diff --git a/lang/cs/dialogue.php b/lang/cs/dialogue.php index 95b5a04f712..360812c2619 100644 --- a/lang/cs/dialogue.php +++ b/lang/cs/dialogue.php @@ -1,5 +1,5 @@
-

Český překlad Obecné veřejné licence GNU

-
Přeložil Lhotka@cesnet.cz
+

Český překlad Obecné veřejné licence GNU

+
Přeložil Lhotka@cesnet.cz

Tento text je neoficiálním překladem Obecné veřejné licence GNU (GNU General
Public License, GNU GPL). Nebyl vydán nadací Free Software Foundation a
nevyjadřuje právní podstatu podmínek pro šíření softwaru používajícího GNU
@@ -55,7 +55,7 @@ translation will help Czech speakers understand the GNU GPL better.

Obecná veřejná licence GNU

Český překlad verze 2, červen 1991 -

+

Copyright (C) 1989, 1991 Free Software Foundation, Inc.
 675 Mass Ave, Cambridge, MA 02139, USA
 
@@ -143,7 +143,7 @@ takov
   kopie této licence. (Výjimka: v případě, že sám program je interaktivní, avšak 
   žádné takové hlášení nevypisuje, nepožaduje se, aby vaše dílo založené na 
   programu takové hlášení vypisovalo.)
-

+

 
Tyto požadavky se vztahují k modifikovanému dílu jako celku. Pokud lze 
 identifikovat části takového díla, které zřejmě nejsou odvozeny z programu a 
 mohou být samy o sobě rozumně považovány za nezávislá a samostatná díla, pak se 
@@ -177,7 +177,7 @@ viz paragraf 2) v objektov
   nekomerční šíření a jenom tehdy, pokud jste obdržel program v objektovém nebo 
   spustitelném tvaru spolu s takovou nabídkou, v souladu s položkou b výše.) 
   
-

+

 
Zdrojový kód k dílu je nejvhodnější formou díla z hlediska jeho případných 
 modifikací. Pro dílo ve spustitelném tvaru znamená úplný zdrojový kód veškerý 
 zdrojový kód pro všechny moduly, které obsahuje, plus jakékoli další soubory pro 
@@ -258,9 +258,9 @@ Foundation, napi
 uvedených ustanovení. Naše rozhodnutí bude vedeno dvěma cíli: zachováním volné 
 povahy všech odvozenin našeho volného softwaru a podporou sdílení a opětovného 
 využití softwaru obecně.

-

-
ZÁRUKA SE NEPOSKYTUJE

-

+

+
ZÁRUKA SE NEPOSKYTUJE

+

 
11. VZHLEDEM K BEZPLATNÉMU POSKYTNUTÍ LICENCE K PROGRAMU SE NA PROGRAM 
 NEVZTAHUJE ŽÁDNÁ ZÁRUKA, A TO V MÍŘE POVOLENÉ PLATNÝM ZÁKONEM. POKUD NENÍ 
 PÍSEMNĚ STANOVENO JINAK, POSKYTUJÍ DRŽITELÉ AUTORSKÝCH PRÁV POPŘÍPADĚ JINÉ 
@@ -278,8 +278,8 @@ NESCHOPNOSTI U
 NEBO TRVALÝCH ŠKOD ZPŮSOBENÝCH VÁM NEBO TŘETÍM STRANÁM, NEBO SELHÁNÍ FUNKCE 
 PROGRAMU V SOUČINNOSTI S JINÝMI PROGRAMY), A TO I V PŘÍPADĚ, ŽE TAKOVÝ DRŽITEL 
 AUTORSKÝCH PRÁV NEBO JINÁ STRANA BYLI UPOZORNĚNI NA MOŽNOST TAKOVÝCH ŠKOD.

-
KONEC USTANOVENÍ A PODMÍNEK

-
Doplněk: Jak uplatnit tato ustanovení na vaše nové programy

+
KONEC USTANOVENÍ A PODMÍNEK

+
Doplněk: Jak uplatnit tato ustanovení na vaše nové programy

 
Pokud vyvinete nový program a chcete, aby byl veřejnosti co nejvíce k užitku, 
 můžete toho nejlépe dosáhnout tím, že jej prohlásíte za volný software, který 
 může kdokoliv redistribuovat a měnit za zde uvedených podmínek.

@@ -287,7 +287,7 @@ m
 jejich připojení na začátek každého zdrojového souboru, čímž se nejúčinněji 
 sdělí vyloučení záruky; a v každý souboru by pak měla být prinejmenším řádka s 
 "copyrightem" a odkaz na místo, kde lze nalézt úplné údaje.

-
<řádka se jménem programu a nástinem toho, co dělá>
+
<řádka se jménem programu a nástinem toho, co dělá>
 
 Copyright (C)<rok> <jméno autora>
 
@@ -304,39 +304,39 @@ ve
 Kopii Obecné veřejné licence GNU jste měl obdržet spolu s tímto
 programem; pokud se tak nestalo, napište o ni Free Software Foundation,
 Inc., 675 Mass Ave, Cambridge, MA 02139, USA.
-

+

 
Připojte rovněž informaci o tom, jak je možné se s vámi spojit elektronickou 
 a papírovou poštou.

 
Pokud je program interaktivní, zařiďte, aby se při startu v interaktivním 
 módu vypsalo hlášení podobné tomuto:

-
Packal verze 69, Copyright (C) 19xx jméno autora.
+
Packal verze 69, Copyright (C) 19xx jméno autora.
 Program Packal je ABSOLUTNĚ BEZ ZÁRUKY; podrobnosti se dozvíte
 zadáním `show w'. Jde o volný software a jehošíření za jistých
 podmínek je vítáno; podrobnosti získáte zadáním `show c'.
-

-
Hypotetické povely `show w' a `show c' by měly 
+

+
Hypotetické povely `show w' a `show c' by měly 
 zobrazit příslušné pasáže Obecné veřejné licence. Odpovídající povely ovšem 
-nemusí být právě `show w' a `show c'; mohou to být 
+nemusí být právě `show w' a `show c'; mohou to být 
 třeba stisky tlačítka na myši nebo položky v menu--cokoliv, co se do vašeho 
 programu hodí.

 
Pokud je to nutné, měl byste také přimět svého zaměstnavatele (jestliže 
 pracujete jako programátor) nebo představitele vaší školy, je-li někdo takový, k 
 tomu, aby podepsal "zřeknutí se autorských práv". Zde je vzor; jména pozměňte: 
-
Jojotechna, a.s., se tímto zříká veškerého zájmu o autorská práva k
+
Jojotechna, a.s., se tímto zříká veškerého zájmu o autorská práva k
 programu `Packal' (překladač s nakladačem) napsanému Jakubem Bastlem.
 
 <Tomáš Složitý--podpis>, 1. dubna 1989
 
 Tomáš Složitý, více než prezident
-

+

 
Tato Obecná veřejná licence neumožňuje zahrnutí vašeho programu do jiných než 
 volných programů. Je-li váš program knihovnou podprogramů, můžete zvážit, zda je 
 užitečné umožnit sestavování i vázaných aplikačních programů s vaší knihovnou. V 
 takovém případě použijte Obecnou knihovní licenci GNU namísto této 
 licence.

 
-
Moodle Dokumentace

-
Verze: $Id$

+
Moodle Dokumentace

+
Verze: $Id$

 
-
-
+
+
diff --git a/lang/cs/docs/philosophy.html b/lang/cs/docs/philosophy.html
index 68fcba417cb..d9b91612a66 100644
--- a/lang/cs/docs/philosophy.html
+++ b/lang/cs/docs/philosophy.html
@@ -1,110 +1,220 @@
-
-
-
-Dokumentace Moodlu: Východiska
-
-
-
-
-
-
Východiska

-
-

-
Koncepce a celý vývoj systému Moodle jsou založeny na jistém směru v 
-teorii učení, na způsobu myšlení, který bývá někdy stručně označován jako 
-"sociálně konstrukcionistická pedagogika". (Teď si možná 
-mnozí říkáte: "zas nějaký pedagogický blábol," a už saháte po myši; prosím, 
-vydržte, tento výklad může být užitečný, ať pracujete v kterémkoliv oboru.)

