Ultime Note di Rilascio

Moodle 1.5.2 (16 luglio 2005)

Correzioni varie

• L'aggiornamento Diario -> Compito ora funziona correttamente :-/
• I sottomoduli Compito ora si aggiornano come previsto
• Corretti vari altri difetti coi nuovi Compiti
• Il modulo Diario ora è disabilitato per default nelle nuove installazioni
• La pagina di Login ora è 100% HTTPS se richiesto
• Vari piccoli ritocchi al tema standard
• Correzione nel modulo Quiz nel display delle risposte a corrispondenza recenti
• Il language editor non crea più files vuoti quando non necessario (difetto nella lista dei paesi)
• Corretti alcuni problemi nel parsing del manifesto nel modulo SCORM
• Il filtro multilingue ora gestisce pack names che contengono numeri
• I files ora sono scaricati in ogni caso (corregge problemi di IE e alcuni problemi di sicurezza)
• E' evitato il relinking dell'output del debugging
• Il player di grossi files MP3 ora mostra le tag ID3 di nuovo correttamente
• Alcuni miglioramenti nel daemon della Chat

Alcune cose nuove

• Il tema Orangewhite ottimizzato per l'uso su PDA
• La pagina dei post di un utente a un Forum può essere richiamata senza userid
• Altavista BabelFish ora è ammesso come ospite quando lo è Google

Moodle 1.5.1 (8 luglio 2005)

Correzioni varie

• Risolti diversi potenziali problemi di sicurezza
• L'impostazione Allowobjectembed ora funziona correttamente
• Risolto un problema di velocità su IE, causato da tab hover.
• Il "tagla e copia" nell'editor su Firefox produce un messaggio di warning più significativo
• Corretto un problema di sessione quando loggati come admin durante l'aggiornamento da versioni di Moodle molto vecchie
• Corretto un problema di editing nel Menu principale del sito
• Corretti difetti secondari nel display CSS in alcune aree
• Corretta l'aggiunta di un singolo forum di discussione
• Corretti difetti nel modulo Lezione nel calcolo delle valutazioni e nelle date
• Corretti difetti nel modulo Lezione inserendo un cluster dopo una pagina
• Il filtro di censura è stato corretto per funzionare meglio con i vecchi temi

Alcune cose nuove

• Nuovo tema: Wood
• Aggiornamento del tema Metal per la 1.5
• Molti aggiornamenti nella maggior parte delle lingue, inclusa una nuova lingua: Khmer
• Le classi Block possono ora eseguire codice utente quando un'istanza è creata/cancellata (questo è utile per blocchi che hanno necessità di impostare strutture dati non banali)
• Il wizard per le Domande Calcolate nel modulo Quiz è stato riscritto
• La selezione nel modulo Backup/Restore ora è migliore e più facile
• Il modulo Backup/Restore ha un supporto di relinking molto migliore, ed è più veloce e più facile da implementare in nuovi moduli

Moodle 1.5 (5 giugno 2005)

Nuove principali Funzionalità

• Le pagine Web sono conformi con XHTML Transitional 1.0
• Migliorata Accessibilità, verso la conformità con WAI (W3C), SENDA (UK) e i criteri Section 508 (US).
• Nuovo sistema di Temi molto stabile, che permette temi cascading, temi di utente, temi di corso, con un controllo molto preciso, via CSS, di ogni pagina in Moodle.
• Funzione integrata di Messaging per una comunicazione diretta tra tutti gli utenti del sito, con finestre popup realtime, notifiche, copie email, bloccaggi, storico, editor WYSIWYG, ecc
• Evidenza del tracciamento dei messaggi letti/non-letti dei Forum che permette di vedere a colpo d'occhio i nuovi messaggi e di controllare come questi sono mostrati (per forum, per utente o per sito).
• Nuovo sistema di Blocchi, che permette più copie dei blocchi e una migliore configurazione degli stessi
• Completo supporto per l'Ora legale in ogni paese del mondo, in modo tale che ognuno ha per ogni evento la propria corretta ora locale.
• Nuovo Registro di valutazioni ampliato che permette valutazioni pesate delle diverse attività, l'impostazione di ulteriori valutazioni (o la sottrazione di alcune di esse) e opzioni migliorate per il display e l'ordinamento
• Possibilità di richiedere agli utenti di essere d'accordo con la Linea di condotta del Sito

