学習は、他の人のために何かを構築するという経験をする時が特に効果的であると、構築主義では主張しています。これは、話された文章、インターネット上の投稿から、さらに複雑な絵画、家、ソフトウェアパッケージのような作品であり得ます。
例えば、このページを数回読んだとしても明日になれば忘れてしまうことでしょう。しかし、あなたがこれらの考え方を誰かに自分の言葉で説明しようと試みる場合、またはこれらの概念に関してスライドショーを製作する場合は、あなた自身の考え方に統合された、より良い理解を得ることができることを保証します。これが、後で読むことが無いとしても、人々が講義中にノートを取る理由です。
--これは上記の考え方を、社会集団が別の集団のために何かを構築することに拡張したものです。小さな文化的な共有物を共有するという意味において、協調して作成するものです。ある人がこのような文化に影響を受けた場合、あらゆるレベルで如何にしてこの文化の一員になれるか、常に学ぶことになります。
非常に簡単な例は、カップのような物体です。この物体は様々な用途に使用できますが、この形が液体を入れるという「知識」を示唆しています。もっと複雑な例は、オンラインコースです。ソフトウェアツールの「形」が、オンラインコースがどのように動くかを表すだけではなく、全体的に作成されたグループ内の活動およびテキストが、グループ内でどのように振舞うかという形をメンバーに対して示します。
diff --git a/lang/ja_utf8/docs/philosophy.html b/lang/ja_utf8/docs/philosophy.html index 850b9f5a615..161abc5e5d2 100644 --- a/lang/ja_utf8/docs/philosophy.html +++ b/lang/ja_utf8/docs/philosophy.html @@ -28,7 +28,7 @@絖膺篁篋冴篏罕膀腟薑鴻号с罕膀筝紫奨с筝糸宍障荅宴腴ゃ潟帥若筝腮帥茲腟窮祉絎吟純с≪宴若吾篏с緇障
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