-
-
Tato stránka se snaží jednoduše vysvětlit, co se za tímto pojmem skrývá. 
-Představuje čtyři základní koncepty, na nichž je tato teorie 
-postavena. Podotýkám, že jde o velmi stručná shrnutí mnoha rozsáhlých výzkumů, 
-takže pokud jste se s touto oblastí již setkali, naše definice vám možná budou 
-připadat poněkud zjednodušené.

-
-
Jestliže jsou tyto pojmy pro vás zcela nové, může se stát, že budou zpočátku 
-těžko pochopitelné. Mohu vám pouze doporučit, abyste je zkusili porovnat s 
-vlastními zkušenostmi, které jste udělali, když jste se snažili něčemu naučit.

-
-
1. Konstruktivismus

-
-

-
Konstruktivismus tvrdí, že si lidé nové znalosti aktivně konstruují, 
-vytvářejí při interakci se svým okolím.

-
Vše, co čtete, vidíte, slyšíte, cítíte a čeho se dotýkáte, je porovnáváno s vašimi 
-dosavadními znalostmi, a pokud je to s vaším mentálním světem kompatibilní, může se 
-to stát novým poznatkem, který si ponesete s sebou. Znalost se upevňuje, pokud ji 
-úspěšně použijete v prostředí, v němž žijete. Nejste pouhá paměťová banka pasivně 
-přijímající informace, a znalosti vám nemohou být "předány" pouhým přečtením 
-něčeho nebo nasloucháním někomu.

-
-
To neznamená, že se nemůžete nic naučit čtením webové stránky nebo sledováním 
-přednášky. To samozřejmě můžete. Konstruktivismus jen zdůrazňuje, že při tom probíhá 
-interpretace, nikoliv pouhý přenos informací z jednoho mozku do druhého.

-

-
-
2. Konstrukcionismus

-
-

-
Konstrukcionismus vychází z toho, že učení je zvláště efektivní, jestliže při něm 
-tvoříme něco pro ostatní. Může to být cokoli, od mluvené věty nebo sdělení na 
-internetu až po složitější výtvory, jakými jsou obraz, dům nebo softwarový produkt.

-
-
Například tuto stránku si můžete přečíst několikrát a přesto její obsah do 
-zítřka zapomenout - ale kdybyste měli myšlenky, které obsahuje, vlastními slovy 
-vysvětlit někomu jinému, nebo připravit a promítnout sadu obrázků, které by tyto 
-pojmy ilustrovaly, mohu zaručit, že byste získali hlubší porozumění, které by bylo 
-lépe začleněno do vašeho vlastního myšlení. Proto si lidé dělají poznámky během přednášek, 
-i když je třeba nikdy nebudou znovu číst.
-

-

-

-
-
3. Sociální konstruktivismus

-
-

-
Sociální konstruktivismus rozšiřuje výše uvedené myšlenky na sociální skupinu, kde 
-se vytvářejí věci společně a pro všechny, takže vzniká malá kultura společných výtvorů 
-se společnými významy. Když je jedinec do takové skupiny zařazen, nepřetržitě se učí, 
-jak být její součástí, a to na mnoha rovinách.

-
Velmi jednoduchým příkladem může být libovolný předmět, třeba šálek. Lze jej použít 
-ke všemu možnému, ale jeho tvar jasně naznačuje existenci jakéhosi "povědomí" 
-o skladování tekutin. Komplikovanějším příkladem může být elektronický kurz - tady už nejen 
-že "tvar" softwarového nástroje naznačujr něco o tom, jak by online kurzy měly fungovat, ale 
-činnost členů skupiny a texty, které vytvořili, pomáhají utvářet chování každého člena skupiny. 
-

-

-
-
4. Kolektivní a samostatné chování

-
-

-
Tento koncept se hlouběji zabývá motivací účastníků diskuse. Za individuální 
-(separate) se považuje chování, při kterém se člověk snaží zůstat 'objektivní' a 'věcný', hájí 
-své vlastní myšlenky a hledá logické mezery v argumentech protivníka. Vztahové 
-(connected) chování je empatičtější přístup, který připouští subjektivní postoje, snaží se 
-naslouchat a klást otázky ve snaze porozumět názoru druhého. Cílové (constructed) 
-chování vzniká tehdy, když člověk vnímá obě tyto možnosti přístupu a je schopen si jednu z nich 
-vybrat jako vhodnou pro danou situaci.

-
Obecně vzato, rozumná míra vztahového chování je při učení ve skupině velmi silným stimulem 
-pro studium: vedle sbližování lidí také podporuje hlubší reflexi a přezkoumávání jejich přesvědčení.

-

-
-

-
-
Když o těchto věcech začnete přemýšlet, snáze si ujasníte, jaká zkušenost by nejlépe podporovala 
-učení z pohledu studenta, a nebudete se pak omezovat jen na zveřejňování informací a na stanovování, 
-co mají studenti vědět. Také si uvědomíte, že každý účastník kurzu může být vlastně učitelem stejně 
-tak jako žákem. Vaše práce 'učitele' se tak může přesunout od role 'zdroje znalostí' k roli někoho, 
-kdo ovlivňuje, představuje model chování, navazuje se studenty osobní kontakt podle jejich 
-individuálních studijních potřeb a upravuje diskuse a činnost třídy tak, aby účastníky kolektivně 
-vedly k naplnění studijních cílů celé třídy.

-
Systém Moodle samozřejmě tento styl chování nevynucuje, ale právě takovou výuku podporuje 
-nejlépe. V budoucnu, až se technická infrastruktura systému Moodle stabilizuje, budou další 
-zlepšení v oblasti pedagogiky hlavním směrem dalšího vývoje systému.
-

-

-

-
Dokumentace Moodlu

-
Verze: $Id$

-
-
+
+
+
+
+
+
+Dokumentace Moodlu: Východiska
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Východiska

+
+
+
+

+
+
Koncepce a celý vývoj systému Moodle jsou založeny na jistém směru v 
+
+teorii učení, na způsobu myšlení, který bývá někdy stručně označován jako 
+
+"sociálně konstrukcionistická pedagogika". (Teď si možná 
+
+mnozí říkáte: "zas nějaký pedagogický blábol," a už saháte po myši; prosím, 
+
+vydržte, tento výklad může být užitečný, ať pracujete v kterémkoliv oboru.)

+
+
+
+
Tato stránka se snaží jednoduše vysvětlit, co se za tímto pojmem skrývá. 
+
+Představuje čtyři základní koncepty, na nichž je tato teorie 
+
+postavena. Podotýkám, že jde o velmi stručná shrnutí mnoha rozsáhlých výzkumů, 
+
+takže pokud jste se s touto oblastí již setkali, naše definice vám možná budou 
+
+připadat poněkud zjednodušené.

+
+
+
+
Jestliže jsou tyto pojmy pro vás zcela nové, může se stát, že budou zpočátku 
+
+těžko pochopitelné. Mohu vám pouze doporučit, abyste je zkusili porovnat s 
+
+vlastními zkušenostmi, které jste udělali, když jste se snažili něčemu naučit.

+
+
+
+
1. Konstruktivismus

+
+
+
+

+
+
Konstruktivismus tvrdí, že si lidé nové znalosti aktivně konstruují, 
+
+vytvářejí při interakci se svým okolím.

+
+
Vše, co čtete, vidíte, slyšíte, cítíte a čeho se dotýkáte, je porovnáváno s vašimi 
+
+dosavadními znalostmi, a pokud je to s vaším mentálním světem kompatibilní, může se 
+
+to stát novým poznatkem, který si ponesete s sebou. Znalost se upevňuje, pokud ji 
+
+úspěšně použijete v prostředí, v němž žijete. Nejste pouhá paměťová banka pasivně 
+
+přijímající informace, a znalosti vám nemohou být "předány" pouhým přečtením 
+
+něčeho nebo nasloucháním někomu.