Altri miglioramenti di tipo generale

Admin

• Nuova "modalità di gestione" che permette all'amministratore di disabilitare temporaneamente un sito (durante gli aggiornamenti di versione, per esempio).
• Moodle può automaticamente scaricare una nuova lista di "timezones" da moodle.org o da altre parti ed installarla nel database (sono supportati anche i files Olson)
• Nuova versione del modulo Moodle MySQL Admin (disponibile separatamente)
• Nuova pagina per le opzioni di calendario che permette all'utente di configurare il comportamento del calendario

Autenticazione

• Nuovo supporto per Shibboleth
• Nuovo supporto per CAS
• Nuovo supporto per PAM
• Migliorata integrazione con LDAP, tale per cui, via LDAP, si può ora controllare la creazione di corsi, l'assegnazione ai gruppi. Migliorate prestazioni e scalabilità per la sincronizzazione degli utenti
• Alcuni campi utente possono essere bloccati dall'amministratore quando si usa un'autenticazione esterna
• Migliorata gestione delle sessioni che ora rileva e previene sessioni di "scambio" che abbiamo individuato in alcune installazioni di PHP difettose
• Le sessioni possono ora essere memorizzate nel database (importante per le installazioni di tipo cluster!)
• Gli utenti possono ora essere obbligati a modificare la propria password

Files

• File browsing standardizzato in tutte le aree
• Migliorato il caricamento (upload), con support di Virus scanning automatizzato dei nuovi documenti tramite ClamAV.
• Slasharguments ora funziona anche su IIS (per ISAPI necessario l'aggiornamento a PHP 4.3.11)

Filtri

• Libreria standardizzata di filtri che rende banale scrivere nuovi filtri che richiedono ricerca e evidenziazione di testo
• Enorme miglioramento dell'efficienza di filtri complessi come quello del Glossario
• Nuovo filtro Tidy che usa il programma W3C Tidy per pulire (opzionalmente) tutti i testi introdotti dall'utente nel sito e convertirli in codice XHTML valido
• Migliorato filtro di censura che ora controlla le parole usando gli stili e usa una lista di parole da censurare derivante dai language packs
• Migliorato il player Flash MP3 che ora mostra la barra di avanzamento durante lo scarico e la riproduzione
• Migliorato il filtro Multi-lingua che ora è più veloce, più indulgente con gli errori di sintassi e usa una nuova sintassi editor-friendly: <span lang="en"></span>
• I filtri di Auto-linking (glossario, attività) possono funzionare per linkare tutte le occorrenze (vecchio comportamento), una volta per ogni blocco di testo oppure una sola volta per l'intera pagina ($CFG->filtermatchonepertext, $CFG->filtermatchoneperpage).
• Più testo può ora essere filtrato in Moodle, compresi i nomi delle attività, i titoli e altri simili brevi testi. Questo rende possibile progettare in Moodle siti completamente multi-lingua che appaiono nella sola lingua scelta dall'utente

Temi

• I moduli possono prevedere stili standard
• I temi possono ignorare gli stili richiesti di altri temi
• Gli utenti e i corsi possono scegliere il proprio tema se l'amministratore lo permette
• Implementazione dell'interfaccia a linguette su molte pagine
• I Moduli, i Blocchi e le Lingue possono definire i prorpri stili standard

Editor HTML

• I pulsanti presenti nella toolbar dell'editor ora sono configurabili dall'amministratore
• Possibilità di Ricerca e Sostituzione di testo nell'area dell'editor (con uso opzionale di espressioni regolari)

Gestione del Corso

• Importazione trasparente di corsi Blackboard 5.5 (parziale supporto per 6.0)
• I nuovi meta-corsi permettono di avere utenti automaticamente iscritti in un corso di tipo generale (il metacorso) quando gli stessi sono iscritti in uno dei corsi linkati al meta-corso
• Nuovo strumento per copiare il contenuto da un corso all'altro

Nuovi blocchi

• Blocchi HTML: permettono di inserire contenuto arbitrario (testo, immagini, links) in ogni home page di corso
• Remote RSS feed: permettono di mostrare canali di news esterni all'interno di un corso Moodle
• Selezione dal Glossario: per scegliere e mostrare il contenuto di un glossario Moodle nella home page del corso

