？
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- - _____ 会如何陈述这个议题？
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- - 为什么这个议题如此重要？
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- - 这是最重要的问题么，或者说还有什么更深层次的问题？
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- - 你能发现他可能和 _____ 有联系么？
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-问题摘自Paul, R. (1993). Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly Changing World: Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA.
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