+
+
+
+
To neznamená, že se nemůžete nic naučit čtením webové stránky nebo sledováním 
+
+přednášky. To samozřejmě můžete. Konstruktivismus jen zdůrazňuje, že při tom probíhá 
+
+interpretace, nikoliv pouhý přenos informací z jednoho mozku do druhého.

+
+

+
+
+
+
2. Konstrukcionismus

+
+
+
+

+
+
Konstrukcionismus vychází z toho, že učení je zvláště efektivní, jestliže při něm 
+
+tvoříme něco pro ostatní. Může to být cokoli, od mluvené věty nebo sdělení na 
+
+internetu až po složitější výtvory, jakými jsou obraz, dům nebo softwarový produkt.

+
+
+
+
Například tuto stránku si můžete přečíst několikrát a přesto její obsah do 
+
+zítřka zapomenout - ale kdybyste měli myšlenky, které obsahuje, vlastními slovy 
+
+vysvětlit někomu jinému, nebo připravit a promítnout sadu obrázků, které by tyto 
+
+pojmy ilustrovaly, mohu zaručit, že byste získali hlubší porozumění, které by bylo 
+
+lépe začleněno do vašeho vlastního myšlení. Proto si lidé dělají poznámky během přednášek, 
+
+i když je třeba nikdy nebudou znovu číst.
+
+

+
+

+
+

+
+
+
+
3. Sociální konstruktivismus

+
+
+
+

+
+
Sociální konstruktivismus rozšiřuje výše uvedené myšlenky na sociální skupinu, kde 
+
+se vytvářejí věci společně a pro všechny, takže vzniká malá kultura společných výtvorů 
+
+se společnými významy. Když je jedinec do takové skupiny zařazen, nepřetržitě se učí, 
+
+jak být její součástí, a to na mnoha rovinách.

+
+
Velmi jednoduchým příkladem může být libovolný předmět, třeba šálek. Lze jej použít 
+
+ke všemu možnému, ale jeho tvar jasně naznačuje existenci jakéhosi "povědomí" 
+
+o skladování tekutin. Komplikovanějším příkladem může být elektronický kurz - tady už nejen 
+
+že "tvar" softwarového nástroje naznačujr něco o tom, jak by online kurzy měly fungovat, ale 
+
+činnost členů skupiny a texty, které vytvořili, pomáhají utvářet chování každého člena skupiny. 
+
+

+
+

+
+
+
+
4. Kolektivní a samostatné chování

+
+
+
+

+
+
Tento koncept se hlouběji zabývá motivací účastníků diskuse. Za individuální 
+
+(separate) se považuje chování, při kterém se člověk snaží zůstat 'objektivní' a 'věcný', hájí 
+
+své vlastní myšlenky a hledá logické mezery v argumentech protivníka. Vztahové 
+
+(connected) chování je empatičtější přístup, který připouští subjektivní postoje, snaží se 
+
+naslouchat a klást otázky ve snaze porozumět názoru druhého. Cílové (constructed) 
+
+chování vzniká tehdy, když člověk vnímá obě tyto možnosti přístupu a je schopen si jednu z nich 
+
+vybrat jako vhodnou pro danou situaci.

+
+
Obecně vzato, rozumná míra vztahového chování je při učení ve skupině velmi silným stimulem 
+
+pro studium: vedle sbližování lidí také podporuje hlubší reflexi a přezkoumávání jejich přesvědčení.

+
+

+
+
+
+

+
+
+
+
Když o těchto věcech začnete přemýšlet, snáze si ujasníte, jaká zkušenost by nejlépe podporovala 
+
+učení z pohledu studenta, a nebudete se pak omezovat jen na zveřejňování informací a na stanovování, 
+
+co mají studenti vědět. Také si uvědomíte, že každý účastník kurzu může být vlastně učitelem stejně 
+
+tak jako žákem. Vaše práce 'učitele' se tak může přesunout od role 'zdroje znalostí' k roli někoho, 
+
+kdo ovlivňuje, představuje model chování, navazuje se studenty osobní kontakt podle jejich 
+
+individuálních studijních potřeb a upravuje diskuse a činnost třídy tak, aby účastníky kolektivně 
+
+vedly k naplnění studijních cílů celé třídy.

+
+
Systém Moodle samozřejmě tento styl chování nevynucuje, ale právě takovou výuku podporuje 
+
+nejlépe. V budoucnu, až se technická infrastruktura systému Moodle stabilizuje, budou další 
+
+zlepšení v oblasti pedagogiky hlavním směrem dalšího vývoje systému.
+
+

+
+

+
+

+
+
Dokumentace Moodlu

+
+
Verze: $Id$

+
+
+
+
+
diff --git a/lang/cs/docs/teacher.html b/lang/cs/docs/teacher.html
index a8491762440..53da23e4e57 100644
--- a/lang/cs/docs/teacher.html
+++ b/lang/cs/docs/teacher.html
@@ -1,8 +1,10 @@
-
+
+
 
 Dokumentace Moodlu: Příručka učitele
-
-
+
+
 
 
 
@@ -35,14 +37,14 @@ se n
     

     
  • Seznamte se s těmito ikonami a používejte je: 
       
     
-        
      - ikona editace 
+        
      - ikona editace 
         vám umožňuje editovat položku, vedle níž je zobrazena
    
-        
     - ikona 
+        
     - ikona 
         nápovědy vám otevře nové okno s nápovědou
    
-        
      - ikona 
+        
      - ikona 
         otevřeného oka umožňuje skrýt položku před studenty
    
-        
      - ikona 
+        
      - ikona 
         zavřeného oka označuje skrytou položku a umožňuje ji 
 zpřístupnit
    
       
    
@@ -75,13 +77,13 @@ zp
   různých barev; ty ve skutečnosti nastavuje správce a jsou pro všechny kurzy 
 v systému stejné):
    
   
    Týdenní uspořádání:
    
-  
    
+  
    
   
     
    
   
    Tematické uspořádání:
    
-  
    
+  
    
   
     
    
   
    Diskusní uspořádání:
    
-  
    
+  
    
   
     
    
   
    Jak vidíte, struktura týdenního a tematického uspořádání je velice podobná. 
   Liší se pouze v tom, že v týdenním uspořádání odpovídá každé pole právě 
@@ -102,7 +104,7 @@ v syst
   editovat a mazat.
    
   
    K tomu slouží odkaz Soubory v sekci Správa. Stránka pro 
   správu souborů vypadá takto:
    
-  
    
+  
    
   
     
    
   
    Toto rozhraní je přístupné pouze učitelům, studenti k němu přístup nemají. 
   Jednotlivé soubory jsou studentům zpřístupněny později (jako Studijní materiál 
@@ -146,24 +148,27 @@ v syst
     splněným zadáním; datum vložení souboru bude zaznamenáno. Jako učitel pak 
     máte k dispozici jednu souhrnnou stránku, ze které můžete nahlížet do všech 
     odevzdaných souborů a kde k nim můžete připojit hodnocení a komentář. Půl 
-    hodiny poté, co práci studenta ohodnotíte, mu systém odešle e-mailem upozornění.
+    hodiny poté, co práci studenta ohodnotíte, mu systém odešle e-mailem upozornění.
     
    
     
    
+    
     
    Hlasování
    
     
    Činnost Hlasování je velice jednoduchá - položíte otázku a stanovíte 
     možné odpovědi. Studenti si vyberou variantu odpovědi, a vy máte 
 k dispozici přehlednou stránku se záznamem výsledků. Hlasování lze využít 
 jako rychlého dotazníku či třídních voleb nebo například k získání souhlasu 
-studentů s jejich zařazením do výzkumu.
    
+studentů s jejich zařazením do výzkumu.
     
    
     
    
+    
     
    Fórum
    
     
    Tento modul je zdaleka nejdůležitější - právě zde se odehrává diskuse. 
 Když přidáváte nové fórum, máte na výběr několik možností: jednoduchou diskusi 
 na jedno téma, volnou diskusi nebo diskusi, do níž smí každý účastník přispět 
-pouze jednou.
    
+pouze jednou.
     