Calendario

• Importanti miglioramenti nella rapidità per i siti con un gran numero di corsi che usano i gruppi
• Gli eventi periodici possono ora essere modificati o cancellati tutti insieme o uno per volta come prima
• Nuova "impostazione del filtro di memoria" che permette ai filtri calendario di ricordare il loro stato tra un login e l'altro

Miglioramenti nei Moduli Attività

Compito

• Completamente ristrutturato in un nuovo progetto basato sulle classi che può permettere nuovi plugin per nuovi tipi di compito
• Nuovo tipo di compito "Testo Online" che non richiede l'invio di files e permette commenti online durante la valutazione - questo nuovo tipo, di fatto, rimpiazza il vecchio modulo Diario
• Enorme miglioramento nell'interfaccia per la valutazioni quando si gestiscono classi numerose
• Nuove opzioni di configurazione per impedire invii in ritardo e per segnalare via email agli insegnanti quando gli studenti inviano nuovi lavori

Chat

• Interfaccia più diretta che sembra più agevole, funziona più velocemente, anche senza usare il server opzionale
• Blocchi possono ora essere aggiunti alle pagine di chat (per es. per ulteriori informazioni)

Scelta

• Riscritto il modulo per permettere un numero qualunque di scelte
• Può essere limitato il numero di utenti che effettuano una scelta, per permettere di usare questo strumento anche come un mezzo per associare gli utenti a un insieme di opzioni
• Ora i risultati di una scelta possono essere scaricati come file XLS o TXT

Forum

• Potente sistema di ricerca nei forum, come quello di Google
• Tracciamento dei messaggi letti/non-letti - i messaggi non letti sono evidenziati nella home page del corso, sulla pagina di tutti i forum, sull'elenco delle discussioni e sulla visualizzazione di una discussione
• Il sistema di tracciamento può essere forzato attivo o disattivo o, opzionalmente, può essere abilitato/disabilitato sia dagli insegnanti che dagli studenti
• Dalla pagina del profilo di un utente possono essere visualizzati tutti i messaggi inviati dallo stesso e tutte le discussioni iniziate
• Quando l'amministratore modifica i messaggi di un utente, viene allegata una nota agli stessi
• L'elenco delle discussioni mostra l'ultimo utente che ha inviato un messaggio in ogni discussione e quando lo ha inviato, con un link diretto allo stesso messaggio
• Nei forum in cui sono previsti i gruppi, l'elenco delle discussioni mostra il gruppo a cui la discussione appartiene, con un link alla pagina descrittiva del gruppo

Glossario

• Nuove impostazioni per abilitare/disabilitare la visualizzazione per la stampa di ogni glossario
• Nuovo sistema di ricerca che permette di cercare le parole dovunque (invece di ricercare frasi esatte)
• Più informazioni scritte sui logs per tracciare meglio le attività

Diario

• Il modulo diario non è cambiato dalla versione 1.4, e il suo utilizzo è ora sconsigliato. La procedura di aggiornamento convertirà tutte le attività di tipo Diario in Compiti di tipo Online, nascondendo tutte le vecchie attività Diario. Se non si vuole che questo succeda, bisogna definire nel file config.php: $CFG->noconvertjournals = true;

Lezione

• Ora sono possibili Lezioni a tempo
• Possono essere create Lezioni per esercitazione (valutazioni non registrate)
• Opzione per permettere agli studenti di vedere i punti ottenuti durante la lezione
• Permesso per gli studenti di rivedere le proprie risposte prima di "inviare" una Lezione
• Nuova modalità Diapositive (solo i rami di tabella sono visualizzabili come diapositive)
• Nuovo Menu a sinistra (solo per i rami di tabella abilitati)
• Possibilità di proteggere le Lezioni tramite password
• Una visualizzazione ad albero può essere usata nella creazione della Lezione
• Gli studenti possono trasmettere i loro punteggi migliori
• Nuova opzione per salvare le impostazioni di una Lezione come default per le altre Lezioni nello stesso corso
• Possono essere cancellati i tentativi di risposta di uno studente
• Nuovi salti pagina a:
  • Pagina precedente
  • Domanda non ancora vista di un ramo
  • Domanda a caso di un ramo
  • Domanda non ancora vista di un cluster
• Aggiunta funzionalità per vedere le statistiche delle Lezioni
• Nuovo tipo di domanda: Componimento di un testo. Gli insegnanti possono vedere ogni componimento e scrivere commenti, assegnare un voto, e spedire il tutto via email agli studenti
• Nuova interfaccia per la creazione di domande