    
     
    
+    
     
    Poznámkový deník
    
     
    Student si v průběhu kurzu může vést poznámkový deník. Každý záznam v deníku iniciuje 
     učitel zařazením činnosti Poznámky s uvedením společné otázky pro všechny 
@@ -174,15 +179,17 @@ pouze jednou.
    
     pak může ke každému zápisu v daném týdnu nebo tématu připojit hodnocení či 
     komentář; student je na to upozorněn e-mailem. Deník není určen k průběžnému 
     doplňování již vložených zápisů; chcete-li, aby studenti přispívali do deníku 
-    opakovaně, vložte činnost Poznámky vícekrát.
+    opakovaně, vložte činnost Poznámky vícekrát.
     
    
     
    
+    
     
    Studijní materiály
    
     
    Studijní materiály tvoří vlastní obsah kurzu. Může jimi být jakýkoliv 
     soubor, který do Moodlu vložíte, nebo odkaz na internet. Můžete si však také 
-založit a udržovat jednoduché textové stránky psané přímo do připraveného okna.
    
+založit a udržovat jednoduché textové stránky psané přímo do připraveného okna.
     
    
     
    
+    
     
    Test
    
     
    Tento modul umožňuje vytvářet a zadávat testy sestávající z otázek s 
     různými typy odpovědí: výběr odpovědi z daných možností, odpověď 
@@ -190,9 +197,10 @@ zalo
     databázi a mohou být použity vícekrát, a to i v různých kurzech. U testu lze 
     povolit opakování pokusů. Každý pokus je automaticky ohodnocen. Učitel může 
     nastavit, zda se studentům zobrazí komentář k jednotlivým odpovědím, resp. 
-    správná odpověď. Modul také obsahuje nástroje pro hodnocení.
    
+    správná odpověď. Modul také obsahuje nástroje pro hodnocení.
     
    
     
    
+    
     
    Dotazník
    
     
    Modul Dotazník obsahuje několik předdefinovaných dotazníkových nástrojů, 
     které lze použít např. k získání představy o složení kurzu a očekávání 
@@ -202,11 +210,11 @@ zalo
   
   
    
   
    Činnosti, které jste do kurzu přidali, můžete v rozvrhu kurzu přesouvat 
-  nahoru či dolů kliknutím na malé směrové ikony ( ) 
+  nahoru či dolů kliknutím na malé směrové ikony ( ) 
   vedle každé z nich. Činnosti lze také mazat kliknutím na ikonu křížku 
-   nebo upravovat pomocí 
-  editační ikony .
    
+   nebo upravovat pomocí 
+  editační ikony .
    
   
     
    
 
 
@@ -248,7 +256,7 @@ zalo
   jako účastníci kurzu "Using Moodle". 
   Budete vítáni - a můžete pomoci Moodle vylepšit.
    
   
    Pokud byste chtěli pomoci s psaním dokumentace nebo kódu pro nové moduly, 
-  kontaktujte mě (Martin Dougiamas) nebo se podívejte na stránku pro 
   "vychytávání much" na moodle.org/bugs.
    
   
    A nezapomeňte používat ikony nápovědy - tady je 
@@ -258,7 +266,7 @@ zalo
   
    
   
     
    
 
-
    Dokumentace Moodle
    
-
    Verze: $Id$
    
+
    Dokumentace Moodle
    
+
    Verze: $Id$
    
 
 
diff --git a/lang/cs/docs/upgrade.html b/lang/cs/docs/upgrade.html
index 8e537b0b95e..545eb2d7558 100644
--- a/lang/cs/docs/upgrade.html
+++ b/lang/cs/docs/upgrade.html
@@ -1,3 +1,6 @@
+
+
 
     Dokumentace Moodlu: Aktualizace
 	
diff --git a/lang/cs/install.php b/lang/cs/install.php
index f3cfa7cb3a8..0d72bee4f0e 100644
--- a/lang/cs/install.php
+++ b/lang/cs/install.php
@@ -1,5 +1,5 @@
 Limit pam
 
    Je-li to možné, doporučujeme vám nakonfigurovat PHP s vyšším limitem - např. 16M. Je několik způsobů, které můžete zkusit:
 
      
 
    1. Můžete-li, překompilujte PHP s volbou --enable-memory-limit.
-Toto umožní Moodlu nastavit si pro sebe požadovaný limit.
+Toto umožní Moodlu nastavit si pro sebe požadovaný limit.
      2. 
 
    2. Máte-li přístup k vašemu souboru php.ini, změňte nastavení memory_limit
-na hodnotu blízkou 16M. Nemáte-li taková práva, požádejte vašeho správce webového serveru, aby to pro vás udělal.
+na hodnotu blízkou 16M. Nemáte-li taková práva, požádejte vašeho správce webového serveru, aby to pro vás udělal.
      3. 
 
    3. Na některých PHP serverech můžete v Moodle adresáři vytvořit soubor .htaccess s následujícím řádkem:
 
      php_value memory_limit 16M
      
-
      Bohužel, na některých serverech tímto vyřadíte z provozu všechny PHP stránky (při jejich prohlížení uvidíte chybové zprávy), takže budete muset soubor .htaccess odstranit.
+
      Bohužel, na některých serverech tímto vyřadíte z provozu všechny PHP stránky (při jejich prohlížení uvidíte chybové zprávy), takže budete muset soubor .htaccess odstranit.
      4. 
 
    ';
 $string['mysqlextensionisnotpresentinphp'] = 'PHP nebylo korektně nakonfigurováno pro komunikaci v MySQL. Zkontrolujte váš php.ini nebo překompilujte PHP.';
 $string['pass'] = 'Prošlo';
diff --git a/lang/cs/lesson.php b/lang/cs/lesson.php
index 76f0662149f..983a164ed59 100644
--- a/lang/cs/lesson.php
+++ b/lang/cs/lesson.php
@@ -1,5 +1,5 @@
 block\' byla odstraněna z databáze. Nyní byste měli odstranit adresář \'$a->directory\' na vašem serveru, abyste zabránili opětovné instalaci odstraněného bloku.';
 $string['blocks'] = 'Bloky';
@@ -371,7 +370,7 @@ Potvrdte prosim tuto zadost na teto webove adrese:  $a->link
 
 Toto je automaticky generovany email. Neni nutne na nej odpovidat jeho odesilateli. Potrebujete-li pomoc, spojte se se spravcem stranek $a->admin';
 $string['emailconfirmationsubject'] = '$a: potvrzeni uctu';
-$string['emailconfirmsent'] = '
    Na vaši adresu $a byl odeslán email s jednoduchými pokyny k dokončení vaší registrace.
    Narazíte-li na nějaké obtíže, spojte se se správcem těchto stránek.';
+$string['emailconfirmsent'] = '
    Na vaši adresu $a byl odeslán email s jednoduchými pokyny k dokončení vaší registrace.
    Narazíte-li na nějaké obtíže, spojte se se správcem těchto stránek.
    ';
 $string['emaildigest'] = 'Typ souhrnných emailů';
 $string['emaildigestcomplete'] = 'Kompletní (denně email s plným textem příspěvků)';
 $string['emaildigestoff'] = 'Nepoužívat souhrny (jeden email na každý příspěvek)';
@@ -397,8 +396,8 @@ Prejete-li si tuto zmenu potvrdit a obdrzet nove heslo emailem, navstivte nasled
 
 Ve vetsine emailovych programu se vam tato adresa zobrazuje jako odkaz, na ktery staci kliknout. Pokud toto vas postovni klient neumoznuje, zkopirujte si adresu do schranky a vlozte ji do pole adresa ve vasem webovem prohlizeci. Pri problemech se spojte se spravcem techto stranek: $a->admin';
 $string['emailpasswordconfirmationsubject'] = '$a: potvrzeni zmeny hesla';
-$string['emailpasswordconfirmsent'] = 'Na vaši adresu $a byl odeslán email obsahující jednoduché pokyny k potvrzení a dokončení změny vašeho hesla. 
    Při problémech se spojte se správcem těchto stránek.';
-$string['emailpasswordsent'] = 'Děkujeme za potvrzení změny vašeho hesla.
    Vaše nové heslo bylo odesláno na adresu $a->email.
    Toto heslo bylo vygenerováno automaticky, možná si jej budete chtít link>změnit na nějaké snadněji zapamatovatelné.';
+$string['emailpasswordconfirmsent'] = 'Na vaši adresu $a byl odeslán email obsahující jednoduché pokyny k potvrzení a dokončení změny vašeho hesla. 
    Při problémech se spojte se správcem těchto stránek.';
+$string['emailpasswordsent'] = 'Děkujeme za potvrzení změny vašeho hesla.
    Vaše nové heslo bylo odesláno na adresu 
    $a->email.

    Toto heslo bylo vygenerováno automaticky, možná si jej budete chtít link\">změnit na nějaké snadněji zapamatovatelné.';
 $string['enable'] = 'Povolit';
 $string['encryptedcode'] = 'Šifrovaný kód';
 $string['enrolledincourse'] = 'Zapsán do kurzu ';
@@ -595,7 +594,7 @@ $string['loginguest'] = 'P
 $string['loginsite'] = 'Přihlásit se na stránky';
 $string['loginsteps'] = 'Zdravíčko! K plnému přístupu do kurzů budete muset strávit minutku vytvořením si svého uživatelského účtu k těmto stránkám. Jednotlivé kurzy mohou rovněž požadovat tzv. \"klíč k zápisu\", ale ten budete potřebovat až později. Postupujte podle následujících kroků: 
 
      
-
    1. Vyplňte formulář Nový účet.
+
    2. Vyplňte formulář Nový účet.
      3. 
 
    3. Na vaši adresu bude zaslán email s vygenerovaným webovým odkazem.
      4. 
 
    4. Navštivte webovou adresu, která je vám zaslána.
      5. 
 
    5. Váš účet tím bude potvrzen a vy budete přihlášeni.
      6. 
@@ -603,7 +602,10 @@ $string['loginsteps'] = 'Zdrav
 
    6. Pokud budete vyzváni k vložení \"klíče k zápisu\", zadejte text, který obdržíte od vašeho učitele. Tím se \"zapíšete\" do kurzu.
      7. 
 
    7. Pak již máte přístup k celému kurzu. Od té chvíle již budete zadávat pouze vaše uživatelské jméno a heslo (do formuláře na této stránce) k přihlášení a přístupu do všech kurzů, v nichž jste zapsáni.
      8. 
 
    ';
-$string['loginstepsnone'] = 'Zdravíčko!
    K plnému přístupu do kurzů si budete muset vytvořit uživatelský účet.
    Stačí vám pouze vymyslet si uživatelské jméno a heslo a zadat jej do formuláře na této stránce!
    Pokud vás někdo předběhl a vaše uživatelské jméno si již zaregistroval, budete to muset zkusit znovu s jiným jménem.';
+$string['loginstepsnone'] = '
    Zdravíčko!
    
+
    K plnému přístupu do kurzů si budete muset vytvořit uživatelský účet.
    
+
    Stačí vám pouze vymyslet si uživatelské jméno a heslo a zadat jej do formuláře na této stránce!
    
+
    Pokud vás někdo předběhl a vaše uživatelské jméno si již zaregistroval, budete to muset zkusit znovu s jiným jménem.
    ';
 $string['loginto'] = 'Přihlásit se k $a';
 $string['loginusing'] = 'Přihlašte se zde pomocí vašeho uživatelského jména a hesla';
 $string['logout'] = 'Odhlásit se';
@@ -842,7 +844,7 @@ $string['scheduledbackupstatus'] = 'Stav pl
 $string['search'] = 'Hledat';
 $string['searchagain'] = 'Hledat znovu';
 $string['searchcourses'] = 'Vyhledat kurzy';
-$string['searchhelp'] = 'Můžete vyhledávat i několik slov najednou.
    slovo : hledej v textu jakoukoliv shodu s tímto slovem.
    +slovo : bude nalezena pouze přesná shoda.
    -slovo : nezobrazuj výsledky s tímto slovem.';
+$string['searchhelp'] = 'Můžete vyhledávat i několik slov najednou.

    slovo : hledej v textu jakoukoliv shodu s tímto slovem.
    +slovo : bude nalezena pouze přesná shoda.
    -slovo : nezobrazuj výsledky s tímto slovem.';
 $string['searchresults'] = 'Výsledky hledání';
 $string['sec'] = 'sek';
 $string['secs'] = 'sekund';
@@ -930,7 +932,7 @@ $string['theme'] = 'Motiv';
 $string['themes'] = 'Motivy';
 $string['themesaved'] = 'Nový motiv uložen';
 $string['thischarset'] = 'iso-8859-2';
-$string['thisdirection'] = 'L->P';
+$string['thisdirection'] = 'ltr';
 $string['thislanguage'] = 'Cestina';
 $string['time'] = 'Čas';
 $string['timezone'] = 'Časové pásmo';
@@ -974,7 +976,7 @@ $string['uploadafile'] = 'Vlo
 $string['uploadedfile'] = 'Soubor byl úspěšně uložen';
 $string['uploadedfileto'] = '$a->file uložen do $a->directory';
 $string['uploadedfiletoobig'] = 'Je mi líto, ale tento soubor je moc velký (limit je $a bytů) ';
-$string['uploadfailednotrecovering'] = 'Nahrávání souborů selhalo, protože se vyskytl problém s jedním ze souborů: $a->name.
    Zde je protokol s problémy:
    $a->problem
    K zotavování nedochází.';
+$string['uploadfailednotrecovering'] = 'Nahrávání souborů selhalo, protože se vyskytl problém s jedním ze souborů: $a->name.
    Zde je protokol s problémy:
    $a->problem
    K zotavování nedochází.';
 $string['uploadfilelog'] = 'Protokol o nahrávání souboru $a';
 $string['uploadformlimit'] = 'Nahrávaný soubor přesáhl maximální možnou velikost nastavenou formulářem';
 $string['uploadlabel'] = 'Název:';
diff --git a/lang/cs/quiz.php b/lang/cs/quiz.php
index a1a6525231c..d1dc3dd8bad 100644
--- a/lang/cs/quiz.php
+++ b/lang/cs/quiz.php
@@ -1,5 +1,5 @@
 Správce souborů.';
+$string['notefile'] = 'K nahrání dalších souborů do tohoto kurzu (aby se ukazovaly v tomto seznamu) použijte Správce souborů.';
 $string['notypechosen'] = 'Musíte vybrat typ. Vraťte se pomocí tlačítka \'Zpět\' a zkuste to znovu.';
 $string['pagedisplay'] = 'Zobrazovat tento materiál ve stávajícím okně';
 $string['pagewindow'] = 'Stejné okno';
diff --git a/lang/en/lesson.php b/lang/en/lesson.php
index fddf49242a5..95c9e822fc3 100644
--- a/lang/en/lesson.php
+++ b/lang/en/lesson.php
@@ -1,247 +1,244 @@
 Do you want to start at the last page you saw?";
-$string['youranswer'] = "Your Answer";
-$string['yourcurrentgradeis'] = "Your current Grade is \$a";
-$string['youshouldview'] = "You should view at least: \$a";
-
-// CDC-Added by MarkNielsen
-$string['accesscontrol'] = "Access Control";
-$string['addcluster'] = "Add a Cluster";
-$string['addendofcluster'] = "Add an End of Cluster";
-$string['answeredcorrectly'] = "answered correctly.";
-$string['arrangebuttonshorizontally'] = "Arrange Branch buttons horizontally in slideshow mode?";
-$string['averagescore'] = "Average Score";
-$string['averagetime'] = "Average Time";
-$string['backtreeview'] = "Back to Tree View";
-$string['cancel'] = "Cancel";
-$string['checkedthisone'] = "checked this one.";
-$string['classstats'] = "Class Statistics";
-$string['clicktopost'] = "Click here to post your grade on the High Scores list.";
-$string['clusterjump'] = "Unseen Question within a Cluster";
-$string['clustertitle'] = "Cluster";
-$string['comments'] = "Your Comments";
-$string['commentswithname'] = "\$a->firstname {\$a->lastname}'s comments";
-$string['completed'] = "Completed";
-$string['continuetoanswer'] = "Continue to change answers.";
-$string['correctanswerjump'] = "Correct Answer Jump";
-$string['correctanswerscore'] = "Correct Answer Score";
-$string['correctresponse'] = "Correct Response";
-$string['customscoring'] = "Custom Scoring";
-$string['deleteattempts'] = "Delete student attempts for this lesson (user id)";
-$string['detailedstats'] = "Detailed Statistics";
-$string['didnotanswerquestion'] = "Did not answer this question.";
-$string['didnotreceivecredit'] = "Did not Receive Credit";
-$string['displayhighscores'] = "Display High Scores";
-$string['displayinleftmenu'] = "Display in left menu?";
-$string['displayleftmenu'] = "Display Left Menu";
-$string['displayreview'] = "Display Review Button";
-$string['displayscorewithessays'] = "You earned \$a->score out of \$a->tempmaxgrade for the automatically graded questions.
    Your \$a->essayquestions essay question(s) will be graded and added
    into your final score at a later date.