Quiz

• Possono ora essere gestite domande di tipo adattativo, cioè domande che permettono agli studenti di interagire con le stesse ripetutamente, nell'ambito dello stesso quiz e che possono cambiare in funzione delle risposte degli studenti
• Agli studenti può essere permesso di riprovare subito una domanda nell'ambito dello stesso tentativo di risposta al quiz fino a ottenere la risposta corretta
• E' stato introdotto un meccanismo di penalizzazione che sottrae una definita frazione di punteggio per ogni tentativo errato di risposta a un quiz
• E' possibile produrre domande e ralativi punteggi esternamente (per es. da strumenti di valutazione di tipo matematico) e inserirli senza difficoltà tra i quiz di Moodle attraverso il protocollo degli RQP web services
• Il modulo è predisposto per la gestione delle domande IMS QTI appena saranno disponibili i web services per le stesse
• Nuova interfaccia a linguette per permettere all'insegnante di vedere un'anteprima, di modificare e rivedere i Quiz
• Nuova modalità di "sicurezza" che mostra il quiz in una finestra separata a pieno schermo, con molte delle caratteristiche del browser disabilitate
• I Quiz possono essere mostrati agli studenti su più pagine. Il numero di domande per pagina è impostabile da parte dell'insegnante
• Blocchi possono ora essere aggiunti alle pagine di quiz (per mostrare tabelle di risultati, o ulteriori informazioni ecc.)
• Migliore e più chiara interfaccia per la selezione e la gestione delle domande nel database. Le domande scelte possono essere aggiunte al quiz, spostate in altre categorie o cancellate in massa.
• Le domande casuali sono ora aggiunte alla lista delle domande del quiz con un pulsante dedicato, lasciando una più chiara interfaccia solo per le domande del database senza "domande fantasma"
• La valutazione finale può essere un numero frazionario, con il numero di cifre decimali definite dall'insegnante
• Pagina dei risultati migliorata, con la possibilità di scegliere da parte dell'utente il display delle colonne, ordinamenti più chiari e nuove opzioni di visualizzazione dei voti
• Le domande possono essere editate con un click a partire da una migliorata anteprima del quiz e dai pannelli di anteprima delle domande
• Le domande possono essere copiate con un click, per permettere di creare facilmente variazioni di una stessa domanda
• Struttura delle Categorie di domande e modalità di interfaccia riorganizzate
• Le Categorie ora possono contenere sottocategorie nidificate e possono essere ri-ordinate
• E' possibile scegliere se vanno mostrate le domande solo dalle categorie radice, o anche dalle relative sottocategorie sulla pagina di editing delle domande stesse
• E' ora possibile decidere se aggiungere domande casuali solo da una categoria o dalla stessa categoria e dalle sue sottocategorie
• I progettisti di quiz sono preavvertiti dal cambiare le domande di un quiz che hanno già avuto risposte dagli studenti
• La rilevazione e l'eliminazione di domande doppioni/ridondanti sono state migliorate
• Nell'editing delle domande, la visualizzazione delle domande dei quiz delle categorie più lunghe è ora paginata
• Nuovi tipi di esportazione - IMS QTI (2.0), xhtml e Hot Potato. Miglioramenti e correzioni negli altri tipi.

Scorm

• Il modulo è ora completamente conforme con lo standard SCORM 1.2
• Sono state migliorate la registrazione dei risultati degli utenti e la loro visualizzazione
• Ora possono essere importati i package AICC

Sondaggio

• La produzione dei risultati grafici è stata migliorata (le diciture sono più leggibili)

Wiki

• Le modifiche alle pagine wiki sono ora monitorate e visualizzate nel blocco Attività Recente
• Sono stati apportati diversi miglioramenti alle routine di backup/restore e altre per potenziare l'affidabilità dei documenti wiki

Documentazione di Moodle

Versione: $Id$