    Your current grade without the essay question(s) is \$a->score out of \$a->grade";
-$string['displayscorewithoutessays'] = "Your score is \$a->score (Out of \$a->grade).";
-$string['editlessonsettings'] = "Edit This lesson's settings";
-$string['editpagecontent'] = "Edit this page's contents";
-$string['email'] = "Email";
-$string['emailallgradedessays'] = "Email ALL
    Graded Essays";
-$string['emailgradedessays'] = "Email Graded Essays";
-$string['emailsuccess'] = "Email(s) Successful";
-$string['endofclustertitle'] = "End of Cluster";
-$string['enteredthis'] = "entered this.";
-$string['entername'] = "Enter a nickname for the high scores list";
-$string['enterpassword'] = "Please enter the password:";
-$string['eolstudentoutoftime'] = "Attention:  You ran out of time for this lesson.  Your last answer my not have counted if it was answered after the time was up.";
-$string['eolstudentoutoftimenoanswers'] = "You did not answer any questions.  You have received a 0 for this lesson.";
-$string['essay'] = "Essay";
-$string['essayemailsubject'] = "Your grade for \$a question";
-$string['essays'] = "Essays";
-$string['essayscore'] = "Essay Score";
-$string['firstwrong'] = "Unfortunately you cannot earn this one point, because your response was not correct.  Would you like to keep guessing, just for the sheer joy of learning (but for no point credit)?";
-$string['flowcontrol'] = "Flow Control";
-$string['general'] = "General";
-$string['gobacktolesson'] = "Go Back to Lesson";
-$string['grade'] = "Grade";
-$string['gradeessay'] = "Grade Essay Questions";
-$string['gradeoptions'] = "Grade Options";
-$string['havenotgradedyet'] = "Have not graded yet.";
-$string['highscore'] = "High Score";
-$string['hightime'] = "High Time";
-$string['jumptsto'] = "jumps to";
-$string['leftduringtimed'] = "You have left during a timed lesson.
    Please click on Continue to restart the lesson.";
-$string['leftduringtimednoretake'] = "You have left during a timed lesson and you are
    not allowed to retake or continue the lesson.";
-$string['lesson'] = "\$a Lesson";
-$string['lessonclosed'] = "This lesson closed on \$a.";
-$string['lessondefault'] = "Use this lesson's settings as defaults";
-$string['lessonformating'] = "Lesson Formating";
-$string['lessonmenu'] = "Lesson Menu";
-$string['lessonopen'] = "This lesson will be open on \$a.";
-$string['lessonstats'] = "Lesson Statistics";
-$string['loginfail'] = "Login Failed, please try again...";
-$string['lowscore'] = "Low Score";
-$string['lowtime'] = "Low Time";
-$string['mainmenu'] = "Main Menu";
-$string['matchesanswer'] = "Matches with Answer";
-$string['maxhighscores'] = "Number of High Scores Displayed";
-$string['maxtime'] = "Time Limit (minutes)";
-$string['maxtimewarning'] = "You have \$a minute(s) to finish the lesson.";
-$string['modattempts'] = "Allow student review";
-$string['modattemptsnoteacher'] = "Student review only works for students.";
-$string['nameapproved'] = "Name Approved";
-$string['namereject'] = "Sorry, your name has been rejected by the filter.
    Please try another name.";
-$string['nocommentyet'] = "No comment yet.";
-$string['nohighscores'] = "No High Scores";
-$string['nooneansweredcorrectly'] = "No one answered correctly.";
-$string['nooneansweredthisquestion'] = "No one answered this question.";
-$string['noonecheckedthis'] = "No one checked this.";
-$string['nooneenteredthis'] = "No one entered this.";
-$string['noretake'] = "You are not allowed to retake this lesson.";
-$string['notcompleted'] = "Not Completed";
-$string['nothighscore'] = "You did not make the top \$a high scores list.";
-$string['ongoing'] = "Display Ongoing Score";
-$string['ongoingcustom'] = "You have earned \$a->score point(s) out of \$a->currenthigh point(s) thus far.";
-$string['ongoingnormal'] = "You have answered \$a->correct question(s) correctly out of \$a->viewed question(s).";
-$string['or'] = "OR";
-$string['other'] = "Other";
-$string['outoftime'] = "Out of Time";
-$string['overview'] = "Overview";
-$string['password'] = "Password";
-$string['passwordprotectedlesson'] = "\$a is a password protected lesson.";
-$string['pointsearned'] = "Points Earned";
-$string['postsuccess'] = "Post Successful";
-$string['practice'] = "Practice Lesson";
-$string['previouspage'] = "Previous Page";
-$string['question'] = "Question";
-$string['questionoption'] = "Question ";
-$string['randombranch'] = "Random Branch Page";
-$string['randompageinbranch'] = "Random Question within a Branch";
-$string['rank'] = "Rank";
-$string['receivedcredit'] = "Received Credit";
-$string['report'] = "Report";
-$string['returnmainmenu'] = "Return to Main Menu";
-$string['returntocourse'] = "Return to the Course";
-$string['reviewlesson'] = "Review Lesson";
-$string['reviewquestionback'] = "Yes, I'd like to try again";
-$string['reviewquestioncontinue'] = "No, I just want to go on to the next question";
-$string['savechanges'] = "Save Changes";
-$string['savechangesandeol'] = "Save all changes and go to the end of the lesson.";
-$string['score'] = "Score";
-$string['scores'] = "Scores";
-$string['secondpluswrong'] = "Not quite.  Would you like to try again?";
-$string['slideshow'] = "Slide Show";
-$string['slideshowbgcolor'] = "Slide Show Background Color";
-$string['slideshowheight'] = "Slide Show Height";
-$string['slideshowwidth'] = "Slide Show Width";
-$string['startlesson'] = "Start Lesson";
-$string['studentattemptlesson'] = "\$a->lastname, \$a->firstname's attempt number \$a->attempt";
-$string['studentname'] = "\$a Name";
-$string['studentoneminwarning'] = "Warning: You have 1 minute or less to finish the lesson.";
-$string['studentoutoftime'] = "Attention: You ran out of time for this lesson. Your last answer does not count because it was answered after the time was up.  Please push the continue button to finish the lesson.";
-$string['studentresponse'] = "{\$a}'s response";
-$string['submitname'] = "Submit Name";
-$string['teacherjumpwarning'] = "An \$a->cluster jump or an \$a->unseen jump is being used in this lesson.  The Next Page jump will be used instead.  Login as a student to test these jumps.";
-$string['teacherongoingwarning'] = "Ongoing Score is only displayed for student.  Login as a student to test Ongoing Score";
-$string['teachertimerwarning'] = "Timer only works for students.  Test the timer by loggin in as a student.";
-$string['timed'] = "Timed";
-$string['timeremaining'] = "Time Remaining";
-$string['timetaken'] = "Time taken";
-$string['topscorestitle'] = "Top \$a->maxhighscores scores for \$a->name lesson.";
-$string['treeview'] = "Tree View";
-$string['viewallpages'] = "View All Pages";
-$string['viewgrades'] = "View grades";
-$string['viewhighscores'] = "View High Scores list.";
-$string['viewlessonstats'] = "View Lesson Statistics";
-$string['unseenpageinbranch'] = "Unseen Question within a Branch";
-$string['updatefailed'] = "Update Failed";
-$string['updatesuccess'] = "Update Successful";
-$string['usepassword'] = "Password Protected Lesson";
-$string['waitpostscore'] = "Please wait while posting high score...";
-$string['welldone'] = "Well Done!";
-$string['whatdofirst'] = "What would you like to do first?";
-$string['wronganswerjump'] = "Wrong Answer Jump";
-$string['wronganswerscore'] = "Wrong Answer Score";
-$string['wrongresponse'] = "Wrong Response";
-$string['yourgradeisnow'] = "Your grade for the lesson has been changed to \$a";
-$string['youhavereceived'] = "You have received \$a->score out of \$a->outof points for this essay question.";
-$string['youmadehighscore'] = "You made it on the top \$a high scores list.";
-$string['yourresponse'] = "Your response";
+$string['accesscontrol'] = 'Access Control';
+$string['actionaftercorrectanswer'] = 'Action after Correct Answer';
+$string['addabranchtable'] = 'Add a Branch Table';
+$string['addanendofbranch'] = 'Add an End of Branch';
+$string['addaquestionpage'] = 'Add a Question Page';
+$string['addcluster'] = 'Add a Cluster';
+$string['addendofcluster'] = 'Add an End of Cluster';
+$string['answer'] = 'Answer';
+$string['answeredcorrectly'] = 'answered correctly.';
+$string['answersfornumerical'] = 'Answers for Numerical questions should be matched pairs of Minimum and Maximum values';
+$string['arrangebuttonshorizontally'] = 'Arrange Branch buttons horizontally in slideshow mode?';
+$string['attempt'] = 'Attempt: $a';
+$string['attempts'] = 'Attempts';
+$string['available'] = 'Available from';
+$string['averagescore'] = 'Average Score';
+$string['averagetime'] = 'Average Time';
+$string['backtreeview'] = 'Back to Tree View';
+$string['branchtable'] = 'Branch Table';
+$string['cancel'] = 'Cancel';
+$string['canretake'] = '$a can Re-take';
+$string['casesensitive'] = 'Case Sensitive';
+$string['checkbranchtable'] = 'Check Branch Table';
+$string['checkedthisone'] = 'checked this one.';
+$string['checknavigation'] = 'Check navigation';
+$string['checkquestion'] = 'Check Question';
+$string['classstats'] = 'Class Statistics';
+$string['clicktopost'] = 'Click here to post your grade on the High Scores list.';
+$string['clusterjump'] = 'Unseen Question within a Cluster';
+$string['clustertitle'] = 'Cluster';
+$string['comments'] = 'Your Comments';
+$string['commentswithname'] = '$a->firstname {$a->lastname}\'s comments';
+$string['completed'] = 'Completed';
+$string['confirmdeletionofthispage'] = 'Confirm deletion of this page';
+$string['congratulations'] = 'Congratulations - end of lesson reached';
+$string['continue'] = 'Continue';
+$string['continuetoanswer'] = 'Continue to change answers.';
+$string['correctanswerjump'] = 'Correct Answer Jump';
+$string['correctanswerscore'] = 'Correct Answer Score';
+$string['correctresponse'] = 'Correct Response';
+$string['customscoring'] = 'Custom Scoring';
+$string['deadline'] = 'Deadline';
+$string['deleteattempts'] = 'Delete student attempts for this lesson (user id)';
+$string['deleting'] = 'Deleting';
+$string['deletingpage'] = 'Deleting page: $a';
+$string['description'] = 'Description';
+$string['detailedstats'] = 'Detailed Statistics';
+$string['didnotanswerquestion'] = 'Did not answer this question.';
+$string['didnotreceivecredit'] = 'Did not Receive Credit';
+$string['displayhighscores'] = 'Display High Scores';
+$string['displayinleftmenu'] = 'Display in left menu?';
+$string['displayleftmenu'] = 'Display Left Menu';
+$string['displayofgrade'] = 'Display of grade (for students only)';
+$string['displayreview'] = 'Display Review Button';
+$string['displayscorewithessays'] = 'You earned $a->score out of $a->tempmaxgrade for the automatically graded questions.
    Your $a->essayquestions essay question(s) will be graded and added
    into your final score at a later date.

    Your current grade without the essay question(s) is $a->score out of $a->grade';
+$string['displayscorewithoutessays'] = 'Your score is $a->score (Out of $a->grade).';
+$string['editlessonsettings'] = 'Edit This lesson\'s settings';
+$string['editpagecontent'] = 'Edit this page\'s contents';
+$string['email'] = 'Email';
+$string['emailallgradedessays'] = 'Email ALL
    Graded Essays';
+$string['emailgradedessays'] = 'Email Graded Essays';
+$string['emailsuccess'] = 'Email(s) Successful';
+$string['endofbranch'] = 'End of Branch';
+$string['endofclustertitle'] = 'End of Cluster';
+$string['endoflesson'] = 'End of lesson';
+$string['enteredthis'] = 'entered this.';
+$string['entername'] = 'Enter a nickname for the high scores list';
+$string['enterpassword'] = 'Please enter the password:';
+$string['eolstudentoutoftime'] = 'Attention:  You ran out of time for this lesson.  Your last answer my not have counted if it was answered after the time was up.';
+$string['eolstudentoutoftimenoanswers'] = 'You did not answer any questions.  You have received a 0 for this lesson.';
+$string['essay'] = 'Essay';
+$string['essayemailsubject'] = 'Your grade for $a question';
+$string['essays'] = 'Essays';
+$string['essayscore'] = 'Essay Score';
+$string['fileformat'] = 'File Format';
+$string['firstanswershould'] = 'First Answer should Jump to the \"Correct\" Page';
+$string['firstwrong'] = 'Unfortunately you cannot earn this one point, because your response was not correct.  Would you like to keep guessing, just for the sheer joy of learning (but for no point credit)?';
+$string['flowcontrol'] = 'Flow Control';
+$string['general'] = 'General';
+$string['gobacktolesson'] = 'Go Back to Lesson';
+$string['grade'] = 'Grade';
+$string['gradeessay'] = 'Grade Essay Questions';
+$string['gradeis'] = 'Grade is $a';
+$string['gradeoptions'] = 'Grade Options';
+$string['handlingofretakes'] = 'Handling of Re-takes';
+$string['havenotgradedyet'] = 'Have not graded yet.';
+$string['here'] = 'here';
+$string['highscore'] = 'High Score';
+$string['hightime'] = 'High Time';
+$string['importquestions'] = 'Import Questions';
+$string['jump'] = 'Jump';
+$string['jumptsto'] = 'jumps to';
+$string['leftduringtimed'] = 'You have left during a timed lesson.
    Please click on Continue to restart the lesson.';
+$string['leftduringtimednoretake'] = 'You have left during a timed lesson and you are
    not allowed to retake or continue the lesson.';
+$string['lesson'] = '$a Lesson';
+$string['lessonclosed'] = 'This lesson closed on $a.';
+$string['lessondefault'] = 'Use this lesson\'s settings as defaults';
+$string['lessonformating'] = 'Lesson Formating';
+$string['lessonmenu'] = 'Lesson Menu';
+$string['lessonopen'] = 'This lesson will be open on $a.';
+$string['lessonstats'] = 'Lesson Statistics';
+$string['loginfail'] = 'Login Failed, please try again...';
+$string['lowscore'] = 'Low Score';
+$string['lowtime'] = 'Low Time';
+$string['mainmenu'] = 'Main Menu';
+$string['matchesanswer'] = 'Matches with Answer';
+$string['maxhighscores'] = 'Number of High Scores Displayed';
+$string['maximumnumberofanswersbranches'] = 'Maximum number of answers/branches';
+$string['maximumnumberofattempts'] = 'Maximum number of Attempts';
+$string['maxtime'] = 'Time Limit (minutes)';
+$string['maxtimewarning'] = 'You have $a minute(s) to finish the lesson.';
+$string['minimumnumberofquestions'] = 'Minimum number of Questions';
+$string['modattempts'] = 'Allow student review';
+$string['modattemptsnoteacher'] = 'Student review only works for students.';
+$string['modulename'] = 'Lesson';
+$string['modulenameplural'] = 'Lessons';
+$string['movepagehere'] = 'Move page to here';
+$string['moving'] = 'Moving page: $a';
+$string['movingtonextpage'] = 'Moving to Next Page';
+$string['multianswer'] = 'Multianswer';
+$string['multipleanswer'] = 'Multiple Answer';
+$string['nameapproved'] = 'Name Approved';
+$string['namereject'] = 'Sorry, your name has been rejected by the filter.
    Please try another name.';
+$string['nextpage'] = 'Next page';
+$string['noanswer'] = 'No answer given.  Please go back and submit an answer.';
+$string['noattemptrecordsfound'] = 'No Attempt Records Found: No Grade given';
+$string['nocommentyet'] = 'No comment yet.';
+$string['nohighscores'] = 'No High Scores';
+$string['nooneansweredcorrectly'] = 'No one answered correctly.';
+$string['nooneansweredthisquestion'] = 'No one answered this question.';
+$string['noonecheckedthis'] = 'No one checked this.';
+$string['nooneenteredthis'] = 'No one entered this.';
+$string['noretake'] = 'You are not allowed to retake this lesson.';
+$string['normal'] = 'Normal - follow Lesson Path';
+$string['notcompleted'] = 'Not Completed';
+$string['notdefined'] = 'Not Defined';
+$string['nothighscore'] = 'You did not make the top $a high scores list.';
+$string['notitle'] = 'No Title';
+$string['numberofcorrectanswers'] = 'Number of correct answers: $a';
+$string['numberofcorrectmatches'] = 'Number of Correct Matches: $a';
+$string['numberofpagestoshow'] = 'Number of Pages (Cards) to Show';
+$string['numberofpagesviewed'] = 'Number of pages viewed: $a';
+$string['ongoing'] = 'Display Ongoing Score';
+$string['ongoingcustom'] = 'You have earned $a->score point(s) out of $a->currenthigh point(s) thus far.';
+$string['ongoingnormal'] = 'You have answered $a->correct question(s) correctly out of $a->viewed question(s).';
+$string['or'] = 'OR';
+$string['ordered'] = 'Ordered';
+$string['other'] = 'Other';
+$string['outof'] = 'Out of $a';
+$string['outoftime'] = 'Out of Time';
+$string['overview'] = 'Overview';
+$string['page'] = 'Page: $a';
+$string['pagecontents'] = 'Page contents';
+$string['pages'] = 'Pages';
+$string['pagetitle'] = 'Page title';
+$string['password'] = 'Password';
+$string['passwordprotectedlesson'] = '$a is a password protected lesson.';
+$string['pleasecheckoneanswer'] = 'Please check one Answer';
+$string['pleasecheckoneormoreanswers'] = 'Please check one or more Answers';
+$string['pleaseenteryouranswerinthebox'] = 'Please enter your Answer in the Box';
+$string['pleasematchtheabovepairs'] = 'Please match the above Pairs';
+$string['pointsearned'] = 'Points Earned';
+$string['postsuccess'] = 'Post Successful';
+$string['practice'] = 'Practice Lesson';
+$string['previouspage'] = 'Previous Page';
+$string['question'] = 'Question';
+$string['questionoption'] = 'Question ';
+$string['questiontype'] = 'Question Type';
+$string['randombranch'] = 'Random Branch Page';
+$string['randompageinbranch'] = 'Random Question within a Branch';
+$string['rank'] = 'Rank';
+$string['reached'] = 'reached';
+$string['receivedcredit'] = 'Received Credit';
+$string['redisplaypage'] = 'Redisplay Page';
+$string['report'] = 'Report';
+$string['response'] = 'Response';
+$string['returnmainmenu'] = 'Return to Main Menu';
+$string['returntocourse'] = 'Return to the Course';
+$string['reviewlesson'] = 'Review Lesson';
+$string['reviewquestionback'] = 'Yes, I\'d like to try again';
+$string['reviewquestioncontinue'] = 'No, I just want to go on to the next question';
+$string['sanitycheckfailed'] = 'Sanity Check Failed: This attempt has been deleted';
+$string['savechanges'] = 'Save Changes';
+$string['savechangesandeol'] = 'Save all changes and go to the end of the lesson.';
+$string['savepage'] = 'Save page';
+$string['score'] = 'Score';
+$string['scores'] = 'Scores';
+$string['secondpluswrong'] = 'Not quite.  Would you like to try again?';
+$string['showanunansweredpage'] = 'Show an unanswered Page';
+$string['showanunseenpage'] = 'Show an Unseen Page';
+$string['singleanswer'] = 'Single Answer';
+$string['slideshow'] = 'Slide Show';
+$string['slideshowbgcolor'] = 'Slide Show Background Color';
+$string['slideshowheight'] = 'Slide Show Height';
+$string['slideshowwidth'] = 'Slide Show Width';
+$string['startlesson'] = 'Start Lesson';
+$string['studentattemptlesson'] = '$a->lastname, $a->firstname\'s attempt number $a->attempt';
+$string['studentname'] = '$a Name';
+$string['studentoneminwarning'] = 'Warning: You have 1 minute or less to finish the lesson.';
+$string['studentoutoftime'] = 'Attention: You ran out of time for this lesson. Your last answer does not count because it was answered after the time was up.  Please push the continue button to finish the lesson.';
+$string['studentresponse'] = '{$a}\'s response';
+$string['submitname'] = 'Submit Name';
+$string['teacherjumpwarning'] = 'An $a->cluster jump or an $a->unseen jump is being used in this lesson.  The Next Page jump will be used instead.  Login as a student to test these jumps.';
+$string['teacherongoingwarning'] = 'Ongoing Score is only displayed for student.  Login as a student to test Ongoing Score';
+$string['teachertimerwarning'] = 'Timer only works for students.  Test the timer by loggin in as a student.';
+$string['thatsthecorrectanswer'] = 'That\'s the Correct Answer';
+$string['thatsthewronganswer'] = 'That\'s the Wrong Answer';
+$string['thefollowingpagesjumptothispage'] = 'The following Pages jump to this Page';
+$string['thispage'] = 'This page';
+$string['timed'] = 'Timed';
+$string['timeremaining'] = 'Time Remaining';
+$string['timetaken'] = 'Time taken';
+$string['topscorestitle'] = 'Top $a->maxhighscores scores for $a->name lesson.';
+$string['treeview'] = 'Tree View';
+$string['unseenpageinbranch'] = 'Unseen Question within a Branch';
+$string['updatefailed'] = 'Update Failed';
+$string['updatesuccess'] = 'Update Successful';
+$string['useeditor'] = 'Use Editor';
+$string['usemaximum'] = 'Use Maximum';
+$string['usemean'] = 'Use Mean';
+$string['usepassword'] = 'Password Protected Lesson';
+$string['viewallpages'] = 'View All Pages';
+$string['viewgrades'] = 'View grades';
+$string['viewhighscores'] = 'View High Scores list.';
+$string['viewlessonstats'] = 'View Lesson Statistics';
+$string['waitpostscore'] = 'Please wait while posting high score...';
+$string['welldone'] = 'Well Done!';
+$string['whatdofirst'] = 'What would you like to do first?';
+$string['wronganswerjump'] = 'Wrong Answer Jump';
+$string['wronganswerscore'] = 'Wrong Answer Score';
+$string['wrongresponse'] = 'Wrong Response';
+$string['youhavereceived'] = 'You have received $a->score out of $a->outof points for this essay question.';
+$string['youhaveseen'] = 'You have seen more than one page of this lesson already.
    Do you want to start at the last page you saw?';
+$string['youmadehighscore'] = 'You made it on the top $a high scores list.';
+$string['youranswer'] = 'Your Answer';
+$string['yourcurrentgradeis'] = 'Your current Grade is $a';
+$string['yourgradeisnow'] = 'Your grade for the lesson has been changed to $a';
+$string['yourresponse'] = 'Your response';
+$string['youshouldview'] = 'You should view at least: $a';
 
 ?>